2024人教版八年级生物上册全书知识点

录

contents

知识点—：腔肠动物.........................01

知识点二：扁形动物........................02

知识点三：线形动物.........................03

知识点四：环节动物........................04

知识点五：软体动物........................05

知识点六：节肢动物........................06

知识点七：鱼..............................07

知识点八：两栖动物........................09

知识点九：爬行动物........................10

知识点十：鸟...............................11

知识点十一：哺乳动物.......................12

知识点十二：动物的运动...................13

目录

contents

知识点十三：动物的行为......................15

知识点十四：动物在生物圈中的作用...........16

知识点十五：细菌和真菌的分布..............17

知识点十六：细菌...........................18

知识点十七：真菌...........................19

知识点十八：细菌和真菌的作用...............20

知识点十九：病毒..........................22

知识点二十：生物的分类....................23

知识点二十一：生物多样性..................24

知识点二十二：植物的生殖.................25

知识点二十三：昆虫的生殖和发育............26

知识点二十四：两栖动物的生殖和发育27

目录

contents

知识点二十五：鸟的生殖和发育................28

知识点二十六：基因控制生物的性状...........29

知识点二十七：基因在亲子代间的传递........30

知识点二十八：基因的显性和隐性............31

知识点二十九：人的性别遗传.................32

知识点三十：生物的变异....................33

知识点三十一：生命起源和生物进化...........34

知识点三十二：传染病及其预防................36

知识点三十三：免疫和计划免疫................37

知识点三十四：用药和急救...................39

知识点三十五：了解自己，增进健康...........40

知识点二：扁形动物

・・■•知识点二：扁形动物

扁形动物常以选择题的形式考查，难度中等偏易，属于中考必考知识点。

国核心知识

1.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

2.代表动物：涡虫（自由生活）、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫（寄生生活）。

3.华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等扁形动物营寄生生活，消化器官很简单，而生殖器官很发达。

