江苏省泰兴一中2016学年高二上学期期中考试政治（选修）

泰兴市第一高级中学20172018学年度第一学期期中考试高二政治（选修）试卷一、单项选择题本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。1.孟子说“万物皆备于我。”下列选项与这句话所蕴含的世界观一致的是①天地合万物生②形者神之质，神者形之用③存在即被感知④宇宙即吾心，吾心即宇宙A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】“万物皆备于我。”是主观唯心主义观点，③④项与其所蕴含的世界观一致；①②项属于唯物主义观点，与题目所蕴含的世界观不一致；正确选项为D。【点睛】唯物主义和唯心主义（哲学的两个基本派别）。根本分歧：物质和意识谁是世界的本原基本观点：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。2.下图是某同学在听课时所撰写的课堂笔记，下列说法能够论证课堂笔记中哲学观点的正确顺序是①世界是一团永恒的活火②流水不腐户枢不蠢③青山主食遮不住，毕竟东流去④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣A.①→②→④→③B.④→③→②→①C.④→①→③→②D.②→①→④→③【答案】A【解析】①项论证了世界是物质的，②项论证了物质是运动的，④项论证了运动是有规律的，④项论证了规律是客观的。能够论证课堂笔记中哲学观点的正确顺序是①→②→④→③，A项符合题意；BCD项均与题意不符；正确选项为A。【点睛】辩证唯物主义认为，世界是本质是物质，物质世界是运动变化发展的，事物的运动是有规律的，规律是客观的，因此要坚持一切从实际出发，按客观规律办事。3.爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是“科学之科学”③哲学为具体科学提供方法论指导④世界观决定方法论A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】本题考查哲学与具体科学的关系。材料中爱因斯坦这句话说明了哲学与具体科学的关系，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学提供方法论指导，①③正确且符合题意；具体科学是哲学的基础，不能认为哲学是凌驾于具体科学之上的“科学之科学”，②说法错误；④说法正确但不符合题意，应排除；故本题答案选B。【点睛】如何理解哲学与具体科学的关系：（1）自然科学知识包括：自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识。（2）哲学和具体科学的关系：是一般与个别、共性与个性的关系（不是多数和少数、整体和部分的关系）区别：①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。联系：①哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。任何轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。4.某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究,揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。根据其研究成果研发的治疗癌症新药,已进入临床试验阶段。这表明①意识能够直接改造客观世界②思维和存在具有同一性③发挥主观能动性就能认识规律④实践是认识的目的和归宿A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】“某实验团队通过科学研究揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程”，表明思维和存在具有同一性，故选项②符合题意；“根据其研究成果研发的治疗癌症新药”，说明实践是认识的目的和归宿，故选项④符合题意；选项①说法错误，意识能动地改造客观世界必须通过实践，排除；③说法太绝对，发挥主观能动性不一定能认识规律，排除。故本题答案选D。5.谷歌人工智能系统ALphaGo战胜韩国棋王李世石的消息引起了人们广泛关注。有人认为，人工智能具有自我意识后将会取代人类，这一观点A.否认意识是人脑的特有机能B.承认人类的意识具有能动性C.承认人工智能是物质的反映D.否认人工智能是人脑的产物【答案】A点睛：学习意识的能动性时要克服以下几个错误观点：（1）把“人能够能动地认识世界”等同于“人的认识在任何时候都是正确的。”（2）把“人能够能动地认识世界”等同于“处于特定历史时期的人们可以将一切客观事物认识穷尽。”（3）把“人能够能动地改造世界”等同于“人的意识能够直接使客观世界发生改变。”6.在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了①具体科学随哲学发展而发展②世界观决定方法论③生活中充满着辩证法思想④哲学来源于人们形成的世界观A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了生活中充满着辩证法思想，世界观决定方法论，方法论体现世界观。②③项符合题意；具体科学的发展推动哲学的发展，①项说法错误；哲学来源于社会实践，④项说法错误；正确选项为C。【点睛】在生活和实践中，人们会自觉地不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，哲学源于在实践中对世界的追问和思考，而反思性是哲学思维的一个重要特征。7.《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第七十八条规定:“人民法院认定证人证言,可以通过对证人的智力状况、品德、知识、经验、法律意识和专业技能等的综合分析作出判断。”之所以这样规定,是因为A.意识具有自觉选择性B.意识是主观的也是不真实的C.主观与客观是具体的历史的统一D.