河北省保定市安新县2024-2025学年七年级下学期期末历史试题（含答案）

2024-2025学年第二学期期末教学质量检测七年级历史部编版注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。2.答卷前，考生请将密封线左侧的项目填写清楚。3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1.成语“一衣带水”出自《南史·陈纪下》。隋文帝对宰相高颎说：“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎？”之后，隋文帝于589年（）A.灭掉陈朝，统一全国 B.创立进士科，选拔人才C.定都大兴，发展经济 D.开凿大运河，贯通南北2.唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦苛之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（）A.加强吏治整顿 B.吸取隋亡的教训C.地方势力膨胀 D.注重经济的发展3.唐朝诗人徐夤的诗作：“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬。万里便随金鸑鷟，三台仍借玉连钱。花浮酒影彤霞烂，日照衫光瑞色鲜。十二街前楼阁上，卷帘谁不看神仙。”该诗描写的是（）A.开放的社会风气 B.民族的交往交融C.科举放榜景象 D.长安商业的繁荣4.某历史小组围绕“走进隋唐遗迹，感知民族交融”这一主题，准备在微信公众号推送一篇文章，请你为他们选择一幅合适的配图（）A. B.C. D.5.中原王朝和边疆民族关系有三种模式：一是中原政权覆灭，边疆少数民族进入中原；二是边疆民族政权与中原王朝相互并立；三是统一的中原王朝强大，边疆各族以中原为中心交往、交融。下列历史现象属于第二种的是（）A.魏晋时期游牧民族内迁 B.唐与吐蕃“合同为一家”C.辽、宋订立“澶渊之盟” D.清朝巩固统一多民族国家6.在编撰《资治通鉴》的过程中，面对多政权并存时期如何确定编年标准的问题，司马光认为，政权无论华夷大小强弱，须同等对待，不能独尊一国为正统，“而其余皆为僭伪”。从中可以看出，司马光（）A.坚持务实治史的追求 B.推进华夏民族的融合C.强调民族对立的意图 D.独尊中原王朝的立场7.1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古族、回族、畏兀儿族等民族50名，有58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%娶汉人为妻。这说明元朝（）A.民族交融趋势加强 B.已经完全实现汉化C.奉行民族歧视政策 D.各个民族一律平等8.“嘉靖末年，太仓银库存银不足支一年之用，九边军饷拖欠严重，官吏俸禄常折色发放。”这一材料反映了明朝中期的何种危机（）A.科举腐败 B.宦官专权 C.商业繁荣 D.财政危机9.《海外华人》记载了郑和对明仁宗的进谏：“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之海洋，危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣。”据此判断，郑和（）A.率领船队扩大了对外贸易 B.洞察东南沿海边疆的危机C.践行天朝上国理念下西洋 D.具有海权思想和忧患意识10.华东师范大学历史学教授李以章说：“他在总结农业和手工业经验的过程中，逐步形成了朴素的唯物论和辩证法的思想，而这一思想一旦形成，又指导着他在科学技术的研究中奋力向前，取得了卓越的成就，成为中国乃至世界历史上杰出的学者。”“他”是……（）A.沈括 B.宋应星 C.李时珍 D.郭守敬11.明朝中后期，江南一些地区的丝织业中出现“机户出资，机工出力”的生产模式；到清朝前期，棉纺织、冶铁、制瓷等行业的手工作坊中普遍雇佣工匠。这说明江南地区（）A.雇佣劳动范围逐渐拓展 B.农产品商品化程度加深C传统经济结构稳固不变 D.民营手工业获官方支持12.明朝的内阁办公地距离皇帝寝宫1000米，而清朝的军机处，距离皇帝寝宫只有50米，这让皇帝能随时召见军机大臣，了解国家大事。皇帝阅览官员呈报的奏折，军机大臣聆听皇帝口述上谕，回到军机处，凭借记忆拟定上谕，然后再赴养心殿，交皇帝定夺，这中间只需一个时辰。从1000米到50米的距离变化最能体现的是（）A.军机处权力远大于内阁 B.君主专制不断得到强化C.行政中心逐渐向北移动 D.地方行政权力逐渐加强二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分）13.阅读材料，完成下列要求在中国古代文明史上，政治制度的确立、改革和不断完善，在世界上书写了独特的政治文明。材料一有人形容隋朝“像焰火一样辉煌而短暂”：结束乱世而一统、大型工程泽被后世、制度创新影响深远、迎来盛世却二世而亡，令人扼腕叹息。