雨课堂在线学堂《大学新生适应指南》单元考核测试答案

目录2.未来之所向3.前路在何方4.你我不一样5.学习那些事6.时间去哪了7.升级朋友圈2.未来之所向1/8判断题(1分)朋友圈里经常出现的同学说Flag常立常倒，原因可能和Flag不够SMART有关。答案：√2/8判断题(1分)为了下学期的引体向上能够拿到满分，从现在起我要努力练习引体向上。这个目标足够SMART。答案：×3/8判断题(1分)设定目标不能拍脑袋决定，而是要注意收集关于自己的和关于外部世界的信息，做到有的放矢。答案：√4/8判断题(1分)“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们在收集关于外部世界信息时，网站书籍获取信息虽然便捷，但是没有实习实践获取的信息对我们的决策支持程度高。答案：√5/8单选题(1分)小华为了新学期的写作课，制定了自己的读书目标：一个月看两本名著小说。但是中间因为各种事情，导致只看完了一本。请你从目标设定的角度分析，小华设定的目标存在什么问题？目标无法完成，超出了小华的能力目标无法衡量目标与学业关联度低没有对目标进行分解，应该将目标具体到周、日目标。答案：D6/8单选题(1分)你觉得“先定一个小目标，比如先挣它一个亿”在从目标设定角度分析，存在什么问题？目标没有时间限制目标不够明确具体没有对目标进行分层次，应该设定梦想级、满意级和保底级的目标没有对目标进行量化答案：A7/8单选题(1分)将宏大的长远目标分解为短期易执行的目标是我们顺利实现长远目标最有效的方法。下图是本讲介绍个人成长目标阶梯图。从图中可以看出高层级的目标指导我们确定小目标的实现，而小目标的实现支持我们实现最终的人生目标。请问下列目标中不能够体现大目标——小目标关系的是？目标分解.png为了通过英语六级考试，我要每周背会100个单词，为了能够成为一名程序员，我要在毕业时拿到计算机学位为了提高自己的竞争力，我要好好学习知识和技能为了能够保持身体健康，我要每周坚持跑两次三千米答案：C8/8单选题(1分)爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。如何找到并根据自己的兴趣确定自己的职业发展方向一直是人们关注的话题。在职业生涯规划中，我们可以利用以下哪种理论或者方法帮助我们探索自己的职业兴趣？目标设定的分层分类法霍兰德职业兴趣理论SMART原则个人成长目标阶梯图答案：B3.前路在何方1/8单选题(1分)决策权是决策者对决策系统内的活动拥有的选择、驾驭、支配的权力。在思考决策问题时，我们要先思考自己是否有决策权。下面情景中，有决策权的是？参加的社团每周都要开会，能不能取消开会课程布置的作业太难了，能不能不做作业这学期学业压力太大了，能不能退掉一门选修课想买台新的电脑，但是预算不够，需要说服父母支持，要不要买新电脑答案：C2/8单选题(1分)“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”告诉我们在选择决策中（）选择即放弃选择过程总是艰难纠结的选择需要了解关于选项的各种信息选择时要考虑方案是否合理答案：A3/8单选题(1分)规划谬误是计划和预测不切实际地接近理想状况的情况。以下选项体现了规划谬误的是（）我要每天背20个单词寒假期间，我要自学完下学期的所有课程我要每天7点起床每周，我的总跑步里程要达到10km。答案：B4/8单选题(1分)前景理论认为：大多数人在面临获得时是风险规避的；大多数人在面临损失时是风险偏好的；人们对损失比对获得更为敏感。下面情景不能体现了前景理论的是（）？退课时，虽然某门课程可能会不及格，但已经过了半学期了，退课会浪费半学期的努力，所以选择继续上课“商品价格90元，邮费10元”和“商品价格100元”，选择后者的人更多白捡100元所带来的快乐，难以抵消丢失100元所带来的痛苦在选择去哪个食堂吃饭时，同学们更倾向于选择距离近的食堂，因为可以减少走路的时间答案：D5/8单选题(1分)决策平衡单的优点不包括的()。思考过程可视化将不同的选项量化为可比的数值决策标准指导着决策为我们识别问题提供了方法答案：D6/8单选题(1分)决策过程不包括以下那个环节()?识别问题制定行动方案开始行动做出选择答案：C7/8判断题(1分)最好的选择是好处多于坏处的选择，而不是毫无坏处的选择。答案：√8/8判断题(1分)决策过程只受我们能够得到的信息、自身所处环境的影响。答案：×4.你我不一样1/8单选题(1分)MBTI理论按照大脑偏好的信息收集方式,将人的性格划分为S(感觉)和N(直觉),下面哪种行为不是S类型的特点()喜欢处理具体、明确、可量化的事情从头开始,每次采取一个步骤生活在当下,面对此时此地的现实更倾向于想象和联想搜集信息答案：D2/8单选题(1分)MBTI理论按照大脑偏好的物理环境,将人的性格划分为判断J和感知P,下面()行为不是J类型的特点。喜欢“随风漂游”在完全确定后才心安计划在先,喜欢按明确的时间表做事需要有条理、有秩序的程序表答案：A3/8单选题(1分)MBTI理论按照大脑偏好的心理环境将人的性格类型划分为外向E和I内向I。下面()行为不是E类型的特点。