认识社会生活++课件-+2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

暑假里，你都做了哪些事情？

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运动↓↓↓学习↓↓↓暑假里，你做的这些事情和社会生活有没有关系？新课导入社是祭祀土神的地方，后来又演化为土地之意。会是指人群的集合。社会为祭神而集合在一起，后来发展为人群的集合体。现代一般是指人类生活的共同体。背景知识：你知道什么是“社会”吗？1.1认识社会生活要求：阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。（5分钟）我们可以通过哪些方式了解社会生活？社会生活的特点有哪些？

面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做？123自主学习情境一

周六早上6点30分，小志和爷爷到公园晨练。情境二

上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。小志的暑假生活体验新课讲授情境三

下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。情境四

晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。结合小志的生活体验和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会？外出旅游社会实践活动逛商场1.感受社会生活的方式

①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪......

一幅幅生动的画卷在我们面前展开。课堂笔记视频展现的内容是什么？说明我们的社会生活有什么特点？我们的社会生活是丰富多彩的！2.社会生活有什么特点？

①社会生活是丰富多彩的。a.在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；b.人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；c.人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。课堂笔记社会生活的变迁体现在方方面面在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。社会生活是不断变化发展的！你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？2.社会生活有什么特点？

②社会生活是不断变化发展的。a.生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的史新、使我们的社会生活日新月异。b.我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁昌盛。课堂笔记情境一

阳光明媚，小志一家来到公园游玩。走进公园，宽阔的环湖步道上，跑步的年轻人身姿矫健，推着婴儿车的父母悠闲漫步，几位老人正结伴练习太极拳。小志兴奋地拉着爸爸奔向游乐区，那里色彩鲜艳的滑梯、秋千被孩子们团团围住，欢笑声此起彼伏。小志的周末生活情境二

妈妈从背包里拿出野餐垫，铺在草坪上，一家人坐下来享用准备好的水果和点心。这时，小志看到不远处有个小朋友不小心把饮料瓶掉在地上，正准备跑开，他连忙喊住小朋友：“弟弟，垃圾要扔进垃圾桶哦，不然公园就不漂亮啦！”

小朋友在家长的引导下捡起瓶子，放进旁边的分类垃圾桶。情境二

休息过后，小志一家沿着湖边散步。他们发现湖面上漂浮着一些落叶和杂物，岸边的志愿者们正拿着网兜清理水面。爸爸指着志愿者对小志说：“你看，大家一起爱护公园，这里才能一直这么美。”回家路上，小志望着窗外不断掠过的街景，心中满是对这座城市的热爱。

请结合小志的周末生活探讨：在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？2.社会生活有什么特点？

③社会生活具有公共性。

社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。课堂笔记

“如果只有我一个人捡垃圾，其他人都乱扔，环境还是会变差，这样做有意义吗？”①

你是否认同小志的困惑？为什么？②

个人行为对社会秩序、环境的影响是“微不足道”的吗？

个人行为看似微小，却可能成为社会变化的‘起点’。当个体文明行为汇聚成‘社会公约数’，就能推动规则完善与文明进步；反之，个体失序可能引发‘破窗效应’，侵蚀公共利益。社会发展离不开每个‘小我’的主动参与。3.面对社会生活我们该怎么做？

面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。课堂笔记课堂小结1.

走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；浏览网页，“一带一路”成绩斐然……这些情形可用来印证（

A

）A.

社会生活丰富多彩B.

祖国发展领先世界C.

家庭生活温馨和睦D.

我国实现共同富裕A课堂练习2.

在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行变得更加便捷、舒适；在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。这表明（

C

）A.

社会生活仅有物质支持B.

社会秩序需要共同维护C.

社会生活不断变化发展D.

社会发展需要共同推动C3.

“小区是我家，卫生靠大家”“春节期间，车辆来往频繁，小区道路狭窄，请严格按照规定停车”……这些“广而告之”共同启示我们（

B

）A.

社会生活丰富多彩、充满活力、令人期待B.

社会生活具有公共性，社会秩序需要我们共同维护C.

社会生活日新月异，是不断变化发展的D.

要热爱生活，积极融入社会，共同享有公共利益B

4.

（2025·安徽阜阳月考）面对丰富多彩、日新月异的社会生

活，我们应该热爱生活，积极融入社会。对此，以下几种做

法，青少年可以选择的是（

A

）①观看升旗仪式，厚植爱国情怀②周末走访社区，开展社会

调查③关注乡村振兴，感受社会发展④在校努力学习，以

后报效祖国A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④A5.

某中学联合当地农场，开辟劳动实践基地，让学生们了解田

间劳动的常识、劳动工具的使用。学生们在农场工作人员的指

导下亲身体验松土、播种、浇水、除草等农耕过程。参加这一

活动有利于学生们（

B

）①增强珍惜粮食、拒绝浪费的意识②感受社会生活的丰富多

彩③掌握农业生产核心技术④增强劳动探究和实践能力A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④B6.

八年级学生小布不仅每天看电视新闻，还通过学校的报栏来

了解社会，了解天下事。看报，成为小布每天的必修课。这使

他开阔了视野，增长了见识。同桌小霖劝他说：“学习压力那

么大，不如把看报的时间用来多做几道题。”请你简要评析小霖的说法。（6分）小霖的说法是片面的。①青少年不仅要用功读书，还需要关注

社会发展。②我们的生存和发展离不开社会。在社会生活中，

社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社

会发展由大家共同推动。③面对丰富多彩、日新月异的社会生

活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进

步紧密结合起来，共创共享美好生活。（6分）7.

阅读材料，回答问题。李铭的一天早上6：30，李铭和邻居小刚一起到公园晨练，在新铺的塑胶跑道上愉快地跑步，跑完后又用新增的健身器材进行锻炼。上午8：30，作为消费者，李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜，看到了新鲜的西红柿，菜农说：“这是合作社自己种的，早上刚摘的，新鲜着呢。”下午3：00，作为志愿者，李铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机上网。晚上9：30，作为家庭的一员，李铭和爸爸妈妈一起看电视节目，了解神舟二十号航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，在地面科研人员配合支持下，出舱活动取得圆满成功。（1）李铭是通过哪些方式参与社会生活的？（4分）李铭通过日常观察和消费、社会服务活动、看电视等方式参与

社会生活。（4分）李铭通过日常观察和消费、社会服务活动、看电视等方式参与

社会生活。（4分）（2）你认为李铭在参与社会生活的过程中会有哪些感受？

（6分）①感受到人民的生活水平日益提高、幸福指数越来越高。②

感受到在帮助他人、投身于社会实践的过程中，能力得到提

升。③感受到祖国的繁荣富强，为国家的发展感到自豪等。

（6分）①感受到人民的生活水