四川攀枝花2011-2024年中考满分作文46篇

四川攀枝花历年中考满分作文大全2011—2024年目录2024年四川攀枝花中考满分作文 3热爱 3热爱 4热爱 4热爱 6热爱为舟，一苇以航 6追光 7因为这份热爱 8我是如此热爱阅读 8摒除浮躁，奔赴热爱 9心向墨香，热爱传承 10我如此地热爱那墨香 10我是如此地热爱那抹水彩 11我是如此地热爱笙 11【附：审题指导】 122021年四川攀枝花中考满分作文 14我的阅读故事 14我的阅读故事 14我的阅读故事 15我的阅读故事 16我的阅读故事 16我的阅读故事 17我的阅读故事 17我的阅读故事 18我的阅读故事 18【附：审题指导】 192019年四川攀枝花中考满分作文 21如果 21如果 21如果 22如果 222018年四川攀枝花中考满分作文 24新发现 24新发现 25新发现 25新发现 26新发现 26新发现 27新发现 28新发现 28新发现 29新发现 292015年四川攀枝花中考满分作文 31艰难的选择 31艰难的选择 32艰难的选择 32艰难的选择 33艰难的选择 332014年四川攀枝花中考满分作文 35带着微笑，一路前行 35带着回忆，一路前行 35【附：审题指导】 362011年四川攀枝花中考满分作文 37觉醒 37觉醒 37觉醒 38

2024年四川攀枝花中考满分作文【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。心有热爱自不凡。因为热爱，一代文豪苏轼在困境中突围，成就诗画文章；因为热爱，音乐家贝多芬在苦难中涅槃，扼住了命运的喉咙；因为热爱，敦煌女儿樊锦诗在“喧嚣”中沉潜，……；因为热爱，边防战士陈祥榕在平凡的岗位坚守，践行“清澈的爱只为中国”。请你以“热爱”为话题写一篇作文。要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不要出现真实的姓名和学校名称。热爱每当秋天，我就会想起那片金色的麦浪。麦田似亮闪闪的海洋，随着秋风拂过，麦浪此起彼伏。我们的小车如同一叶扁舟，漂在麦浪上，伴着风声全速前进，一路上我们欢歌笑语。(倒叙手法，进入回忆；比喻生动活泼)我们来到了姥爷的麦田，金色铺满眼睛，耳边传来的都是麦穗相互摩擦发出的沙沙声，一片生机勃勃的景象。当大人们开始拿起镰刀收割麦子时，我们小孩儿就开始快乐地玩耍。哥哥拾起一根长长的麦秆，威风凛凛地把它挥得令人眼花缭乱。他自称是齐天大圣，我并不服气，于是抄起两根短小的麦秆也摆开架势，要与哥哥“决斗”。在玩闹中，哥哥失手打到了我的眼睛，眼睛顿时红肿了起来，我的泪水如雨打湿了身下的黑士。(叙述具体事例，细节逐渐清晰丰满)哥哥搬来一堆柴，拿出事先准备好的火柴，生起了火。他捻起麦秆末端，将麦穗靠近火苗边缘，火苗像一个好动的孩子，手舞足蹈地散发着热量，在火苗的感染下，麦粒也“啪”的一下撑开了自己的外衣，让自己变成熟了。哥哥抽出麦秆，对着外皮焦黑的麦粒吹了吹，外皮随着气流掉下来，留下一颗颗白色麦粒。哥哥把它们摘下来，放进了我的嘴里。我咀嚼着麦粒，感受到美味，便停止了哭泣。(“搬”“捻”“抽”“吹”“摘”一系列动作描写连贯而详细，体现作者观察细腻)等大人们完成收割，我们便一起回到姥爷家。舅舅用打谷棒敲落麦粒的外衣，妈妈和阿姨们熟练地用手摘出麦粒，姥姥用簸箕挑出了饱满的麦粒，父亲和姥爷则推着磨把麦子碾成面粉，大家都在期待着新麦的清香化为舌尖上的第一缕余韵。我安静地坐在门口的凳子上，听着四处的沙沙声，闻着秋天丰收的香气，拂面的是清凉的秋风，天上的是成群的飞雁，那时的快乐很简单，那时的情味很难忘……(忙碌而温馨的家庭图景构成作者的童年)时光荏苒，如今我的初中生活已将过去，紧张的学习占据了我大部分时间，那时的快乐已很难重温。姥爷年事已高，无法再耕种那般广阔的麦田，或许在我记忆中，那金色的麦浪会成为已逝时光的象征。但它依旧是我心中不可忘却的热爱。我在成长路上伴着那心中的麦田，不断地努力奔跑。这份热爱让我自豪，伴我向着远大的梦想扬帆起航！(抒发对麦田的热爱，引发感慨，升华主题)【点评】1、主题表达：文章以姥爷的麦田为出发点，记叙自己在麦田里的童年时光，表达自己对童年生活的怀念与热爱。麦田是已逝时光的象征，成为“我”心里不可忘却的热爱。2、修辞运用：文章巧妙运用修辞手法，增强了语言的表现力，如开篇用“麦浪”“扁舟”的比喻修辞，中间写火焰像“好动的孩子”“手舞足蹈”，用拟人的手法形象地写出了麦田无边无际的景象、我们在麦田里行驶的样子、火焰燃烧的样子等，十分生动。3、景物描写：文章的景物描写富有乡村特点，生活气息浓厚，给人以清新自然之感，这对于在城市长大的孩子来说，无疑是一幅新奇鲜活的图画。热爱我自幼便对那红氍毹上的悲欢离合情有独钟，每一声悠扬的唱腔，每一个细腻的身段，都仿佛能穿透喧嚣，直击心灵深处。热爱京剧，不仅是对传统文化的敬畏与传承，更是灵魂深处那份不灭的热爱与向往。璀璨的戏台上琵琶轻转，柔音忽变激昂，霎时鼓声如雷，铜锣轰鸣，似江河决堤势不可挡。我的搭档，西楚霸王正手舞长剑闪耀冷冽寒芒。台下，我目光不由自主地掠向角落的梳妆台，灯火通明，映照出幕后真实的我。油彩掩映下，是紧崩的面容与微怯的双眸，红唇轻启，藏着紧张与期待。那帘幕后，是戏与我的双重世界。随着西楚霸王战局的尾声临近，锣鼓渐息，欢呼淡去，我心绪沉重，知晓虞姬的登场已刻不容缓。水袖下的手指紧握成拳，老师的教诲回响耳畔：“舞台之上，真金白银，一试便知。”。此刻，我一咬牙，努力忘掉各种杂念，化身为千年前的她，于万众瞩目下，向舞台奔去。像在暴雨中迎难而上，在逆水中乘风破浪，我顶着万般压力，飘然亮相。台下的观众在窃窃私语着，他们的反应在我的意识中慢慢淡去。我眼中只有霸王潇洒的脸庞，心中只有无限的忧伤，手上紧紧握着准备好自刎的软剑。“虞姬，你可有悔？”“妾随大王，死生无悔。”心里的爱与恨、苦与乐，一并发作出来，化作两行清泪落在银白的软剑上。最后的一次盛妆，最美丽我的此时模样，最后一次最紧的拥抱，我轻轻地倒下，任由舞台、霸王、观众在我面前天旋地转。头饰触地的那一刻，我真的感受到了一种死亡一般的宁静和解脱，从此以后，胭脂红粉，最断人肠……本来参与戏曲表演只是出于新鲜与好奇，可是演着演着，我越演越觉得有趣了，慢慢爱上了戏曲。因为热爱，仿佛背后有一股莫名的力量支撑着我，爱紧张的我，尽管上台前不知所措，一进入角色，我就仿佛换了一个人。与戏曲相伴的日子，那是我最快乐的一段时光，我感到一切都新奇，一切都美好。也就是在那一段时间里，我不再惧怕上台，反而有一种想要亮相的冲动。因为热爱，没有什么可使我退缩、畏惧的，我变得自信起来，原本性格畏畏缩缩的我，各方面都因为自信而成长。从前我是虞姬，是宝钗，畏头畏尾，哭哭啼啼，总担心事故突发，我逃也不及；学习戏曲以后，因为热爱，我是女红军，是战士，手中的武器不再对准自己，而是对准敌人，并且有胆量扣下扳机，告诉这个世界：我可以。台下观众再度沸腾，喝彩声铺天盖地，我知道：热爱，让我遇见了精彩的自己！热爱这个世界只是慢慢地向那些想要探索的人揭示它的无限奥秘。——题记冬日的阳光像细丝一样穿透稀疏的云层，静静地落下，在雪地上创造出色彩斑斓的光影。似乎每一片雪花都承载着过去难以逾越的困难的记忆。如今，它们已然化身为一道独特的风景线。长河中。以前，我深深地被学习的沉重枷锁所束缚。日复一日，我似乎永远无法完成工作。教室里的空气沉闷，窗外的世界仿佛被一层灰色的滤镜笼罩，失去了自己的色彩。夜幕降临，我独自回到家，迷茫又疲惫，生活仿佛成了一潭死水，不再有任何波澜。我试图在周末的休闲中寻找一些慰藉，走进公园，却发现眼前的景色就像复制粘贴一样，没有什么新意。湖面如镜，树木寂静，偶尔掠过的鸟儿也只是过客，无暇关注我不起眼的存在。然而，就在我快要放弃追求生活美好的时候，一个偶然的机会重新点燃了我对世界的热情。那天我闲逛到一家旧书店。书架上琳琅满目的书籍，每一本都散发着独特的魅力，吸引着我。我拿起一本诗集，打开扉页。优美的诗句如清泉般涌入我的心田，瞬间唤醒了我对文字深深的热爱。从那时起，我开始用文字记录生命中的每一个美好瞬间。无论是清晨第一缕阳光穿透窗帘的柔和，还是黄昏时分天边美丽如画的落日；无论是街上陌生人之间温暖的笑容，还是家里无忧无虑、天真的动物们；邪恶的眼神……这些微小而珍贵的瞬间，都被我用文字记录下来，珍贵地保存在心里。