4.扁形动物与人类的关系

[I）华枝睾吸虫寄生在纹沼噱等淡水螺中进一步感染鱼和虾，若食用了生的或未煮熟的含有华

枝睾吸虫的鱼虾，就会被感染。

（2）血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，人若进入含有钉螺的水域，很可能被感染。

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Q初二生物核心知识点

知识点三：线形动物

・一知识点三：线形动物

考情分析

线形动物常以选择题的形式考查，难度中等偏易，属于中考必考知识点。

画核心知识

1.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

2.代表动物：蛔虫、蜕虫、丝虫、线虫。

注意：秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。

3.蛔虫适合寄生生活的特点

[1）体表有一层角质层，起保护作用。

（2）消化管的结构简单，肠仅由一层细胞构成，可消化小肠中的食糜。

（3）生殖器官发达，生殖能力强。

（4）没有专门的运动器官，仅能蠕动。

4.蛔虫病的预防：首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭

前便后要洗手；其次要管理好粪便，粪便要经过处理，杀死虫卵后，再作肥料使用。

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初二生物核心知识点3

知识点四：环节动物

・・•■知识点四：环节动物

环节动物常以选择题的形式考查，难度中等偏易，属于中考必考知识点。

画核心知识

1.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

2.代表动物：沙蚕、蚯蚓、水蛭（蚂蝗）等。

3.以蚯蚓为例

（1）蚯蚓的形态结构特点

①呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成。

②靠近身体的前端有环带，用于生殖。

③腹面粗糙不平是因为有刚毛。

（2）蚯蚓的运动：刚毛和肌肉的配合。

（3）蚯蚓的呼吸：湿润的体壁。

注意：用湿棉球擦拭体表的目的是维持正常呼吸。

（4）蚯蚓身体分节的意义：使躯体运动灵活。

（5）蚯蚓的生活方式：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居，以土壤中有

机物为食，夜晚爬出地面取食落叶，是生态系统中的分解者。

4.与人类生活的关系：沙蚕是食饵；水蛭中可提取蛭素；蚯蚓疏松土壤，粪便可提高土壤肥力，

处理生活垃圾，药用等。

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Q初二生物核心知识点

知识点五：软体动物

・・•■知识点五：软体动物

考情分析

软体动物常以选择题的形式考查，难度中等偏易，属于中考必考知识点。

画核心知识

1.软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。

2.代表动物：石鳖、蜗牛、乌贼。

注意：软体动物的种类很多，有10万种以上，是动物界的第二大类群。

3.软体动物的贝壳能保护壳内柔软的身体。身体表面包裹着肉质膜，称为外套膜。贝壳就是由

外套膜分泌的物质形成的。

注意：

(1)珍珠与贝壳内表面的成分相同，也是由外套膜分泌物形成的。

(2)并不是所有的软体动物都有贝壳，乌贼、章鱼、就鱼的贝壳已经退化。

4.双壳类动物在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒，并排出未消化的残渣，同时利

用鲸与水流进行气体交换。

5.软体动物中有很多成为人工养殖的对象，牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，鲍、

乌贼的壳和珍珠粉可以入药，螺壳和珍珠是很好的装饰品。也有一些软体动物对人类有一定的

危害，如钉螺是日本血吸虫的中间寄主。

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初二生物核心知识点Q

知识点六：节肢动物

・・•知识点六：节肢动物

"考情分析

节肢动物常以选择题和综合题的形式考查，难度中等偏易，属于中考必考知识点。

画核心知识

1.节肢动物的主要特征：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。

注意：

[1）不是所有的节肢动物的身体都分为头、胸、腹三部分，只有昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。

（2）环节动物和节肢动物身体都由许多体节构成，但节肢动物身体和附肢都分节。

（3）环节动物的体节相似，节肢动物的体节不一定相似。

2.节肢动物的种类

（1）昆虫纲：一对触角，三对足，一般有两对翅。代表：蝗虫、苍蝇、蚂蚁等。

（2）甲壳纲：虾、蟹、水蚤等，体表有硬甲。

（3）多足纲：蝶蚣。

（4）蛛形纲：蜘蛛。

3.节肢动物是最大的动物类群，目前种类120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。昆

月是节肢动物中种类最多的一类，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

4.昆虫的结构

（1）头部：一对触角，一对复眼（视觉），一个口器，三个单眼（感光）。

（2）胸部：三对足（后足发达，适于跳跃），两对翅（适于飞行）。

（3）腹部：集中容纳内脏器官。

5.蝗虫的胸腹部有十对气门，是气体进出蝗虫身体的门户，蝗虫的呼吸器官是气管。

6.蝗虫的胸部有外骨骼，作用是保护和支持身体内部柔软器官，防止水分蒸发。

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6初二生物核心知识点=

知识点七：鱼

知识点七：鱼

胫考情分析]

鱼常以选择题和综合题的形式考查，难度中等，属于中考必考知识点。

画核心知识

1.根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

（1）脊椎动物包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。

（2）无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。

注意：鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。

2.鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鲤呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及

鳍的协调作用游泳。

3.代表动物：中华鳄、草鱼、带鱼、鲨鱼、泥瞅、黄鲤、海马等。

[1）叫鱼非鱼：就鱼（软体动物）、章鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、鲸鱼（哺乳动物）、

墨鱼（软体动物）。

（2）不叫鱼是鱼：海马、中华鳄、泥瞅、黄鳍。

[3）四大家鱼：青鱼、草鱼、鲤鱼、端鱼。

4.鱼的形态结构特点

[1）鱼的身体分为头部、躯干部、尾部，呈流线型（可以减少在水中游泳时的阻力）。

（2）鳞片起保护作用；黏液可以减少阻力；侧线可以感知水流、测定方向。

5.鱼用鳍游泳：胸、腹鳍保持平衡；尾鳍控制方向和产生前进的动力；尾部和躯干部的摆动能

产生前进的动力。

6.呼吸：鱼鲸和口交替开合，可以充分呼吸水中的氧气。

水从口进入，从鲤盖后缘流出。鱼鳏丝呈鲜红色，是因为有丰富的毛细血管。鲤丝多而密，

扩大了与水的接触面积，有利于呼吸。

7.鱼能在水中生活的特点

------------------------------------------------------------------------------初二生物核心知识点Q

知识点七：鱼

(1)能靠游泳来获取食物和防御敌害。

(2)能在水中呼吸。

8.鱼离不开水的原因：鱼的呼吸器官是鲤，而鲸中有许多的鲸丝，螺丝在水中时能舒展开来,

离开了水就不能展开，因为得不到充足的氧气窒息而死。

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8初二生物核心知识点

知识点八：两栖动物

・・•■知识点八：两栖动物

考情分析

两栖动物常以选择题和综合题的形式考查，难度中等偏易，属于中考必考知识点。

|M核心知识

1.两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳏呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳,

