乐昌校区技能节总结

乐昌校区技能节总结第1篇

乐昌校区技能节总结第1篇高职汽车维修技能大赛在我们学校举行,

我很高兴能够代表自己的学校参加比赛。我所在的小组虽然获得了技

能大赛的一等奖，但是我为我在比赛中的失误和大意感到遗憾，因为

在整车故障排除中因为我的大意没有能够把所有的故障检查测出来。

因为比赛前的培训时间比较紧凑，从一月15日开始，每天的训练项目

都安排的比较满。我们虽然很累但是想到能在培训中学到更多的知识

和其他同学共同进步，而且老师也在我们旁边指导我们，我们就更加

的努力训练。让老师和自己的付出有所收获。

比赛前的理论培训中，谭老师都很认真耐心的为我们解答难度较大试

题和我们没有学习过的知识。每天晚上老师都上课到十点钟，但是在

这次理论比赛中我们却没能够发挥出理想的成绩。而且在这次技能大

赛上我的理论水平和其他学校参赛选手的理论水平差距还比较大，就

在理论部分我们组比的相差7分。我觉得我们应该加强理论学习。不

仅不能在理论部分落后其他学校，更要其，也学校。

在发动机拆装部分，熊老师、孟老师和黄老师在培训中都是在旁边指

导我们操作。他们按照比赛要求指导我们反复练习，使我们在短时间

里熟练的拆装发动机各项目。在比赛的时候，我们因为紧张的原因在

检查工具项目中把调节正时皮带张紧轮的专用工具没有从工具车里

拿出摆放在工作台上。最重要的还有一些项目还不是很熟练，但是在

比赛中没有抽中，例如润滑系统检查项目，进气系统真空度检查.我

们必须还需要加强训练。

在整车故障部分，韦老师，周老师和李老师都很认真的指导我们C特

别是韦老师，他在整个培训中都是陪在我们旁边，知道我们学习每一

个发动机传感器的原理、线路及位置。为我们准备了大量的培训资料,

给我们在熟悉发动机和线路中很大的帮助。在整车故障排除中，我们

小组顺利的排除了4个故障，我们就认为我们已经将在所有的故障排

除完毕，就没有等到发动机工作到正常温度再检查发动机，从而少排

除了一个发动机故障。

我在参加这次比赛，不论在培训中，还是匕赛中都学习到了很多的东

西，有知识理论的还有人生哲理的。而且我在比赛中犯了很大的错误,

就是学习知识太局限，不能全面的考虑解决问题，还有急性，粗心大

意，自满。经过这次比赛后我不仅发现了我的技能方面的不足，还发

现了我自己的不足和缺点。所以我要在今后的学习和生活中，弥补自

己的不足，改正自己的缺点。

最后我觉得学校应该给我们足够的时间来培训，让我们的实际操作能

力得到加强，在今后的比赛中取得更加好的名次。

乐昌校区技能节总结第2篇非常有幸今年能够代表公司参加〃交通

工匠杯〃职工职业技能大赛，这次是我第二次参加大型技能赛事，20_

年我参加了公司举办的〃收费工匠杯〃技能竞赛，并取得了第二名的成

绩，本次又成功闯入集训队前五名。代表公司参赛，对于我来说无疑

是更大的挑战，从我参赛的那一刻起，我告诉自己，这是我职业生涯

中难得的证明自己，展现风貌，获得职业尊严的机会，我一定要牢牢

抓住公司提供的成长机会，全力以赴。

在参赛之前我参加了公司的集训，此次集训历时近三个月，很感谢公

司给予的平台，也十分感谢所里领导和同事的大力支持和白洋管理所

无微不至的照顾，让我能够心无旁鹫的全身心投入到训练中。

这次集训的时间分配较为紧张，上午8:00-11:30背诵8面白皮书的理

论知识，下午2:30-5:30为实操练习及测验时间，晚上7:00-9:30为检

验理论时间，也会用来考试和讲题。而此次集训的内容也非常多元化,

有收费管理部随机拟课题即兴演讲，也有自己拟课题做PPT充当内训

师到其他支部交流，自己排练节目到公司表演等。

比赛当天分为上午笔试下午实操，在笔试环节中，我觉得最重要的是

审题，让我印象最为深刻的是连线题，需要将集卡车通行的港口、收

费站、路线编号、路线名称相互连接起来，审题时我没有注意，只将

港口与收费站、路线编号与路线名称分别连起来而没有将收费站与相

应的路线编号相连，后期是在省厅一位工作人员的提醒下才发现自己

漏填了。实操时最重要的就是策略和心态了，前两批选手准确率都保

持的很好，但速度略慢，于是最后一批选手选择背水一战，冲刺速度，

反而另辟蹊径。实操时操作位置较小，选手之间隔得很近，容易被干

扰，此时静得下心来非常重要。

回所后我认真思考这次参赛的所得所获，有如下总结：

第一个是适时调整。这个调整指的是心态和状态，最开始到白洋参加

集训，学习和生活上都非常不适应，特别是心理压力，十一位集训选

手坐在一个房间里面，每天的理论和实操成绩排名后在群里公布，每

天晚上都要面对其他选手和讲师流利过关理论，心理压力非常大，也

曾打过退堂鼓，但后期经过黄所、陈所的谈心及自我纾解，我渐渐开

始适应环境甚至去享受训练的过程。特情练到一半进入瓶颈期，长时

间没有进步，整个人也开始急躁起来，连正确率都无法保证，但通过

调节，静下心来又练了一段时间后，不仅速度有所提升，正确率也保

持在一个理想的状态。在比赛中，面对来自全省各条高速上的佼佼者,

也能调整好心态，正视压力。

第二个是善于坚持。这三个月中我深刻体会到两句话，第一句是〃万

事开头难〃，集训的第一个星期是最难熬的，作息时间的改变、繁重

的学习任务、沉重的竞争压力都让我难以适应，但熬过一周后，身体

与大脑都适应了这种节奏;第二句话是〃行百里者半九十〃，当新鲜感开

始褪去，当疲惫刻上心头，此时的坚持最难能可贵。

第三个是勇于挑战。在集训中我的同伴和对手是来自公司各个管理所

精心培养的优秀员工，实力都非常强劲，三人行必有我师焉，在这种

环境中保持自己技能优势的同时学习他人的强项经验，从而补上短板

是一个很有意思的事情，大家互相学习，同时进步，每天你追我赶,

在这种良性竞争的气氛中，我们有两位选手刷新了公司点钞点卡技能

记录。在比赛当天面对两三百位竞争对手，与他们同场考试时不怯场、

不畏缩，能够不受影响发挥出自己的正常水平，这也是一种挑战。勇

于挑战不仅仅是挑战对手，更要挑战自己，强大的自己来自强大的内

心，第一次参加这么长时间的脱产集训，第一次自己选题做PPT到别

的支部充当讲师的角色跟同事交流，第一次代表公司参加大型比赛,

这些都需要敢于挑战的勇气，同时也需要对自己的肯定及自信。

为了参加这次竞赛，我从去年公司的比赛结束后就一直在准备，前期

在所不间断的练习为这个目标的完成奠定了一定的基础，让我能够被

选入集训队。公司领导经常探班，对我们关怀备至，这在集训及参赛

期间给了我们莫大的支持。各个管理所的收费管理员放下所里的事情,

轮流陪着我们学习，提供现场知识解答。收费管理部的精心安排，包

括出试卷、后期派专人驻守指导，组织解压小游戏等让我们劳逸结合。

白洋管理所的周到服务给我们营造了一个良好的生活环境和学习环

境，提高了我们的学习效率。

此次参赛我学到了很多，不仅在业务能力上得到了提升，在语言表达、