这些年来，我的心态也在慢慢演变。我开始更加珍惜每一刻，用心感受生活的每一个细节。那些曾经我认为平凡的日子，如今变得丰富多彩，充满了温暖。就像在沙漠中迷失方向的旅人，最终找到了指引自己前行的绿洲一样，我也在人生的旅途中找到了属于自己的“绿洲”，那就是——写作的热爱。这份爱就像一盏明灯，照亮了我的前路，让我在困境中看到希望之光，让我在文字的海洋中找到灵魂的归宿。今天，当我回顾这段艰难的时光时，我充满感激之情。因为我知道，正是这段经历让我学会了珍惜和感恩，也更加坚定了我对写作的热爱和追求。我以爱为船，向生命的海洋扬帆。我不再害怕风浪和孤独，因为我知道，只要心中有爱，我就能找到自己的方向，到达充满希望和梦想的彼岸。在写作的道路上，我将不断前行，用文字书写自己精彩的人生。【点评】这篇作文通过细腻的笔触和深刻的情感，展现了作者从迷茫到热爱写作的心路历程。文章不仅描述了作者个人的转变，还通过具体的场景和细节，让读者能够感同身受，产生共鸣。以下是对文章的点评：主题明确，情感真挚：文章以“热爱”为主题，通过作者的亲身经历，展现了热爱如何改变一个人的心态和生活。情感真挚，让读者能够感受到作者内心的挣扎、迷茫和最终的热爱与坚定。结构清晰，层次分明：开头以题记引入，为全文奠定了基调。接着描述作者曾经的迷茫和疲惫，为后文的转变做了铺垫。通过一次偶然的机会，作者发现了写作的热爱，并详细描述了这一转变过程。最后，作者表达了对未来的坚定信念和热爱之情。细节描写生动，场景刻画细腻：文章通过细腻的笔触，描绘了冬日的阳光、雪地上的光影、公园里的景色等，让读者仿佛置身其中。通过对旧书店和诗集的描写，展现了作者对文字的热爱和追求。语言优美，表达流畅：文章语言优美，运用了许多比喻和排比句，增强了表达效果。句式多样，既有长句也有短句，使文章读起来节奏感强，富有韵律美。思想深刻，寓意深远：文章不仅讲述了作者个人的经历，还蕴含了深刻的哲理，如“热爱是照亮前路的明灯”等。寓意深远，鼓励读者在面对困境时保持热爱和追求，勇敢前行。热爱世界只向他的热爱者，摘下无垠的面具。——题记秋日的残阳在云间悠悠穿梭，略显凄凉的身影在高楼的窗玻璃上时隐时现。曾几何时，在苦涩中认识到生活这片苦海的漫长。抬眼即是阴云，叫人喘不过气来。海面是灰的、暗的，只在日复一日的枯燥中泛着细小的白沫。海风是咸的、涩的，大抵是将人生的悲欢离合融进了风里。三点一线的校园生活，埋头写题到手腕酸痛，日益丰满的试卷夹，一张张惨白的成绩单，黑灯瞎火的未眠，白日里惺忪的睡眼。八音盒上旋转的舞者，华贵的衣着看久了也就失去美感，不断重复的转圈也会显得单调。平淡的日子像深渊，将人拉入黑暗。远方遥不可及，沉寂掩没来日方长。苦海无涯，何以作舟？望着渲染半边天的夕阳，与青山相映，荡开一片温暖，别有风味。我习惯性地拿出手机，找喜欢的角度，调了复古的滤镜，将它记录在了相册里。“夕籁起汀葭，秋空送目赊。”意境多美！翻开手机相册，才发现整个页面都是平日里随手一按快门记录下的风景：公园路边的银杏叶，散落一地暖黄色的阳光，给喧嚣的小城染上柔情;窗臺边闲置的花盆中冒出两朵蓝色野花，羞涩地打着朵儿;万里长空，闲游着几朵娇憨的云彩，所至之处留下淡淡一尾白。电影院门口富有设计感的海报，奶茶店里少女的裙摆和摇头晃脑的泰迪狗，屹立在楼顶迎风飘飞的五星红旗……这些是平淡无味的生活中的星光，蓦然回首，往事如云烟，只有它们一如既往地存在。为什么要记录这些？我想，因为热爱吧。平静的灰色海面飘忽而来一叶小舟，扬着彩色的船帆，挂着一盏小灯，小舟之下荡漾的海水，如宝石般湛蓝，如朝露般澄澈。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”苏轼这样道来。“草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生。”王安石如是说。平凡的日子里泛着光，用热爱悄然点亮。正如林徽因形容的，热爱是“四月早天里的云烟”，是“黄昏吹着风的软”，是“星子在无意中闪”，是“细雨点洒在花前”。热爱为每一个无处皈依的心灵造一艘小船，为阴云笼罩的黑夜添一抹月光，为北风凛冽的寒冬发一颗春种，待春雷乍响，萌生希望的枝丫。以热爱为舟，苦海中远航，不惧岁月漫长。热爱为舟，一苇以航轻柔的晚风潜入书房，窗帘微动，帘间一轮浑圆的明月悬于檐角，映于白墙，映于雪白的宣纸上。书法室内，古木沉香，琴瑟悠扬。同学们都铺纸研墨，执笔点墨，淡然落笔，陶醉其中。我却头痛欲裂，睡眼朦胧。我强忍着头痛铺纸摆砚，蘸墨挥毫，让青墨在雪白的宣纸上晕染开来，宛如黄昏日落时的暮色。转折，突然有些迟疑，墨水便猝不及防地漫开，曲折的墨痕如春江浪花轻拍岸边。失败的书写让我心烦意乱，长叹一声，将纸揉团丢弃，厌倦之意顿起，随后俯身趴下，目光无神地望向前方。夜微阑，一阵轻风拂过，将夫子的作品吹落在地。我揉了揉惺忪睡眼，定睛一看，“热爱为舟，一苇以航”，墨痕深邃，醍醐灌顶。我顿时想起自己为何如此刻苦地练习书法：因为我热爱着它！这几年除了奖章与荣誉，我却对它越来越“冷淡”，越来越“陌生”。书法墨道本是我心中最深沉的热爱，我应重新拾笔，找回它！我静下心绪，双手捧砚，拂去灰尘，碾开那柔软的狼毫，我感到一束久别重逢的微光照进窄窄的心湖。墨香逐渐浓郁，我也渐渐沉醉其中，铺开一张雪白的纸。饱蘸墨汁的笔与白纸融合的一刹那，我瞧见了一湾清溪、一条青石小径。我的手上下起舞着，一个笔锋回转，勾勒美妙，浓墨在纸上渲染开。横是江南水乡翠绿幽雅的湖面，撇是塞外阡陌翩翩起舞的烟柳，竖是西北大漠扶摇直上的孤烟……或隶或行或草或楷，笔杆中蓄势勃发的温柔化在苍劲妍丽的笔迹中，悉数如莲绽开在纸上。顷刻间，笔墨流转，行云流水，我以虎踞龙盘之势写出了“金戈铁马，气吞万里如虎”之雄浑壮阔；以凤唳九天之魄写出了“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”之意气风发；以紫燕穿林之气写出了“银鞍照白马，飒沓如流星”之英勇威风……我重拾了对书法的热爱。墨是阴，纸是阳，阴阳间日光微醺，心境豁然明朗。文人墨客以诗为舟，书写了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的秀美山水；莘莘学子以书为舟，立下了“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的凌云壮志；将军战士以剑为舟，创下了“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”的丰功伟绩。而我，要以对书法的热爱为舟，纵使前路漫漫，惊涛骇浪，我亦勇往直前，义无反顾。唯有以热爱为舟，方能一苇以航！追光急躁的铃声剥开了梦，一股脑把疲倦的人们塞进生活。背着朝阳，挤在人群中，重复着机械般的生活。直至一日，我驻足回头——朝暾浮露，晕染群楼，晨雾流荡……那是光的杰作。从此，追光便成为我的兴趣。趣于形错落高楼的光影，澄澈天穹的彩虹，窄窄窗棂的晨曦，薄瓣轻掩的红晕……自然之光游走万物，无意醉人。光悄酿玉酒，熏凡尘世人，时而化为轻黄的绸缎飘扬在走廊，时而躲在云雾间兜住火红的落日，时而点缀在滂沱的雨幕中，时而穿梭在姑娘轻柔的发丝间。它无意与万里奇景苦争雄威，只是偶然乘兴，随意作画，又挥手而去。我们只需耐着性子，细心探索，便会突然发现光赠予的偶然的惊喜，一光一影，已然在你我之间。这就是其显现于形的乐趣。醉于情渔火禅灯，春日秋月，千古青史，我们不仅乐在形，更醉于情。寻觅古人的诗词瑰宝：“举杯邀明月，对影成三人”，李白月下独酌，拢光成三影，恰似同三人，解绵绵孤愁，“光”是同乐的挚友；“青山依旧在，几度夕阳红”，亘古不变的青山，朝升暮落的太阳，江上相逢浊酒一壶，“光”是历史的慨叹；“微冷，山头斜照却相迎”，遇一蓑烟雨，感世事炎凉，见得山头斜照，挫折逆境中，“光”是希望的化身。冷暖强弱，明暗交织，感知光，既是视觉的变化，又是人生的起伏。疫情中的逆行者，烈火中的英雄，奔走生活的行人……万物皆为光，光是人们对情感的寄托与表达。痴于理循着光，我渐渐意识到，光是温暖的，也是耿直的。它呈现了繁华盛景，也带来了光明希望，这一切并不是偶然，而是一种必然。白日的靓丽风景虽会随夜渐渐暗去，但依旧静眠于此，来日仍光鲜出彩；有人虽小心遮掩内心，但光会照射出他的动作、表情，会反映一个人的本质。