社会意识随着社会存在的变化而变化【答案】A【解析】材料描述法院对证人的证言不是盲目采信，而是综合考虑各种因素做出判断，这是因为意识具有自觉选择性，证言受到证人主观立场的影响因此不一定是完全对真相的正确反映，A符合题意；正确的意识是真实的，B观点错误；只有正确的意识才是主观与客观具体的历史的统一，C错误；材料没有体现社会存在决定社会意识，D错误。故本题答案选A。【考点定位】意识的能动作用【名师点睛】学习意识的能动作用时要克服以下几个错误观点：①把“人能够能动地认识世界”等同于“人的认识在任何时候都是正确的”；②把“人能够能动地认识世界”等同于“处于特定历史时期的人们可以将一切客观事物认识穷尽”；③把“人能够能动地改造世界”等同于“人的意识能够直接使客观世界发生改变。”8.唐朝诗人王维在《杂诗》中写到“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未”。其中“君自故乡来，应知故乡事”蕴含的哲理是①实践是认识的来源②意识是客观存在的反映③实践提高认识能力④意识活动具有自觉选择性A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】A【解析】“君自故乡来，应知故乡事”体现了实践是认识的来源，意识是客观存在的反映，①②项符合题意；③④项在诗中没有体现，与题意不符；正确选项为A。【点睛】无论是抽象思维还是具体感受，都是人脑对客观存在的反映。抽象思维是人所特有的意识形式。它是人脑对客观事物的本质和规律的反映，是对客观事物的共同的属性的概括反映，是对客观事物作出的间接的但又是更为深刻的反映。具体感受只是对事物表面现象的反映。抽象思维与具体感受的区别只是反映的内容和形式不同，而不在于是否对客观事物作出了反映。9.“如果你是鱼,不要迷恋天空。如果你是鸟,不要痴情海洋。”诗句表明A.矛盾的斗争性寓于同一性之中B.追求真理是一个永无止境的过程C.矛盾的普遍性和特殊性相互联结D.要坚持一切从实际出发,实事求是【答案】D【解析】试题分析：“如果你是鱼，不要迷恋天空，如果你是鸟，不要痴情海洋。”诗句主旨强调的是要坚持一切从实际出发；故D选项表述正确，A选项强调的是矛盾的斗争性与同一性的关系，与题意无关。B选项说的是人的认识，与题意无关。C选项强调的是矛盾的普遍性和特殊性也与题意无关。本题选D。考点：一切从实际出发,实事求是10.俗话说:“人闲百病生。”医学研究表明，适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明A.世界上的一切事物都处在变化之中B.没有人脑就不可能有人类意识的产生C.意识对于人体生理活动具有调节控制作用D.物质是能够为人的意识所反映的客观实在【答案】C【解析】适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明意识对于人体生理活动具有调节控制作用，故C选项符合题意，应选；A表述与题意无关，排除；B选项强调了人脑是产生意识的生理基础，排除；D选项是物质的定义，与题意无关，排除。故本题答案选C。点睛：学习意识的能动性时要克服以下几个错误观点：（1）把“人能够能动地认识世界”等同于“人的认识在任何时候都是正确的。”（2）把“人能够能动地认识世界”等同于“处于特定历史时期的人们可以将一切客观事物认识穷尽。”（3）把“人能够能动地改造世界”等同于“人的意识能够直接使客观世界发生改变。”11.恩格斯说“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。”这句话表明哲学是A.自己时代精神上的精华B.科学世界观和方法论的统一C.一定时代经济政治的反映D.社会变革和时代发展的先导【答案】C【解析】哲学属于思想文化的范畴，文化是对政治、经济的反映，一定形态的政治、经济决定一定形态的文化，一定形态的文化反作用于一定形态的政治、经济。任何哲学都是一定社会精神生活的构成部分，是一定政治、经济在精神上的反映，故C符合题意，应选；A、B、D说法错误，真正的哲学才是自己时代精神上的精华，是科学世界观和方法论的统一，是社会变革和时代发展的先导，排除。故本题答案选C。点睛：全面理解哲学与时代的关系：（1）哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。第一，哲学属于思想文化范畴，是对一定社会和时代经济和政治的反映，它的内容来源于时代。第二，真正的哲学能够反映时代的任务和要求，把握住时代的脉搏，总结和概括时代的实践经验和认识成果，是时代精神的精华。（2）哲学反作用于时代，是社会变革的先导。第一，哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。第二，哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。第三，哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。12.事物的矛盾包括两个基本属性，斗争性与同一性，下列强调同一性的是①君子喻于义，小人喻于利②垃圾，就是放错了位置的资源③卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】“君子喻于义，小人喻于利”体现了君子与小人的对立，体现了斗争性，①不选；“垃圾，就是放错了位置的资源”是说在“位置”正确的条件下，垃圾可以转变为有用的资源，这体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，体现了矛盾的同一性，②正确；“卑鄙是卑鄙者的通行证，髙尚是高尚者的墓志铭”体现了不同事物的对立，不是体现同一性，③不选；“没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活”体现了事物之间的依存关系，体现了同一性，④正确。点睛：矛盾同一性与斗争性之间是对立统一的辩证关系。第一，矛盾的同一性和斗争性之间是相互联结、相互制约的。一方面，同一性依赖于斗争性，同一是包含着差别、对立的同一，没有斗争性就没有同一性；另一方面，斗争性寓于同一性之中，斗争是是同一中的斗争，没有同一性，斗争性也不能成立。第二，同一性与斗争性之间是相对与绝对的关系。斗争性是绝对的、无条件的，同一性是相对的、有条件的，斗争性最终导致同一性的分解，有条件的同一性和无条件的斗争性相结合，推动着事物发展。