组织能力、抗压能力等方面也得到了锻炼，对高速行业的发展前景也

有了新的认识。回所后我将我参赛所取得的经验传递给了站所的其他

同事，让大家都能以一种新的角度去参与竞赛。虽然这次参赛有很多

遗憾，但更多的却是收获，我希望自己和各位同事们都能对业务技能

保持一种不断寻求进步、寻求突破的心态，守护自己的初心，向着理

想不断前进。也真心希望如果以后再有这样的赛事和机会，我能和更

多的同事们并肩同行。

乐昌校区技能节总结第3篇在学校文化艺术节的氛围下，为了丰富

大学生校园生活，展示大学生风采，提升大学生的应变能力和讲解能

力，同时也为了发扬导游服务精神，树立大学生务实的形象，我们旅

游管理系策划举办了江汉大学第七届导游技能大赛暨首届导游词创

作大赛。本次大赛得到了校院系领导的大力支持。

一、活动时间：20_年_月13日-20_年_月4日

二、活动地点：海选：J01A201和J01A212教室

初赛：J01A201和J01A212教室

决赛:江汉大学图书馆报告厅

三、活动内容：

导游技能大赛是我们江汉大学的品牌活动，尤其今年的这次活动是在

经费紧张的状况下举办的，更是难上加难。不过在校院领导的关心下,

经过大家的努力配合，相互协作，同时各部门各司其职，充分利用各

方面的资源和力量，克服了重重困难，终于拉开了比赛的序幕。本次

比赛历时将近两个月，分为海选、初赛和决赛三个阶段。吸引了来自

全校众多学院的300名选手参赛，其中非专业选手200多名，旅游管

理系的学生更是积极参加，展现本专业的风采。这次活动的规模和影

响都是历届之最。本次活动同时也非常感谢武汉安康旅行社有限公司

和中国国际旅行社武汉分社的鼎力支持，为本次大赛赞助了丰富的奖

品O

海选。海选场分为A、B两组，分别在不同的教室选拔。由商学院旅

游管理系的老师担任评委。对各位选手比赛的成绩进行评定。这次比

赛分为两个环节，即导游词讲解和个人才艺展示。与以往几届导游技

能大赛不同，木次导游技能大赛专家组力求创新，突出武汉特色，因

此本次海选限定了导游词讲解范围为“大武汉之滨江滨湖特色、大武

汉的桥、大武汉之商圈文化、大武汉之革命历史、大武汉之租借文化、

大武汉之民俗特色、大武汉之知音文化、大武汉之特色小吃〃共八项。

这不仅考察了同学们对武汉市内各景点文化底蕴的了解程度，还考察

同学们导游词的创作能力。在比赛过程中，选手们借助自己制作的精

美PPT配上柔和的背景音乐，把武汉特色景点介绍得生动有趣，让观

众们乐在其中。个人才艺展示除了传统节目唱歌与跳舞外，更值得称

道的是许多同学都是带着自己原创的诗歌朗诵和歌曲演唱，充分的展

不了当代大学生的多才多艺。还有妙趣横生的小品，也是博得满堂彩。

比赛最后有25位选手进入了初赛。

初赛。由于在比赛之前我们旅游管理系张金霞老师特别对选手们进行

了一次培训，所以选手们在比赛中信心倍增。经过充分准备后的选手

们，在本次初赛中给评委和广大观众呈现了一场精彩的视觉盛宴赛场

气氛活跃，选手们热情洋溢，生动活泼，语言流畅，表情自然亲切,

手势恰当到位。在具体讲解中，选手们还将技巧巧妙运用到了自己的

解说中去。选手分别讲解了以上八大主题。武汉特色文化在选手们的

精彩讲解下显得异常生动。经过激烈角逐，最终10名选手成功晋级。

决赛。比起海选和初赛的精彩，决赛可以说更胜一筹。本次决赛共分

为三个环节：导游词解说、才艺展示和专业知识问答。在导游词讲解

环节中，选手们以其出色的讲解把广大游客们带到武汉各个景点，饱

览了武汉特色文化。从中国城中湖东湖，〃天堑〃长江上第一桥长江大

桥，繁华商贸中心江汉路步行街，到辛亥革命博物馆红楼，再到武汉

小吃特色街户部巷，一环接一环，环环相扣，引人入胜，让〃游客〃们

仿佛置身其中，流连忘返。才艺展示过程中，精彩纷呈。歌曲、健美

操、交谊舞、诗歌朗诵等等，博得现场观众一次次热烈的掌声和欢呼

声。在最后一个环节中，选手们充分表现了自己的机敏和睿智。在场

的亲友团们更是浑身解数为心目中的选手加油喝彩。止匕外，在比赛过

程中穿插了两轮观众互动问答环节，将现场气氛拉向了另一个层次。

在比赛即将结束时,，旅游管理专业老师张金霞老师为大家作了精彩点

评，她讲到：选手们的优秀表现和啦啦队的热情让她震惊，一些非本

专业选手的表现甚至超过了本专业选手，并指出选手们展现出来的亲

和力、交际能力及带团技巧与专业导游比起来也毫不逊色。经过激烈

的角逐，来自旅管08级的吕竹同学凭借优秀的解说，大方得体的举

止，出色的才艺展示和临危不乱的表现夺得了冠军，获得由武汉安康

旅行社有限公司赞助的张家界四日游。

四、活动经验：

1、只有注意各个细节，充分考虑到每个身节，仔细检查，才能使比

赛尽善尽美；

2、只有付出辛勤劳动，认真负责的处理每一件事情，相互协作，相

互配合，才能使比赛顺利进行；

3、只有加强大家各方面的专业知识，提升素质和能力，才能以备不

时之需；

4、只有将每个人的特色与工作相结合，提高大家参与活动的积极性，

才能使活动开展得更好；

5、只有认真总结，借鉴其他活动的经验，改革创新，才能使活动更

具有可观性。

6、团队协作。这次导游技能大赛是江汉大学的品牌活动，参与的每

一个工作人员都认真负责地做好自己的工作，无论是赛前的准备工作,

赛中的组织安排工作，还是赛后的总结工作，大家都保质保量的完成,

因为所有人都为了一个共同的目标一一举办一次成功的、有特色、吸

引人的品牌活动。这次活动得到了学校多方面的关系和帮助。

乐昌校区技能节总结第4篇首先，十分感谢学院领导和老师让我参

加重庆市第五届会计技能大赛，感谢郑丽老帅、杨瑜老帅、郑渝英老

师对我的信任与支持，让我再一次有这个机会去参加比赛。虽说这不

是第一次参加了，但还是很兴奋和激动，在我即将步入社会实习，踏

上工作岗位的时刻，还能代表学校参加这次比赛，给我的人生经历又

增添了一笔色彩。

20_年4月25日-26日参加重庆市第五届会计技能大赛，使我受益匪

浅，又在一个基础上提升了自我，从中学到了许多在课本上学不到的

东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，但付出的不必

须和收获的成正比;只有经历过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获

的喜悦。

回头看看走过的这一段比赛历程，首先，从拿着比赛章程，熟读比赛

规则，然后开始熟悉用U872用友软件，从初始化设置、期初录入、

财务总账、应收系统、应付系统、固定资产管理、供应链（销售管理、

采购管理、库存管理、存货核算）、薪资系统等等一个企业完整的财

务流程,每一个模块都在反复的练习，每一次练习都重头再来,一遍、

两遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一样的，每一遍都会遇到或

