高考英语一轮复习讲义 同步课时练 选择性必修第四册 Unit 5 Launching Your Career

选择性必修第四册Unit5LaunchingYourCareer

【完形填空•集中练】

I.完形填空

1-]

(2021•山东德州质检)

Wc'veallbeentherebefore：You'redrivingdowntheroadwhensuddenlyapotholeseems

toappearoutofnowhereandsendsthe]jumping.Mostpeoplethinkpotholesare2>but

artistJimBachorseesthemasacanvasforhisartwork.

Bachorusesthe3artformofmosaictocreateeye-catching,colorfulimagesoffamous

artistslikeArethaFranklinorsimpleeveryday4likefood.Heevenmakesless-appealing

visualsofinsects.

Bachorwasagraphicdesignerfor20yearsbeforehebeganhis5inmosaic.Heregards

anincidentaltriptoEuropeashismotivationtochangecareers.While6inItaly,Bachorfell

inlovewithPompeii,apreservedancientRomancily.Atourguidepointedoutamosaic,madeof

mainlyglassandmarble,andtoldBachor,uGlassandmarbledon't1.So,thislooks

essentiallythewaytheartistintended.MBachorsays,“Thatkindofstayingpowerjust_8

mesomuch.”

AyearlaterBachorreturnedtoattendamosaicclassinRavenna,Italy,tolearntheproperway

to9theancienttechnique.Yearsafterthat,hemasteredthetechnique.He10that

mosaicscanbejustassignificanttodayastheartformoverI,()(X)yearsago.a\justsaw(ha(there

wasa(n)IItobringitintothenewageasacontemporarysubject,"hesays.

So,Bachordecidedcomakeaspecialpieceof12forthatpothole.Hehas13

mosaicpotholeartaroundChicago,Detroit,NewYorkCityandeveninFinland.

Whilehemaynotbegetting14fromdriversorpassengers»Bachor*sartis15a

pleasantsurprisetodiscover.

