2025年小学教师资格考试《综合素质》职业道德高频考题预测与答案

2025年小学教师资格考试《综合素质》职业道德高频考题预测与答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题选出的最佳选项涂涂卡内，多涂、错涂、漏涂均无效。）1.小李老师发现班上的小张同学经常在课堂上偷偷玩手机，他多次批评教育后，小张依然我行我素。针对这种情况，小李老师最应该采取的做法是（）。A.给小张家长打电话，告状其孩子不遵守纪律B.在全班同学面前公开批评小张，以儆效尤C.与小张进行私下沟通，了解其行为背后的原因，并耐心引导D.让小张担任班级纪律委员，以权责制约其行为2.某老师在课堂上提问学生时，总是习惯性地先叫那些回答正确的学生，久而久之，班上不爱发言的学生越来越少。这种行为违背了教师职业道德中的（）。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.科学精神3.小王老师刚入职时，非常注重自己的外表形象，总是穿着时尚、打扮得体，但在教学过程中，发现学生更关心他的穿着打扮，而不是教学内容。这反映了小王老师在职业道德方面存在的问题是（）。A.教学能力不足B.缺乏专业素养C.为人师表意识淡薄D.关爱学生不够4.小张老师在与同事相处时，总是喜欢抱怨其他老师的不足，很少主动帮助他人。这种行为违背了教师职业道德中的（）。A.团结协作B.关爱学生C.教书育人D.为人师表5.小李老师发现班上的小王同学家庭经济困难，经常穿着破旧的衣服。小李老师不仅在学习上帮助小王，还经常给他买文具、衣物，让他感受到温暖。小李老师的行为体现了教师职业道德中的（）。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.科学精神6.某老师在课堂上，因为学生没有按时完成作业，便将学生叫到办公室，对其进行严厉批评，甚至威胁要给其家长打电话。这种行为违背了教师职业道德中的（）。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.科学精神7.小张老师在教学过程中，经常使用幽默的语言和生动的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习。这种行为体现了教师职业道德中的（）。A.教书育人B.关爱学生C.为人师表D.科学精神8.小李老师在学校组织的教师培训中，认真听讲，积极思考，并与其他老师交流学习心得。这种行为体现了教师职业道德中的（）。A.团结协作B.关爱学生C.教书育人D.为人师表9.某老师在课堂上，因为学生没有回答出问题，便对其进行嘲笑和挖苦。这种行为违背了教师职业道德中的（）。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.科学精神10.小王老师在与学生相处时，总是耐心倾听学生的想法，并尊重学生的意见。这种行为体现了教师职业道德中的（）。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.科学精神11.某老师在课堂上，因为学生没有按时完成作业，便对其进行罚款。这种行为违背了教师职业道德中的（）。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.科学精神12.小李老师在教学过程中，经常鼓励学生积极参与课堂活动，并给予他们积极的评价。这种行为体现了教师职业道德中的（）。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.科学精神13.某老师在课堂上，因为学生没有回答出问题，便对其进行体罚。这种行为违背了教师职业道德中的（）。A.关爱学生B.教书育人值得注意的是，这种类型的题目在考试中经常出现，所以考生一定要认真理解每个选项的含义，并结合实际情况进行分析。比如说，选项A和B虽然看起来都有些道理，但实际上并不完全符合题目的要求。因为关爱学生不仅仅体现在对学生的关心和爱护上，还包括对学生权利的尊重和保护。而教书育人则更强调教师在教学过程中的引导和启发作用。所以，正确答案应该是C，为人师表。因为为人师表不仅要求教师要有良好的道德品质，还要有正确的言行举止，这样才能对学生起到良好的示范作用。14.小王老师在与同事相处时，总是喜欢贬低其他老师，很少主动帮助他人。