光轻抚婴儿天真可爱的笑颜，留下生命之光；落在母亲手擀的粗面上，化为慈爱之光；莅临复苏的神州大地，赋予希望之光。但是，当光映射在堆积荒野、漂浮汪洋的垃圾上时，刺入贪官虚伪的面孔时，直射为一己私利而造谣生事的网暴者时……光是一位批评家，洗涤污垢，揭露黑暗。光引领着人们认识世界，辨别世界，改变世界。跟随着光，我饱览美景，畅饮深情，细品真理。我以追光为兴趣，照亮向前的路。【点评】标题引领，结构清晰。这篇作文由“趣于形”“醉于情”“痴于理”三个小标题组成，逐步推进“光”的特质义和象征义。自然之光，随物现形，尽显形态之美；意象之光，承载文人墨客充沛的情感，令人动容；哲理之光，温暖而又耿直，象征意义深刻有力。三个层次，由表及里，由感性到理性，层次井然。语言丰美，多重表达。本文语言优美灵动，不管是景物描写，还是诗词引用，都浑然天成，率性自然；在表达方式上，熔记叙、描写、议论、抒情于一炉，多重表达，使文章的内容更充实，更广阔，从而突显作者对光的喜爱与赞美之情。因为这份热爱因为热爱，谷爱凌无惧训练的艰苦；因为热爱，苏翊鸣无惧运动的风险……他们将热爱发挥到极致，化爱为翼，振翅飞翔，在拼搏中焕发人生光彩。纵观古今中外，许多伟人的辉煌成就也往往得益于少年时代的热爱，他们在“热爱”这位老师的带领下，创造了许多价值，最终走向了人生的巅峰。热爱，是学习的指路明灯。欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小热爱绘画，他父亲也因此将他送至佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手，他却有些不耐烦，认为这样简单的绘画并不值得学习。老师却说：“不要认为画蛋容易，要知道100个蛋中，从没有2个是完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一个角度去看，形状也不同，所以要在画纸上把它完美表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达·芬奇苦心学习，从最基础的开始练起，并尽力做到最好，最终成为一代大师。因为有了热爱，便无惧学习中的枯燥。热爱，是人生的方向标。安妮宝贝早期曾是银行的营业部科员，朝九晚五却并不是她想要的生活，于是她开始在网上写作。两年后，她不顾家人的反对，毅然决然地辞去银行的工作，开始独自生活，专心进行写作。最初她是对写作有些兴趣，但后来，却慢慢变成了她热爱的事业，她从中找到了自己的人生目标。她最初的工作朝九晚五，轻松安逸，可她却迷失了自己；后来成为了作家，每天写作五个小时以上，从深夜开始到黎明结束，她却不觉疲倦。热爱，指引了人生了方向，让生命变得充实有意义。热爱，是事业的推进器。“疯狂英语”的创始人李阳，由于对英语的热爱，每天疯狂研读英语，他在外人眼里宛若一个怪物，可自己却乐在其中。还因此建立了“疯狂英语”这个品牌，帮助更多的人了解英语，喜欢英语。其实，李阳当初英语也非常差，但是他对英语却表现出了极大的兴趣，每天清晨刚刚放亮他就跑到偏僻的小树林中大声读英语。对每个读音他都会认真对待，课下挤时间查阅资料，做大量习题。正是他对英语的无比热爱，让他拥有了自己的英语品牌，被世人所熟知。古往今来，多少人因为热爱而有所成就，因为热爱，而被世界闻名；因为热爱，而放弃了自己的“铁饭碗”；因为热爱，而努力奋斗，取得属于自己的成果……热爱创造价值，成就精彩人生。我是如此热爱阅读岁月失语，惟书能言。——题记独倚轩窗，望窗外云卷云舒，风来风往。随手翻开手边的一本书，便进入了文字的时空。抬头仰望，范希文身着一袭朝服，站在岳阳楼上悲壮的呼喊“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；步入朝堂，李太白手握一支毛笔，挥毫泼墨，深得皇帝赏识，贵妃研墨，力士脱靴，那是他仕途的黄金时代；徜徉于船舫，与白乐天共同倾听琵琶女的弹奏，为江州司马递上一块手帕；漫步小石潭，和柳子厚共同仰坐在小石潭边，听他讲述自己仕途的坎坷……遨游在诗词之中，与古人邂逅，遇见文字上的碰撞。夜光下，我看见鲁迅先生皱着眉头思索一条独属于中国人的路，他毅然弃医从文，与仲甫、守常等人一道对麻木的旧时代下的中国人拼命呐喊，人多了，也变成了路。春光里，我与佩弦先生漫步于旷野，感受山的朗润，水的上涨，太阳的羞红；感受似牛毛、似花针的细雨，打着油纸伞，走在桥下，遇见穿着蓑衣的农夫，去他们静默在雨中的小屋里喝上一口水。待到雨停，趁着春风，在被春雨润湿的草坪上与孩子们一起放风筝，与老人一同抖擞精神，舒展筋骨……我慢慢品味着这书中的文字，打开心灵之窗，让感动静静的在心中荡漾。漫步与百合谷地，我与林清玄共同见证百合花的成长，见过它感受到杂草的嘲讽，见过它受到蜜蜂的阻挠，可它依然默默开花，让这一片荒芜之地变成了百花谷地。我与刘成章共同欣赏着“天下第一鼓”——安塞腰鼓，领略它的震撼，领略它的惊奇。我与贺敬之重回延安，见证这座革命圣地的巨大变化，对照着过去，感受母亲延安换新天。我与贾平凹一同惊奇于门前的丑石，感受它默默无闻的伟大。徜徉于现代文学中，我与文学巨匠们一同领略不一样的世界。人生漫长，晴雨交加，但若心怀热爱，即使岁月荒芜，亦能奔山赴海，静待一树花开。岁月失语，惟书能言，无数文人志士挥斥方遒，他们以笔为剑，让我们认识了人间百态，我是如此热爱阅读，不禁感叹读书的无穷之趣味……摒除浮躁，奔赴热爱“老师,我想报名剪纸社团!”看着剪纸社团外粘贴着的喜鹊闹春窗花,上面纷繁的图案像火苗一样,点燃了我的剪纸热情。经过一周的剪纸学习，我已对简单的图样了然于胸开始觉得单调地重复那些作品无趣得很，热情与耐心渐渐消失。老师看着浮躁的我，没有言语。一天，老师把那幅喜鹊图样和几张红纸、几把剪刀分发给同学:“今天我们就练习喜鹊闹春图。”我乐翻了天兴冲冲地描摹好图样，几下就落了剪刀。可我到底学艺不精,无法像老师一样，每一刀都精准地穿梭在纸上。刀刃在交错的线条中越发难以动身,尤其是花间细碎的蕊，剪子就好像乘舟误入藕深处,难有周转空间。我心下一急，使劲，一处衔接悄无声息地断裂，喜鹊从枝头颓然跌落，我的心情也随之跌入谷底……老师在旁边缓缓说道:“刀剪纸,手镂心。真剪纸可是个精细活儿，你连练习基本功的耐性都没有，怎么能完成这个作品?”我惭愧地垂下了头，手指不自觉攥紧衣角。眼看泪水在眼眶里打转儿，随即滴落下来，在脚边迅速晕染。老师见状，立刻收起了严厉之色，抚摸着我的头发，温柔地笑着说:“老师其实是想告诉你，不只是剪纸，今后做什么事都要沉得下心，这样才能慢慢成长，有所收获呀!”听了老师的话，我决定静下心来，进入下一轮尝试。再次拿起剪刀，我跟着老师练起“红双喜”。我仔细排动看男刀，嚓嚓轻响如蚕啮杂。看似间单的图样，一条直线，一道弯弧,无不蕴含着复杂的技法。我渐渐沉浸其中手指不停舞动着剪刀，在纸上划出了精美的图案，狭窄处的陡折也定住了我浮躁的心……考试那天,我屏息凝神,右手运转剪刀,左手旋转图样随着红纸屑纷纷落地，一幅精美的喜鹊闹春窗花出现在眼前。我手捧剪纸,看着枝头上火一般的喜鹊，心里说不出的喜悦。直到现在，我仍会不时拿起一张红纸，起样，去白，运转剪刀，镂去浮躁。心中所余,尽是对祖先智慧的敬畏与对剪纸艺术的热爱。【点评】①情节波澜，引人入胜。文章展现了“我”由初见剪纸的兴奋到学习一周后的怠情，再到遭受打击时的“心情跌入谷底”，最后是摒除浮躁后的成功。尺水兴波，引人入胜。②细节描写，细腻真实。文章运用了语言、动作、心理等描写，充分展示了“我”的心理发展变化以及个性特点，使人物形象跃然纸上。心向墨香，热爱传承我问:风雪压君三五载，何以?墨答:心无旁骛意志坚初识墨是在书法课堂上。彼时我没能通过比赛，正意志消沉、心不在焉。在催促下匆匆赶来这软笔课堂。走神片刻，突觅一阵幽香，正萦绕于鼻尖。不消片刻便又飘入心田。我的心猛然一颤!四下寻找，寻得这神秘香气的出处--被安置在桌子一角，几乎没有什么存在感的墨砚。虽被这方墨香扰乱了思绪，可我仍不时为比赛的事忧心。一课下来，已是浑身酸痛，但阵阵墨香似是带来些许安慰。课毕，我的思绪飘向远方，不禁想问:这清冷之地，墨可曾孤独?墨香再度飘入鼻腔，将我引入其精神宝地，我仿佛看到了墨的傲骨铮铮、坚贞不屈。它徜徉在历史的潮流中，书写文人骚客的风骨，朝代更迭的遗憾与繁华，朱红在岁月流逝中了无踪迹，丹青也被战火与纷争磨灭，文人执笔挥毫泼墨的瞬间，定格在那个时刻，经过历史长河的濛濛细雨，早被洗刷干净。