语篇解读本文是一篇记叙文，坑坑洼洼的路面会绐汽主和行人带来很多不便。艺术家巴赫

尔却突发奇想，把自己的镶嵌艺术作品放到路面上的浅坑里，这不仅能给路过的人欣赏，还

能起到提醒作用。

1.A.bodyB.rock

C.carD.sand

答案C

解析句意为：我们以前都遇到过这种情况：你正开车沿着路行驶时，突然一个凹坑似乎凭

空出现，让汽车颠簸跳跃。body身体：rock岩石；car汽车：sand沙子。故选C。

2.A.challcngingB.interesting

C.discouragingD.annoying

答案D

解析句意为：大多数人认为坑洞很烦人，但艺术家吉娉・巴赫尔把它们看作是他的艺术品的

画布。challenging具有挑战性的；interesting有趣的;discouraging泄气的,气馁的;annoying

讨厌的。故选D。

3.A.modernB.ancient

C.elegantD.mysterious

答案B

解析句意为：巴赫尔利用古老的镶嵌艺术形式，创造了诸如著名艺术家如艾瑞莎・富兰克林

的引人注目、丰富多彩的形象，或者简单的日常物品像食物。modern现代的：ancient古代的：

elegant优雅的；mysterious神秘的。故选B。

4.A.objectsB.ideas

C.routinesD.projects

答案A

解析句意见上题解析。object物体；idea主意，想法；routine日常工作；project方案，项

目。根据everyday和likefood可推断，此处指简单的日常物品。故选A。

5.A.dutyB.career

C.beliefD.instruction

答案B

解析句意为：在巴赫尔开始他在镶嵌工艺方面的事业之前他做了20年的平面设计师。duty

责任;career职业,事业;belief信念；instruction指导。故选B。

6.A.travelingB.living

C.workingD.studying

答案A

解析句意为：当巴赫尔去意大利旅行的时候，他爱上了庞贝，一座保存完好的古罗马城市。

travel旅行：live生活，居住；work工作；study学习。枝据下文的"Atourguide”可知，空

处指巴赫尔去了意大利旅行。故选A。

7.A.lastB.connect

C.fadeD.resolve

答案C

解析句意为：玻璃和大理石不会褪色。last持续；connect连接；fade褪色；resolve分解。

故选C。

8.A.remindedB.confused

C.troubledD.impressed

答案D

解析句意为：那种持久的力量给我非常深刻的印象。remind提醒；confuse使困惑；trouble

麻烦；impress使印象深刻。故选D。

9.A.introduceB.perform

C.promoteD.describe

答案B

解析句意为：一年后，巴赫尔回到意大利拉文纳参加了一个镶嵌工艺课程，学习如何正确

地做这种古代技术。introduce介绍；perform做，进行；promote促销；describe描述。故选B。

10.A.arguedB.imagined

C.rememberedD.realized

答案D

解析句意为：他意识到镶嵌工艺在今天可以和1000多年前的艺术形式一样重爱。argue争

论：imagine想象；remember记住；realize意识到。故选D。

11.A.linkB.time

C.opportunityD.voice

答案C

解析句意为：我看到了一个机会把它作为当代学科带入新时代。link关联；time酎间；

opportunity机会；voice声音。故选C。

12.A.artworkB.machinery-work

C.codeD.literature

答案A

解析句意为：因此，巴赫尔决定为那个凹坑制作一个特殊的艺术品。artwork艺术品；

machinery-work机械加工；code代码，密码；literature文学。故选A。

13.A.discovcrcdB.created

C.improvedD.taught

答案B

解析句意为：他在芝加时、底特律、纽约市甚至芬兰创造了镶嵌工艺坑洞艺术。discover

发现；create创造；improve提高；teach教。故选B。

14.A.helpB.invitation

C.moneyD.praise

答案D

解析句意为：虽然他可能不会得到司机或乘客的赞扬，但巴赫尔的艺术无疑是一个令人惊

3.A.spiritsB.position

C.healthD.shape

答案A

解析句意见上题解析。此处beingoodspirits是固定词组，表示“兴高采烈”。

4.A.brighterB.darker

C.colderD.wanner

答案B

解析根据空前的wthecloudssetinw和空后的"andstartedtorain”可知，乌云密布，天变

得更暗(darker)了。

5.A.intoB.over

C.beneathD.off

答案B

解析根据常识可知，我们从桥上开过，用介词over。

6.A.safelyB.fast

C.deadD.successfully

答案C

解析摩托车落水导致引擎完全（dead）熄火。

7.A.mindB.need

C.timeD.sight

答案D

解析根据语境可知，我们被田野包围了，看不到房屋。insight是固定词组，表示“在视野

内”。

8.A.spcdupB.ranoff

C.pulledupD.tookoff

答案C

解析根据下文可知，一对好心的夫妇开车经过，并停了下来。pullup表示“（便车）停下”。

9.A.woundB.put

C.knockedD.took

答案A

解析车里的女士摇下了车窗，问我们是否需要帮忙。此处wound是wind的过去式，wind

down表示“把（尤指车窗）擒下”。

10.A.leaveB.escape

C.helpD.survive

答案C

解析参见上题解析。

11.A.conductorB.adviser

C.coupleD.team

答案C

解析根据上文中的“sheandherhusband”可知，这是一对夫妇，故选couple。

12.A.signB.idea

C.wayD.symptom

答案A

解析他们本要送我们去最近的火车站，但开了大约30分钟还是没有发现火车站，最后他们

决定送我们回家。sign表示“迹象”，符合语境。

13.A.aheadB.away

C.nearbyD.home

答案D

解析参见上题解析。下文中的"Wcweredeliveredtoourdoor.”也是提示。

14.A.supportedB.hesitated

C.insistedD.withdrew

答案C

解析父亲拒绝了他们的好意，但那对夫妇还是坚持要送我们回家。insist表示“坚持”。

15.A.greetB.declare

C.thankD.leave

答案C

解析根据语境和常识可知，到家之后，我们握手感谢(【hank)了那对夫妇，并与他们告别。

【语法填空+读后续写•综合练】

H.语法填空

(2021•江苏第一次模拟)

MoreandmorepublicschoolsinAmericamakeitanilethatstudentsmustfinishacertain

amountofcommunityservice1.theyareallowedtograduatefromhighschool.Theywork

onprojectslikemakingtheenvironmentbetteror2.(feed)homelesspeople.

ManyschoolsystemsintheUnitedStatesnowaskstudents3.(do)somekindsof

communityserviceaspartoftheirstudies.Studentsinvolvedinserviceprojectshelp4.

(they)aswellastheirconiinunities.Theylearnabouttheneedsofpeopleandaid5.

(organize).Forthisreason,holidays6.(become)theprimeperiodforvolunteerworkso

far.Volunteersgetnopay,butexpertspointoutthatitis7.excellentopportunitytolearn

andpracticenewskills.

