青岛版四年级数学上册 第二单元《线和角》单元测试卷（含解析）

青岛版数学四年级上册第二单元《线和角》单元测试卷

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一、选择题

1.下面说法错误的是（）

A.大于90。的角叫做钝角B.角的两边叉开的越大角就越大C.钟面上4时整，分针和

时针成钝角

2.同一平面内，A、B、C三点不在同一条直线上，通过这三点可以画（）条线段.

A.2B.3C.无数

3.4时整.分针和时针形成的角是（〔

A.50°B.120°C.150°D.180°

4.两个角正好组成一个平角，如果其中一个角是锐角，另一个角一定是（）。

A.锐角B.直角C.钝角

5.下图长方形中，Z1的度数是（）.

A.25°B.75°C.105°D.15°

6.把平角分成两个角，其中一个是锐角,另一个是（

A.钝角B.锐角C.直角

二、判断题

7.用一副三角尺可以拼出110°的角。（）

8.在9。与10°之间还有其他的角。（）

9.用量角器量角时要读内刻度线.)

10.大于9（）。的角叫作钝角。（）

11.下图是线段。（)

三、填空题

12.红领巾一共有（）个角，其中有（）个钝角、（）个锐角。

13.写出角的各部分名称，

14.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是一角；对折两次，得到的角是一角；对折三

次，得到的角是一角.（圆心为顶点）

15.下图中有个直角，个钝角，个锐角。

16.4时整，时针与分针组成的角是（）角。

四、作图题

17.以下面的点为顶点，画一个直角，并标出直角符号和各部分名称。

五、解答题

18.如图，三条直线相交一共有多少个角。分别用I、2、3……标出。

试卷第2页，共4页

19.如图，把一张正方形的纸对折两次，打开后再沿着两条对角的线对折，再打开。

你能直接从图中找出45。、135。和225。的角吗？并在图中标出来。

六、作图题

20.先过A点作已知直线的垂线，再画一条与这条直线相距3厘米的平行线.

A

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七、解答题

《青岛版数学四年级上册第二单元《线和角》单元测试卷》参考答案

题号123456

答案ABBCBA

1.A

【详解】A、大于90。而小于180度的角叫做钝角，所以A说法错误。

B、角的大小与两边叉开的大小有关系，角的两边叉开的越大角就越大，说法正确。

C、钟面一周为360。，共分12大格，每格为360X2=30。，4时整，分针与时针相差4个整

大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：3()。'4=120。是钝角，说法正确。

故答案为：A

2.B

【详解】略

3.B

【解析】钟面上共有12个大格，每个人格是30。，根据两针之间的格数确定度数即可。

【详解】4时整,时针指向4,分针指向12,形成的角是30以4=120。。

故答案为：B。

【点睛】本题考查角的度量与钟面之间的联系，指针在钟面上旋转周为360。。

4.C

【分析】小于90。的角是锐角，等于90。的角是直角，大于90。小于180。的角是钝角，等于

180。的角是平角，可假设这个锐角是89。，依此计算并选择。

【详解】180°-89°=91°,91°>90°,即另一个角一定是钝角。

故答案为：C

【点睛】熟练掌握平角、直角、钝角的特点是解答此题的关键。

5.B

如图所示，在三角形中，直角之外的两个角的和是90。,

所以/2+75。=90。，

而正方形的四个角都是直角，

答案第1页，共6页

所以Nl+N2=90。，

综上所述Nl=75。.