这种行为违背了教师职业道德中的（）。A.团结协作B.关爱学生C.教书育人D.为人师表15.小李老师发现班上的小张同学经常在课堂上偷偷玩手机，他多次批评教育后，小张依然我行我素。针对这种情况，小李老师最应该采取的做法是（）。A.给小张家长打电话，告状其孩子不遵守纪律B.在全班同学面前公开批评小张，以儆效尤C.与小张进行私下沟通，了解其行为背后的原因，并耐心引导D.让小张担任班级纪律委员，以权责制约其行为16.某老师在课堂上提问学生时，总是习惯性地先叫那些回答正确的学生，久而久之，班上不爱发言的学生越来越少。这种行为违背了教师职业道德中的（）。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.科学精神17.小王老师刚入职时，非常注重自己的外表形象，总是穿着时尚、打扮得体，但在教学过程中，发现学生更关心他的穿着打扮，而不是教学内容。这反映了小王老师在职业道德方面存在的问题是（）。A.教学能力不足B.缺乏专业素养C.为人师表意识淡薄D.关爱学生不够18.小张老师在与同事相处时，总是喜欢抱怨其他老师的不足，很少主动帮助他人。这种行为违背了教师职业道德中的（）。A.团结协作B.关爱学生C.教书育人D.为人师表19.小李老师发现班上的小王同学家庭经济困难，经常穿着破旧的衣服。小李老师不仅在学习上帮助小王，还经常给他买文具、衣物，让他感受到温暖。小李老师的行为体现了教师职业道德中的（）。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.科学精神20.某老师在课堂上，因为学生没有按时完成作业，便将学生叫到办公室，对其进行严厉批评，甚至威胁要给其家长打电话。这种行为违背了教师职业道德中的（）。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.科学精神二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题选出的最佳选项涂涂卡内，多涂、错涂、漏涂均无效。）1.教师职业道德规范包括（）。A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.科学精神E.团结协作2.教师在教育教学活动中应当遵循的原则包括（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表E.科学精神3.教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师做到（）。A.尊重学生人格B.平等对待学生C.关注学生身心健康D.保护学生安全E.促进学生全面发展4.教师职业道德规范中的“教书育人”要求教师做到（）。A.遵循教育规律B.完善知识结构C.培养学生良好品德D.提高学生综合素质E.注重学生个性发展5.教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师做到（）。A.衣着得体B.语言规范C.行为文明D.廉洁从教E.勤勉敬业6.教师职业道德规范中的“科学精神”要求教师做到（）。A.尊重事实B.探究真理C.崇尚科学D.实事求是E.创新思维7.教师职业道德规范中的“团结协作”要求教师做到（）。A.尊重同事B.积极合作C.互帮互助D.共同进步E.分工协作8.教师在教育教学活动中应当遵循的原则包括（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表E.科学精神9.教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师做到（）。A.尊重学生人格B.平等对待学生C.关注学生身心健康D.保护学生安全E.促进学生全面发展10.教师职业道德规范中的“教书育人”要求教师做到（）。A.遵循教育规律B.完善知识结构C.培养学生良好品德D.提高学生综合素质E.注重学生个性发展三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请判断下列说法的正误，正确的涂涂“√”，错误的涂涂“×”。）1.教师职业道德规范是教师在教育教学活动中必须遵守的行为准则，具有强制性。（×）你看啊，这题考察的是对教师职业道德规范性质的理解。