用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

2.代表动物：青蛙、蟾蛛、娃娃鱼（大鲸）、蝶嫄。

3.以青蛙为例

[1）青蛙的体色是青绿色，是一种保护色，有利于捕食和避敌。

（2）青蛙前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有璞，既能跳跃，也能游泳；鼻孔是气体进出

肺的通道；鼓膜可以感知声波。

（3）生殖和发育：有性生殖（卵生），体外受精，变态发育。

（4）呼吸：用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

4.两栖动物是从水生向陆生过渡的类型。

注意：两栖动物不能摆脱水环境的原因是其生殖和发育离不开水。

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-----初二生物核心知识点9

知识点九：爬行动物

・・•■知识点九：爬行动物

—

考情分析

爬行动物常以选择题的形式考查，难度中等偏易，属于中考必考知识点。

画核心知识

1.爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧

的卵壳。

2.代表动物：蜥蜴、扬子鳄、壁虎、蛇。

3.爬行动物适应陆地生活的特点

[I）头后有颈：头能灵活转动，便于觅食和避敌。

[2）四肢短小：能贴地面迅速爬行。

（3）皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片：保护身体，减少体内水分的蒸发。

（4）肺发达：能满足在陆地上对氧气的需求（用肺呼吸）。

（5）陆地产卵，有卵壳保护，生殖和发育过程摆脱了对水的依赖。

4.爬行动物是真正的陆生脊椎动物。

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10初二生物核心知识点

知识点十：鸟

知识点十：鸟

考情分析

鸟常以选择题和综合题的形式考查，难度中等，属于中考必考知识点。

国核心知识

1.鸟的主要特征：体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。

2.鸟类适于飞行生活的形态结构和生埋特点

（1）被覆羽毛，前肢变成翼，翼上有羽毛，有利于扇动空气。

（2）身体呈流线型，有利于减少空气阻力。

（3）骨轻而薄，长骨中空，减轻体重。

（4）龙骨突发达，胸肌发达且附着在龙骨突上，可牵动两翼完成飞行动作。

（5）食量大，消化能力强，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体重。

（6）心肌发达，心率快，血液循环快，血液输送氧和营养物质的能力强。

（7）鸟类的呼吸是双重呼吸，提高了气体交换的效率，保证充足的氧气。

3.鸟的呼吸：双重呼吸。（用肺呼吸，气囊辅助呼吸）

气体经肺进入气囊后，再从气霆经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行

气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。这是鸟

类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式。

4.恒温动物和变温动物

（1）恒温动物：像鸟、哺乳动物一样，体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。

（2）变温动物：像鱼、两栖动物等一样，体温随着环境温度的变化而改变的动物。

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初二生物核心知识点11

知识点十一：哺乳动物

・・•知识点十一：哺乳动物

一考情分析

哺乳动物常以选择题和综合题的形式考查，难度中等，属于中考必考知识点。

晅核心知识

1.哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

2.牙齿的分化

[I）肉食性动物有门齿、臼齿、犬齿。

（2）植食性动物有门齿、臼齿。

注意：门齿一切断食物；臼齿一磨碎食物；犬齿——撕裂食物。

3.家兔与植食性生活相适应的特点：发达的盲肠，无犬齿。

4.哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官，能对复杂多变的环境及时做出反应。

注意：

（1）昆虫是唯一会飞行的无脊椎动物，蝙蝠是唯一会飞行的哺乳动物。

（2）膈是哺乳动物特有的结构。

（3）鸭嘴兽是卵生哺乳动物。

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12初二生物核心知识点

知识点十二：动物的运动

■.，知识点十二：动物的运动.

考情分析

动物的运动常以选择题和综合题的形式考查，难度中等，属于中考必考知识点。

画核心知识

1.哺乳动物的运动系统

主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼，附着在骨骼上的

肌肉成为骨骼肌。

2.人体的骨骼由206块骨组成。

在人体内，骨连接主要有三种形式：头部颅骨的各骨之间多以骨缝相连，属于不能活动的

骨连接；脊椎骨之间以椎间盘相连，属于半活动的骨连接；其它骨之间多以关节相连，属于活

动的骨连接。

3.关节结构图

[I）关节头和关节窝统称为关节面。

（2）关节囊：由结缔组织构成，围绕整个关节，把相邻的两骨牢

同地联系起来；在关节囊的里面和外面还有很多韧带，使两骨的

连接更加牢固；关节囊的内壁能分泌滑液。

①关节头从关节窝内滑脱出来的现象叫脱臼。

②关节炎是指关节囊发生病变。

（3）关节的特点：牢固（关节囊、关节囊上的韧带）、灵活（关节软骨、滑液）。

4.骨骼肌：一块骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱组成。肌腱必须绕过关节连在不

同的骨上。

5.运动的产生：骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌接受神经传来的刺激，骨骼肌收缩，相应