多或少的问题，最后，大家一齐讨论，一齐解决。但对于用友软件的

每个模块，都有不一样程度，或大或小的问题，我们学会了如何发现

问题，解决问题，无论遇到什么问题，都要随机应变、沉着冷静的应

对。

透过这次大赛，我主要从两个方面来概述：

一、不足之处：

第一，读题不够仔细、认真。细节决定成败，对于这次比赛，题目本

身不是很难，题量也不是很大，但是最后自我的成绩却不是很满意,

我想很大部分出错在细节上方，细微差异会对整个操作流程有很大影

响。

第二，对每个模块的熟悉程度还是不够。原本以为销售管理这个模块

自我弄清楚了，但是在比赛时，遇到直运销售都不会做，虽然根据自

我的分析做了，但是并不能保证自我做的是对是错。因此，自我并没

有做到把每个模块涉及的每个相关业务都弄清楚明白。

第三，骄兵必败，谦虚使人进步，骄傲使人落后。无论题目是简单还

是困难，题量小还是大，我们都务必谨慎留意，不要轻视它，就应做

到每一步、每一个环节都稳、准、正确。

二、比赛感悟：

第一，大赛有助于提高综合素质。首先，学会在错误和失败中成长,

在每一次的练习过程中，我们会遇到各种各样的错误，学会从错误中

学习，在失败中成长，我们经历的每一次错误和失败都能更好的激发

我们的斗志，激励我们勇往直前。其次，要学会随机应变，当遇到突

发状况，如何在巨大的压力和时光紧张的状况下处理好突发状况，需

要我们沉着冷静的思考和随机应变的潜力。最后，团队的合作起着至

关重要的作用，一个涣散的团队是不可能取得成功的，优秀的团队成

员就应优势互补，各司其职。

第二，有助于将所学的专业知识融会贯通、综合运用。U872用友软

件是一个很大型的财务软件，涉及的知识面比较广，从生产到销售,

各个模块之间的衔接与纽带、存在的关系务必熟练掌握。

第三，对自我的成长很有很大帮忙。一次次的比赛，从阅历上，给自

我增添了一笔色彩，也拓展了自我的视野c在竞争激烈的比赛中，我

们能够脱颖而出，但是，在如今这个现实的社会中，我们也务必给自

我一个定位，超越自我，才能赢得掌声。

在这次比赛中，感谢学院领导及老师对我们的大力支持，感谢队友之

间的团结互助，比赛是短暂的，收获是长久的，祝愿我们的明天会更

好！

乐昌校区技能节总结第5篇为了充分展示学生的才华与技能，增强

团队的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，我校动力工程系在20xx

年10月31日在上锅炉房举办了第二届技能比武大赛，比赛项目主要

有：笔试题、工程制图、办公软件word、autocad的操作、三极管的

检查及其焊接、滴定管的使用、即兴演讲。在系领导的关心与支持下，

在实验设备维护创新协会与暖通协会的共同努力，此次活动取得了极

大的成功。现总结如下：

一、学校重视，同事合作，充分准备

1、在活动之前，实验设备维护创新协会与暖通协会就对所有参赛队

员进行了培训，如word、autocad三极管的检查及其焊接、滴定管的

使用。并且详细的写了活动策划书及各个比赛项目的评分准则。

2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。

例如系领导为培训提供了投影仪及培训场地，同时专业老师在技术方

面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。

二、报名踊跃，参与积极

自活动宣布开始，各部就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起

来，对各自参赛项目方面的知识进行了学习与补充。

三、活动精彩，令人回味

比赛伊始，刑德山主任作了重要讲话，他就此次技能比武大赛的必要

性作了重要解释，并对参赛选手寄予了深厚的期望。并宣读了比此次

比赛章程。比赛正式开始后，首先进行的是笔试题的解答，四名参赛

人员沉着冷静。其次进行的，是工程制图，参赛人员熟练的画图技巧

及测量工具的灵活使用场外观众深深折服，时时传来雷鸣般的掌声。

接下来同时进行的是word操作与管道连接，参赛人员对办公软件

word的熟练操作，对管钳，扳手等各种工具的熟练使用使评分老师

都大为惊叹，autocad的操作与三极管的鉴别、焊接技术及万用表的

使用就是精彩的延续；最后进行的即兴演讲更是将本次活动推向一个

高潮，四位同学的演讲深深打动了在场的每一位老师与学生，掌声久

久不息。比赛结束后；李东雄老师对本次大赛作出了重要点评，鼓励

同学们勤于动手，锻炼自己的实践能力。此次大会圆满地落下了帷幕。

四、不足之处，努力方向

1、比赛之前虽然对比赛工具进行了检查与检修，但在比赛过程当中

仍有部分工具出现了问题，影响了比赛的进度与效果。在以后的比赛

中我们应对工具进行严格的检修，而且要有备份的工具。

2、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过

程当中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。

今后要把各项工作落实到个人，避免人员之间的互相推诿。

3、试题的保密工作及其评分准则不够完善。

五、活动结果及意义

丰富了学生的校园文化生活，展现了学生的风采，极大的提高了大学

生的实用技能和实际动手操作能力，同时更好的促进学生参与科研活

动和实验室建设的发展。同时此次技能比武大赛给了同学们一个展现

自己的平台，激发了大家动手实践的浓厚兴趣，受到了老师和同学们

的一致好评。

乐昌校区技能节总结第6篇20xx年〃峨胜杯〃全国职业院校建材类专

业学生职业技能大赛（决赛）于11月8日在四川绵阳开赛。来自全国

25所职业院校的90余名学生将参加建材化学分析（硅酸盐产品的原

料、半成品、成品化学分析）和水泥物理性能检测（GB175-20XX水泥物

理性能指标检测）两大项目的竞赛。

木次大赛是在中国建筑材料联合会的指导下，由全国建材职业教育教

学指导委员会主办、绵阳职业技术学院承办的首届全国职业院校建材

类专业学生职业技能竞赛活动。大赛每项竞赛均包含理论笔试和实际

操作两项考核，综合成绩由理论竞赛成绩（（40%）和操作竞赛成绩（60%）

合成，设团体一、二、三等奖，个人一、二、三等奖和优秀指导教师

等奖项，按高职组、中职组分别计奖。参加此次技能竞赛也让我得到

了成长和锻炼，主要的收获分为以下几点：

一、增强了实践操作能力

因为比赛成绩是由理论和实践操作两部分组成，所以在比赛前期准备

时进行了大量的实验训练，针对部分操作过程复杂、结果要求精确、

比赛分值较大的实验，基本上都是每天都会操作练习。正是因为通过

了这种周而复始地反复练习，才是自己对水泥全套物理检验有了一个

更加熟悉而又清晰的认识，对于每个实验的步骤、要求、注意事项都

有了很大的改善，并且能够比较流利地去完成各项实验。