教师职业道德规范更多是道德层面的要求，虽然也有一定的约束力，但并不是像法律那样具有强制性，所以应该是错误的。2.教师在教育教学活动中，可以因为个人好恶选择性地对待学生。（×）这明显不对啊，教师职业道德规范要求教师要平等对待每一位学生，不能因为个人好恶而区别对待，所以这肯定是错误的。3.教师在课堂上可以适当使用幽默语言，但不应过于夸张，以免影响教学秩序。（√）你想想，教师在课堂上使用幽默语言可以活跃气氛，提高学生的学习兴趣，但确实要注意分寸，如果过于夸张就可能会干扰教学，所以这个说法是正确的。4.教师在教育教学活动中，应该遵循国家法律法规，依法执教。（√）这当然是正确的，教师作为公民，首先要遵守国家法律法规，在教育教学活动中更要依法执教，这是基本的要求。5.教师在评价学生时，可以采用体罚或变相体罚的方式。（×）这绝对是错误的，教师职业道德规范明确禁止体罚或变相体罚学生，所以这题应该是错误的。6.教师在课堂上提问学生时，应该先叫那些回答正确的学生，以鼓励他们。（×）你想想，如果总是叫回答正确的学生，那些回答错误或者不敢回答的学生就会失去信心，久而久之就不愿意参与课堂互动了，所以这种做法是不对的。7.教师在教育教学活动中，应该注重自身道德修养，以身作则，为学生树立榜样。（√）这当然是正确的，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，其言行举止对学生有着潜移默化的影响，所以教师一定要注重自身道德修养，为学生树立榜样。8.教师在课堂上可以因为学生没有按时完成作业而对其进行罚款。（×）这明显是错误的，教师职业道德规范明确禁止教师对学生进行罚款，所以这题应该是错误的。9.教师在教育教学活动中，应该团结协作，共同提高教育教学水平。（√）你想想，教师不是孤立工作的，需要与其他教师团结协作，共同研究教学方法，提高教育教学水平，所以这个说法是正确的。10.教师在课堂上，因为学生没有回答出问题，便对其进行嘲笑和挖苦，这是正常的课堂管理行为。（×）这绝对是错误的，教师应该尊重学生，即使学生回答不出问题，也不能嘲笑和挖苦，否则会伤害学生的自尊心，所以这题应该是错误的。四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。请根据题目要求，简要回答问题。）1.简述教师职业道德规范的主要内容。（）嗨，这题要求简述教师职业道德规范的主要内容。咱们都知道，教师职业道德规范主要包括以下几个方面：首先，爱国守法，这是教师的基本要求，要热爱祖国，遵守国家法律法规；其次，关爱学生，教师要关心爱护每一位学生，尊重学生人格；再次，教书育人，教师要遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展；然后，为人师表，教师要注重自身道德修养，以身作则，为学生树立榜样；最后，团结协作，教师要与其他教师团结协作，共同提高教育教学水平。这就是教师职业道德规范的主要内容。2.结合实际，谈谈教师如何做到关爱学生。（）哈哈，这题要结合实际谈谈教师如何做到关爱学生。我觉得啊，关爱学生首先体现在尊重学生人格上，不管学生学习好坏，都要尊重他们，不能歧视；其次，要平等对待每一位学生，不能因为家庭背景或者成绩差异而区别对待；还要关注学生的身心健康，不仅关心学生的学习，还要关心他们的生活，及时发现并解决学生的问题；此外，要保护学生的安全，这是教师的职责所在；最后，要促进学生全面发展，不仅要教给学生知识，还要培养他们的品德，提高他们的综合素质。比如说，我发现班上有位同学最近情绪低落，就主动找他聊天，了解情况，并帮助他解决了问题。3.教师在教育教学活动中，应该如何做到为人师表？（）嗯，这题问教师如何在教育教学活动中做到为人师表。我觉得啊，为人师表首先要求教师衣着得体，举止文明，不能穿着过于暴露或者行为不检点；其次，语言规范，要使用文明用语，不能说脏话或者粗话；还要廉洁从教，不能接受学生家长的财物，不能利用职务之便谋取私利；此外，要勤勉敬业，认真备课，认真上课，认真批改作业，不能敷衍了事；最后，要尊重同事，团结协作，不能在同事面前说三道四，要互相帮助，共同进步。比如说，我每天都会按时到校，认真备课，上课时也会注意自己的言行举止，尽量给学生们树立一个好的榜样。4.简述教师职业道德规范中“教书育人”的要求。（）嘿，这题要求简述教师职业道德规范中“教书育人”的要求。