的骨受到牵引，骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。

-----初二生物核心知识点13

知识点十二：动物的运动

注意：骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉起动力作用，

6.骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，产生运动。

7.骨骼肌只能牵拉骨，不能推开骨，肌肉总是两组配合活动。

8.肱二头肌和肱三头肌的合作

[1）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

（2）伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

（3）直臂提重物时，肱二头矶和肱三头肌都处于收缩状态。

（4）双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态。

9.不是运动系统结构完整就能完成各种运动，因为运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要

神经系统的调节，同时运动所需的能量依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

注意：蚯蚓没有骨骼，这是它不能快速运动的原因。

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14初二生物核心知识点

知识点十三：动物的行为

.•■知识点十三：动物的行为

兹考情分析

动物的行为常以选择题和综合题的形式考查，难度中等，属于中考必考知识点。

国核心知识

1.动物的行为：动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。

2.动物的行为按功能分为：取食、防御、繁殖、迁徙、攻击行为等。

3.动物的行为按行为的获得途径分为：先天性行为和学习行为。

（1）先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。

实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼、菜青虫的取食行为。

（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

实例：蚯蚓走迷宫，老马识途、大山雀喝牛奶，黑猩猩钓白蚁、小鼠走迷宫等。

注意：

[I）动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。

（2）学习行为一旦形成，也会发生改变。

（3）“尝试与错误”是常见的学习行为。

（4）观察动物行为的方法：观察法和实验法。

4.社会行为的特征：群体内部形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体还形成等级。

5.动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。

蚂蚁靠气味传递信息，蜜蜂靠动作（舞蹈）传递信息；猩猩靠声音传递信息等。

6.通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出信息，接受信息的个体产生某种行为的反应，

这种现象就叫通讯。

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-----初二生物核心知识点15

知识点十四：动物在生物圈中的作用

.考情分析

动物在生物圈中的作用常以选择题的形式考查，难度中等偏易，属于中考必考知识点。

□□核心知识

1.动物在生物圈的作用

（1）维持生态平衡。

（2）促进物质循环。

（3）帮助植物传粉、传播种子。

2.生态平衡：生态系统中各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态，叫做生态平衡。

3.仿生：模仿生物的结构和功能创造仪器设备。比如长颈鹿（宇航服）、蝙蝠（雷达）、荧火虫（冷

光灯）、乌龟（薄壳建筑）

4.生物防治：以鸟治虫，以菌治虫，以虫治虫。

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16初二生物核心知识点

知识点十五：细菌和真菌的分布

.・•:知识点十五：细菌和真菌的分布.・•

细菌和真菌的分布常以选择题和综合题的形式考查，难度中等，属于中考必考知识点。

画核心知识

1.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

—

大小形状颜色

细菌菌落小光滑黏稠或粗糙干燥白或黄

真菌菌落大绒毛状，絮状或蜘蛛网状红、褐、绿、黑、黄

注意：从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。

2.培养细菌和真菌的方法：制作培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。

[I）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。

（2）制作培养基中放入牛肉或牛奶，其目的是为细菌和真菌的生存提供营养物质。

（3）高温灭菌的目的是杀死培养基中原有的细菌和真菌，防止杂菌干扰。

（4）冷却的目的是避免高温杀死接种的细菌和真菌。

[5）恒温培养的目的是为细菌和真菌的生存和繁殖提供适宜的温度。

3.细菌和真菌生存的条件：适宜的温度、水分、有机物等。

注意：有的细菌并不需要氧，这样的细菌叫做厌氧型细菌（如乳酸菌、破伤风杆菌）。有的细

菌则需要有氧条件，如醋酸菌。

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知识点十六：细菌

知识点十六：;

