2024-2025学年吉林省松原市七年级下学期期中道德与法治试题

2024-2025学年吉林省松原市七年级下学期期中道德与法治试题一、单选题(★★★)1.青春期是身体发育和心理发展的加速期，下列属于青春期生理变化的是（）

A．认知能力得到提高B．自我意识不断增强C．体内机能的增强D．情感世界愈加丰富(★★★)2.正处于青春期的我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。下列做法正确的是（）①学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”②参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题④不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)3.异性效应“男女搭配干活不累”的主要原因是（）

A．男生女生各具特点，各有优势B．与异性交往对我们的成长有积极作用C．与异性交往可以扩大交往范围，提高交往能力D．在异性面前，我们有表现自己的欲望，渴望得到对方的肯定和赞赏(★★)4.随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。我们获取性知识的正规途径有（）①上生物课②上网查找浏览各种信息③阅读相关书籍④和父母沟通

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)5.有一位中学生这样描述自己：情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄了气的皮球；上午还心花怒放、阳光灿烂，下午却闷闷不乐、愁云惨雾。这说明（）

A．青少年的情绪经常处于失控状态B．青少年的情绪主要是负面的情绪C．青少年的情绪复杂多变，是不可控制的D．青少年的情绪反应强烈，波动大(★★)6.小治因参加”学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（）

A．我们要学会承受和转化情感B．情感在我们的生活中发挥着重要作用C．只有正面的情感体验对成长有益D．要在实践中提升情感境界(★★)7.下面漫画中的同学调节情绪的方法是（）

A．认知调节B．注意转移C．合理宣泄D．放松训练(★★)8.“00后小伙马宏达，苦练“刮腻子”技能五年，作品误差不超过一毫米，夺得2023年世界技能大赛中国首金。他是平凡的技术工人，也是世界冠军。他的事迹告诉我们做自尊的人要（）

A．争当冠军，爱慕虚荣B．不断提升自己，拼搏进取C．增强人际交往能力，维护自尊D．要珍视他人的劳动和付出(★★)9.周一的早上，小芳因为起床晚了到校未值日，班级因此未获得流动红旗。小芳心里很内疚。于是，第二天早上，她早早起床赶到学校，认认真真地完成了值日。这说明小芳（）

A．知廉耻、明是非，是一个自尊的人B．能够注重自己的仪容仪表和言谈举止C．过分追求表面的荣耀，为难了自己D．没有客观分析他人的评价(★★)10.青春的探索需要自信。下列名言能够体现自信的是（）

A．业精于勤荒于嬉B．天生我材必有用C．积跬步以至千里D．人贵有自知之明(★★)11.2024年7月18日，党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，明确提出必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化。这要求我们青少年（）

A．培养平和、豁达的心态B．恪守为人之德，坚持人格独立C．大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索D．坚定文化自信，做自信的中国人(★★★)12.作为中学生要培养自强品质，就需要求得真学问、练就真本领，所以我们要（）①认真对待各门功课，勤学好问②关注现实问题和社会发展③提高解决问题的能力④培养自立能力，一切由我做主

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)13.“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春,不负时代、不负年华。”这启示我们要（）①热爱祖国，自信自强，勇于奋斗②青春飞扬，专注当下，积极行动③认识自己，找准定位，悦纳一切④勇于探索，砥砺前行，磨砺成长

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、分析说明题(★★★)14.观察漫画，回答问题。(1)结合所学知识回答漫画说明了什么?(2)从漫画中可以看到情绪非常神奇，会影响什么?(3)怎样管理好情绪，做自己情绪的主人?（回答两点即可）三、情境探究题(★★★)15.下面是初中生活中的两个情境，请你运用所学知识，进行探究。情境一小林因为同桌姓熊，戴眼镜且体态较胖，便经常叫同桌“熊瞎子”，同桌非常生气，请同学帮助解决。(1)你是否赞同小林的做法：______；若你是他们的同学，你会对小林说：_______情境二小玲观看新闻，2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。(2)小玲此时能体验到的美好情感有：_______________我们可以通过什么方式获得积极的情感体验：______________四、分析说明题(★★★)16.根据下表内容，完成表格中的问题。

自信自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。(3)为什么人要有自信?自负(2)自负的表现为_____________(1)_____表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。(★★★)17.分析材料，回答问题。材料一小哲是个品学兼优、乐于助人的学生。小玲课余时间经常找他解答问题，她觉得小哲特别优秀，他的一切都吸引着自己。小玲很困惑：“我是怎么啦?这正常吗?”材料二公共汽车上，小法和小治发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。她们对视了一下，厉声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对她俩无礼了。(1)请你告诉小玲面对生活中可能出现的朦胧情感，她应该怎么做?(2)材料二告诉我们应提高什么能力?(3)结合材料二谈谈，在与异性的交往中，我们应该如何保护自己?(两点即可)五、综合探究题(★★★)18.青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。围绕着“青春时光”这个话题，七年级(1)班同学举行了一次探究活动，请你参与，并回答问题。【探索青春之美】下图为某校学生对“我心中的美”认知情况的调查统计图，从图中我们可以发现学生更加注重长相、打扮等外在美，而忽视内在美。(1)我们应怎样正确对待外在美和内在美?【追寻自尊之光】中国传统美德故事“晏子使楚”的晏子，“不食周粟”的伯夷、叔齐，“苏武牧羊”的苏武、“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。(2)这些传统美德故事告诉我们什么是自尊?(3)自尊的人面对他人侮辱和诋毁应当怎么做