咱们知道，“教书育人”是教师职业道德规范的重要内容，它要求教师遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。具体来说，教师要完善知识结构，不断提高自身的专业素养；要改进教学方法，提高教学水平，激发学生的学习兴趣；要注重培养学生的创新精神和实践能力；要关注学生的思想品德教育，培养学生良好的道德品质；最后，要尊重学生的个性差异，因材施教，促进每一位学生的发展。比如说，我在教学过程中，会尽量采用多种教学方法，比如小组讨论、角色扮演等，来激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。5.结合实际，谈谈教师如何做到团结协作。（）哈哈，这题又要求结合实际了。谈谈教师如何做到团结协作。我觉得啊，团结协作首先要求教师尊重同事，要尊重每一位同事，虚心向他们学习；其次，要积极合作，与其他教师共同研究教学方法，共同备课，共同批改作业；还要互帮互助，当同事遇到困难时，要主动帮助，共同解决；最后，要共同进步，与其他教师互相学习，共同提高教育教学水平。比如说，我经常与其他语文老师一起备课，交流教学经验，共同研究教学方法，以提高我们的教学水平。五、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请根据题目要求，分析材料并回答问题。）1.材料：小王老师是某小学的一名班主任，最近他发现班上的小张同学经常在课堂上偷偷玩手机，虽然他多次批评教育，但小张依然我行我素。为了解决这个问题，小王老师决定采取以下措施：首先，给小张家长打电话，告状其孩子不遵守纪律；其次，在全班同学面前公开批评小张，以儆效尤；最后，让小张担任班级纪律委员，以权责制约其行为。（）问题：（1）小王老师采取的措施是否妥当？为什么？（2）如果你是小王老师，你会如何处理这个问题？（）嘿，这题给出了一个材料，要求分析小王老师处理学生问题的措施是否妥当，并如果你是小王老师，你会如何处理这个问题。我觉得啊，小王老师采取的措施不太妥当。首先，给小张家长打电话告状，这可能会引起家长的不满，不利于问题的解决；其次，在全班同学面前公开批评小张，这会伤害他的自尊心，可能导致他产生逆反心理；最后，让小张担任班级纪律委员，这并不能从根本上解决问题，甚至可能会让他产生更大的抵触情绪。所以，小王老师采取的措施不太妥当。如果我是小王老师，我会采取以下措施来处理这个问题：首先，我会找小张进行私下沟通，了解他为什么要在课堂上玩手机，是有什么原因；其次，我会耐心地对他进行教育，告诉他课堂纪律的重要性，以及玩手机对学习的影响；然后，我会和他一起制定一个计划，帮助他克服这个习惯；最后，我会定期检查他的情况，如果他有所进步，我会及时给予鼓励。你看，这样处理问题是不是更合理一些？2.材料：小李老师是某小学的一名语文老师，她在教学过程中，经常使用幽默的语言和生动的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习。她的课堂气氛非常活跃，学生们都非常喜欢她的课。然而，也有同事认为小李老师的教学方式过于轻松，没有足够的教学严肃性，担心这样会影响学生的学习效果。（）问题：（1）你认为小李老师的教学方式有何优点？（2）你认为小李老师应该如何回应同事的质疑？（）嗨，这题又给出了一个材料，要求分析小李老师教学方式的优点，以及她如何回应同事的质疑。我觉得啊，小李老师的教学方式有很多优点。首先，她使用幽默的语言和生动的故事，可以激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习，这样学习效果会更好；其次，她的课堂气氛非常活跃，学生们都非常喜欢她的课，这有利于培养学生的积极性和主动性；最后，她的教学方式符合现代教育的理念，注重学生的参与和体验，有利于培养学生的综合素质。针对同事的质疑，我觉得小李老师可以这样回应：首先，她可以解释自己的教学理念，说明她并不是要放弃教学严肃性，而是要通过轻松愉快的教学方式来提高学生的学习兴趣和学习效果；其次，她可以展示自己的教学成果，比如学生的考试成绩、学生的作品等，来证明她的教学方式是有效的；最后，她可以与其他同事交流教学经验，互相学习，共同提高教学水平。你看，这样回应同事的质疑，既表达了她的教学理念，又展示了她的教学成果，还能促进与其他同事的交流，一举多得。