辽宁省普通高中2025-2026学年高二上学期9月月考语文试题及答案

吃，还要让小孩子们沉甸甸地挂在脖子上“招摇过市”。(《祖母的季节》)汪曾祺笔下端午的鸭蛋，也是极为有趣的。一早，孩子们便要去挑鸭蛋。挑好了，便放在早早打好的五彩络子里，挂在大襟的纽扣上。“什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。”吃的时候②敲去空头，不能把蛋壳碰破。待到晚上捉了荧火虫来，装在蛋壳里，又是一盏闪闪烁烁的小夜灯。一个寻常的鸭蛋，能吃、能玩，承包了孩子们一整天的快乐。B在南方，盛夏时节已进入五月初五，夏天多蚊虫，许多端午习俗与驱虫辟邪有关。在丰子恺的家乡，小孩子们要带虎头帽，大人则要做蒲剑：“向野塘采许多蒲叶来，选取最像宝剑的叶，加以剑柄，预备正午时和桃叶一并挂在每个人的床上。”(《端午忆旧》)此外，还要打蚊烟、做蜘蛛煨蛋、喷雄黄酒。喷剩的浓雄黄，用指蘸了，在每一扇门上写成“王”字，便是一家人未来一年的驱虫的良药。于是丰子恺描绘民间生活的漫画里，门上往往有一个“王”字，许多读者③，以至于画展上有人重订一副这类的画，还特别关照说：“请他画时在门上改写一个‘李’字，因为我姓李。”从湘西茶峒的龙舟竞度，到文人笔下形态各异的粽子、趣味横生的鸭蛋，再到江南水乡的辟邪习俗，每一段描写都藏着独属于端午的韵味。()，凝成我们对仲夏生活共同的怀想。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是(3分)A.这些端午记忆散落在艾叶的清香里，终将在文学篇章里B.这些端午记忆终将散落在文学篇章里，在艾叶的清香里C.这些散落在文学篇章里的端午记忆，终将在艾叶的清香里D.这些终将散落在文学篇章里的端午记忆，在艾叶的清香里20.文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。(3分)21.第二段画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，请简要分析其作用。(5分)22.文中画横线的A、B两个句子有语病，请加以修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)三、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)初春的园子里，两棵树苗同时栽种。一棵急于长高，枝干纤细却拼命伸展，一场春雨后被狂风折断；另一棵默默扎根，枝干虽矮却日渐粗壮，不仅扛过风雨，还在盛夏结出了果实。园丁说：“青春的生长，不在拔苗助长的热闹里，而在向下扎根的踏实中。”学校将举行以“青春奋斗”为主题的演讲比赛，请结合材料，写一篇不少于800字演讲稿，表达你的感悟与思考。要求：自拟标题，选准角度，确定立意；符合文体特征，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。(点石联考)高二语文第8页(共8页)辽宁省普通高中2025-2026学年高二上学期9月月考语文试题答案一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）ACA①以羊易牛②持之以恒③齐王受蒙蔽④天人合一思维①以“类同理同”为核心，从自然属性提炼相似性映射至人类社会领域；②依托“天人合一”整体性思维，构建自然与人类行为的关联；③具有“经世致用”特质，终极目标为“求善求治”；④评估标准侧重价值有效性（社会正当、行为指导）与情境说服力（语境适配、公共传播）；⑤同一属性可因语境不同映射多元价值，具灵活性；⑥结论易固化为公共知识，影响深远。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）DB王维《竹里馆》中“独坐幽篁”“明月相照”，体现古琴独奏需私密、宁静的环境；真正的风雅无需热闹场景与众多听众，而是个人与自然、艺术的深度交融，是内心对纯粹美感的体悟，不依赖外界的关注与评判，故“真正的风雅是私人化的”。①以童年小提琴声引出对“琴声与苏醒”的关联，奠定“琴声依托特定情境显韵味”的基调，为下文写古琴做铺垫；②将小提琴“年轻活泼”与古琴“旷古苍凉”形成对比，突出古琴的独特气质与适配场景；③通过对两种琴的不同感悟，深化对“音乐需依托适宜氛围”“传统艺术应回归本真”的思考，丰富文章内涵。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）D、E、GCB（1）祁奚请求告老还乡，晋侯问他谁能接替（他的职位）。（祁奚）举荐解狐，（解狐）是他的仇人。（2）任用人才只问是否称职，怎能因是新臣或旧臣而有不同态度？如果才能不称职，又怎能因是旧臣就优先任用呢？①举荐人才不避仇、不偏袒亲属下属，如祁奚举解狐、祁午、羊舌赤；②治国不徇私，严格执法，如楚文王不因爱子而赦免其罪，诛杀王子革、王子灵；③以天下为公，选拔人才唯才是举，不辨新故，如唐太宗强调用人看能力，不为私情所左右。（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）B相同之处：均表达了久别重逢的感慨与别后的不舍。不同之处：权诗侧重写重逢后的匆匆离别，以“夕阳千万峰”营造苍茫意境，暗含对友人前路的关切，情感淡远含蓄；韦诗还抒发了对十年漂泊、世事动乱的悲叹，对贫富不均的感慨，以及虽年老仍期盼天下太平的乐观，情感更复杂深沉。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）（1）鸣琴垂拱，不言而化（2）为国者无使为积威之所劫哉；苟以天下之大，下而从六国破亡之故事（3）（需结合图片内容，假设为“行到水穷处，坐看云起时”）行到水穷处，坐看云起时（注：以实际图片内容为准）二、语言文字运用（18分）①人声鼎沸②小心翼翼③喜闻乐见C①“荧火虫”改为“萤火虫”②“竞度”改为“竞渡”③“络子”（若原文为“洛子”则改，此处按常见正确写法）（注：找出三处即可）①列举梁实秋、迟子建、苏童笔下不同样貌的粽子，具体展现“同样是粽子，却有不同的样貌”；②句式整齐，节奏感强，增强语言气势；③突出端午粽子的多样性，以及不同文人对端午习俗的独特记录，丰富文章内容，表达对端午习俗的喜爱。A.端午是夏天里的盛大节日。在沈从文