二、巩固了实验理论知识基础

在比赛前期理论试题预测中，老师和我一致觉得此次理论部分应

该和实验有关，所以在理论复习时我们查询和下载了与实验相关的所

有国家标准。以前做实验时，总是通过网上流传的视频及自己对实验

的理解来操作，但是当我细读标准后才发现自己的做法非常不标准。

不管是从实验的具体操作手法，还是实验指定专业器材上来说，我们

都发现了自己的理论认识的不足及实验步骤的不规范。通过细读国家

标准规范使我熟悉实验流程的同时，并掌握了标准中的各项注意事项

和标准要求。

三、结识高校同学，增进彼此交流

代表学校来参加此次比赛的选手，均是通过学校组织地技能竞赛层层

选拔，成绩优异、综合素质相对较高的同学。所以，此次大赛为我们

各校选手也提供了一个认识、交流的平台C因为均代表学校而来，所

以彼此之间都很尊重，通过相互之间的沟通交流，我们也了解了一下

其他的学校的相关的信息，例如专业的设置、课时的安排、就业的方

向及大赛的准备工作。同时也交流了一些个人学习的心得及人生规划

的目标，我们坦诚相待、促膝长谈，在交流中查漏补缺、取长补短,

真诚地去向对方请教、学习。赛后我们也建立一个学习交流群，将继

续保持联系，延续了大赛的友谊，也增进了彼此的感情。

四、锻炼了自身能力，留下美好回忆

首先，在比赛的前期准备中增强了自己的动手实践能力。而且，我个

人认为，参加大型比赛，前期准备固然重要，但临场发挥也是比赛的

关键。在此次比赛中，因为排在一号，做实验前和做实验时难免会紧

张，比赛时也曾因疏忽而犯了一些小错误。但当时在比赛现场眼观六

路、耳听八方，通过自身心理调节，临场应变及时弥补了过失。最终

克服了种种恐惧，并顺利完成了实验。并且在比赛中，突发意外状况

时，要机智、灵活的与裁判沟通交流，尽最大努力去维护自己的权益。

通过此次比赛，让我感受到了国家级大赛的氛围。从出发到比赛，以

及最后返程，这个过程中给我留下了许多开心、难忘的回忆，丰富了

我的大学生活，为我的大学经历留下了浓墨重彩的一笔。

当然，通过此次比赛，依然发现自身存在的不足和需要改进的地方,

主要分为以下几点：

一、理论准备不够充分

在此次比赛中，理论部分分值为40%。在前期准备中，复习重点集中

在了实验流程及注意事项上了，但考试重点却集中体现在水泥煨烧及

制成了，导致理论准备不足考试成绩不够理想，也造成最终此次比赛

综合成绩排名中等，未能取得优异成绩。通过此次比赛让我感受到,

下次参加大型比赛时，必须细读比赛规程及注意事项，还有大赛通知

中所推荐的复习资料，这些都是必须细读、熟读、熟背的基本知识。

并且不能仅仅满足十能熟练掌握众所周知的基础知识，因为我们熟悉

的，也一定是其他参赛选手所必看的，相信他们为了取得优异的成绩

也会熟背那些知识，这样大家就在同一水平上，不能有效的拉开差距,

便更不能保证自己取得较高的成绩。所以参加比赛，理论部分在踏实

的掌握基础知识的基础上，进一步加深相关知识的学习和熟悉，这样

才能确保自己取得更加优异的成绩。

二、实验操作技巧不够纯熟

此次比赛结束后，从老师那里得知，此次实践操作，过程分得了八十

分左右，满分一百。在比赛时，个人感觉一切良好，并没有太大的失

误，原以为能得到一个较高的分数，没想到会差这么多。这使我深刻

的认识到：比赛前期，应该精心搜索、查看国家最新标准，严格按照

标准规定步骤及方法进行试验练习，在上网查找相关视频学习时，必

须确保实验者是按照最新标准在做试验，否则不予以学习，避免造成

误导。并且在练习的过程中，要沉住气踏实练习，不能在适当练习后

便骄傲自满、自以为是。更不能对反复的练习产生任何抵触的情绪,

造成练习质量不佳，导致比赛结果不过理想。

三、心理素质有待提高

在比赛的过程中，遇到过自己从未使用的仪器，也出现过一些在平时

训练时没有出现过的状况。事发突然，心理素质不高，造成当时惊慌

失措，不能淡定、流畅地去完成实验，这也是此次实验过程的分不高

的主要原因。所以，在平时训练时，因为反复练习，从量变到到质变。

通过多次练习，定能在娴熟的操作中找到自信，即使出现突发状况,

也能冷静面对、灵活处理。任何一份自信，均是坚实的练习所积累的。

所以平时必须刻苦练习，当比赛的时候，就应该还相信自己的付出，

相信自己的能力，不要有任何畏惧。

通过这次比赛让我明白，只有不断努力提高自身的素养，丰富自身的.

底蕴，认真做好赛前准备，积淀方法，摸索经验，在学习中历练，才

能促成自身的专业成长。比赛期间经常跟其他参赛者聊天，就会觉

得自己比其它选手缺少一种厚度，看问题缺乏深度，要想在比赛中有

一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在

地去学习，去探索，去实践，去思考。

总的说来，这次比赛是一个大讲堂，让我开阔眼界学习别人；它又是

一次大检阅，督促自己不断进步。

回顾刚刚过去的大赛，在此次比赛的准备中有伤感,有感激、有欢笑。

老师的精心指导，我们不能忘记；团队的精心合作，我们也不能忘记；

学校的大力支持:，我们更不能忘记。感谢学院领导的支持和老师们的

精心指导才有了今天的成果，感谢老师们给予我这次学习和锻炼的机

会，让我在竞赛中看到了自身的不足，也看到了与他人的差距。请老

师们放心，在今后的生活中，我定将更加努力，克服存在的问题，改

变自身技能方面的缺陷，以更饱满的精神面貌迎接新的挑战和考验。

乐昌校区技能节总结第7篇20xx年x月30日，烟台职业技能大赛

酒店管理专业的比赛在一职专的实训基地隆重举行。在当天的中餐摆

台、中式铺床操作、专业理论及口语英语的整个比赛过程中，选手们

准备充分，秩序井然，现场气氛热烈而庄重。我校参赛选手个个精神

饱满，满含笑意，齐聚在比赛场地，娴熟精湛的服务技能、规范标准

的操作程序、酒店知识的熟知及仪容仪表的标准给大家留下了完美的

印象。经过一天激烈的竞技角逐，我校选手荣获二等奖1名，三等奖

3名的好成绩。本次大赛比去年有了较大提高，当然这与领导的大力

支持和教师、学生们在工作岗位上的艰辛与努力是密不可分的。

为了本次技能大赛，做了很多精心准备工作：

1、得到校领导的大力支持，主动为我们联系了金山国际酒店，为我

们中式铺床的选手供给了良好的实训条件。

2、层级推进，职责到人，落实到位。

3、能处理好理论上课和技能小组的冲突。

4、运用各种方法调动学生参赛的积极性、主动性与创造性，

5、克服了学生的心理障碍，以进取心态备战，在岗位服务技能训练

中表现出的吃苦耐劳、主动学习的精神风貌受到了金山酒店领导和员

工的好评。

6、除了正常上课时间，要求辅导教师都要全身心的投入到技能小组

当中

整个比赛过程，参赛单位选手的精彩表现让我们叹为观止，赢得了阵

阵热烈掌声，充分彰显出了各学校加强对人才的培养；促进各兄弟学

校技能的交流与学习。

另外，在看到成绩的同时也要看到选手的不足之处:

1、理论知识和口语英语准备不够充分。

2、比赛速度较慢，甚至出现超时现象。

3、选手普遍出现心里紧张。

4、要求不够严格，不能精益求精。

5、我校师生缺乏参加此类大赛的'经验。

6、教师在培训指导质量标准方面还需改善。

经过参加大赛，与全市最优秀的选手们同台竞技，既看到了我们的差

距、也学到了很多先进的方法，积累了宝贵的比赛经验，有十分深的

感触。

总之，这次参赛现场所体会到的那种大赛气氛无法尽述，师生们都全

身心的投入，付出了最大的努力，也有很多收获，今后必须会做得更

好。

乐昌校区技能节总结第8篇20xx年度的青年教师基本功大赛是历年

来参赛选手最多的一年，共有来自17所公民办幼儿园的73位教师参

加了竞赛。由于幼儿教师的竞赛项目较多，幼教室精心安排，认真组

织，3月20日提前开始比赛，于4月9日圆满结束。木次比赛为青

年教师搭建了锻炼成长展示自我的平台，达到了预期的目的。通过比

赛，发现了一批基本功扎实、有潜力的青年教师，与此同时，也看到

了许多年轻教师身上所存在的问题，就本次竞赛情况，总结如下：

第一、一般基本功竞赛

弹唱、绘画、舞蹈是幼儿教师必备的基本功，本次青功赛对幼儿教师

的基本功进行了〃检阅〃，技能技巧竞赛内容有：边弹边唱、舞蹈和玩

教具制作三大部分，分别于3月20日上下午进行。本次参赛教师们

高度重视，利用休息时间积极练习，精心准备。比赛当天，教师们精

彩的弹唱和优美的舞姿，赢得了评委和选手们的阵阵掌声；而一幅幅

形象生动、精致而富有童趣的玩教具制作也凸显了幼儿教师的聪明才

智。但有长必有短，比赛中也出现的一些问题需要引起重视：

1、舞蹈表演时注意表情、服装与乐曲的搭配，动作要大方到位，同

时要了解各民族舞蹈的特点，例如：印度舞是光脚跳，有的教师身穿

印度风格的表演服，脚穿运动鞋，很不搭配，细节很关键。

2、边弹边唱比赛中，许多教师出现弹奏声音高，演唱声音小，评委

听不到歌声，而且个别教师出现演唱时音不准、延长音没有唱够，附

点节奏不准确，34拍和68拍不会伴奏。

第二、课堂教学竞赛

本次课堂教学基本功竞赛的内容以《幼儿多元智能创意课程》中本月

的主题活动为主，七十三节教育活动通过五大领域的内容划分，健康

领域十二节；语言领域十四节；数学和科学领域二十二节；艺术领域

十八节；社会领域七节。就教学活动中存在的共性优点和问题做一个

简要总结：

一、优点：

1、教具精致、丰富：参赛选手们认真设计教学活动、准备教具，大

部分老师制作的教学精细美观，吸引孩子，并且有很多教师适时地利

用教学课件、PPT、视频等现代教学手段，让孩子通过生活有趣的演

示，在充分感知的基础上自然地习得知识。

2、态度亲和、尊重幼儿：虽然是青年教师，在面对孩子时，大部分

老师态度亲切、和蔼，尊重幼儿的年龄特点与需求。如，很多老师坐

着讲课，与幼儿平视；有些老帅尊重幼儿的不同意见'’好的，请你说

说你是怎么做的？〃。

3、对活动目标的把握基本到位：使用《多元智能创意课程》之初，

老师们最难把握的就是活动目标，在设计活动时，不是把目标定得过

多就是过高，不能有针对性、结合实际地调整目标。本次大赛中，大

部分老师都能紧紧围绕重点目标开展教学，这点对于青年教师来说,

是一个很大的进步。

4、教师普通话比较标准：在参加的七十多位青年教师中，普通话的

标准率在百分之九十五以上。

二、存在问题：

1、备课不到位：整体分析，青年教师在备课这一环节上，理解不充

分。备课，不只备教材、备内容、备形式，还要备提问、备孩子、备

上课的环境和场地。

（1）大部分老师在课前只完成了〃熟悉教材内容，设计教学形式，制

作教学用具〃这几个环节。

（2）备提问：对于活动中，教师的提问和对幼儿如何回答的预设考

虑不足或根本没有考虑。所以致使活动中，很多问题教师提出后，幼

儿无所适从。如，'‘小种子到了土里会自己长高吗？怎么长高？〃（应

改为〃小种子的成长需要什么帮忙？）;〃请你许个愿，如果大胆说了

你的愿望就会实现〃（小班幼儿对许愿不很理解，并且说如果说出就

会实现，是不是在欺骗孩子呢？）。

类似这样的问题有很多，说明老师在备课时没有认真备问题，并且对

预设的问题没有做回答，更没有想像一下问题抛给孩子后，可能会得

到怎样的回答。

（3）备孩子：很多老师对于孩子的年龄特点和现有知识经验了解不

够充分，所以造成大部分的活动是在老师的掌控下，按部就班地完成,

缺少与孩子的互动与交流。

（4）备环境和场地：这点多体现在体育活动中，老师没有思考体育

活动所需要的场地和布局，导致无法组织幼儿有序参与活动。

2、语言不精准：教师的上课语言是教师的一项非常重要的基本素质

和能力。但是，青年教师在这方面是非常缺乏的。部分老师活动组织

语太多、太繁、重复、不准确，没有给孩子留下说话和表达的机会。

同时，类似〃想不想？好不好？能不能？行不行？〃等无效问题太多。

因此，认真修炼自身的语言素质是每一位幼儿教师迫在眉睫的任务。

3、语调不自然：在听课的过程中，被青年教师对孩子们亲切的态度

所感动。同时，也对一部分老师的语调产生了一些疑惑：温柔的、语

调一定就适合孩子吗？有些老师的语言过于温柔造作、娇声娇气，反

而使人感觉不自然、不舒服。曾经读过一本《教师的语言艺术》，其

中讲到教师〃自然、大方、投入地语言和体态〃，以及适时地表达和使

用是一门值得老师研究的艺术。当然，其中也有几位青年教师干脆、

精炼、抑扬顿挫但不缺乏温柔的语言，也为我们留下了深刻的印象，

她们这样的语言得到的是孩子全情地投入和活动的成功。

4、关注孩子不足：一部分老师的教学活动可以说是对教案流程的一

个演示，教师是这个流程的指挥官，而孩子只是被动地接受。当然，

这与青年教帅的教学经验有关，但也是青年教帅必须重视的一个问题。

教学活动，是教与学互动的过程，在这个过程中，教师的一个重要任

务就是关注孩子的表现，及时地给予回应，并对活动随机调整。

5、体育活动是弱项：老师们对于幼儿园体育活动的理解很狭隘，常

常与游戏活动相混淆，活动量不够、没有挑战性，对体育技能的培养

不够，这也是地区幼儿体育教育存在的一个问题。

三、启示：

在听讲座时，有位老师将教育活动分为四种境界，我认为总结得特别

好，送给每一位青年教师和有经验的“老教师〃。

第一种：〃孩子在外，你也在外〃，这里的外是课堂之外，教学之外。

这样的境界是一种完成上课任务的形式，是最低级的教学活动；

第二种：〃孩子在外，而你在内〃，这样的境界虽然不可赞，但可敬，

因为毕竟教师自己投入了；

第三种：〃孩子在内，你也在内〃，这是一种有效互动的境界，真正懂

得、了解孩子的教师才能达到这个境界；

第四种：〃孩子在内，你却在外〃，这是教育最高的境界，这是一位懂

得孩子，并且睿智通达的优秀教师所具备的能力和水平。

希望每位老师能够思考一下，〃我的教学活动处于第几种境界呢？达

到理想的境界，还应该做哪些努力呢？〃

结束语：

青年教师基本功大赛给教师提供了一个锻炼能力、提高素质、展示才

华的平台。更重要的是通过本次竞赛活动增强了青年教师比、学、帮

的意识，调动青年教帅们不断学习，共同提高教学质量的积极性，促

进教学质量的有力提高。通过基本功竞赛活动，也展示了幼儿教师队

伍中呈现出的又一批勤奋好学、奋发向上，积极进取的青年教师，为

塑造新时期东胜区幼儿教师的新形象，开拓教育教学的新境界而努力!