本次试卷答案如下一、单项选择题1.C解析：面对学生反复出现的问题，教师应深入了解原因，耐心引导，而非简单粗暴地指责或惩罚家长、公开批评学生或仅用职位约束。私下沟通了解深层原因并耐心引导是教育者应有的耐心和智慧。2.A解析：只叫回答正确的学生，会打击其他学生的积极性，特别是内向或学习有困难的学生，使他们不敢发言。这违背了关爱学生中平等尊重的原则。3.C解析：老师过于注重外表而忽视了教学内容，说明他没有将教书育人放在首位，而是追求个人形象，缺乏为师者应有的稳重和专业素养，未能做好为人师表的榜样。4.A解析：小李老师只抱怨不合作，缺乏团队精神，违背了团结协作的职业道德要求。教师应积极融入集体，互相支持。5.A解析：小李老师不仅在学习上帮助困难学生，还关心其生活，购买衣物等，体现了关爱学生中关心爱护、尊重学生人格、促进全面发展的要求。6.A解析：对学生进行严厉批评甚至威胁家长，方式粗暴，没有尊重学生的人格尊严，违背了关爱学生的原则。7.A解析：用幽默生动的方式教学，激发学生兴趣，促进学生积极学习，体现了教书育人的要求，即注重教学方法和育人效果。8.A解析：小李老师积极参加培训并认真思考，体现了教师应不断学习、提升专业素养，这也是教书育人、为人师表的具体表现。9.A解析：嘲笑挖苦学生，伤害其自尊心，违背了关爱学生的原则，教师应尊重每一位学生。10.A解析：耐心倾听、尊重学生意见，体现了关爱学生中平等对待、尊重学生人格的要求。11.D解析：罚款学生违反了相关法律法规和教师职业道德规范，教师不能利用职务对学生进行经济惩罚。12.A解析：鼓励学生参与、积极评价，体现了关爱学生中尊重学生、促进发展的要求。13.A解析：体罚学生是严重违反教师职业道德规范的行为，侵犯了学生的人身权利，完全错误。14.A解析：贬低同事、不帮助他人，违背了团结协作的原则，教师应互相尊重、共同进步。15.C解析：面对学生反复出现的问题，私下沟通了解原因并耐心引导是教育者应有的做法，比告状、公开批评或单纯用职位约束更有效、更符合教育规律。16.A解析：只叫答对的学生，会使其他学生失去信心，不利于培养学生的自信心和参与意识，违背了关爱学生中平等对待的原则。17.C解析：老师过于注重外表而忽视了教学内容，说明他没有将教书育人放在首位，而是追求个人形象，缺乏为师者应有的稳重和专业素养，未能做好为人师表。18.A解析：小李老师只抱怨不合作，缺乏团队精神，违背了团结协作的职业道德要求。教师应积极融入集体，互相支持。19.A解析：小李老师不仅在学习上帮助困难学生，还关心其生活，购买衣物等，体现了关爱学生中关心爱护、尊重学生人格、促进全面发展的要求。20.D解析：因作业问题而严厉批评甚至威胁家长，方式粗暴，没有尊重学生的人格尊严，违背了关爱学生的原则。二、多项选择题1.ABCDE解析：教师职业道德规范包括爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表、科学精神、团结协作等主要内容，涵盖了教师职业道德的各个方面。2.ABCDE解析：教师在教育教学活动中应遵循爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表、科学精神、团结协作等原则，这些都是教师职业道德的基本要求。3.ABCDE解析：关爱学生要求教师尊重学生人格、平等对待学生、关注身心健康、保护安全、促进学生全面发展，这些都是关爱学生的具体体现。4.ABCDE解析：教书育人要求教师遵循教育规律、完善知识结构、培养学生品德、提高综合素质、注重个性发展，这些都是教书育人的具体要求。5.ABCDE解析：为人师表要求教师衣着得体、语言规范、行为文明、廉洁从教、勤勉敬业，这些都是教师应有的职业操守。6.ABCDE解析：科学精神要求教师尊重事实、探究真理、崇尚科学、实事求是、创新思维，这些都是科学精神的核心内涵。7.ABCDE解析：团结协作要求教师尊重同事、积极合作、互帮互助、共同进步、分工协作，这些都是团队精神的具体体现。8.ABCDE解析：教师在教育教学活动中应遵循爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表、科学精神、团结协作等原则，这些都是教师职业道德的基本要求。9.ABCDE解析：关爱学生要求教师尊重学生人格、平等对待学生、关注身心健康、保护安全、促进学生全面发展，这些都是关爱学生的具体体现。