唯有我真切热爱着的墨，如松柏挺立于世，如青山磨不尽锋芒。我看到墨化为血泪:《祭侄文稿》中字字锋芒、字字泪痕，它承载太多，肩负太多……墨当然孤独，不被理解、不被认可，独自在角落徘徊。可墨又不会孤独，笔尖与墨交汇的无数个时刻，我们认真临摹前人的文字，墨或许会感到由衷欣慰，像是遇见久别重逢的老友，书法艺术的代际传递，注定了墨永不孤独。再回过神，不禁眼泛热泪。我真切地热爱墨。我将一片赤子之心奉献于墨，祈愿那些悲喜交加的事最终尘埃落定，凝成我的热爱之心奉献出去。与墨书写，如与智者对话。黑教我如何静心，如何拥有真正的热爱之心。智者之心纵观人生、超然于世。我豁然开朗，原来之前那般颓丧，是作茧自缚、庸人自扰。墨色夜，月似钩，人无言。我仰头望天，忽悟:这便是墨中所包罗的万象。它是风骨文化、是遗憾繁华，更是我中华优秀传统文化的一员!不以物喜、不以已悲，超然于世包罗万象……我愿奉热爱于墨:我愿奉热爱于这中华瑰宝;我愿当这中华文化的马前卒!我如此地热爱那墨香淡雅中透着清幽，飘逸中更显深远，或浓郁或淡然，一笔一画，一撇一捺，常常萦绕在我的心头，我是如此热爱那一缕墨香。在我年幼的时光里，每当我遇见书法作品，总会不由自主地驻足观赏。那字里行间所蕴含的书法之美，仿佛有一种魔力，让我为之倾倒，它在我心中留下了深刻的印记。那苍劲有力的笔触，活灵活现的神韵，无不展现着书法艺术的魅力，令人心生敬仰与羡慕。记忆中，祖父总是端坐在太师椅上，悠然地沏上一壶香茗。他会唤我过去，让我为他研磨墨块。随着墨块在砚台上的旋转，一阵阵浓郁的墨香渐渐弥漫，充盈着整个书房。这种沉浸在墨香中的感觉，仿佛能让人沾染上一丝文雅之气，因此，能够进入祖父的书房，成为我童年时期最为自豪的事情之一。研磨完墨块后，我会静静地坐在一旁，注视着祖父轻轻捻起毛笔。他的笔触流畅而有力，仿佛在纸笔之间流淌出一股清新的气息。虽然这股气息源于墨香，但其中却蕴含着一种难以言喻的韵味。不一会儿，随着祖父笔尖的顿挫之间，一篇清新脱俗的诗词便呈现在我的眼前。祖父钟爱颜体书法，他的每一个字都铿锵有力，仿佛蕴含着一种坚韧不拔的精神。他的品格端正，相貌堂堂，更有一手精湛的书法技艺，这些特质让我时常将他与颜真卿相提并论。在我心中，祖父不仅仅是我的亲人，更是我学习和成长的楷模。回忆几十年前，祖父一生最困苦的那些岁月里，困顿在人烟稀少的郊野小村里，依然丢不下那笔墨纸砚、诗词歌赋。无论他被如何压迫，无论那刀锋在他脖子上逼得多紧，他那满身正气，从未消散。灵光乍现，我终于明白：祖父练的不只是字，那是一份赤诚的热爱，一种不屈的气质，一种坚韧的品格。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”我注视着略显沧桑的祖父，那一股清香又缓缓流动起来，萦绕在笔尖，萦绕在祖父身上。它钻入我的心间，同那墨香一起洗涤我一颗稚心。这一味清气，至今伴随着我，永不泯灭。我如此地热爱那墨香，如此地热爱那淡然不惧的气节。我是如此地热爱那抹水彩光影从指尖跳跃而过，转眼便到初三，在繁忙的间隙中，我才意识到自己是如此地热爱那抹水彩。周日晌午，天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像是被太阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。一整周的劳累似乎分散到了身体的各个部位，一切都变得软绵绵的，像一团刚在阳光下晒的温热的棉花。手中的画笔也放慢了动作，水彩颜料在与水的接触中融合起来，淡成好看的颜色，在画笔的调和下，在纸上晕出美丽而独特的水痕。我一直很喜欢水彩的水痕，淡雅、优美，仿佛带着一阵芳香。画水彩总是需要耐心，因为它干起来比较慢，我喜欢在阳光下画画，看着纸上潮湿的光芒一点一点褪去，而颜色也变得鲜亮活泼起来，这大概是最美妙的时光了。刚接触水彩，是在一个画师直播画水彩的时候，当时就被水彩的透明感、渐变、混色、水痕惊艳到了，世上怎么会有如此美丽的东西存在？水，历来被许多古人歌颂，集优雅于一身，当它与水彩颜料融合之时，没有水粉的厚重之感，倒是落的一身轻松，一身明净了。我身体内的一股封闭的力量似乎在悄然间被打开，流出温热的液体，会聚在心房中，让我无法忽视，一切的思念或是忧愁或是迷茫化作微渺的白雪，在空中飘然而过，在风中流离失所了。从此，我便和水彩结下了不解之缘。现在的我，虽身在初三，但仍放不下水彩，它似乎成了一块玉，湿润而剔透，深深藏在我手心中，被捂的热乎，它凝结我一切一切的情绪，让我在拿起画笔的时候得到一股释放，身体在那一刻得到了解放，变得轻盈。初三，很忙、很累，时间像一股紧拧的绳，我们在这股粗糙的细绳上奋力地奔跑，途中不慎将脚掌划得鲜血淋漓，但我们倔强地咬着牙，不愿抱怨。累了，在某个地方，心总会找到那个属于自己的归宿。时光静好，花香轻柔游荡，在那个窗前，那瓶花，那张桌，那缕阳光，配上那抹珍贵的不可缺少的水彩流云，我快乐而知足地徜徉在水彩世界。我是如此地热爱笙月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子，望着书架上的乐器——笙，记忆细细碎碎，伴着皎洁的月光，倾泻而出……初识笙，如第一声春雷，惊艳了我童年的梦。一次偶然的机会，我观看了文艺汇演，在那里我看到了各种乐器齐聚一堂。最亮眼的便是笙。它虽不起眼，但却令我震撼，悠扬的声音中透露着清脆，让我梦回那春意盎然的繁华。如果有天我也能奏响那阵阵悠扬那该多好哇！我满怀着憧憬，央求妈妈帮我报名乐器班。岁月虽清浅，时光亦潋滟。潋滟的时光中，笙似乎已不知不觉中成为了我相知相伴的知己。在老师的鼓励下，我报名参加了学校的文艺比赛。赛前，我的耳畔回响着老师平日里的谆谆教诲，望着周围手忙脚乱的对手，骄傲的火焰在我心底愈燃愈烈：这次冠军，非我莫属！我镇定自如地用自己灵活的指尖在每个孔上舞动，仿佛看到了那熠熠发光的奖杯在对我招手。一曲奏罢，我昂首挺胸、大步流星走下台去。六月的天比巧笑倩兮的美人更为多变，霎时高楼上空的蓝天白云就笼上了一层阴霾。比赛结果出来了，获奖名单却没有我的名字。那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。我失落地把笙扔在一旁，沮丧地瘫坐在座位上。老师走到我身旁，轻轻地拍着我的肩膀：“别气馁，你对笙的热爱，哪能被这一次小小的失败打倒？”是啊，我对笙的热爱怎能被一次小小的挫败打倒？我对笙的执著，岂是仅仅为了捧回一个奖杯？顾城曾言：“黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”是啊，我要勇立潮头，奋楫扬帆！堆积如山的曲谱，加深的黑眼圈，不断地哈欠，演奏声伴随着日出高昂，在夜幕蒙上薄纱时，也包裹不住我如火的热情。显而易见的，是自信心如雨后春笋般破土而出的快速增长。窗外，弯月盈盈，似一瓣梨花，盛在深夜的碗里，见证着我努力拼搏的时光。起初的喜欢，在日复一日的练习中，变得愈发热爱。老师的示范，让我感受到他对笙的执着与热爱。我更用心地学起来，更留意演奏的每一个细节，也更激发了我对笙的热爱。窗外日光弹指过，席间花影坐前移。几年前还一起拉钩说要一直坚持下去奔向远方的伙伴们，一个个都离我而去。他们放下手中的乐器，默默离场……可我，不甘！我要演奏下去，这是我心中的执着与热爱啊。月镀银墙，夜色依旧。我是如此地热爱笙，因为热爱，我的生命里折射出了华光，照亮着我学习笙的路，探索未知的前方，绽放更好的自己，用热爱点燃生命之光。【附：审题指导】审题指导一、要求“我”写什么评分标准第一项为“内容”，文章切题、中心突出为一类文。第一种意识即弄清楚写什么主题。注意，这里的“主题”不是“话题”！“主题”是“话题”具体化、修饰后或者补充后的结果，例如“唯有热爱可抵岁月漫长”“把热爱写进青春里”“爱我所爱”“爱阅读，爱生活”“热爱可抵万难”“携着热爱穿越苦难”“因热爱而不凡”“真爱无悔”等，这样既能紧扣话题，又能使题目具有一定的新颖性和独特性。二、“我”可以写什么评分标准第二项为“表达”，内容具体生动、感情真切的为一类文。第二种意识即弄清楚可以写什么材料。“热爱”不等于一般的“喜爱”，强调程度、过程、时间、心血。可以写自己的兴趣、爱好、特长，但是一定要挑选符合以上特点的材料。