乐昌校区技能节总结第9篇紧张的技能竞赛已经结束，过程艰辛，

有得有失，感受颇深。

在此次的比赛中，仍然发现自己在各个方面有所欠缺，赛事已过，当

前最重要的莫过于从已过的赛事中汲取经验和启发，并且不断学习新

的知识来提升自身能力，充实自己。让自己以后能更好。

此次的ERP沙盘技能大赛，赛的不只是技能，更是一次各方面能力的

展现。ERP涉及的知识面比较广，从生产到销售，各个模块之间的衔

接与纽带、存在的关系必须熟练掌握。结果并不是最重要的，重要的

是在大赛中学到的东西。这次比赛我们最大的收获不是输赢，而是在

相互切磋的过程中，学习到对手的优点，发现自身的不足，从中获得

新的知识和经验。

欧洲著名数学家笛卡尔的一句名言我思故我在。我们这次比赛和这句

话的意义密切相关，这句话可以理解为：因为我们不断的学习，不断

的丰富自己的知识系统，所以才能够适应今后竞争激烈的'社会，能

够体现自身的价值。

大赛有助于提高综合素质。首先，学会在错误和失败中成长，在每一

次的练习过程中，我们会遇到各种各样的错误，学会从错误中学习，

在失败中成长，我们经历的每一次错误和失败都能更好的激发我们的

斗志，激励我们勇往直前。其次，要学会随矶应变，当遇到突发状况，

如何在巨大的压力和时间紧张的情况下处理好突发状况，需要我们沉

着冷静的思考和随机应变的能力。最后，团队的合作起着至关重要的

作用，一个涣散的团队是不可能取得成功的，优秀的团队成员应该优

势互补，各司其职。

在这次比赛中，感谢经贸部领导及老师对我们的大力支持，感谢队友

之间的团结互助，比赛是短暂的，收获是长久的，祝愿我们的明天会

更好！

乐昌校区技能节总结第10篇为了促进我校教师队伍的发展，提高课

堂教学水平，也为了教学工作向好向快发展，于10月初开展了第四

届xxx教师教学技能大赛活动，并于今天正式结束语文学科的竞赛活

动。

我校语文教师积极准备，发挥专业的教育教学技能，充分利用电子白

板展开课堂教学，合理运用“5+4〃小组合作学习模式，在语文要素和

人文主题的交互上进行创新。同时，语文教师们也在积极听课学习，

不放过每一次探讨研究的机会。在校方的支持和教师们的热情参与下,

本次活动取得了预期效果。

xxx老师执教的六年级《别饿坏了那匹马》，整节课目标明确，思路清

晰，层层深入，扎实有效。导入自然贴切，且紧密联系生活，老师让

语文课不仅仅停留于书本，而更加蕴含于异彩丰呈的生活中；读的形

式多种多样，服务于一个中心，让学生倍感学习的趣味；以重点词句

的.体会为中心，层层剥皮，最后达到思想升华。XXX老师执教的二年

级《妈妈睡了》，围绕“语文要素〃和〃人文主题〃引导学生体会母亲的

爱与辛苦。XXX老师执教的一年级《江南》，围绕该课的生字进行反复

学习，以识字方法贯穿学生的学习过程，课堂上低年级的小朋友们与

教师热情互动。XXX老师同样执教了一年级的《江南》一课，将汉乐

府的文化精品娓娓道来，和学生们一起领咯诗文。

XXX老师执教的四年级《巨人的花园》，课程线索明显、清晰，注重三

处巨人话语的朗读，朗读的指导过程也是扎扎实实的，而且形势多样,

效果明显。XX老师执教的三年级《海滨小城》，抓住了按地点转换的

顺序记叙事物的方法，充分利用了小组合作法进行教学。XX老师执教

的三年级《秋天的雨》，在读通课文上，舍得花时间；在读准字音上，

舍得下功夫；在理解词语上，讲究方法。XXX老师执教的二级《一封

信》，注重〃语文要素〃在学生学习实践中的充分理解，关注〃人文主题〃

与朗读的结合。

XXX老师执教的六年级《只有一个地球》，以读悟情，以读促写，注重

朗读训练，充分运用小组合作学习的方法，把课堂还给了学生。XXX

老师执教的五年级《珍珠鸟》，熟练运用白板教学，抓住了课文中的

重点词语和文章的中心句进行引导，使学生快速进入文本的世界.XX

老师执教的六年级《少年闰土》，重研读课文，培养学生自读、自悟

的能力，同时，也重情境教学，调动起学生的学习主动性。XXX老师

执教的五年级《〃精彩极了〃和〃糟糕透了〃》，抓重点词句品析了父母

的不同评价，结合学生生活实际，体验那种被甜蜜的鼓励推上巅峰,

而后又被无情的批评摔下谷底的情感的落差，使学生在学习过程中入

情入境，不自觉把自己也当成了课文的主人公。XXX老帅执教的三年

级《美丽的小兴安岭》，课程安排入情入境，在读中悟情，抓住〃美〃、

创造〃美〃。XX老师执教的六年级《老人与海鸥》，课程设计独具匠心，

在个性化的朗读体验中，使学生深深感悟到老人对海鸥的那份真挚的

爱。

此次活动充分发掘了我校语文教师的教学特色，展示出飒爽的授课风

采和过硬的专业功底，相信语文教学水平在〃尚雅育人〃的办学特色基

础上必将更上一层楼。

乐昌校区技能节总结第11篇为了提高教师的专业技术水平，展示教

师才能，促进教师相互交流，相互学习，共同提高。20XX年3月，我

园开展了教师专业技能大赛。参赛老师经过充分的的准备，以自己的

最佳状态迎接这次比赛。本次专业技能比赛共分五大块内容：

一、讲故事及自我介绍；

二、自弹自唱；

三、舞蹈；

四、绘画；

五、理论卷面考核。

每一项都是幼儿教师必备的基本技能，幼儿园还邀请了专家、领导做

评委。在各位专家评委认真的评比指导下，共有四位老师获得了〃五

项全能〃一类的好成绩。在此次比赛过程中，尤为感到我们的年轻教

师准备的非常充分，充满着青春的‘活力和无限的创造力，充分发挥

了自己的潜能，但在理论考核上还需要进步。理论考核的主要内容有

《幼儿园工作规程》《纲要》以及企业文化核心要点，老教帅都能够

有效的运用先进理念指导其实践；认真学习纲要并领悟其指导意义,

在论述题中都有自己的独特见解。

在大赛进行的全过程中，我们欣喜的看到了成绩，也看到了不足，年

轻教师在理论考核上失分很多，有很多常见的基础知识都判断失误,

说明年轻老师对《幼儿园工作规程》和《纲要》学习不够透彻。在弹

唱方面我园教师一直都是弱项，在此次比赛中教师进步不大，还需加

强指导学习。

比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这

才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个

展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准

自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、

促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进

作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。

XX幼儿园教务处

20xx年3月30日

乐昌校区技能节总结第12篇为了深入贯彻落实省、市《大力发展职

业教育的决定》，进一步深化我校职业教育教学改革，培养高素质技

能人才，展示我校广大师生精神风貌和教育教学水平，激励我校师生

爱岗敬.业、勤奋学习，提高我校知名度，创办人民满意学校，根据十

教字6号《市教育局市劳动和社会保障局市财政局关于举办20xx年