兹考情分析

细菌常以选择题和综合题的形式考查，难度中等，属于中考必考知识点。

核心知识

1.细菌的发现：列文・虎克发明显微镜，并发现细菌。

2.巴斯德证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的，提出巴氏消毒法，被称为“微生物之父”。

注意：巴氏消毒法的原理是高温灭菌，可以用巴氏消毒法保存酒和牛奶。

3.细菌的个体微小，要用电子显微镜或高倍显微镜才能看到。

4.细菌是单细胞的，其细胞结构由细胞壁、细胞膜、

细胞质和DNA集中存在的区域构成，细菌无成形的细胞

核，属于原核生物。除此之外，个别细菌有鞭毛和荚膜。

5.细菌靠分裂生殖，遇不良环境，细胞壁增厚，形成休

眠体一芽泡。

6.大多数细菌没有叶绿体，营养方式为异养。细菌

注意：自养型的细菌有硝化细菌、硫细菌。

7.医疗器械灭菌的标准是杀死芽抱。

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18初二生物核心知识点一

知识点十七：真菌

.・•知识点十七：真菌

■

考情分析

真菌常以选择题和综合题的形式考查，难度中等，属于中考必考知识点。

1g核心知识

1.真菌的细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核几部分构成。

注意：酵母菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。

2.繁殖和生活方式：抱子繁殖，没有叶绿素，异养。

3.单细胞真菌：酵母菌。（酿酒、做面包）

4.多细胞真菌：

（1）青霉（顶端抱子排列扫帚状），菌丝有两种：直立菌丝和营养菌丝。

（2）曲霉（顶端泡子排列放射状）、蘑菇（蘑菇也是由函丝组成的）。

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---------初二生物核心知识点19

知识点十八：细菌和真菌的作用

.・•:知识点十八：细菌和真菌的作用.・•

细菌和真菌的作用常以选择题和综合题的形式考查，难度中等，属于中考必考知识点。

画核心知识

1.细菌和真菌在自然界中的作用

（1）作为分解者参与物质循环。

[2）引起动植物和人患病。

①细菌引起人患病：扁桃体炎、猩红热、丹毒（链球菌）。

②真菌引起人或植物患病：足癣、小麦叶锈病、水稻稻瘟病。

（3）与动植物共生：共同生活，相互依赖，彼此有利。

①地衣是真菌与藻类共生，真菌提供水和无机盐，藻类提供有机物。

②根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤。根瘤菌提供含氮物质，豆科植物提供有机物。

2.人类对细菌和真菌的利用

[1）食品制作

①细菌食品制作：乳酸筐——酸奶、泡菜；醋酸菌一醋。

②真菌食品制作：霉菌一腐乳、酱；酵母菌一酒类、面点。

注意：面包中出现气孔的原因是酵母菌产生的二氧化碳气体形成小孔，面包膨大松软。

[2）防止食品腐败

①原理：将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖。

②方法：干蘑菇——脱水法；腊肉类熟食一晒制与烟熏法；果脯——渗透保存法；咸鱼、

咸蛋——腌制法；袋装牛奶、盒装牛奶一巴氏消毒法；肉类耀头一罐装法；袋装肉肠一

真空包装法。

（3）真菌产生杀死或抑制致病细菌的物质，称为抗生素，如青霉素。

（4）大肠杆菌生物反应器：将合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，进行培养，生产治疗糖尿病

初二生物核心知识点

知识点十八：细菌和真菌的作用

的药物一胰岛素。

（5）制作甜酒

①在制作甜酒时要洗净双手和器具的作用：减少杂菌污染。

②在糯米中挖一个坑的目的：先让菌种进行有氧呼吸大量繁殖。

③要把容器放到温暖的地方的目的：给酵母菌的生长繁殖提供适宜的温度O

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初二生物核心知识点目|

知识点十九：病毒

.・•知识点十九：病毒

■

E考情分析I............