6.A

【分析】平角是180度，其中锐角是大于。度而小于90度的角，180度—90度=90度，用

180度减去一个小于90度的锐角，所得的角的度数大于90度且小于180度，钝角是大于-90

度而小于180度，所以另一个角是钝角。

【详解】根据分析可知：把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个是钝角。

故答案为：A

7.x

【分析】一套三角尺中的两个三角板的度数分别为：45%90。、45°；30。、60。、90°,用其

中一个三角板中任何一个角的度数与另一个三角板中的任何一个度数相加都不可能得出

110%

【详解】用一副三角尺拼不出110°的角。所以判断错误，

故答案为：x

【点睛】解答此题关键在于牢记三角板各角的度数。

8.V

【分析】度是用来度量角的单位，在实际应用中，有时需要更准确的量度，可以用小数表示

度，还可以把度分为分和秒，相邻的度、分、秒之间是60进制，1度为60分（60、1分

为60秒（60"）。

【详解】在9。与10。之间还有其他的角的说法正确；

故答案为：5

【点睛】本题考查角度的认识，关键掌握度量角的单位有度，还有分、秒。

9.错误

【详解】量角器既有外刻度线，又有内刻度线，要根据角的一条边所对应的起始位置确定读

角时是读外刻度线还是内刻度线.

故答案为错误.

10.x

【分析】大于0。小于90。的角叫作锐角,大于90。且小于180。的角叫作钝角。直角的度数等

于90。,平角的度数等于180。。据此解答。

【详解】根据钝角的定义可知，大于且小于的角叫作钝角。原题说法错误。

答案第2页，共6页

故答案为：X

II.4

【分析】根据线段的含义：是直的，有两个端点、有限长，据此判断即可。

【详解】由线段的含义可知：

是线段。

故答案为：4

【点睛】此题考杳了线段的含义。

12.312

【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本、黑板的角相同大小的是直角，

比直角大的是钝角，比直侑小的是锐角，由此解答。

【详解】

如图：用三角板的直角比一比和数一数，发现红领巾一

红领巾

共有3个角，其中有1个钝角、2个锐角。

13.边；顶点；边

【分析】根据角的概念：从一点引出两条射线所形成的图形叫做角；这一点是角的顶点，两

条射线是角的边，即可解答此题。

【详解】根据分析•：上面一条射线为角的边，这一点是角的顶点，下面一条射线为角的边。

【点睛】此题考查了角的基础知识，熟知组成角的各部分名称是解决此题的关键。

14.平直锐

【详解】一个圆形的圆心所对的角是360。，对折一次，就是将360。平均分成2份，其中一

份的角是360*2=180。，平角是180。,所以得到的角是平角；对折两次，就是将360。平均分

成4份，其中一份的角是360。+4=90。，直角是90。，所以得到的角是直角；对折三次，就是

将360。平均分成2x3=6份,其中一份的角是360。2=60。,锐角小于90。，所以得到的角是

锐角.

故答案为平；直；锐.

15.240

答案第3页，共6页

【分析】根据锐角、钝角和直角的概念：大于0度小于90度的先叫做锐角；等于90度的角

叫做直角;大于90度小于180度的角叫做钝角，据此判断解答即可。

【详解】图中有2个直角，4个钝角，。个锐角；

【点睛】此题主要考查角的概念及其分类方法，根据锐角、直角和钝角的含义进行分析、解

答即可。

16.钝

【详解】如图，4点整，时针指向4,分针指向12,中间相差4个大格，

钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30。，

故4点整分针与时针的夹侑是4x30。=120。。

17.见详解

【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。这一点是角的顶点，两条射线是角的边。

和书本的角相同大小的是直角，由此作图即可。

【详解】由分析作图如下：

顶ffl

18.12个；图见详解

【分析】图中三条直线相交，有3个交点，以每一个交点为顶点的角有4个（平角除外）,

因此共有12个角。

【详解】如图：

答案第4页，共6页

2

134

源

共有12个角。

【点睛】此题考查了三条直线相交时所形成的角的个数，注意每一个交点为顶点的角有4

个（平角除外）。

19.见详解

【分析】把一张正方形的纸对折两次，打开后再沿着两条对角的线对折，再打开后图中最小

的角是45度；如图，蓝色标注的角是45度，红色标注的角是135度，绿色标注的角是225

度。

【点睛】图形的翻折部分在折叠前和折叠后的形状、大小不变，是全等形。

20.3厘米

J-----i---

【分析】根据直线、线段和射线的认识进行解答.

【详解】略

21.如图所示:

线段射线直线