全市中等职业学校技能大赛的通知》的文件精神，我校精心组织、加

强训练、积极准备，精神饱满地参加了本次大赛。大赛经各级领导和

各参赛学校的共同努力，已顺利完成各项工作，于5月16日落下帷

幕。为积累经验，吸取教训，现将参赛的有关工作总结如下：

一、大赛基本状况和特点

中职学校技能竞赛是对职业教育发展成果的一次大检阅，是职业学校

广大师生奋发向上、锐意进取的一次大展示。本次大赛是十堰教育局

主办的规模最大、参赛人数最多、项目最全的一次技能大赛。

我校师生选手与指导教师以饱满的热情、昂扬的斗志、积极向上的良

好精神风貌和过硬的技术素养参加了本次比赛。本次参赛组织严密,

准备充分，协调得力。我校组成了50多名师生的代表队参加比赛，

经过三天的激烈角逐，取得了可喜成绩，获得大赛团体一等奖和优秀

组织奖；在七大类10个单项的比赛中，获得6个一等奖，10个二等

奖，13个三等奖。

二、领导重视，组织严密

1、成立参赛工作领导小组

为了认真组织好本次参赛，学校成立了由主管教学的副校长胡学新为

组长、教务处及相关教学科室负责人参加的参赛工作领导小组，并以

学校文件的形式下发到各科室。领导小组多次召集各教研室主任、指

导教师、裁判和参赛选手参加专题会议，对本次大赛的参赛好处、选

手的选拔、培训、参赛具体事宜等方面都做了明确要求，并为此制订

了详细的技能大赛参赛。

2、领导高度重视，支持有力

为了迎接和参加20xx年十堰市中等职业学校技能大赛，校领导给予

了高度重视。校长郭卫东多次参加大赛相关会议并做重要指示，极大

地鼓舞了指导教师与参赛选手的工作积极性，同时亲自到培训现场检

查督导，并在资金投入上给予有效保证，使参赛工作得以顺利展开。

副校长胡学新还在我校誓师大会上提出明确目标、充满信心；注重细

节，讲究方法；克服困难，各显神通；奋勇争先，为校争光的三十二

字参赛方针，为我校大赛工作做出具体部署。

3、充分利用宣传媒介，着力营造良好氛围

本次大赛备赛期间，各教研室透过对大赛选手的选拔，在学生中掀起

学技能、比技能、争当参赛选手的高潮；教务处在学校与培训教室内

悬挂精心准备、刻苦训练、力创佳绩、为校争光等大型横幅，勾画出

师生不怕苦、不怕累、克难而进抓训练的场景；校团委组织学生宣传

队，利用学校广播对学生选手进行采访系列报道，有效地提高了选手

备赛的积极性与主动性；宣传科在学校网、十堰新闻台和十堰教育台

报道了我校20xx年参加湖北省技能大赛表彰奖励活动和20xx年参赛

动员活动，在社会上树立了我校重技能、抓教改、促质量办学方针的

良好形象。

三、精心组织指导，确保培训质量

精心组织参赛培训工作，统一部署，统一安排，要求各项目基本步调

一致。大赛培训分为三个阶段，各阶段组织严密、准备充分，确保了

培训质量。

1、选拔阶段：3月8日至3月19日为选手的选拔阶段。主要任务是

推荐1〜2名选手，带给15名选手名单以供教育局抽取。各教研室透

过平时实训成绩和学校组织的技能大赛成绩，按参赛选手的2〜3倍

确定初步人选，推选职责心强、专业功底扎实的教师担任辅导教师。

2、常规培训阶段：3月20日至4月15日为常规培训阶段。主要任

务是在平时实习的'基础上提高学生综合技能水平。在此阶段各教研

室坚持两个务必，做到有培训务必有行之有效的，有务必有行之有效

的资料，有效避免培训的随意性，有效保证培训的科学性。

3、强化培训阶段：4月16日至5月12日为强化培训阶段。主要任

务是透过教师团队针对大赛技术文件认真分析研究，有目的、有方向

的进行培训；同时组织两次模拟竞赛以提高学生的参赛经验，并侧重

对选手心理素质及随机应变潜力等方面进行指导培训。

四、认真辅导，无私奉献

为了争取在这次大赛中取得好成绩，各教研室都精心挑选技术精湛、

经验丰富、职责心强的教师担任木次大赛培训指导教师。指导教师除

了完成正常的教学任务外，其余精力儿乎全部投入到大赛的辅导和培

训之中。指导教师从竞赛项目培训计划的制定与实施、资料的收集与

整理到参赛选手的培训辅导与答疑解难等方面付出了超多心血。

乐昌校区技能节总结第13篇11月28日晚上6点举行保育员比赛,

全体教师观看比赛。

这次比赛的项目有叠被子、擦桌子、讲故事，每位保育员要叠4床被

子，擦2张桌子，我们要比一比教师的工作效率、操作程序、工作效

果、配教本事。

晚上5点40分教帅们准备r比赛的物品和道具，6点评委也到席fo

首先主持人宣布本次比赛的目的、资料和规则，比赛就正是开始了。

首先是叠被子比赛，全体教师观看保育教师叠被子，计分人员开始计

分。钟教师第一个叠好被子，柯教师、刘教师、葛教师、乐教师、龚

教师也纷纷叠好。评委们对大家的工作进行了点评，表扬教师的成绩,

大部分教师叠的被子四四方方，床单平铺无皱褶，摆放整齐美观c同

时也提出了不足，有的教师被子叠得不够美观，床单也不平整。

之后是擦桌子比赛，教师们提前准备好毛巾、脸盆、消毒水等。比赛

开始了，计分人员开始计分。教师们按照操作流程先用消毒水擦拭桌

子两次，再用清水清洗毛巾，再来擦桌子。教师擦桌子十分仔细，桌

面、桌子的周围、桌子下方都仔细擦干净。有个别教师擦的时候毛巾

没有用清水洗，所以桌面不美观、不卫生。参与比赛的保育教师也对

自我的操作进行了点评。

最终是讲故事比赛，这次故事比赛教师们事先准备好了音乐、道具。

首先上场的是乐教师，她讲的是《骄傲的蛇》。她丰富的肢体语言让

我们感觉到乐教师那份自信与从容。龚教师讲的是《兔子和狼》，她

准备了头饰，边讲边表演，还和台下的教师互动。经过这次故事比赛，

有效地提高了保育教师的配教本事，改变教师的教育理念，让保育教

师也能参与到教学中。

这次保育员技能大赛让现场所有的教师学习了很多保育技能，如何叠

好被子，如何擦桌子等，现场的每一位教师都有收获。会后进行了总

结，有成绩有不足，现将成绩总结如下：

1、态度端止，认真对待。

每一位教师都认真对待这次比赛，刘珍教师生病了也坚持参加，葛教

师匆忙赶来参加比赛。大家都十分地爱学习，愿意提高。

2、操作规范，流程清晰。

每一位参赛教师都严格按照操作流程规范操作，没有违规行为。

3、相互学习，共同提高。

这次比赛为每一位教师供给了一个共同学习的平台，每一位教师都,

能够学会如何叠好被子、擦好桌子等。

4、努力配教，水平提升。

经过讲故事，每一位教师都尝试用夸张的肢体动作和丰富的语言提高

配教本事，学会更好地配合教师。

当然在这次比赛中也有一些不足之处，现总结如下：

1、叠被子比赛中有些教师叠的被子不够美观，效率比较低。我们要

努力学习，要做到美观，同时还要有工作效率

2、擦桌子比赛中有的教师桌子擦得不干净，要用干净的流动水清洗

毛巾，再用干净毛巾反复多次擦干净，桌子的周围也要擦干净。

3、故事比赛中教师的选材要适合幼儿园的.小朋友，不能太复杂。教

师讲故事时动作还不够夸张，语音语调还不够吸引幼儿，这方面要加

强学习。

我们经过这次比赛来推动保育员队伍更快地前进，提高保育员的整体

素质，这个目的到达了。每位保育员教师都很努力，但比赛是有成绩

的。最终的结果是乐惊玲教师和龚润珍教师都获得了39、1分的好成

绩，获得「'保育能手〃的荣誉称号。她们给大家树立了一个好榜样，

我相信在她们的带领下我们的保育员必须会更优秀！