从其他人和外部活动中获取或补充能量更关注自己内心的想法和体验更需要与人交流更关注外部活动和环境答案：B4/8单选题(1分)MBTI理论按照大脑偏好的决策方式,将人的性格划分为T(思考)和F(感觉),下面哪种行为不是T类型的特点()做决定时以客观的逻辑为基础,不太考虑对人的影响善于清晰地指出不足和不一致的地方像旁观者一样观察事物注重价值,以人为本、关系和谐答案：D5/8多选题(2分)MBTI理论包含哪四个维度?大脑偏好的心理环境大脑偏好的信息收集方式大脑偏好的决策方式大脑偏好的物理环境答案：ABCD6/8判断题(1分)学习风格是学习者的认知、情感和生理行为,是反映学习者如何感知信息、如何与学习环境相互作用并作出反应的相对稳定的学习方式。答案：√7/8判断题(1分)每个人的MBTI性格类型是一成不变的。()答案：×8/8判断题(1分)在我们了解了自己的偏好性格类型之后,要注意提高自己不擅长的部分。答案：√5.学习那些事1/9单选题(1分)在学习中，不能将自己的目光局限在某一学科、某一领域内，而是要多去学习和尝试不同学科和领域。这种学习方法是（）划重点交叉学习记关键字整体性学习答案：B2/9单选题(1分)我们都梦想能够拥有一目十行，过目不忘的能力，然而遗忘是人类大脑的正常机制，无法避免。因此在学习中，我们需要做的是结合（），合理安排复习，对抗遗忘。整体性学习“必要难度”原则艾宾浩斯记忆曲线测验效应答案：C3/9单选题(1分)间隔学习可以给大脑巩固和记忆知识留出时间。那么下面哪种方法属于实践间隔学习？在阅读过程中，不时停下来考考自己学习不同类型的问题拓展所学习知识的背景建立自测计划，定期自测复习答案：D4/9单选题(1分)根据《认知天性》所提出的，虽然大脑并不像肌肉那样，可以通过锻炼来加强，但负责学习的神经回路确实可以强化——具体方法就是检索练习，定期练习可以强化检索路径。我们可以通过以下那种方法实践检索学习？做作业之前不着急看书，先做做作业，后看书探究知识的关系对照书，为所学知识绘制思维导图精通某类问题中的所有内容答案：A5/9单选题(1分)大家都想成为思维有条理，思想有深度，思考有逻辑的人。那么下面哪种学习工具有助于我们提升思维的条理和逻辑性？康奈尔笔记法费曼学习法交叉学习思维导图答案：D6/9多选题(2分)整体性学习中，很重要的一步是拓展自己所学的知识。拓展包含以下哪些方式？深度拓展：探究知识的背景。知识从何而来？结论来自何处?横向拓展：探究知识的关系。类似的结论还有哪些？哪些地方类似?应用拓展：探究知识的应用场景纵向拓展：在更广的范围内与其他知识建立联系答案：ABD7/9判断题(1分)今日熟记和高亮笔记是高效的学习方法答案：×8/9判断题(1分)亚里士多德说：“反复回忆一件事情可以增强记忆”。这体现了测验效应。答案：√6.时间去哪了1/8单选题(1分)时间管理理论经过长时间的发展，形成了不同的时间管理理论和工具。在以下时间管理理论、工具中，更多考虑人的感受的是（）。备忘录日常规划表项目管理GTD答案：D2/8单选题(1分)甘特图（Ganttchart）又叫横道图、条状图(Barchart)。它是在第一次世界大战时期发明的，以亨利·L·甘特先生的名字命名，他制定了一个完整地用条形图表进度的标志系统。甘特图内在思想简单，即以图示的方式通过活动列表和时间刻度形象地表示出任何特定项目的活动顺序与持续时间。基本是一条线条图，横轴表示时间，纵轴表示活动（项目），线条表示在整个期间上计划和实际的活动完成情况。那么甘特图的特点是（）理清不同任务之间的关系能直观表示计划何时进行，剩余任务还有哪些，以方便评估工作进度能够分解任务，简化任务难度能够帮助我们集中注意力，在一段时间内只做一件事答案：B3/8单选题(1分)小华总是在制定计划时，容易遗漏关键任务。为了帮助小华，你可以给小华推荐下面哪一个工具？思维导图甘特图番茄工作法SMART原则答案：A4/8单选题(1分)美国著名时间管理学家科维提出的一个时间管理的理论——时间四象限法则，把工作按照重要和紧急两个不同的程度进行了划分，基本上可以分为四个“象限”：既紧急又重要、重要但不紧急、紧急但不重要、既不紧急也不重要。请四象限法则中，人们常常容易陷入哪个象限的工作中，而导致重要事情无法按时完成？第一象限：重要而紧急第二象限：重要而不紧急第三象限：不紧急不重要第四象限：紧急不重要答案：D5/8多选题(2分)在制定时间表时，有哪些注意事项？客观评估完成一项工作所需的时间时间表要排满为突发事件预留时间时间表上留有余地答案：ACD6/8判断题(1分)帕累托法则告诉我们，80%的收益源于20%的工作，所以我们只需要做好这20%的工作就可以了。答案：×7/8判断题(1分)时间管理中，肯定自己的成功并给予自己一定的嘉奖是非常重要的。答案：√8/8判断题(1分)时间管理七步法的顺序是：1.确定学习发展目标2.评估工作量3．制定时间表4．列出周任务清单5．排出任务优先级6．落实时间表7．庆祝你的成功答案：×7.升级朋友圈1/6单选题(1分)在之前的课程中，我们学习了如何寻找自己的目标，也学习了如何认识自己。正如世界上没有两片完全相同的树叶，所有人的目标都不尽相同。然而，现代社会又是一个高度需要合作的社会。那么面对目标不同而又需要合作的矛盾，我们需要以（）为基础，才能更好地开展合作。成长型思维互相理解共同利益诚实互信答案：C2/6单选题(1分)“士别三日，即更刮目相待”告诉我们要学会用（）去看到别人。换位思考成长型思维协作双赢共同利益答案：B3/6单选题(1分)下面这幅漫画告诉我们在人际交往中要学会（）