在作文中要注意将热爱的“不凡”表现重点展现，详略得当。以“我”为圆心，按照写人、写事、写景为半径，搜寻符合题目要求的素材。写人，比如热爱自己职业的老师、亲人或坚持爱好的朋友；写事，比如热爱美食、旅游、阅读的经历；写景，如旅游时的风景，身边的风景。注意标题要学会化大为小，有的考生拟的标题是“热爱人生”，显然过大；标题还要活，有的考生拟的标题是“热爱书法”“热爱钢琴”，略显平淡。三、“我”怎么写更好评分标准第三项为“结构”，条理清晰为一类文。第三种意识即构思全文采用什么结构。相信老师们都曾反复提醒考生：中心突出，详略得当，不要写流水账，不要面面俱到。我们可以从经典课文中学习，活用黄金结构：起承转合最高效、以小见大写真情（《散步》），以情为线动人心、景物渲染氛围浓（《秋天的怀念》），场面描写很吸睛（《安塞腰鼓》），一物串珠品民俗（《灯笼》），双线结构绘成长（《一棵小桃树》），悬念迭起写故事（《驿路梨花》），于草木间悟真谛（《紫藤萝瀑布》），先抑后扬善识人（《阿长与<山海经>》，人物描写多角度（《老王》），游踪变化写美景（《一滴水经过丽江》）……结尾需适当总结全文、深化主题、照应标题。另外，本题也可以尝试写议论文，可以按照“点—正—反—深—联—总”的思路完成。点：点明中心论点；正：正面举例论述；反：反面举例论述；深：深入开掘；联：联系现实；总：总收全文。

2021年四川攀枝花中考满分作文【作文原题】阅读下面的文字，然后作文。(50分）不只读一本书是阅读，读一则故事、一句话、一则广告，也是阅读。你有怎样的阅读故事？请以“我的阅读故事”为题，写一篇600字以上的文章，文体不限。我的阅读故事高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,刘向说过“书犹药也，善读之可以医愚”，杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”………在我看来，书是朴实无华的精神食粮，能填充人的头脑；书又是希望的火种，能让人的梦想大放异彩。小时候，我读了《雷锋的故事》这本书。那时我天真地认为雷锋叔叔仅是书中的角色，而我对雷锋叔叔这个好人英年早逝的结局很不满意，便下定决心要当一个作家，改写雷锋叔叔的“命运”。就这样，“作家梦”便在我的心田里播种了。后来，我上了小学，才知道雷锋是一个真实的人物。得知真相的我不免有些沮丧，在心中暗自嘲笑自己的无知，“作家梦”甚至也开始摇摇欲坠。就在这时，又是书“拯救”了我，我得到了妈妈送我的生日礼物——《格林童话》。在童话世界里，总有恶毒的坏人和善良的好人，好人会被坏人欺负，但结局总是圆满的，这也算是弥补了我未能改变雷锋叔叔“命运”的遗憾。从那时起，我便彻底爱上了阅读，“作家梦”也随之在心田里发芽了。上了初中，我开始阅读名著。而我最喜欢的作家，非林海音莫属。在暑假时，我细细地品读了她的《城南旧事》，通过英子的童年看到了生离死别，真正明白了“北京是林海音的”这句话的含义。能有这些收获，都归功于书籍。我想我需要用实际行动来回应——我开始尝试写故事了，尽管文笔还十分稚嫩，但在字里行间，我仿佛看到了我的“作家梦”长出了嫩绿的新叶。在阅读中，我不断吸收文化的营养，汲取知识的甘霖。在悠悠的书香中，我仿佛看到了我的“作家梦”正在开花、结果……【得分点提示】1、一线串珠，思路清晰。考生以自己的“作家梦”为线索，写出书籍对自己的影响。开篇以书能“填充人的头脑”“让人的梦想大放异彩”总领全文，接着按时间顺序分别叙述自己三个不同阶段的“作家梦”，最后用“仿佛看到了我的‘作家梦’正在开花、结果”结束全文，思路十分清晰。2．选材经典，凸显文章主旨。《雷锋的故事》《格林童话》和《城南旧事》，都是影响了一代又一代读者的经典名著。考生选择自已阅读这些经典名著的经历为素材，写出了阅读与自已的“作家梦”之间的紧密联系，凸显了阅读的作用，深化了文章的主题思想。我的阅读故事有一句话，至今仍深深地刻在我的脑海里，那是老师送给我的一句话，它一直激励着我奋勇向前。一次月考后公布成绩时，我一如既往地端正坐着，静待老师的微笑，准备接受老师的表扬。经过漫长的等待，我终于从老师手里接过了自己的试卷，却一眼瞥见语文试卷上红色的“99”，我的心一下就凉了，要知道我的目标可是110分啊。过了好一会儿，等老师把试卷全部发完，我才慢慢稳住了心神。我仔细检查试卷，希望是老师把分数算错了，但并没有。试卷的最后一页，作文下面一行红色的大字映入眼帘：坚强是成功者的通行证，懦弱是失败者的墓志铭。我的心猛地一跳：老师是什么意思？是在嘲笑我无能吗？不，我不想做一个失败者！既然不做失败者，那就只有选择坚强。是啊，爱迪生不也是在经历了成干上万次实验失败才最终成功改良电灯的吗？这句话犹如一颗流星划过我漆黑的心灵上空，没错，成功者的脸上永远刻着“坚强”两个字。又一次月考到了，我满怀信心地走进考场，脑子中不断回想着老师送给我的那句话：坚强是成功者的通行证，懦弱是失败者的墓志铭。这一次我会用实力证明我自己。我沉住气，认真地做每一道题，又细致地检查，直到交了试卷，我才长长地松了口气。再次公布成绩，老师在叫到我的名字时只做了一个手势一右手高高举起，冲我竖起了大拇指。我开心地笑了，心中满是对老师的感激之情。看到我的进步，我想老师也许比我更高兴、更欣慰。坚强是成功者的通行证，懦弱是失败者的墓志铭。我会永远铭记这句话。未来，我的青春将会在坚强者的道路上挥舞，我的热血将会用来书写成功者的人生。【得分点提示】1．素材有创意，构思独辟蹊径。说起阅读，一般考生都会想到课外的名著阅读，该考生却以老师在自己的试卷上写的一句话为阅读对象，叙述了这句话对自己的影响和自己的改变。这种选材和构思，能给阅卷老师一种耳目一新的感觉。2．前后对比，主旨鲜明。考生在写作时采用前后对比的手法，以老师送了自己一句话为分水岭：之前自己的学习成绩不尽如人意，但在老师这句话的鼓励和引领下，自己坚强面对，敢于挑战，最终取得了令人满意的成绩。前后对比，突出了这句话的内涵和魅力，也彰显了文章的主题。我的阅读故事小草穿上绿色的新衣裳，迎来了百花奔放的春天；青蛙举办派对欢乐地歌唱，迎来了骄阳似火的夏天；小麦穿上黄色的外套，迎来了果实累累的秋天；大树披上洁白的大衣，迎来了白雪皑皑的冬天……阅读，让我敞开了知识的大门，不仅让我收获了知识，更让我的人生绚丽多彩。懵懂无知时，阅读童话故事，让我懂得了要善待他人。6岁时，不知什么情况，突然迷上了童话故事，每天晚上，都让妈妈拿着书讲给我听。一天晚上，我和妈妈都在欣赏着《自雪公主))，看见白雪公主最终以善良打败了邪恶，和王子过上了幸福的生活。我明白了善良终究会打败邪恶，邪不胜正．我知道了我应该善待他人，帮助他人，自己也会快乐。花样年华时，阅读古典诗词，让我懂得了古人的高尚情操和人格魅力，也让我人生的画纸上，留下了极具意义的一笔。10岁时，在一本语文书中，我尤其喜爱那短小而精悍的诗词。阅读着“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，感叹着诗人那离别时的极度悲苦；阅读着“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，领略着作者对劳动人民痛苦生活的同情；阅读着“但愿人长久，千里共婵娟”，体会着作者旷达超脱的胸襟和对亲人的怀念……阅读着古人的经典名句，我了解中华文化的源远流长，博大精深，了解了古人的伟大精神和崇高思想，收获了丰富的情感，给我的人生留下了绚丽的一笔。羽翼愈丰时，阅读经典小说，让我懂得了遇到困难，要迎难而上，勇敢直前，不能退缩，要为理想而奋斗。14岁时，一次作业颇多，做得心烦，甩了笔，就在桌子上随意拿了一本书《老人与海》，看到年纪颇大的老人看到大鱼，仍能凭着顽强的意志拼搏着，我这年轻气盛的怎么能逃避困难呢?于是我又去捡起笔，为了考上理想的学校，奋斗到深夜。阅读经典小说，我明白了人生路上难免有困难和挫折，但只要我们坚持下来，再凭借顽强的意志，成功只会离我们越来越近。因为阅读，我的精神财富才越来越丰富；因为阅读，我的人生才精彩；因为阅读，我才能走向成功。让我们一起阅读吧！我的阅读故事从小，我就是个热爱读书的孩子。在我的成长路上，书籍一直陪伴着我，教会我许多道路，让我茁壮成长。