13.在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们A.对同一事物的判断因人的主观性而产生差异B.人们对同一确定对象会有多个真理性认识C.真理是主观与客观的具体的历史的统一D.真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围【答案】C【解析】真理是具体的有条件的，是主观与客观的具体的历史的统一。C项符合题意；A项与题意不符；人们对同一确定对象真理只有一个，B项错误；D项表述错误；正确选项为C。【点睛】真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理都是具体的。任何真理都是相对特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。我们既要坚持真理，又要发展真理。14.“吾生也有涯，而知也无涯。”庄子的这句名言体现的认识论道理是A.认识具有反复性B.认识具有无限性C.认识的发展是圆圈式的循环运动D.人的认识永远不能达到真理【答案】B【解析】“吾生也有涯，而知也无涯”体现了认识具有无限性，B项正确；这句话没有体现认识具有反复性，A项不选；认识的发展不是圆圈式的循环运动，C项错误；人的认识可以达到真理，D项错误，故本题答案应为B。【点睛】认识的发展是一个波浪式、螺旋式的上升性运动过程。不是直线前进型，因为直线前进忽略了认识发展的反复性；也不是圆圈式的循环运动，因为圆圈式的循环运动代表认识又回到了起点，没有发展。15.中国于2016年10月17日7时30分在酒泉卫星发射中心成功发射神舟十一号飞船，飞船入轨后经过两天独立飞行完成与天宫二号空间实验室自动对接形成组合体

。本次发射的目的是为了更好地掌握空间交会对接技术，开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验，它也是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间将长达33天。材料说明①实践具有社会历史性②真理是具体的有条件的③实践是有目的有意识的活动④真理的内容和形式具有客观性A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】本次发射的目的是为了更好地掌握空间交会对接技术，开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验，说明实践是有目的有意识的活动。神舟号系列飞船的陆续发射体现了实践具有社会历史性特点，①③项符合题意；材料不体现真理的具体性和条件性，②项与题意不符；真理的内容是客观的，形式是主观的，④项说法错误；正确选项为B。【点睛】实践的基本含义和特点。（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。（2）特点：①实践具有客观物质性；实践的基本要素有：实践的主体、实践的手段、实践的对象，它们都是客观的。②实践具有能动性；实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。③实践具有社会历史性。社会性：实践不是单人的孤立的活动，是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是不存在的。历史性：人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。16.中国高铁在发展过程中,有效推进了土木工程、动车组系统、运行控制系统的技术创新和服务管理模式的创新。通过系统创新,中国高铁在赢得国民信任的同时,也逐渐赢得了国际信誉。截至2014年底,中国高铁运营总里程超过1万6千公里。材料体现的哲理是①要坚持整体与部分的统一②创新推动社会生产力发展③新事物的力量总是强大的④自在事物的联系是客观的A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】本题考查整体和部分的辩证关系、创新的社会作用等知识。材料中“中国高铁在发展过程中，有效推进了土木工程、动车组系统、运行控制系统的技术创新和服务管理模式的创新”体现了坚持系统优化方法，启发我们要坚持整体与部分的统一，体现了创新推动社会生产力发展，选A；③不选，因为新事物的力量最初是弱小的；④不选，材料强调了人为事物的联系。17.有人做过这样的测试在一张白纸上画一个黑点，让不同的人来看。结果发现人们通常都是看到那个黑点，而忽视了黑点之外的那一大片空白。该测试给我们的哲学启示是①不要忽视次要矛盾的解决

②要集中力量解决主要矛盾③既要把握矛盾主要方面，又要看到次要方面

④要坚持两点论和重点论的统一A.①②B.②④C.①④D.③④【答案】D【解析】试题分析：③④选项观点正确且符合题意，题中黑与白是一对矛盾，人们通常看到黑点，而忽视大片空白，强调既要把握矛盾的主要方面，又要看到次要方面，要坚持两点论和重点论的统一，故入选。①②选项观点与题意不符，题中没有涉及主次矛盾的关系，没有体现忽视次要矛盾的解决，也没有体现集中力量解决主要矛盾，故排除。考点：本题考查矛盾的主次方面、两点论和重点论的统一18.联合国成立初期经济拮据，美国一商人将曼哈顿的一片土地送给联合国建立了总部。各成员国纷纷从该商人手中购买联合国总部周边的土地建立常设机构，周边土地价格飞速上涨，带旺整块土地的开发。从哲学上看，该商人的聪明之处在于①用综合思维的方式来认识事物②坚持用发展的观点看问题③注意遵循系统内部结构的有序性④认识到得与失是矛盾的基本属性A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】A【解析】从哲学上看，该商人的聪明之处在于坚持发展的观点看问题，用综合思维的方式来认识事物，要着眼于事物的整体性。①②项符合题意；③项在材料中没有体现；矛盾的基本属性是同一性和斗争性，得与失是矛盾的双方，而不是矛盾的基本属性，④项说法错误；正确选项为A。【点睛】简言之，矛盾就是对立统一。斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。19.