《红星照耀中国》读后展示课：“红星”在我心

7/8第四节读后展示课：“红星”在我心教学设想：本节课的主要任务是：通过体验式活动来展示学生的阅读成果，让学生在活动中收获自信和快乐；教师总结、评价学生的阅读成果，并让学生感受到这部纪实作品带给世界的震撼，最终使他们从本书中获得启迪，用来指导自己的学习和生活。活动目标：1.通过抢答活动，展示学生的阅读成果，激发他们的兴趣，并让他们在活动中收获自信和快乐。2.分小组，以体验式的活动生动地展示学生的阅读成果。3.让学生从活动中获得启迪，用来指导自己的学习和生活。教学重点：基于本书素材，设计并组织好一系列小组体验活动，让学生深入本书，真切地感受红军为了国家和民族的命运而浴血奋战的精神；学习作者斯诺作为新闻记者的敬业精神和探求真理的可贵勇气，并从中获得启迪，用来指导自己的学习和生活。教学难点：收集并整理学生之前的阅读成果，如读书笔记等。教学用具：多媒体、奖励物品。课时安排：1课时。教学过程：环节一：导入同学们，与斯诺同行的这短短的四个月的红色之旅即将结束，今天，站在这段旅程的终点，就让我们以“我来忆‘红星’”“‘红星’发布会”“‘红星’读后感”三个环节的活动来纪念这趟愉快的旅行吧！环节二：我来忆“红星”1.教师发言：读了那么久的书，你是读书高手吗？请同学们试着来填一下这张表格吧！用幻灯片展示如下内容：何时(When)何地(Where)何人(Who)何事(What)为何(Why)流程如何(How)1936年6月到10月。西安、保安、预旺县。记者：埃德加·斯诺。采访对象：中国共产党党员、党的领导人、革命战士、农民、牧民、工人、共青团员、少先队员。他是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者；他的这本书是忠实描绘中国红色区域的第一本著作。这本书还深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，用毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国西北，而且必将照耀全中国。当他回到北平时，正是西安事变爆发前夕，他在北平首先为英美报刊写了许多篇轰动一时的通讯报道，然后汇成一本书，书名是《红星照耀中国》。1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派人士和革命群众，与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁，红军和苏区的存在成了一个难解的谜。1936年是中国国内局势大转变的关键性的一年，斯诺带了当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，到红色区域进行采访。斯诺达到了目的。他冲破了国民党以及资本主义世界对中国革命根据地的严密封锁。首先，他到了当时苏区的临时首都保安，与毛泽东同志进行了长时间的对话，搜集了关于二万五千里长征的第一手资料；然后，经过长途跋涉，他到达了宁夏南部预旺县（这已经是和国民党中央部队犬牙交错的前沿阵地）；最后，他冒着炮火，重新折回保安，由保安顺利到了西安。2.教师发言：通过这张表的填写，我发现同学们都用心去读《红星照耀中国》这部书了。接下来就让我们用最有趣的方式，把我们读到的内容与大家一起分享吧！要求：教师提问，学生抢答。注意：教师带领学生回顾本书的主要内容时，要用知识抢答的方式活跃课堂气氛，并伺机给答对的学生加分，以鼓励所有的学生积极参与到课堂活动中来。环节三：“红星”发布会教师发言：同学们知道吗？《红星照耀中国》是一本非常畅销的书，它在全世界有亿万的读者。而过去，由于种种原因，斯诺并没有为这本书开过发布会，这实在令所有读者感到遗憾。今天就让我们代替斯诺，为这本书举办一场发布会吧！活动要求：举办“‘红星’发布会”时，先将全班同学分为三个小组，然后以小组为单位，开展三个有趣的体验式小活动，以便让所有学生都能参与进来，感受本书的魅力。