记得那时我还很小，个头还不到书柜的一半高，我偶然间在书柜上发现了一本花花绿绿、印着美图案的书，便吵着要妈妈讲给我听。妈妈看见我找出了这么一本童话书，每天都讲一个给我听。那时的我每天枕着童话入眠，在梦境中与爱丽丝探险，在梦里为小美人鱼哭泣。那时的童话点缀了我的生活，激发了我天马行空的想象，极大地丰富了我的生活。在阅读童话的过程中，我度过了与其他孩子不同、色彩瑰丽的童年。后来，我渐渐长大。我的思想已经比从前更加成熟，我开始沉迷于名著的世界，从《巴黎圣母院》到《基督山伯爵》，从大仲马到高尔基，在阅读名著的过程中，我体会到了前所未有的快乐：跌宕起伏的发展，扣人心弦的情节，荡气回肠的情感，回味无穷的结尾……这一切让我深深沉溺于阅读名著的快感里无法自拔。在这些阅读名著的过程里，我明白了如何刻画人物细节，如何体现情感，如何突出中心。我学到了许多写作与阅读的技巧，让我在语文的海洋里自在地徜徉。到现在，我已经更加彻底地成长了。我爱上了历史书籍。说到中国历史，春秋战国里诸子百家争奇斗艳；三国时期涌现无数英雄豪杰；朝代的更替中国家风雨飘摇；坚强不屈的人民奋力谱写新篇章。世界历史就更加吸引人了，远古时期人类繁衍开始，在迈向文明的步伐中人类走向兴盛；在民主的变革中国力增强；在纷飞战火的战争时期我们感受到和平的可贵；在几次工业革命的推动下我们看见人类社会的飞速突破。在阅读历史的过程中，我体会到战争的残酷无情，我明白了在历史的浪潮中我们要努力创新，勇于突破，我还明白了无论在什么年代，都需要坚强向上的民族品质。’回首我的成长之路，阅读一直伴我左右。阅读教会了我许多可贵的精神品质，使我健康、乐观地一路茁壮成长。这便是我的阅读故事，也许你认为它过于普通，但在我眼里，它是世上最美好的故事。我也真心希望，我的阅读故事能够一直持续下，永不完结。我的阅读故事在这个春日，春意盎然，路旁的小草，街边的绿树，每一棵都散发着生命的活力，大树上长满了绿叶，如同一把把撑开的绿伞，微风拂面，夹杂着花卉的芳香，溶解在空气中，令人陶醉。燕子成群结队地在屋檐下经过，书店里也人山人海，趁着好天气，大家都来买书，我也不例外，凭借着瘦小的身材和灵活的走位，我终于挤到了我早已看好的书架前，书架上各种五颜六色，奇形怪状的书令我目不暇接，正犹豫不决时，一本深红色的书籍映入我的眼帘——《红岩》，这本书的题目十分新颖。很快，它便被陈列在了家中的书架上。阳光妩媚，阵阵微风吹过，院子里的树叶沙沙作响，地上的影子也纵横交错，我坐在阳台上的一把躺椅上，正捧着《红岩》在阅读，书中许云峰，江姐等人的顽强的意志和坚定的信念令我不得不为此折服，赞叹，而那如同豺狼般的敌人也令我憎恶，而我最佩服的人则是成岗，他面对敌人的严刑拷打，没有招供，甚至在狱中还仍千方百计地收集情报，缩写《挺进报》，在黑暗的当时，《挺进报》犹如一道冲天的光柱，给人指引方向。成岗甚至还识破了药物的陷进，他那坚定不移的意志和坚持不懈的精神深深地烙在了我的脑海。光阴似箭，日月如梭。很快我就上了初中了，作业的负担让我喘不过气来，每天深夜，房间里除了钟的滴答声和写字时的刷刷声，剩下的便只有无尽的沉寂。而每当我要坚持不住时，我的脑海中便浮现出了成岗的精神，我一咬牙，作业也在不知不觉中尽了。期末考试是阻挡在通往放假路上的最后一只拦路虎了。数学一定是令人哀嚎的一门科目了，刚开始时我如同一条破冰船，一道接着一道地压碎着阻挡我的题目，势如破竹，但很快我便不行了，大脑如同生锈的机器，越转越慢，到最后一题时，它是无论如何也动不起来了，就在我想放弃之时，我又想起了成岗，我一咬牙，最后抱着试一试的态度写了答案。最后对答案时，我竟然写对了。书也许只是一摞纸，而有时它能教会你一个道理，或成为你的精神支柱，陪伴你一生，而在漫漫的人生长路上，我的阅读故事也许才刚刚开始。我的阅读故事“阳春布德译，万物生光辉。”春天是个读书日，在这令人心旷神怡，深感惬意的季节星，我手执一书，坐在柔软的沙发上津津有味地品读着。太阳光透过纱窗温柔地照在我那本厚厚的书上，仿佛是在为我提供天然的照明。啊，我想：人生中再没有比这更令人享受了吧！在这春暖花开，鸟语花香的季节里，正是我手上的这本书让我明白唯有对自己严格要求，才能攀上成功的高峰；唯有让自己视成功如浮云，才能不被内心的骄傲所绊倒。它，就是远近闻名的《傅雷家书》，就是那一刻让我似乎脱胎换骨的良药。在我看来，《傅雷家书》不仅是一部极好的艺术学徒，修养读物，更是一篇呕心沥血的教子篇。说实在的，起初，我并不是很能理解这一封封家信中所蕴藏的奥秘。也许，它们如同那一箱箱不为人知的宝藏，正等待着我去发觉。果然，俗话说得好“书读百遍，其义自见”傅雷对儿子的拳拳爱子之心于严格的家庭教育跃然纸上。我为其中傅傅雷夫妇因儿子的中考，而操碎了心，彻夜难眠而心疼；也为儿子出国时，他们内心的挂念与写信时的激情澎湃而感到不易。既为其中傅雷对孩子的苛刻要求而敬佩，也为家书上那一句又一句对孩子刻骨铭心的淳淳教导而赞不绝口。苦涩的沙吹痛脸庞的感觉，正像那父亲的责骂与母亲的哭泣，令人难以忘怀。合上书，我感慨万千。曾经的我遇到重重困难，在题海中挣扎。但想起书中傅聪受到的严格教育，我所吃的那些苦又算得了什么呢？曾经的我强词夺理，待人丝毫不晓得礼节。再回顾书中傅聪在国外的言行举止，真是天差地别，深感惭愧。曾记那月黑风高的夜晚，幽风刮过浓密的树叶发出嘈杂的“沙沙”声。我和妈妈的争吵响彻这个房间，仿佛周边的气氛顿时变得燥热。正是因为我的骄傲，我的那颗可耻的虚荣心与我那荒谬至极的道理才引起了这场本可避免的“恶仗”。啊，正是“将不可骄，骄则无礼，无礼则人离，人离则众叛”呀！这，难道不也是《傅雷家书》所要告诉我们的吗？“先为人，后为艺术家，再为音乐家，再为钢琴家”这是傅雷所要告诉孩子的。如今的我们不也是要如此，若连如何为人都不清楚，何谈学习呢？拿起这本书吧！当你合上它的那一刻，也许，会是个新的开始。我的阅读故事莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我如饥似渴般在书海中遨游，如同植物一般汲取养分。在这片浩瀚的大海中，那一本厚重的书显得格外引人注目——《悲惨世界》。读着这从法国大文豪雨果笔尖流出的故事，不禁令人思绪万千。书中描写冉阿让的形象令人感慨万分。他是一名苦役犯，是被封建统治者抛弃的、可怜的人。但他有着坚强的意志力，饱经风霜，最终闯出一番天地。雨果笔下的他似乎也变得神采奕奕了。一阵寒风扑面，令我不禁打了个哆嗦。窗外真好似“黑云压城城欲摧”一般，也像是“黑云翻墨未遮山”，令人心惊胆战。我望着试卷上醒目的“76分”几个鲜红大字，面前一片漆黑。那几个大字仿佛是压在我头顶的两座巨山，使我喘不过气来。面对父亲怒视的目光，我不禁垂下头来。我无意中一瞄桌面，眼中忽然发现了什么。原来正是那本《悲惨世界》。我脑中不禁回忆起书中的场景。冉阿让遇到的种种挫折，困难以及痛苦，远远超过了我。而我却因为这一块小小的绊脚石，在人生之路上止步不前。我好像看见了冉阿让不惧风雨，不畏险阻的身影，听见了他对自己罪恶的谴责……他的一言一行，都深深镌刻在了我的脑海中。我如同在黑暗中看见了一丝光，一点亮，指引我向前进。我不再徘徊，启程匆匆走向前方。即使路途艰难险阻，我也义无反顾，因为克服困难的条件是直面困难。那一刻，我仿佛看到了胜利的曙光。高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。我又想起了它，不禁思绪万千。我不再迷茫，也不惧风浪，看着试卷直面困难。灯下，笔与光线交汇处产生了一道道绚丽的光芒。我的阅读故事苏轼曾经说过：”腹有诗书气自华，读书万卷是终神。”可见读书的重要性。读书是一个终身学习的过程，通过读书我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野，还能提高自我，通过读书可以让自己的生活多姿对彩。小时候，我比较贪玩，最讨厌待在家里看书，学习之类的，不管家长咋劝。上学后我第一个学习的名言就是书是人类进步的阶梯，同学们也给我讲着他们在书里读到的，学习到的，我就显得比较尴尬。回到家我从沾满尘土的书架里取出一本封面好看的书，看到书名：钢铁是怎样炼成的。我便想真无聊啊，炼钢铁就是。我看着拼音慢慢朗读起来“节前去我家补考的，都给我站起来！一个脸皮……”我用了10分钟看完了第一章，打算继续往后看，可是发现有点接不上，这是为啥呢？我从新读了第一章，用心去读，圈画好词好句，体会作者笔下主人公的心情。