人生之中，最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的；生命之中，最美丽的不一定适合我们，适合我们的才是最美丽的。上述人生感悟启示我们①联系是客观的，人生历程中的联系不能够调整②联系是多样的，应该建立有利于人生的新联系③联系是必然的，要排除人生历程中的偶然联系④联系是有条件的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件A.①②B.②④C.①③D.③④【答案】B【解析】试题分析：事物之间的联系是客观的，不以人的主观意志为转移，并不表明人们在事物客观联系面前无能为力，人们可以根据事物的原有联系，改变事物的状态，从而建立新的联系，①错误；联系具有多样性，既有偶然联系，也有必然联系，不能排除人生历程中的偶然联系，③错误；上述人生感悟启示我们联系是多样的，应该建立有利于人生的新联系，联系是有条件的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件答案为B考点：本题考查联系的客观性和多样性20.虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，虽然此项技术要成为改变我们生活方式的新突破还面临许多问题，但依然是2016年最值得期待的全球科技新趋势。材料告诉我们A.虚拟现实是客观与主观的统一B.实践是检验认识真理性的标准C.发展是前进性和曲折性的统一D.创新能推动社会生产力的发展【答案】C【解析】虚拟现实技术是主观与客观的统一，不是客观与主观的统一，A项不选；材料并没有体现实践是检验认识真理性的标准，B项不选；此项技术还面临许多问题，但依然值得期待，这说明事物发展是前进性与曲折性的统一，C项正确；材料中指出此项技术是要“改变我们的生活方式”，没有体现推动社会生产力的发展，D项不选。点睛：坚持主观与客观具体的历史的统一是指主观想法要与当时当地的具体情况相一致。注意此哲学观点不能说成“坚持客观与主观的具体的历史的统一”，如果这样说，就犯了唯心主义的错误。21.“装水的塑料袋用火烧不破是真的吗？”央视科学类节目《是真的吗》通过嘉宾的现场演示发现，如果塑料袋里装的是70摄氏度左右的热水，用火烧塑料袋，袋子很快就会破掉；而换成常温的凉水，烧了30秒塑料袋仍然没有破。这说明A.事物性质具有不确定性B.矛盾同一性寓于斗争性之中C.猜想经过验证就会成为真理D.条件变化会导致事物特性变化【答案】D【解析】如果塑料袋里装的是70摄氏度左右的热水，用火烧塑料袋，袋子很快就会破掉；而换成常温的凉水，烧了30秒塑料袋仍然没有破，这说明联系具有多样性和条件性，条件变化会导致事物特性变化，D符合题意；事物的性质具有稳定性，A错误；矛盾的斗争性寓于同一性之中，B错误；实践是检验真理的唯一标准，C错误。【考点定位】唯物辩证法的联系观【知识整合】联系的观点总结①联系具有普遍性，我们要用联系的观点看问题。②联系具有客观的，我们应从事物固有的联系中去把握事物；我们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系。③联系具有多样性和条件性，人们往往注重直接、表面和眼前的联系而忽视了间接、本质和长远的联系，我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。④坚持整体与部分的统一。整体居于主导地位统帅着部分，部分制约着整体，我们既要立足整体统筹全局，又要搞好局部，用局部发展推动整体发展。⑤运用系统优化的方法。注重系统的整体性、有序性和内部结构的优化趋向，用综合的思维方法认识事物。22.有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是A.不同的事物各有其不同的特点B.矛盾贯穿每一事物发展过程的始终C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性D.同一事物在不同阶段有不同的矛盾【答案】A【解析】材料表明耳朵与眼睛相比，在分辨模式的微弱变化上有自己的独特能力，这体现了眼睛与耳朵这两种不同的事物各有其不同的特点，A项正确；材料没有体现哪一个具体的矛盾贯穿事物发展始终，B项不选；眼睛与耳朵属于不同的事物，不是同一事物，C、D不符题意。点睛：矛盾的特殊性表现为：不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。23.下列警句中能体现抓住主要矛盾的是①举网以纲，千目皆张②为者常成，行者常至③抽薪止沸，剪草除根④自高必危，自满必溢A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】在复杂事物发展过程中存在着许多矛盾，其中在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾。这要求我们集中力量解决主要矛盾，①③适合题意；②是发挥主观能动性，投身实践，不适合题意；④是矛盾的双方在一定的条件下相互转化，不适合题意；故本题答案选B。【点睛】本题属于名言名句选择题，做好这类题目，需要有一定的文学功底，阅读理解题好题干所表达的意思，同时也需要对已有的知识进行系统的排查，从中抽取出符合题意的知识点加以分析对照可见，这类型题目在高考中是算难度较高的题型，但通过同学们有意识的去整理、储备以往书本练习考试中出现的同类型题目也能做到熟能生巧，提高答题正确率。24.下图漫画蕴含的哲学道理是A.价值观是人生的重要向导B.前途是光明的，道路是曲折的C.物质是运动的，运动是有规律的D.矛盾双方相互依赖、相互转化【答案】D【解析】漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬，从而给人以启迪和教育，全面考查考生理解和运用知识解决实际问题的能力，特别是透过现象看本质的能力。这种题一般会给出一幅或一组漫画，有的还会采用图文结合的形式。漫画中的文字告诉我们矛盾双方相互依存，在一定的条件下向着相反的方向转化，D适合题意；其他选项均不符合漫画主旨，排除。25.有一则寓言刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理是A.任何事物都有优点和缺点B.