病毒常以选择题和综合题的形式考查，难度中等偏高，属于中考必考知识点。

国核心知识

1.病毒的种类：动物病毒，植物病毒，细菌病毒（噬菌体）三类。

2.病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构。

3.病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其它生物的活细胞内，一旦离开了活细胞就

会形成结晶体。

4.病毒的繁殖：病毒只能寄生在其它生物的活细胞内，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用寄

三细胞内的物质，制造出新的病毒。（自我复制）

5.病毒与人类生活的关系

[1）给动植物和人带来危害：如艾滋病、手足口病、口踣疫、禽流感。

（2）利用病毒为人类造福：如疫苗。

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初二生物核心知识点

知识点二十：生物的分类

.•知识点二十：生物的分类

超考情分析

生物的分类常以选择题和综合题的形式考查，难度中等，属于中考必考知识点。

画核心知识

1.生物的分类：生物的分类是指根据相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态

结构和生埋功能等特征进行科学的描述。

2.生物分类的主要依据：按照生物在形态结构、生理功能等方面的特征。

3.生物分类的目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系

4.动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。

[1）依据体内有无脊柱将动物分为两大类：无脊椎动物和脊椎动物。

（2）依据体温是否恒定将动物分为两大类：变温动物和恒温动物。

其中，鸟类和哺乳类为恒温动物，其他动物都是变温动物。

（3）依据生殖方式是否为胎生将动物分为两大类：卵生和胎生。

5.生物的单位由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。

注意：最基本的分类单位是种，同种生物的亲缘关系是最密切的。

6.分类单位越大,包含的生物种类和数量越多,生物间的差异越大,亲缘关系越远、共同特征越少;

分类单位越小，包含的生物种类和数量越少，生物间的差异越小，亲缘关系越近、共同特征越多。

7.国际通用的生物命名法是林奈的双名法，每个物种的科学名称由第一部分属名和第二部分种

加词两部分组成，后面还有命名者的姓名（有时可省略），

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初二生物核心知识点困

知识点二十一：生物多样性

一知识点二十一生物多样性、

生物多样性常以选择题和综合题的形式考查，难度中等，属于中考必考知识点。

|u核心知识

1.生物多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。

2.生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。

美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；我国科学家

袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，这都是利

用了基因的多样性。

3.保护生物多样性的根本措施：保护生态系统的多样性，保护动物的栖息环境。

4.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。

5.自然保护区被称为“天然基因库”“天然实验室”“活的自然博物馆”。

6.我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔薛、蕨类和种子植物居世界第三。同时，我国是

裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。鱼、鸟和哺乳动物的种类数量位于世界前列。

7.保护生物多样性的措施：除建立自然保护区（就地保护）外，还有迁地保护、建立种质库、

完善法律等。

8.生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐，乱捕滥杀，环境污染，栖息地破坏，外来物种入侵，