Accordingtothestatistics,morethan60%ofyoungAmericanshaveparticipated8.

differentkindsofcommunityservice,suchascookingforhomelesspeople,orpaintingold

buildings,etc.Somestudentsliketodotheirvolunteerworkin9.(centre)partsof

America,butthemajorityofteensprefertodoitintheirhometowns.Tom,a16-year-oldmiddle

schoolstudentinCalifornia,often10.(do)communityserviceinalocalhospital.He

works16hourseveryweekeitherreceivingcallsattheinformationdesk,orhelpingpushpatients

backtotheirwards(病房).

语篇解读本文是一篇说明文。文章主要说明了美国公立学校的一项规定，即学生在高中毕

业之前必须完成一定数量的社区服务，并讲了社区服务对于学生自身和社区的好处。

1.答案before

解析考查状语从句。根据句意可知，此处是指“在高中毕业之前”。表示“在……之前”

用before引导时间状语从句。故填before。

2.答案feeding

解析考查非谓语动词。ci•前后连接两个并列成分，应保持相同的形式。。1•前面的劫词用了

v.-ing形式，所以之后的动词也应用v.-ing形式。故填feeding。

3.答案todo

解析考查固定搭配。asksb.t。dosth.是固定搭配，表示“要求某人做某事"。故填todo。

4.答案themselves

解析考查反身代词。对他们自身有帮助，用反身代词。故填themselves。

5.答案organizations

解析考查词性转换和名词的单复数。aidsih./sb.意为“帮助某事或某人“，其后应用名词，

而此处并非一个组织。故填organizations。

6.答案havebecome

解析考查动词的时态和主谓一致。根据后面的sofar可知，此句时态应用现在完成时。该

句主语为holidays,谓语动词应用复数形式。故填havebecome。

7.答案an

解析考查冠词。此处泛指一个非常好的机会，首字母发音以元音音素开头的单词前的不定

冠词应用an。故填an。

8.答案in

解析考查固定短语。participatein为固定搭配，意为“参加”，此处指参加不同的社区服务。

故填in。

9.答案central

解析考查词性转换。形室词修饰名词partsofAmerica,故此处应用centre的形容词形式。

故填centralo

10.答案does

解析考查动词的时态和主谓一致。根据Heworks得知，此处用一般现在时。该句主语Tom

为第三人称单数，因此谓语动词用do的第三人称单数形式。故填does。

HI.读后续写

（2021・湖南百校联考）

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Itwasacooleveninginspring.Iwasjustfinishingthedinnerdisheswhenthephonerang.It

wasunusualbecauseourlandlineseldomrang.Nearlyeveryoneweknewcontactedusonour

cellphones.

“ThisisJanetRhodes,“saidafamiliarvoicethatIstruggledtoplacc.Thatnameseemed

familiar,too.Iknewalotofpeople,havinglivedontwocoastsandinmostmajorcitiesin

Californiaforthepastthirtyyears.

“1amcallingbecauseIneedtoapologizetoyou,“Janetstated.That,swhenIsuddenly

realizedwhoshewas.

4<ThatdaywhenIcameintoyourclassroomandblamedyoufbrdiscipliningmydaughter,I

waswayoutofline.Iknownowthatyouweredoingwhatwasbestfbrher.Youwereright."

Twentyyearsearlier,itwasonlymysecondyearofleaching.Janet'sdaughter,Stephanie,

hadactedouttowardsomeoftheothergirlsintheclassroom»andIhadmadeherstayinfrom

breaksbetweenclasses.IwaskindandfairwhenIpunishedher.ThetruthwasthatIreallyliked

Stephanie,butsheclearlydidn'tlikebeingdisciplined.Shetoldhermother,andJanetfeltthe

needtodefendherchild.

Afterschool»sheflewintomyclassroomandaccusedmeofeverythingfrombeingunfairto

playingfavoritestonotcaringaboutmystudents.Shewasyellingsoloudlythateveryteacherinthe

buildingheardheraccusations,includingmyprincipal.

Herwordsshockedmebecausenoneofhercriticismswastrue.Imanagedtokeepfromcrying

whileshestoodinfrontofme,butassoonasshelefttheroom,Ibrokedown.Icriedalleveningon

andoffthroughthatsleeplessnight.Ihadoncefeltsuchjoyteachingmykids,butnowIfeltlikeI

wasunderamicroscopeinmyclassroom.Forthenextfewweeks,herwordscausedmeto

second-guesseverythingIdidwithmystudents.Idoubtedmyabilityandevenmyown

heart.Despitehowherm