主要矛盾决定事物性质C.矛盾具有普遍性和客观性D.矛盾特殊性寓于普遍性之中【答案】C【解析】本题考查矛盾的普遍性和客观性。刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友，说明矛盾具有普遍性和客观性，C正确且符合题意；A.任何事物都有两点，但不一定是优点和缺点，A说法片面；矛盾的主要方面决定事物的性质，B说法错误；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，D说法错误；故本题答案选C。26.在运动和静止的关系问题上，形而上学唯物主义的错误是A.只承认绝对运动而否认相对静止B.只承认静止而否认运动C.承认静止是有条件的、暂时的D.承认运动与静止的统一【答案】B【解析】只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论，近代形而上学唯物主义只承认绝对运动而否认相对静止，故A选项入选。BCD都不是形而上学唯物主义的错误，故排除。【考点定位】本题考查必修四生活与哲学运动和静止的关系27.航空测控专家李恒年说“把人生安放在梦想的轨道上，梦想多大，星空下的轨道就有多壮美。”这启示我们实现人生价值必须A.努力发展自己的才能B.发扬自强不息的精神C.树立坚定的理想信念D.坚持个人与社会的统一【答案】C【解析】“把人生安放在梦想的轨道上，梦想多大，星空下的轨道就有多壮美”，强调理想信念的对实现人生价值的重要性，故C选项符合题意，应选；A、B、D不符合题意，排除。故本题答案选C。点睛：正确理解实现人生价值的条件：（1）实现人生价值的基础是社会提供的客观条件。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人要想在实践活动中实现自己的人生价值，就必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果，完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的。（2）实现人生价值还需要创造必要的主观条件。①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。个人才能的大小影响着个人的人生价值在多大程度上能够实现。为此，就必须全面提高个人的素质，主要包括思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质和身体素质等。③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。树立正确的价值观，有助于人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功，有助于人们以最大多数人的利益为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择，从而以坚定的信念、积极的心态去面对生活中的挫折和困难，在劳动中创造价值，同时实现自己的人生价值。28.0.015~0.04毫米，这是90后铣工张志坤在第43届世界技能大赛控铣项目中摘得金牌的精度，然而像张志坤这样的人还是凤毛麟角。今天，我们呼唤工匠精神，呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄，更是一群群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众。这是因为A.社会历史首先是物质生产发展的历史B.劳动群众是我国人民群众的主体部分C.群众路线是无产阶级政党的领导方法D.人民群众是推动历史发展的决定力量【答案】D【解析】试题分析：“我们呼唤工匠精神，呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄，更是一群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众”，为什么要呼唤广大职工和基层群众“爱岗敬业、创新创业”，因为人民群众是推动历史发展的决定力量，故D选项符合题意，可以入选；A、B在材料中没有体现，排除；C说法错误，群众路线是无产阶级政党的工作方法，排除。故本题答案选D。【考点定位】群众观点和群众路线【名师点睛】党的群众路线与辩证唯物主义认识论的关系。(1)从群众中来，到群众中去的工作方法就是将群众的意见(分散的、不系统的意见)集中起来(经过研究，化为集中的、系统的意见)又到群众中去宣传解释，化为群众的意见，使之坚持下去，付之于行动，并在群众行动中检验这些意见是否正确。(2)从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。这样如此无限循环，一次比一次更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义认识论。可见，从群众中来，到群众中去的工作方法和领导方法与辩证唯物主义认识论是一致的。29.与普通微信群不一样，“日行一善”微信群有个特别的群规，群友发出的红包不能抢。所有微信红包里的钱，都被用来帮助贫困人群，日行一善，积小善成大善，弘扬社会正能量。材料表明①价值观影响人们的行为选择②事物的发展是从量变开始的③人们的价值选择是因时而变的④量变引起质变是事物发展的总趋势A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】“日行一善”微信群用红包来帮助贫困人群，这体现了价值观影响人们的行为选择，①当选；日行一善，积小善成大善，这体现了事物的发展是从量变开始的，②当选；③说法过于绝对；④说法错误，事物发展的总趋势是上升性。正确答案是A。【考点定位】价值观的导向作用，量变和质变的关系【名师点睛】事物发展的实质是新事物的产生、旧事物的灭亡；事物发展的原因是内因和外因；事物的状态是量变和质变；事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一。在学习中不能把这几个方面混淆。30.2015年10月至12月，江苏省文明办组织有关部门，围绕公共环境、道德建设、文明风尚等内容，对全省55个城市进行文明城市年度测评，形成了社会文明程度的基础数据。