活动目的：通过体验式活动，让学生更好地理解作者，理解红军，真切地感受到中国共产党人和红军为了国家和民族的命运而浴血奋战的精神，并学习作者斯诺作为新闻记者的敬业精神和探求真理的可贵勇气。活动过程：1.活动一：斯诺答记者问（1）发布会的第一个活动是请“斯诺答记者问”，下面请第一小组的同学扮演“发布会的记者”，现场专访作者“斯诺”，以解决我们对本书的疑惑吧！要求：学生能基于本书的相关内容，设计好“记者”的问题和“斯诺”的答案；教师稍做点评。（2）学生设计的问题和答案展示：用幻灯片展示如下内容：记者1：斯诺先生，您好！请问在苏区采访的过程中，给你留下的印象最深的人物是谁？斯诺：第一次在苏区吃饭，那些“红小鬼”给我留下了很深刻的印象。他们那么小，就已经成了少年先锋队员，成了革命者，成了未来的红军战士。我从来没有在其他中国儿童中看到过这样高度的个人自尊，可是那一次称呼他们“喂”的误会，使我感到这些脸颊红彤形的“红小鬼”不仅情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿，从他们身上我发现了一种令人惊异的青年运动所表现出来的生气勃勃的精神。记者2：斯诺先生，您好！请问是什么原因让您不远万里来到中国，又经历千难万险跑到苏区？斯诺：1928年，中国正处在大革命变化的时期，全世界都在关注这个神秘的东方大国。作为一个喜欢冒险的新闻记者，我当然不想错过发掘这一伟大新闻的机会，所以我毅然决然地来到中国。1936年又是中国国内局势大转变的关键性的一年，而中国苏区的所有消息都被国民党封锁。事实上，在世界各国中，恐怕没有比红色中国的情况是更大的谜，更混乱的传说了。中华天朝的红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝。千千万万敌军所组成的一道活动长城时刻包围着他们，他们的地区比西藏还要难以进入，自从1927年11月中国的第一个苏维埃在湖南省东南部茶陵成立以来，还没有一个人自告奋勇，穿过那道长城，再回来报道他的经历。所以，我想去碰碰运气。2.活动二：《红星照耀中国》小剧本表演（1）发布会的第二个活动是“《红星照耀中国》小剧本表演”，下面请第二小组的同学为我们带来精彩的表演吧！要求：教师可以在排练时给学生们一些指导，表演后给学生们一些点评，并激励所有学生继承红军战士的精神，为实现祖国的伟大复兴而努力学习。（2）小剧本展示：用幻灯片展示如下内容：小剧本一旁白：剧本介绍：在去“红色中国”的临时首都保安的路上，斯诺第一次与红军小战士聊天。人物：斯诺、红军小战士。斯诺：你们喜欢红军吗？（“老狗”“老表”奇怪地看着他）“老狗”：红军教我读书写字，现在我已经能够操纵无线电和用步枪瞄准了。红军帮助穷人。斯诺：就这些？“老表”：红军对我们很好，我们从来没接过打，这里大家都一样，不像在白区里，穷人是地主和国民党的奴隶。这里大家打仗是为了帮助穷人，教中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队为什么有人会不喜欢呢？斯诺：你们为什么参军？四川的小红军：我的父母是贫农，只有四亩田，不够养活我和我的两个熔妹。红军来到我们的村子，地主就逃跑了，我的父母还分到了土地。我们参加红军，家里人都很高兴。二十四岁的班长：我是1931年参加的红军，那一年我的父母在江西被南京的轰炸机炸死了，我的家也被炸毁了……旁白：斯诺突然明白了，这些红军都遭遇过人生的悲剧。但因为参加了红军，他们才对未来的生活有了希望。他们一路上都唱着欢快的歌，他们的快乐感染着所有同行的人。小剧本二旁白：刷本介绍：在红色中国前线预旺堡，斯诺又一次与红军小战士聊天。人物：斯诺、红军小号手。斯诺不解地问：小号手，打仗时那接连不断地响了好多天的号声是你们吹的吗？小号手骄傲地说：是的，是我们小红军吹的战斗号角！我今年十五岁，四年前就参加了红军。斯诺不太相信地又问道：四年！那么你参加红军时才十一岁啰？你还参加了长征？小号手得意扬扬又有点滑稽地回答说：不错，我已经当了四年红军了。斯诺无比疑惑地问道：你为什么参加红军？小号手带着一种在青少年中很少见的平静跟斯诺说起了他的故事：我的家在福建漳州附近。我平时上山砍柴，冬天就采集树皮。我常常听村里的人讲起红军。