我的心被吸引了，沉浸在书的海洋。晚上家长催我睡觉，我不肯放下书，就偷偷先关上等，等家长睡熟在起来，想想那时是多幸福，没有作业可以读一天书。晚上看书是不好熬得，总是把心提仔嗓子眼怕家长突然进来发现我没有睡，但也是愉快的，我享受书。用了不到1个月我变读完钢铁是怎样炼成的。我被书中的主人公保尔深深吸引。他出身于贫困的铁路工人家庭，早年丧父。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥阿尔焦姆·柯察金工作之后，才有所改善。他后到省肃反委员会工作，妻子是达雅·柯察金娜。尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描绘出来的的青年革命战士的形象，他勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质。我佩服他，敬佩他，也使得我爱上了读书，读书可以使我和作者交流，可以开拓我的思想。我的阅读故事高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我觉得书籍是精神食粮，是打开知识大门的钥匙。说起读书，我和它有一段不解之缘。记得读幼儿园时，在学校里，老师经常给我们讲故事，讲得是那样的引人入胜，我听得是那样的津津有味。回家后，我缠着妈妈也给我讲故事。但妈妈说她工作忙，没空讲给我听。便带我到书店，告诉我：“这里面有你喜欢看的故事。”我捧起一本连环画一看，精美的插图立即吸引住了我。我立刻沉迷当中，看得如痴如醉。从那时起，我就爱上了阅读。时光飞逝，转眼我上了三年级，书的吸引力对我更大了，像磁铁一般吸附着我。我经常在书的海洋里遨游，常常忘记时间的流逝。书的世界是如此的广阔：《格林童话》令我仿佛置身于神奇美丽的童话王国；《小故事大道理》让我从生活中的小事中懂得了一些人生道理；《三国演义》让我领略了东汉末年的历史风云…….但对我影响最深的还是一本叫做《上下五千年》的书。这本书是我去年过生日时，妈妈送给我的一本书。记得那天晚上，吃过饭后，我如同一匹饿狼，贪婪地读着书中的故事。夜深后，我不知不觉中进入了梦乡。我梦见一个穿着宫服的人向我诉苦：“夏桀那个昏君，早听我的建议就不会亡国了，哎，可惜啊！他把祖宗好不容易打下的江山弄丢了。”我定睛一看，原来是太史令终古啊！这时，姜维骑着马，也来向我诉苦了：“刘禅这个昏君，只听一个太监和巫师之言，悲哉啊！我没能完成诸葛亮先生的遗愿啊！”我的眼睛眨也不眨一下，连连点头，为他俩而感到悲愤。魏明帝曹睿也来凑热闹了，悲伤地说：“我痛心哪！我托孤为何叫司马家呢？让司马昭这个狼子野心，篡了位，父亲、祖父，我对不起你们啊！”一时古人们议论纷纷，我也兴高采烈地在那里谈天说地……忽然，“叮铃铃——”早晨的闹钟把我吵醒了，我发现床头的灯还亮着，书也在我的枕边，原来我进入了小说中。书不仅给了我许多知识，还教给我许多深刻的道理，成为了我人生的指南针。我相信，我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……【附：审题指导】【名师解题】2021年四川攀枝花的中考作文题，以“阅读”这一与学生生活息息相关的内容为切人点。命题者在题目中明确了阅读的对象包括书籍、故事、话语、广告等，意在促进学生养成多阅读、多观察、多思考的良好习惯。这个题目由一个关键词和一个中心词组成，考生必须把握好。关键词是“我”，也就是考生自己，所以须用第一人称来写出自己真实的阅读感受；中心词是“阅读故事”，说明考生在叙述时不能泛泛而谈，必须写出精彩的故事情节，要写出“我”在具体的阅读过程中与阅读对象产生的强烈共鸣，以及在这过程中“我”产生的认识和提升自我的始末，从而升华文章的主题思想。【构思角度提示】1、阅读故事。在平时的阅读中，我们会看到许多精彩的故事，如一些名人故事：周恩来年少时立志“为中华之崛起而读书”，莫言幼时辍学劳动等。再如一些历史故事：廉颇负荆请罪，刘、关、张三顾茅庐等。不管阅读什么故事，都要写出从中得到的感悟和自己的改变。2、阅读书籍。书籍是人类进步的阶梯，教给我们道理，带给我们温暖，让我们看到广阔的世界，使我们逐步走向成熟。如阅读《钢铁是怎样炼成的》，就明白了拥有顽强意志的重要性；看高尔基的《童年》，便学会独立面对生活中的困难和挫折……3、阅读话语。人生路上有坦途也有曲折，成功和失败总在不断地重复上演。在你骄傲或气馁的时候，父母、老师的一句劝告勉励，书上的一句话，墙上的一则名言警句，都有可能让你醍醐灌顶，让你戒骄戒躁，让你浴火重生。4、阅读广告。我们总会听到许多有趣的广告，如咳嗽药广告是“咳不容缓”，山地自行车广告是“骑乐无穷”，驱蚊器广告是“默默无蚊”……这些广告，能够引起我们的思考，让我们品悟语言的魅力和创意的重要性。【审题指导】一、命题特点从命题形式来看，攀枝花市2018年考查的是命题作文“新发现”，2019年是命题作文“如果”，2020年是话题作文“极限”，2021年复归命题作文。从内容上看，从要求考生写自我突破（“新发现”“极限”）、自我反省或自我畅想（“如果”）转变为写“我与阅读”，换句话说，从“我与人生”转变为“我与语文”。这与今年攀枝花市中考的现代文阅读《最后一堂语文课》开成一枝并蒂莲——二者都强调语文的学科属性和学科质感。今年作文题的题眼是“故事”，“故事”就必须有情节的发生、发展、高潮、结尾，最好有矛盾冲突。因此，本题不适合写成常规的读后感，更适合写成记叙文，要写出A类文章，难度不小。二、构思示范好的故事都与“改变”密切相关：《红楼梦》讲述的是四大家族由盛而衰的过程，《了不起的盖茨比》讲述的是阶层跃升之梦由实现到破灭的转变，《孤独之旅》讲述的是男童由怯懦到坚强的蜕变。所以，考生的作文构思，若能以阅读促进自我蜕变为核心，就是上好的构思。现实生活与书籍是两个平行世界，阅读能让人学会理解与表达，助人成就更好的自我，规避现实生活中的重大错误。青春期总伴随着对父母、师长的不理解。爸爸是个普通的上班族，卑微怯懦、碌碌无为、沉默寡言，“我”习惯了转过身去，忽视他和他的关爱、教导，爸爸大为疑惑、苦恼。语文老师知情后，推荐“我”阅读以色列作家阿萨夫·哈努卡的《现实主义者》。作家以另类的幽默记录了自己的日常生活。哈努卡一家人过着危机四伏的日子，人们经常谈论战争，新闻里时不时播报哪里又发生了爆炸，避难演习成为常态，因为恐怖袭击随时可能发生。就连欢庆的日子也可能充满波折和磨难。这样的生活对“我”来说是遥远和陌生的，但更多时候，哈努卡的日子又和“我”家的没什么两样，他的故事从房东突然决定卖房，一家人不得不被迫搬离出租屋开始，面对房贷压力、亲子关系、理想与现实的冲突，哈努卡在生活中扮演的就是一个在我们身边随处可见的缴械投降的丈夫、焦虑不堪的父亲、恐惧社交的普通人。“我”通过阅读完成了对平凡的父亲、平淡的生活由不理解到理解的蜕变。这个示例需要考生有较高的语文素养——要有整本书阅读的经验和习惯，普通考生难以效仿。好在题目中说，“一则故事、一句话、一则广告，也是阅读”，这就为广大考生让出了一条康庄大道。“一个故事”的构思：“我”与弟弟关系不和睦，总以为他抢去了曾专属于“我”的父母的爱。我读到了苏轼苏辙兄弟二人间的故事，弟弟感激哥哥：“抚我则兄，诲我则师。”乌台诗案，性命攸关之时，哥哥牵挂着弟弟：“是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神。与君世世为兄弟，更结人间未了因。”“我”开始像苏轼一样，爱护、教导弟弟，在与弟弟的温暖互动中，发出苏轼的感慨：“我年二十无朋俦，当时四海一子由。”“一句话”的构思：“世界以痛吻我，我却报之以歌”，这句话是如何教会我坚强勇敢、逆风飞翔的？“不管在什么情况下，你都有选择自己态度的自由，选择如何面对未来的自由”，这句话是如何助我告别浑浑噩噩的初三的？“所谓的力量，并不是体力的代名词，真正的力量是肉体与意志结合之后所激发的能量”，这句话是如何帮助孱弱的自己成功应对体考的？“一则广告”的构思……