这表明A.社会意识具有相对独立性B.社会意识是对社会存在的反映C.社会意识对社会存在具有积极的促进作用D.价值观对认识世界改造世界具有导向作用【答案】B【解析】江苏省文明办组织有关部门，围绕公共环境、道德建设、文明风尚等内容，对全省55个城市进行文明城市年度测评，形成了社会文明程度的基础数据。这表明社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。B项符合题意；材料主要强调基础数据是对客观存在的反映，不体现社会意识的作用，A项与题意不符；正确的社会意识对社会存在具有积极的促进作用，C项说法错误；材料不体现价值观的导向作用，D项与题意不符；正确选项为B。【点睛】社会存在和社会意识的辩证关系。【原理内容】⑴社会存在决定社会意识，①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识；②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。⑵社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用。（社会存在有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。）【方法论】①要树立实践第一的思想，在分析社会现象时，要尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求是；②同时要确立正确的社会意识，树立正确的价值观，反对落后的消极的社会意识。31.某地作为全国33个农村土地改革试点地区之一，正在逐步完成从“确权到人”到“确权到户”的制度转变，从而更好地让集体土地人市流转，使农户更好地分享工业化收益。这一做法表明A.生产关系的总和构成经济基础B.上层建筑必须适应经济基础的发展C.生产关系要适应生产力的发展状况D.改革的目的是社会主义制度的自我完善【答案】C【解析】本题考查社会基本矛盾运动的相关知识。材料中的做法体现了生产关系的变革，便没有表明生产关系的总和构成经济基础，A项不选；“确权到人”到“确权到户”的制度转变是生产关系的变革，不是上层建筑的变革，B项不选；“确权到人”到“确权到户”的制度转变是生产关系的变革，这种变革是为了更好地适应我国生产力的发展状况，C项正确；改革是社会主义制度的自我完善和发展，但社会主义制度的完善并不是改革的目的，D项不选。点睛：上层建筑是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及相应的政治法律制度、组织和设施的总和。上层建筑与经济基础对立统一。上层建筑包括政治上层建筑和思想上层建筑。政治上层建筑是指人们在一定经济基础上建起的政治、法律制度以及建立的军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织。思想上层建筑是指适应经济基础的社会意识形态，包括政治思想、法律思想、道德、艺术、哲学、宗教等等。上层建筑不包括经济方面的内容。32.2015年是万隆会议60周年。如果说60年前“和平相处、求同存异”是万隆精神的时代主题，那么60年后的今天，“共同发展、合作共赢”则最能抓住时代潮流和民心所向。亚非国家应该与时俱进，在继承和发扬万隆精神的同时，赋予万隆精神新的时代内涵。这说明A.价值判断和选择具有社会历史性B.价值判断和选择往往会因人而异C.客观与主观是具体的历史的统一D.要在价值选择的基础上作出判断【答案】A【解析】材料中“亚非国家应该与时俱进，在继承和发扬万隆精神的同时，赋予万隆精神新的时代内涵”体现了价值判断和价值选择要与时俱进，因为价值判断和价值选择具有社会历史性，选A。B强调了价值判断和价值选择的主体差异性，不选；C错误，要做到主观与客观的具体的历史的统一，不选；D错误，要在价值判断的基础上做出价值选择。【考点定位】价值判断与价值选择的特征【名师点晴】考查价值判断和价值选择（1）考查价值判断与价值选择的特点：人们的价值判断与价值选择不是一成不变的，我们要把握价值判断与价值选择的社会历史性，不能用今天的成熟嘲笑前人的幼稚，也不能因现实条件的限制而妄自菲薄。（2）考查价值判断与价值选择的标准：价值判断与价值选择虽然因人而异，但是并非没有客观标准，坚持真理，走历史必然之路，把献身人民的事业、维持人民的利益作为自己最高的价值追求则是正确的原则。33.老百姓关心什么、期盼什么，改革就要抓住什么、推进什么，通过改革给老百姓带来更多获得感。这主要是因为A.改革是社会主义制度的自我完善和发展B.改革是发展中国特色社会主义的强大动力C.改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展D.人民群众的根本利益是改革成败的最高价值标准【答案】D【解析】我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。“老百姓关心什么、期盼什么，改革就耍抓住什么、推进什么，通过改革给老百姓带来更多获得感”强调了人民群众的重要性，即我们的改革要以维护人民群众的根本利益为价值标准，选D；其余三项不合题意。考点：我国的国家性质【名师点睛】对我国国家性质部分，应该注意避免以下几个方面的误区：（1）割裂人民民主与专政的关系，认为民主比专政更重要或只要民主不要专政。（2）混淆人民民主的两大特点，对广泛性与真实性的表现、内涵不能准确掌握。（3）不能理解民主的阶级性，如认为社会主义民主就是全民民主、超阶级的民主等。二、简析题本大题共3小题，每小题12分，共计36分。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。34.材料一:气候变化问题最初是作为环境问题由科学家讨论的，与气候变化相关的文章较早也大多出现在科学杂志上。20世纪70年代有人开始将环境、气候变化、外交和安全等问题联系起来，80年代气候变化问题逐渐引起了大众关注。2009年12月，在丹麦哥本哈根气候变化大会上，就应对气候变化通过了《哥本哈根协议》，达成了广泛共识，取得了重要而积极的成果。2013年年初，北京等地的严重雾霾天气使得环境保护更成为国人关注的热点。