他们说红军帮助穷人，这叫我喜欢。我们的家很穷。一家六口，我的父母、我和我的三个哥哥。我们没有地。收成一半以上拿来交租，所以我们老是不够吃。冬天，我们烧树皮汤喝，把粮食省下来作来年春天的种子。我总是挨饿。小号手说着说着脸上浮现起刚见他时的自豪与快乐：有一年，红军来到津州附近。我翻过山头，去请他们帮助我们的家，因为我们很穷。他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很他。几个月以后，红军占领了津州，来到我们村子上。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军。斯诺好奇地问道：农民喜欢红军吗？小号手诧异斯诺为什么会问这样明显的问题，然后大声地答道：喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥剂者。斯诺仍质疑地问道：说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢？小号手不假思索地说：他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的！旁白：此时，斯诺真真切切地知道，中国的劳动人民爱戴红军，爱戴中国共产党，而这些小红军身上就有着中国未来的勇气与朝气，这让他深深地感到中国人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限的发展前途！3.活动三：“声”临其境（1）发布会的第三个活动是“声’临其境”，下面请第三小组的同学上来用他们自己的声音为影视画面配音，让我们“声”临其境感受本书！要求：教师先带学生观看有原声的影视片段，然后让学生稍作准备，再以小组的形式进行表演。教师观看表演后进行点评和指导。目的：在画面的影响下，让学生用声音表达自己对《红星照耀中国》的理解，让学生感受长征这一“军事壮举”，感受中国共产党人和红军为了国家和民族的命运而浴血奋战的伟大精神。（2）视频台词：用幻灯片展示如下内容：片段一毛泽东：斯诺先生，你要是如实报道我们，恐怕就会大大地得罪蒋委员长哦！斯诺：我已经去过江西了。毛泽东：哦！你去过江西？斯诺：是想看看，红军、共产党，到底是一群用什么特殊材料制成的人！毛泽东：我们都是普通人呐！斯诺：那我们就开始吧！我在北平，采访过蒋介石。他跟我说，红军已经被消灭了，共产党不存在了，我当时相信了。斯诺：可是你们，一次次地重生，而且越来越壮大。这不能不说是个奇迹！斯诺：报纸上说，你们是一直在清退，一直在被蒋介石追着打，而且，报纸上也讲，你们一次次故1灭。关于清退的事，你怎么解释？毛泽东：红军的长征，不能说是清退。因为啊，我们的红军，胜利地到达了目的地，而且核心力量，完整无损，军心士气和政治意志，一如既往的坚强！我们从江西出发，是向着抗日前线在进军，所以说，红军的长征，不是清退，而是一场精神抖擞的胜利大进军！这，就是长征！片段二毛泽东：斯诺先生，我给你讲一讲我们红军长征的统计数字。斯诺：慢慢来。毛泽东：它是触目惊心的！我们红军长征，历时三百六十八天，其中有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上，剩下来的一百多天，有许多天都在打仗，而且总共有十五个整天用在打大决战上！我们一共爬过了十八条山脉，其中五条是终年盖雪的。我们渡过了二十四条河流，经过了+二个省份，占领过六十二座大小城市，突破了十个地方军同军队的包围，此外还打败、躲过或胜过中央军各部队。我们顺利地开进和穿过六个不同的少数民族地区。电视剧旁白：毛泽东讲，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机，长征是以我们胜利、敌人失改而告终。毛泽东还说，长征靠的是那么一股劲，那么一股革命热情，那么一种拼命精神！毛泽东后来更这样说，共产党员就是要奋斗，就是要全心全意为人民服务，不要半心半意或者三分之三的心，三分之二的意为人民服务。环节四：“红星”读后感教师发言：在这节课的最后，我把同学们这段时间精心写作的读后