10.ABCDE解析：教书育人要求教师遵循教育规律、完善知识结构、培养学生品德、提高综合素质、注重个性发展，这些都是教书育人的具体要求。三、判断题1.×解析：教师职业道德规范是道德层面的要求，主要依靠教师的自觉遵守，不具有法律那样的强制性。它是对教师行为的道德指引和约束。2.×解析：教师职业道德规范要求教师平等对待每一位学生，不能因为个人好恶而区别对待，这是关爱学生原则的基本要求。3.√解析：幽默语言可以活跃气氛，提高学习兴趣，但确实要注意分寸，以免干扰教学秩序，这是教学艺术的要求。4.√解析：教师作为公民，首先要遵守国家法律法规，在教育教学活动中更要依法执教，这是教师的基本职责。5.×解析：教师职业道德规范明确禁止体罚或变相体罚学生，这是保护学生身心健康的基本要求。6.×解析：总是叫答对的学生，会打击其他学生的积极性，不利于培养学生的自信心和参与意识，违背了关爱学生中平等对待的原则。7.√解析：教师被誉为“人类灵魂的工程师”，其言行举止对学生有着潜移默化的影响，教师一定要注重自身道德修养，为学生树立榜样，这是为人师表的要求。8.×解析：教师职业道德规范明确禁止教师对学生进行罚款，这是保护学生权益的要求，教师不能利用职务之便对学生进行经济惩罚。9.√解析：教师应团结协作，共同研究教学方法，提高教育教学水平，这是教师专业发展的重要途径，也是团结协作原则的要求。10.×解析：嘲笑挖苦学生，伤害其自尊心，违背了关爱学生的原则，教师应尊重每一位学生，即使学生回答不出问题，也不能嘲笑和挖苦。四、简答题1.教师职业道德规范的主要内容包括：爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表、科学精神、团结协作。（1分）爱国守法是教师的基本要求，要求教师热爱祖国，遵纪守法，依法执教；（1分）关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等对待学生，保护学生安全，促进学生全面发展；（1分）教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，提高教育教学质量，培养学生良好品德和全面发展；（1分）为人师表要求教师注重个人修养，举止文明，语言规范，廉洁从教，以自身良好的品德和行为影响学生；（1分）科学精神要求教师尊重事实，崇尚科学，实事求是，不断探索和创新；（1分）团结协作要求教师之间互相尊重，互相学习，团结互助，共同进步。（1分）2.教师关爱学生要做到：尊重学生人格，平等对待每一位学生，不歧视、不偏见；（1分）关心学生身心健康，不仅关注学习，还要关心生活、思想状况，及时帮助学生解决困难；（1分）保护学生安全，维护学生合法权益，为学生创造安全、健康的学习环境；（1分）促进学生全面发展，不仅教知识，还要培养品德、能力、身心健康等各个方面；（1分）积极与学生沟通，了解学生需求，倾听学生意见，建立良好的师生关系。（1分）例如，发现学生有特殊情况，主动关心帮助；组织丰富多彩的活动，促进学生的全面发展。（1分）3.教师为人师表要做到：衣着得体，举止文明，符合教师身份，不穿奇装异服，行为稳重；（1分）语言规范，使用文明用语，不说脏话、粗话，语言得体，具有感染力；（1分）廉洁从教，不利用职务之便谋取私利，不接受学生家长财物，不向学生推销商品；（1分）勤勉敬业，认真备课、上课、批改作业，不敷衍塞责，对学生负责；（1分）尊重同事，团结协作，互相尊重，互相学习，共同进步，不背后议论同事；（1分）遵守社会公德，维护社会秩序，以良好的道德品质和行为影响学生和社会。（1分）4.教师职业道德规范中“教书育人”的要求包括：遵循教育规律，按照教育规律办事，不能随意发挥；（1分）实施素质教育，注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，而不是只重分数；（1分）促进学生全面发展，不仅关注学生的智育，还要关注德育、体育、美育和劳动教育；（1分）完善知识结构，不断学习，更新知识，提高自身的专业素养；（1分）改进教学方法，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果；（1分）尊重学生的个性差异，因材施教，根据学生的不同特点进行教学，促进每一位学生的发展。（1分）5.教师做到团结协作要做到：尊重同事，尊重每一位