材料二坚持节约资源和保护环境是我国发展的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。党的“十八大”提出把生态文明纳入“五位一体”的社会发展总布局。号召建设“美丽中国”，在全社会倡导绿色生活，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节约消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。⑴结合材料一，运用辩证唯物论的有关知识，说明我国为什么要发展低碳经济？⑵结合材料运用认识论的观点说明对“气候变化问题重要性”认识是怎样发展的？【答案】（1）①物质决定意识，要求一切从实际出发。发展低碳经济是缓解我国经济发展与环境保护之间矛盾的需要。②意识对物质有能动的作用，正确的意识对事物发展有促进作用。发展低碳经济，培养企业经营者与广大消费者的节能环保意识，有利于提高资源利用率，促进国民民经济又好又快发展。③事物运动是有规律的，规律是客观的，要求人们必须遵循规律，而不能违背规律。发展低碳经济是尊重自然客观规律、顺应经济发展规律之举。（2）①对全球气候变暖自然现象的认识由科学家讨论到哥本哈根会议达成有关共识，这是人类对全球气候变暖现象及其规律的正确反映，是真理，它来源于人类社会生活的实践，说明追求和发展真理以实践为基础，实践决定认识。②人类关于气候变化问题重要性的认识过程说明寻求真知是一个“实践、认识、再实践、再认识”循环往复以至无穷的不断发展过程。（认识具有反复性和无限性，人类对气候变化问题重要性的认识不是一次完成的，而是在实践和认识的循环往复中获得的。）【解析】⑴本题要求结合材料一，运用辩证唯物论的有关知识，说明我国为什么要发展低碳经济？（2本题要求结合材料，运用认识论的观点说明对“气候变化问题重要性”认识是怎样发展的？人类对“气候变化问题重要性”的认识来源于人类社会生活的实践，经历了一个“实践、认识、再实践、再认识”的发展过程。可运用实践决定认识和认识具有反复性、无限性、上升性的知识说明对“气候变化问题重要性”认识的发展过程。【点睛】A.实践和认识辩证关系原理：原理内容:（1）实践是认识的基础（实践决定意识）；①实践是认识的来源。(获得认识的途径：亲身参与实践，获得直接经验；通过学习获得间接经验。)②实践是认识发展的根本动力。认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力；实践中不断产生新的问题，提出新的要求，推动人们进行新的探索和研究，从而推动认识不断深化。③实践是检验认识的真理性的唯一标准。（通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在此过程中，人们把指导自己实践的认识和产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。实践是主观见之于客观的活动）④实践是认识的目的和归宿。（2）认识对实践具有能动的反作用，正确的认识对于人们的实践具有推动作用；错误的认识对于人们的实践具有阻碍作用。B.认识的反复性、无限性和上升性（追求真理是一个永无止境的过程）：原理内容：（1）认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也需要一个过程，因此人们对其本质的认识同样需要一个过程。（2）认识具有无限性。人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。（3）认识具有上升性。认识运动的反复性和无限性，并不表明认识是一种圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。（那些经过实践反复检验的，已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。）（4）（方法论要求：）认识的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。35.2016年10月26日至29日中共十八届六中全会在北京举行，会议主要议程是，中共中央政治局向中央委员会报告工作，研究全面从严治党重大问题，制定新形势下党内政治生活若干准则，修订《中国共产党党内监督条例(试行)》。材料一党的十八大重申全面建成小康社会，三中全会提出全面深化改革，四中全会提出全面依法治国，五中全会中央提出制定十三五规划建议，六中全会讨论党建问题比较合适。全会指出，新形势下，党内政治生活状况总体是好的，同时一个时期以来，党内政治生活中也出现了一些突出问题，有必要制定一部新形势下党内政治生活的准则，新形势下加强和规范党内政治生活，重点是各级领导机关和领导干部，关键是高级干部特别是中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会的组成人员。⑴材料一体现了哪些矛盾分析法？材料二《中国共产党党内监督条例》是对《中国共产党党内监督条例（试行）》（2003年12月颁布实施）的修订，继续发挥条例对加强党内监督、维护党的团结统一的积极作用；同时对条例与新实践新要求不相适应的问题作了修改并以党内法规的形式予以固化。⑵结合材料二，说明《中国共产党党内监督条例》是对《中国共产党党内监督条例（试行）》的辩证否定。【答案】（1）①矛盾具有普遍性（或矛盾即对立统一）要求我们承认矛盾分析矛盾寻找正确的方法解决矛盾，材料“一个时期以来，党内政治生活中也出现了一些突出问题，有必要制定一部新形势下党内政治生活的准则”体现了这一点。②矛盾具有特殊性（同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾）要求我们具体问题具体分析，材料“十八届三中全会提出全面深化改革，四中全会提出全面依法治国，五中全会中央提出制定十三五规划建议，六中全会讨论党建问题比较合适”体现了这一点。③矛盾主次方面辩证关系原理要求我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。材料“新形势下，党内政治生活状况总体是好的同时一个时期以来，党内政治生活中也出现了一些突出问题”体现了这一点。④主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，要求我们集中力量解决主要矛盾。