全球气候变暖等。

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24初二生物核心知识点

知识点二十二：植物的生殖

.•知识点二十二：植物的生殖

•/

植物的生殖常以选择题和综合题的形式考查，难度中等偏难，属于中考必考知识点。

CQ

1.有性生殖：由受精卵发育成新个体，后代具有双亲的遗传特性。有性生殖的优点是后代变异大,

更能适应复杂多变的环境，度过不良环境。

例：种子、卵生、胎生、试管婴儿。

2.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，后代只具有母体的遗传特性。

无性生殖的优点是保持母体优良性状，繁殖速度快。

例：营养繁殖（杆插、嫁接、压条），组织培养，克隆技术，抱子生殖、出芽生殖、分裂生殖等。

3.杆插的关键：剪取植物的一端枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中。茎段的下方切口应为

斜向的（目的是增大吸水面积）；上方切口应是水平的（目的是减少水分蒸发）。

注意：甘薯、葡萄、菊、月季、紫背天葵常用杆插的方法来繁育优良品种。

4.嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，其目的是有利于两部分形成层细胞（形成层属

于分生组织）分裂出的新细胞愈合在一起。嫁接后新植株的性状与接穗一致。

注意：苹果、梨、桃常用嫁接的方法来繁育优良品种。

5.植物组织培养的优点：繁殖速度快、受季节影响小、可以有效地脱去病毒。

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初二生物核心知识点困

知识点二十三：昆虫的生殖和发育

.・・知识点二十三：昆虫的生殖和发育•

♦考情分析］

昆虫的生殖和发育常以选择题和综合题的形式考查，难度中等偏难，属于中考必考知识点。

国核心知识

1.昆虫通过有性生殖的方式产生后代。

2.变态发育：变态发育是指在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活

习性差异很大。

3.完全变态发育：经过卵―幼虫一蛹一成虫四个时期。进行完全变态发育的昆虫有家蚕、蝶、蛾、

蚊、蝇、蜂等。

4.不完全变态发育:经过卵T若虫T成虫三个时期。进行不完全变态发育的昆虫有蝗虫、蝉、蟋蟀、

蟋姑、螳螂、蜂螂、蜻蜓。

5.若虫：由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官

没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，这样的幼虫叫做若虫。若虫时期是消灭蝗虫的最佳时期。

6.昆虫的蜕皮：昆虫的蜕皮是指昆虫在生长发育过程中蜕去外骨骼的过程，其原因是外骨骼会

限制昆虫的生长。

7.害虫对农作物危害最大的阶段：①完全变态的昆虫一幼虫期；②不完全变态的昆虫一若

m和成虫期。

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26初二生物核心知识点

知识点二十四：两栖动物的生殖和发育

・・•知识点二十四：两栖动物的生殖和发育.二

/考情分析

两栖动物的生殖和发育常以选择题和综合题的形式考置，难度中等，属于中考必考知识点。

CD核心知识

1.青蛙的生殖发育过程要经过的阶段：卵一蝌蚪T幼蛙一成蛙。

2.青蛙的生殖发育特点：有性生殖，变态发育，体外受精。

3.雄蛙鸣叫是一种求偶的行为。

4.两栖动物是由鱼类进化而来的，是由水生向陆生过渡的类群。

5.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上

陆生活。

注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到底是不完全变态发育还是完全变态发育。

昆虫的发育才区分完全变态或不完全变态。

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初二生物核心知识点27

知识点二十五：鸟的生殖和发育

..•・知识点二十五：鸟的生殖和发育

明考情分析]

鸟的生殖和发育常以选择题和综合题的形式考查，难度中等偏难，属于中考必考知识点。

画核心知识

1.鸟的生殖和发育过程：可以分为求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中求偶、

交配、产卵是所有鸟类生殖和发育必经的过程。

2.鸟的生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生。

3.鸟卵的结构和功能

4.将来发育成雏鸡的部位：胚盘。

5.不同时期鸟卵的特点

[1）受精的鸟卵特点：胚盘色浓而略大。

（2）未受精的卵：胚盘色浅而小。

6.鸟类在陆地卜繁殖后代的特点

[I）鸟卵贮存丰富的营养物质供胚胎发育的需要。

（2）鸟卵有卵壳和卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。

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28初二生物核心知识点

知识点二十六：基因控制生物的性状

・・•知识点二十六：基因控制生物的性状

基因控制生物的性状常以选择题的形式考查，难度中等，属于中考必考知识点。

画核心知识

1.遗传和变异的概念

(1)遗传：亲子代间的相似性。

(2)变异：亲子代间及子代个体之间的差异。

2.性状的遗传：性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，

精子和卵细胞就是基因在亲子代之间传递的“桥梁”。

3.性状：遗传学上把生物的形态结构、生理和行为等特征统称为生物的性状。

4.相对性状：同种生物、同一性状的不同表现形式。

注意：一对等位基因控制一对相对性状，等位基因存在于同一对染色体相同的位置上。

5.转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培

育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，我们把这种技术称为转基因技术。

6.在转基因大鼠的实验中，被研究的性状是鼠的体型大小。控制这个性状的基因是大鼠生长激

累基因。转基因超级鼠的获得说明性状和基因之间的关系是基因控制生物的性状。

7.性状与基因的关系：生物的性状受基因的控制，同时也受到环境的影响。

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初二生物核心知识点困

知识点二十七：基因在亲子代间的传递

・・•知识点二十七：基因在亲子代间的传递：

考情分析

基因在亲子代间的传递常以选择题和综合题的形式考查，难度中等偏难，属于中考必考知

识点。

画核心知识

1.基因：基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段。

2.DNA：DNA是生物主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3.染色体：染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质（DNA）的载体。每

一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

4.在体细胞中，染色体成对存在，基因也成对存在，位于成对的染色体上。在形成精子或卵细

胞的过程中，染色体减少一半，但并不是随意取出一半，而是每对染色体中各分出一条进入精

子或卵细胞，染色体在精子和卵细胞中成单存在。

5.人的体细胞中有23对染色体，受精卵中也有23对染色体，但生殖细胞（精子或卵细胞）中

染色体是体细胞染色体的一半，即23条。

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初二生物核心知识点

知识点二十八：基因的显性和隐性

・・〜知识点二十八：基因的显性和隐性・..•

考情分析

基因的显性和隐性常以选择题和综合题的形式考查，难度中等偏难，属于中考必考知识点。

□□核心知识

1.孟德尔是遗传学之父，他通过豌豆的杂交实验发现了遗传的有关规律。

2.