乐昌校区技能节总结第14篇接《有色地质勘查局团委关于开展青工

安全防护技能比赛的通知》（西色地团口5号）后，为进一步推动安全

生产工作，增强职工安全意识，提高职工安全技能，按照通知要求，

我队在全队范围内开展了〃安全防护技能比赛〃，现将活动情况总结如

下：

一、安全知识学习培训及测试

6月份，在全队范围组织开展〃学安全、懂安全、会安全〃安全知识自

学活动，通过悬挂横幅、张贴宣传画、办黑板报、安全知识竞赛、安

全猜谜等活动，大力宣传法律法规和安全知识，对矿山主要负责人、

安全管理人员和班组长下发学习材料267本，对各单位学习人员进行

了辅导学习，并对学习人员进行了考核测武。

二里河矿开展复工前外聘施工人员安全教育，分批次对外聘施工队返

矿人员进行安全教育，累计培训344人次；组织清洁生产培训、安全

生产知识培训、尾矿库安全生产管理知识培训及法律法规知识培训，

共计培训665人次；聘请宝鸡市疾控中心专家对职工进行危险化学品、

“三品〃和职业卫生健康知识培训,培训216人次,发放学习教材168

本。

陕西震奥鼎盛矿业有限公司开展落实企业安全生产责人和管理人员

进行培训，共计34人次；对职工和施工队从业人员进行培训，共计

420人次;对特种作业人员外送接受市、县组织的安全技能教育培训，

共计137人次。

马泉金矿开展复工培训、岗中培训、视频培训，共计培训400人次；

组织安全管理人员和特种作业人员参加陇南市安监局组织的.培训班,

共计34人次。

二、开展应急救援演练

7月在全队开展应急演练活动，二里河矿开展了井下炮烟中毒事故演

练、消防器材使用演练；陕西震奥鼎盛矿业有限公司开展了尾矿库应

急演练、井下冒顶事故应急救援演练；马泉金矿开展了尾矿库防洪防

汛应急演练，提高职工应对突发事件的实战能力。

三、开展安全整改隐患排查活动

根据通知要求，针对矿山企业进行全面的安全隐患排查整改，二里河

矿排查隐患73条，马泉金矿排查隐患20条，陕西震奥鼎盛矿业有限

公司排查隐患20条，陕西华源矿业有限责任公司排查隐患26条，对

查出的隐患进行记录，并落实整改措施、责任、资金、时限，隐患整

改率100%o

乐昌校区技能节总结第15篇根据《省卫生计生委省总工会省妇联关

于印发浙江省妇幼健康技能竞赛实施方案的通知》（《市卫生局市计生

委市总工会市妇联关于印发市妇幼健康技能竞赛实施方案的通知》

（杭卫发（20xx）130号）的要求，我区高度重视，切实做好竞赛组

织工作，取得了较好成绩，总结如下：

一、领导重视，抓好落实

自省厅召开电视电话会议进行布置后，各级领导充分认识到此次竞赛

的重要意义，把妇幼健康技能竞赛，列入今年妇幼卫生工作的重要内

容之一，要求各医疗保健单位要组织好人员参赛。7月13日，我区

组织50名妇幼医师参加全省笔试并取得了较好的成绩。为进一步组

织好市级竞赛，7月22日下午，我区召开操作技能区级选拔工作电

视电话会议，分管局长再次强调此次竞赛的重要意义，要求各单位合

理安排工作，让选手有充裕的时间进行操作演练。

二、精心组织，确保实效

将此次妇幼健康技能竞赛作为提升妇幼队，‘五知识技能的良好契机，在

认真组织理论考试的基础上，聘请专家进行技能操作指导，结合新生

儿复苏培训要求，指导对象覆盖含助产士在内的全体妇幼人员。选手

操作，同行观摩，专家点评，互相切磋，真正做到以赛促学、以赛促

练，内强素质、外树形象，激励广大妇幼健康服务战线工作人员钻研

业务、岗位练兵，切实提高理论水平和操作技能，展现妇幼健康服务

系统勤于学习、业务精湛、爱岗敬业、积极向上的精神风貌和良好社

会形象的'目的。

三、及时表彰，鼓励先进

精神层面的鼓励，有时比物质奖励更能激发人的斗志。7月13日笔

试、7月24-25日区级选拔、8月2日市级选拔，每次成绩揭晓，均

第一时间梳理各模块成绩前3名的选手，在局0A进行公告表扬，同

时通知单位分管领导和选手本人。曾有选手说，如果为了几百元奖金,

我都不愿意投入，领导给予我这样的肯定，如果不努力，感觉对不起。

在这个物质的社会，精神鼓励同样不可或缺。同时，区总工会、局工

会联合对综合成绩前三名的18位选手进行表彰，并给予一定的物质

奖励。

四、岗位练兵，贵在坚持

医务人员日常工作较繁琐，如果不晋升、不比赛，往往会疏忽日常的

学习，只有等遇到问题了才会去看看书，一定程度上影响了知识的更

新和积累。因此，我区注重日常知识更新和积累，去年我区组织了围

产保健、儿童保健两个模块的知识竞赛，进一步巩固了妇幼保健人员

的专业知识。在本次竞赛中，我区这两个模块优势相对明显。今后，

我们将以此次竞赛为契机，将技能培训常态化，努力打造一支知识全

面、理论高超、技能一流的妇幼健康服务队伍。

乐昌校区技能节总结第16篇为了充分展示学生的才华与技能，增强

团队的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，我校动力工程系在20xx

年10月31日在上锅炉房举办了第二届技能比武大赛，比赛项目主要

有：笔试题、工程制图、办公软件word、autocad的操作、三极管的

检查及其焊接、滴定管的使用、即兴演讲。在系领导的关心与支持下，

在实验设备维护创新协会与暖通协会的共同努力，此次活动取得了极

大的成功。现总结如下：

一、学校重视，同事合作，充分准备

1、在活动之前，实验设备维护创新协会与暖通协会就对所有参赛队

员进行了培训，如word、autocad三极管的检查及其焊接、滴定管的

使用。并且详细的写了活动策划书及各个比赛项目的评分准则。

2、学校领导的'重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。

例如系领导为培训提供臼殳影仪及培训场地，同时专业老帅在技术方

面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。

二、报名踊跃，参与积极

自活动宣布开始，各部就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起

来，对各自参赛项目方面的知识进行了学习与补充。

三、活动精彩，令人回味

比赛伊始，刑德山主任作了重要讲话，他就此次技能比武大赛的必要

性作了重要解释，并对参赛选手寄予了深厚的期望。并宣读了比此次

比赛章程。比赛正式开始后，首先进行的是笔试题的解答，四名参赛

人员沉着冷静。其次进行的是工程制图，参赛人员熟练的画图技巧及

测量工具的灵活使用场外观众深深折服，时时传来雷鸣般的掌声。接

下来同时进行的是word操作与管道连接，参赛人员对办公软件word

的熟练操作，对管钳，扳手等各种工具的熟练使用使评分老师都大为

惊叹，autocad的操作与三极管的鉴别、焊接技术及万用表的使用就

是精彩的延续；最后进行的即兴演讲更是将本次活动推向一个高潮，

四位同学的演讲深深打动了在场的每一位老师与学生，掌声久久不息。

比赛结束后；李东雄老师对本次大赛作出了重要点评，鼓励同学们勤

于动手，锻炼自己的实践能力。此次大会圆满地落下了帷幕。

四、不足之处，努力方向

1、比赛之前虽然对比赛工具进行了检查与检修，但在比赛过程中