材料“新形势下加强和规范党内政治生活，重点是各级领导机关和领导干部，关键是高级干部特别是中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会的组成人员。”体现了这一点。（2）①辩证的否定是事物联系的环节。修订条例保留了试行条例中的积极因素。②辩证的否定是事物发展的环节，对条例与新实践新要求不相适应的问题作了修改并以党内法规的形式予以固化。③辩证的否定是事物自身的否定，其实质是扬弃，修订条例克服了试行条例中的糟粕，保留了其中积极合理的内容并增添了新内容。【解析】⑴材料一体现了哪些矛盾分析法？矛盾分析法包含了用矛盾观点看问题的系列方法，要认真阅读材料，根据具体内容对接相应的矛盾分析方法。材料中“一个时期以来，党内政治生活中也出现了一些突出问题，有必要制定一部新形势下党内政治生活的准则”体现矛盾具有普遍性（或矛盾即对立统一）要求我们承认矛盾分析矛盾寻找正确的方法解决矛盾；材料中“十八届三中全会提出全面深化改革，四中全会提出全面依法治国，五中全会中央提出制定十三五规划建议，六中全会讨论党建问题比较合适”体现了矛盾具有特殊性（同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾）要求我们具体问题具体分析；材料中“新形势下，党内政治生活状况总体是好的同时一个时期以来，党内政治生活中也出现了一些突出问题”体现了矛盾主次方面辩证关系原理要求我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流和支流；材料中“新形势下加强和规范党内政治生活，重点是各级领导机关和领导干部，关键是高级干部特别是中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会的组成人员。”体现了主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，要求我们集中力量解决主要矛盾。（2）本题要求结合材料二，说明《中国共产党党内监督条例》是对《中国共产党党内监督条例（试行）》的辩证否定。本题相对容易，可运用辩证否定是事物联系的环节、发展的环节、其实质是扬弃的知识结合材料进行说明即可。【点睛】关于辩证否定的观点：(1)辩证否定的内涵：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。(2)辩证否定的特点：①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。(3)辩证否定的实质：辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。(4)辩证否定的意义：辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。36.进入新世纪，素质教育理念深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，泰州进行了新的探索翻转课堂、泰微课、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展，取得了丰硕成果。有人说“有什么样的教学观念，就有什么样的学生”你如何评价这种观点？请运用意识作用的原理说明理由。【答案】(1)该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。(2)该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是学习的主体，教学观念如果不转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。【解析】试题分析：本题属于评析类题目。本题注重考查学生辩证思维和分析、解决问题的能力。难度系数不大，但是要组织好答案还需要考生有扎实的基础知识。本题要求考生针对题目中的观点加以评析，并运用意识作用的原理说明理由。通过对“有什么样的教学观念，就有什么样的学生”这个观点的解读，可以做出如下分析：首先，肯定意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用；其次，从意识能动作用的发挥的条件性角度做出分析，指出该观点的片面性。点睛：评析型主观题是近年来各地高考常见的一种开放性试题，评析类主观题类似于传统的辨析题，不过，辨析题侧重于正误判断和原因分析，注重正反两种观点的对照，而评析类主观题则弱化了这一方面，侧重于对问题或现象本身的评判，并在此基础上衍生了对意义或措施的认知。考生要注意其解题方法

：（1）注意立场、把握标准

对材料中的观点或事例进行评析，要在正确的标准下进行价值判断和价值选择。有时候答题可能不需要表明态度，但思想上必须对题干有一个总体评价，这是做好评析类主观题的前提。

（2）结合题意、阐述道理

所谓"阐述道理"就是谈原因、谈标准。你要是肯定它就要给出肯定它的原因；你要是否定它，就要给出否定它的原因，也就是谈你肯定或否定它的依据。对于出现的消极现象，要分析其产生的原因及危害。阐述道理时要注意与材料的层次相对应，注意从多个角度对同一现象作出分析。（3）认清意义、明确措施

有时候材料中蕴涵意义或措施，这就要求我们对意义或措施进行评价，在评价中认识意义和明确措施。

（4）态度鲜明、表述适度37.《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》印发，标志着新一轮的高考制度改革正式拉开帷幕。材料一自1977年中央决定恢复高考制度以来，我国考试招生制度不断完善，但仍然存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生。解决这些问题，必须深化改革。这次改革就是在坚持统一高考制度的前提下，着力解决存在的突出问题，更好地促进学生健康成长，更好地科学选拔各类人才，更好地维护社会公平。材料二这次改革将按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，选择条件比较成熟的上海市和浙江省先行试点。2014年启动考试招生制度改革试点，2017年