2019年四川攀枝花中考满分作文【作文原题】请以“如果”为标题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。②卷面整洁，字数600字以上。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果如果有一天，我变成一棵小草……我没有牡丹花那样的高贵、华丽;没有茉莉花那样的清新、淡雅;没有梅花那样的凌寒、不惧;没有松树那样的高大、伟岸……我是矮小的，也是柔弱的，微不足道的。可是，我却是不平凡的!在下着鹅毛大雪的冬天里，许多花儿都枯萎了，只有“凌寒独自开”的雪梅在寒风中挺立着，散发出阵阵清香。而我在土壤里，把我的根向更深的地方扎去，努力吸收着大地的营养，我幻想着外面的世界，只等春风吹来，便迫不及待地冲出大地。当第一场绵绵的春雨落下的时候，春风柔柔地吹着，我就冲出了土壤，露出了我的小脑袋，用好奇的眼光细细地打量着这多姿多彩的世界。几天之后，我与我的小伙伴们为大地妈妈穿上了嫩绿色的新衣。闪电划过了原本平静的夏夜，随之而来的是倾盆大雨。雨“哗啦﹣﹣哗啦﹣﹣”地下着。不久之后，河水迅速上升，冲上了堤岸。我与我的小伙伴们用地下根系织成了一张巨大的网，保卫了人类的安全。抗争过大雨无情冲刷的我们，在雨后疲惫不堪地低下了头。太阳公公看到我们无精打采，悄悄地把阳光洒向了大地，在接受了阳光滋润后的我们又昂首挺胸地站了起来。稻子变成了金黄色的，微风吹过，麦浪滚滚;大雁飞过，雁过留声。这时的我早已没有了原先的勃勃生机，我变黄了，变干了。可我还不能这样死去，我要吸收更多的营养给种子。大风一吹，我飞了起来。风把我带到了祖国的大江南北，期待着明年能让大地妈妈变得更绿。我，是不平凡的。我们，没有美丽的外表，没有迷人的芳香，但我们有一颗强大而包容的内心，在我们人生的道路上，会有狂风暴雨的摧残，会面对各种困难和挫折，但是我们会积极地去面对它，不逃避。把战胜困难作为人生的乐趣，化悲愤为动力。用这动力，展现不平凡的自己!让我们用积极乐观的态度面对每一天，将自己变得更坚强、更强大，做一个不平凡的人!如果从交上作业本的那一刹那，我就后悔了。我交上去的只是我的手稿，本来打算要重新整理在本子上的，可没想到老师这么突然。他是我最尊敬的老师，我曾经去找过他认错，并想改正，可他只是丢给我一句“算了……”今夜我无眠。月亮冉冉升起，带着浑黄的晕圈，像一张忧愁少妇的脸。天空是深蓝色的，上面布满了星星的网。每一颗星星都在闪耀，似乎也在责怪我……是，是我不好，是我错了，我却不知道该怎么弥补。“上课讲过话的站起来。”我们的班头一本正经地说。教室里静得可怕，我默默地站了起来。过了几分钟，我朝后一看，竟然只有我一个人站着，34双眼睛齐涮涮地看着我。我涨红了脸，静静地等待着老师的惩罚。更令我气愤地是，那个跟我讲过话的同学，他竟然还是若无其事地坐在座位上看着我……我对他真是无语啊！如果能再给我一次机会，我会将作文写好；如果再给我一次机会，我将不会跟他讲话；如果……可惜的是，当事情发生之后，就什么都晚了，就好像镜子碎了一样，再补回来也是会有裂痕，再也照不出一张完美的脸；就像心碎了一样，就算再补回来，它还是会留下一道无法抹去的伤痕，那道伤痕会一遍一遍地刺激你的神经。我不奢望什么，我就想能有一个补全已碎心的机会，让那“如果”成为现实。如果如果，一个假设的代名词。世界上形形色色的如果有很多。也许有些是幻想，也许有些是向往，但有些却是自己对往事的留恋。如果，如果能给我一个如果的话，那么我会有一个很奢侈的请求。如果给我一天的时间到那样一个时候。那个时候的我应该还在三楼上课，还有那样一个班，还有那一群同学，还有那一些老师，还有那一个同桌。我们有这样一个班——土匪班，我们有这样一群同学——死党，我们有这样一些老师——天敌，只是我有这样一个同桌——宝贝。如果真有这个如果的话，那么我会，是一定会珍惜，珍惜这一天的一切。抓紧时间多跑几次楼梯；抓紧在班里呼吸臭臭空气的每一分钟；抓紧与同学们的每一次嘻嘻哈哈；抓紧于老师交流怄气的每一瞬间；抓紧与那位同桌的一时一刻，记住我们的一言一语。因为这是我的唯一。他们，都是刻骨铭心。那时候的我总想到毕业还有一年多，我还可以悠悠享受这一年多，但是万万没想到分开的日子却来得这么快，却不是在那一年多以后。以前觉得日子总过得很慢，而如今却想让那日子过得更慢一些。你们是否还记得在每次开会之后这一个班总被批评，你们是否还记得每次出去玩都有这一些人，你们是否还记得每一次在背后议论老师，你是否还记得我们养的那个“咕咕鸟”。你们是否还记得，还记得。无论是那样的班，那群的同学，那些的老师，还是那个的同桌。你们对我真的很重要。我不希望你们，不希望大家变淡。及时从前的日子都远去，但我还是原来的我，希望你们还是原来的你们。特别是那个同桌的你。也许我会在梦中实现这个如果。但是不会在现实中发生。所以今后一定要珍惜现在，珍惜那美好的每一个瞬间，对一切的不痛快说拜拜。如果比赛结束的哨声响起，对手欢呼起来，见到他们高兴地跳着，舞着……我垂头丧气地匆匆离开，如果我不单独斗，如果我能发挥团队精神……事情还要从头说起。一年一度的校园足球赛拉开了帷幕。我作为学校的足球小将，最盼望的是能在足球场上一展威风。校园足球赛真的来了！我马上在班里组织一支球队，订球服，印码数，买球鞋……全力以赴。在初二级所有班级中，大家都说我们班是最强的，特别是我，在学校里小有名气了。带球技术一流，速度超快，有“小飞人”之称。我决心要拿下冠军。为了提高技术，每天一下课，我就独自一人拿着球到球场里练。自己一个人在练控球、带球过人、射门……而另一班队员，总是大家一起练传球，练配合……看到他们生硬的动作，我偷偷地笑了。我断定：这次比赛的冠军，非我班莫属。第一场就轮到我们班，由于对手太弱。我带起球来，轻松自如，过了一个又一个。“射门”，球进了！一次又一次地突破对方的球门。最终大胜对手。凭着我的高超技术，带领我的队员冲进了决赛，我也成了足球场上的焦点人物。决赛那天来了。球场四周挤满人。哨声响起，球一传到我脚下，我就带着球拼命向前冲。一个对手在前面截住了去路，我脚尖一扣，球从他左侧擦过，我顺势越过他。两边的人全包围过来，我试图冲过去，不料球被对方抢去。我奋力追去，那球好像被对方用线条串起来似的，一个传给另一个，不一会儿，就传到我方门前，我还来不及追上去，球已破门而入了。我决心奋勇直追。球从半空中落下来，我用胸膛一迎一收，球稳稳地停在胸口处，全场“哗”的一声。我更起劲了，用脚一勾，球已落到脚背上，迈开脚步，拼命冲。不料，球又给几个围上来的对手抢去……整场比赛，他们打得轻松自如，而我们班，个个都是单打独斗，特别是我，从不愿传球。每次，都给他们几个包围住，把球抢去。多高超的个人技术，都无能为力。我们如热锅里的蚂蚁，在胡乱地追，胡乱地跑。大家累得喘不过气。我们输了，输给了我曾经暗地里嘲笑的那一班，他们虽然个人技术不是很好，但懂得团结协作……如果我不单打独斗，如果我能团结协作……这成了我人生中最深刻的教训！

2018年四川攀枝花中考满分作文【真题再现】请以“新发现”为标题，写一篇文章。要求：①文体不限，除诗歌外；②卷面整洁，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。【思路解析】【审题立意】本文的题目浅显易懂，我们每天与这个社会接触，总会有一些新的发现，或是身边生活的变化，或是身边人物的变化。这个题目贴近学生生活，但要写出深意，却有难度。所以本文应能从发现的新变化中提炼出精神层面的主旨，提炼出积极健康的意义来。比如，可以写对家乡变化的发现，来表现自己对新生活的歌颂，对祖国和家乡前途的信心。【文体选择】记叙文。【思路点拨】文首以开门见山的方式点明主旨，并为全文奠定赞美与热爱的感情基调。文中则可从不同的方面描述家乡的新变化，细致刻画自己的发现，要注意详略的安排。文末则用抒情的表达方式表达自己对家乡变化的热爱，对党的政策的支持，对祖国前途的信心，并与第一段首尾呼应，使文章成为一个统一的整体。【写作误区】题目为“新发现“，所以文章应以描写和记叙的表达方式为主，切忌议论过多。通过描写和记叙表现自己的发现，适当安排议论和抒情来表现自己的看法和感情。本文第一段总领全文，以开门见山的方式点明了主旨，紧扣题目。文中几段采用并列式的结构，从不同的方面表述自己发现的家乡的变化，字里行间注意着对家乡的热爱和自豪之情。文末则以议论的表达方式，从家乡的变化升华到祖国的变化，表达了自己对于祖国腾飞的信心和期望。全文结构严谨，感情真挚感人。是一篇不错的考场佳作。新发现今年是改革开放32周年，人民的生活水平、生活环