2024北师大版一年级数学上册 第一单元《生活中的数》素养评价卷（含解析）

北师大版数学一年级上册第一单元《生活中的数》素养评价卷

学校:姓名：班级：考号：

一、作图题

1.仔细看图，数一数，井圈出正确的数。

管456|

2.照样子，画一画，写一写。

SO

OOO・一十一一

OO

w-*------------►

11一EB

二、填空题

3.按顺序写数。

(1)

136

(2)

0410

(3)

973

（2）把动物身.上的数按从大到小的顺序排•排。

6.在括号填上或"=",在横线上填合适的数。

6()108()76()60()5

7>6<>9<3<

7.在多的后面画，

9.最大的画“最小的画“△：

试卷第2页，共6页

10.最厚的画最薄的画“C”。

14.合适的画“4”。

18.画4,△比。个。

四、解答题

19.填一填，涂一涂，圈一圈。

(3)把第4名的小动物涂上你喜欢的颜色。

(4)把前3名的小动物圈起来。

五、填空题

20.分一分，写一写。

2470910385

(1)大于6的数有__________________________

(2)小于6的数有__________________________

试卷第6页，共6页

《北师大版数学一年级上册第一单元《生活中的数》素养评价卷》参考答案

1.见详解

【分析】分别数一数各物体的个数，然后找到相当相应的数字圈起来即可。

【详解】由分析可得：

蘑菇：5朵；树：1棵；汽车：3辆；鸟：9只；太阳：1个；兔子:4只。

圈数如下:

【分析】根据题意可知：先数一数前面的物体的数量，然后再画出相对应数量的然后将

其数量填写在田字格中，一个也没有用“0”表示。

【详解】由分析可得：

(2)2；6；8

(3)8；6；5；4；2；1；0

【分析】(1)根据10以内数的排序即可解答。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

(2)该组规律为：从左到右顺序数依次加2。

(3)根据10以内数的排序即可解答。10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

【详解】(I)

0123456

答案第1页，共8页

4.I；2；5；6

3；2

【分析】观察图片，将各动物的排序填写完整，根据10以内数的排序即可完成；I、2、3、

4、5、6、7、8、9、10o

找到兔子的位置，然后分清楚前后，兔子头朝哪里哪里就是前，然后数一数前后的动物各有

多少只即可。

【详解】由分析可得：

5.(1)7；4

（2）9>8>7>5>4>3>0

【分析】

盘

（1）将这列动物数一数一共有多少只，然后找到彩）步的位置，从左到右数或从右到左数,

母诊

数到治咳是儿就排第几。

（2）根据10以内数比较大小从大到小进行排序。

【详解】

舞

（1）一共有（7）只动物，量暇排在第（4）。

（2）9>8>7>5>4>3>0.

答案第2页，共8页

6.<>=<671024

【分析】根据10以内数的大小进行比较即可。

比7小的数有0、I、2、3、4、5、6,选择其中一个即可；

求比6大的数，即大于6的整数即可。

求大于9的数，即选择大于9的整数即可。

比3小的数有：()、1、2,选择任意一个即可，比3大的，只要是大于3的整数即可。

【详解】6<10；8>7；6=6；()<5

7>6；6<7；10>9：2<3<4o

7.

见详

【分析】比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。当两种物体一一对应后，其中

一种物体有剩余,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少。由此解答。

【详解】由分析可知，小鸟多，小兔少。

8.见详解

【分析】根据题意：分别数出各颜色小珠子的个数，然后进行比较大小，大的数则多。

【详解】黑珠了：6个，白珠了：4个飞

6>4

•回

O

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9.见详解

【分析】观察图片可知：中间的羊体型看上去最大。左边的羊体型看上去最小。

【详解】由分析可得：

【详解】略。

11.见详解

【分析】根据跷跷板的原理可知，哪边重哪边就往下倾斜。图1大象比熊猫重；图2熊猫比

鸭子重。由此解答

【详解】大象的重量〉熊猫的重量〉鸭子的重量

12.见详解

【分析】观察图片可知，左边和右边小朋友在统一水平线，左边的比右边的高；中间和右边

小朋友比较，中间小朋友比右边小朋友高出很多，则右边小朋友矮，左边和中间他们的头顶

差不多高，但是中间小朋友的脚下垫了东西，所以左边小朋友更高，即左边最高，右边最矮。

【详解】由分析可得：

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4!

◎

13.见详解

【分析】从图上可知，每个柱子一样粗，则绳子绕的圈数越多，就越长，绕的圈数越少，就

越短，由此解答。

14.见详解

【分析】根据题意，将小朋友和每组的帽子一一对应，选择帽子和小朋友都没有剩余，也就

是同样多的一组即可。

【详解】第一组：有1个小朋友没有帽子，不符合题意:

第二组：每个小朋友都有1顶帽子，符合题意。

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15.见详解

【分析】先数一数各行图形有多少个，然后根据图形需要的数和数出的数，若数出的数小于

需要的数，就用需要的数减去数出的数，即可求出要补的数，若是数出的数大于需要的数,

则用数出的数减去需要的数，即可求出要划掉的数。

【详解】由分析可得：

第一行：2个，第二行：10个，第三行：2个，第四行：10个，第五行：5个。

5-2=3（个）

10-7=3（个）

8-2=6（个）

10—4=6（个）

5-0=5（个）

则画图如下：

5△△AAA

7AAAAAAA^^g^

8AAA^AAAA

4

0、、

16.□□□□□□

【分析】

根据题意可知：一样多就是数量相同，然后数一数袋鼠有几只，然后画|一|就画几个.

【详解】袋鼠：6只

则画图如下：

□□□□□□

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-moooo

【分析】题中有4顶帽子,画O比多2个，也就是数量一一对应后，O多2

个，则先画出同样数量的C）,再往后接着画2个即可。

【详解】由分析得:

omooQ"

18.△△△△△

【分析】比较物体多少时，可用一一对应的方法，将物体对应后，哪种物体有剩余哪种物体

就多,哪种物体没有剩余哪种物体就少。要使△比少3个，也就是广Fl多出来

了3个，数出去掉3个后,阴还剩的数量，就是要画△的数量。由此解答。

【详解】

去掉3个后，还剩5个，也就是画5个A。

七方

画^,△比少3人。

△△△△△o

19.（1）7

（2）3；6

（3）（4）图见详解

【分析】（1）数一数可知，一共有7只小动物；

（2）小老虎是第1名，小老鼠是第2名，小狗是第3名，小兔是第4名，大象是第5名,

小猴是第6名，小牛是第7名；

（3）由（2）可知，小老虎是第1名，所以排名应从左数,因此，第4名是小兔，涂色即可;

答案第7页，共8页

(4)由(2)可知，小老虎是第1名，所以排名应从左数，因此，前3名是小老虎，小老鼠

和小狗，圈起来即可。

【详解】

(3)把第4名的小动物涂上你喜欢的颜色。

20.7、9、10、82、4、0