材料二如果说行省制度萌芽于金朝，那么元朝则是它的确立时期。金朝称“行尚书省”，元世祖时把尚书省并入中书省，故元朝派驻地方办事的机构称“行中书省”，简称“行省”。“行省”是中央机关地方化的结果。——华林甫《体国经野：中国省制的由来与传承》材料三我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。——《皇明祖训·祖训首章》（1）结合材料一及所学知识，请写出隋朝时期一例“影响深远的制度创新”。（2）指出材料二中描述的元朝地方行政制度的名称。该制度的创立具有怎样的历史意义？（3）结合所学知识，谈谈明太祖对中央和地方官制的改动，最突出的特点是什么。（4）在中国古代文明史上，政治制度的确立、改革和不断完善，对于国家的大一统起到什么样的作用？14.阅读材料，完成下列要求。材料一A.B突火枪C.元火铳D.宋元时期是我国古代发展的高峰时期。……宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面，那时经济发展、城市繁荣、航海和对外贸易空前活跃；元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。材料二《中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表》时间公元前6—公元前1世401—1001—明清时期19世纪公元前1世纪纪至400年1000年1500年中国占比50%62%71%58%30%以下0.4%（1）根据材料一中的图片信息，写出A、D处科技发明的名称。据文字材料，概括宋元时期科技发展的原因。（2）根据材料二，指出明清时期中国科技成果发展状况。结合所学知识，分析造成这种状况的原因。（3）综合上述材料和问题，探究一个民族不断发展进步的动力。15.阅读材料，完成下列要求。材料一安史之乱以前，唐代处于社会稳定、经济繁荣、文化昌盛、对外开放的时期……对当时的周边各国产生了强烈的吸引力，日本遣唐使来唐正是在这种形势下发生的。另一方面，日本国内的改革与发展也需要学习中国的先进经验。——韩文哲《试论遣唐使与古代中日关系》材料二宋代政府重视海外贸易，较之前代，宋代海外贸易在各方面都有显著增长。港口广泛分布于北起京东路、南至海南岛的广大区域，数量有了明显增长。在东亚、东南亚、印度及孟加拉湾沿岸、红海及非洲东海岸等地，与中国有贸易往来的国家已多达六十余个。宋代出口商品，除了瓷器和丝绸，陶器、茶、药材也广销海外；进口方面，除了依旧进口海外珍宝，还有香料、日用品和军事用品。材料三清朝对外政策发展历程表（部分）时间内容清朝初年清政府颁布“迁海令”，将沿海居民内迁，规定“寸板不许下海”台湾府设置后清政府开放海禁，允许沿海居民出海贸易，指定广州、宁波、漳州、云台山四处为外国商人来华通商口岸康熙五十六年（1717）再度实行严厉的海禁政策，除保留东洋贸易外，对南洋各国，只允许外国人来华，不许中国人前往贸易乾隆年间规定只保留广州十三行通商——以上材料均摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》（1）根据材料一，概括日本向唐朝派遣遣唐使的原因。（2）根据材料二，概括“宋代海外贸易在各方面都有显著增长”的表现。（3）根据材料三，归纳清朝的对外政策呈现的特点。结合所学知识，指出这一政策给清王朝的发展带来的消极影响。（4）综合上述材料和问题，谈谈从我国古代对外政策的变化中得到的启示。

2024-2025学年第二学期期末教学质量检测七年级历史部编版注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。2.答卷前，考生请将密封线左侧的项目填写清楚。3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】D【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】A【12题答案】【答案】B二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分）【13题答案】【答案】（1）科举制创立；确立三省六部制。（2）制度：行省制度。历史意义：它的创立是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。（3）权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而强化皇权。（4）有利于大一统国家的发展和巩固。【14题答案】【答案】（1）A.活字印刷术。D.简仪。原因：①经济发展、城市繁荣；②国家统一和社会安定；③中外经济文化交流频繁。（2）发展状况：在世界重大科技成果中所占比例迅速下降。原因：①政治上君主专制统治强化；②文化上实行专制政策，科举考试采取八股取士，禁锢了人们思想