宁夏固原市泾源县2024-2025学年九年级上学期期末考试化学试卷

九年级（上）化学试卷

本试卷你可能用到的相对原子质量：C-12H-10-16N-14Ca-40CI-35.5

Mg-24AI-27

一、选择题（共11小题，每小题2分，共22分）

1.“神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。神舟十三号“出差三人组”进驻中国空间站，中国载人航天一步一个脚

印地向着29年前制定的发展战略稳步前进。下列研究不属于化学范畴的是

A.研制火箭的燃料B.空间站内氧气的制取

C.计算返回舱落点D.返回舱外层耐高温涂料的制造

2.中华人民共和国成立后，我国的化学和化工研究发展迅猛，涌现出一大批优秀的化学家，他们为我国的

科学事业发展和人才培养做出了巨大的贡献。关于中国化学家的贡献，叙述错误的是

A.张青莲精确测定了镯、锢等元素的相对原子质量

B.闵恩泽为我国炼油催化应用科学做作出了重要贡献，被誉为“中国石油之父”

C.徐光宪为我国稀土分离技术和核燃料萃取技术作出了重要贡献

D.屠呦呦和她的团队发现并提取了治疗疟疾的青蒿素，挽救了数百万人的生命

3.物质的性质决定用途，用途体现性质。下列有关物质的性质与用途不具有对应关系的是

A.氧气具有助燃性，可用作助燃剂B.石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯

C.一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属D.金刚石为硬度很大的固体，可用于切割玻璃

4.下列化学实验基本操作中正确的是

5.生活中处处有化学，下列有关生活中的宏观现象和化学微观解释不•致的是

A.遥知不是雪，为有暗香来一一分子在永不停息的做无规则运动

B.6000L氧气通过加压可装在40L的钢瓶中一一分子间有间隔

C.一滴水中大约有1.67x1021个水分子一一分子的质量和体积都很小

D.一壶水烧开后壶盖被顶开一一主要是分子的运动速率加快导致

6.模型的建构和模型认知是化学学科的重要素养之一，下列模型不正确的是

0、Si>Al

A.地壳中元素含量模型———

由多到少

NH3N2HNO3

B.氮元素的化合价一1-----------1-----------------1)

化合价由低到高

C.

D.

7.如图是几种微粒的结构示意图，根据图示判断以下说法不正确的是

①

A.上述粒子共表示3种元素B.③元素属于金属元素

C.①和④元素的化学性质相似D.①和②元素位于同•周期

8.学习要善于归纳和总结，以下认识不完全正确的是

A.物质的分类B.物质的变化

①纯净物：铁，氧气、二氧化硫①红磷燃烧放出大量的热，生成一种白色固体

②氧化物：水、干冰、氯酸钾②铁丝燃烧时火星四射，生成黑色的固体

C.对物质鉴别的认识D.对安全知识的认识

①用品尝的方法鉴别厨房的氯化钠和蔗糖①实验室中将剩余药品倒入指定容器中

②用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳②酒精灯着火，应用湿抹布盖火

A.AB.BC.CD.D

9.宏观、微观、符号相结合是化学学科特有的思维方式。下图为汽车尾气净化装置内发生反应的微观示意

图。下列说法正确的是

•碳原子

O氮原子

O氧原子

A.参加反应的甲与丁的分子个数比为1:1

B.化学反应中甲与丁的质量比为2：1

C.该反应不符合质量守恒定律

D.该装置的应用能减少C02对空气的污染

10.下列实验设计、现象或评价均正确且能达到实验目的的是

实

B.证明MnCh是

验A.比较空气和呼出气体C.验证水不是由一种无D.探究温度对分子运

出。2分解的催

目中CO2的含量素组成动快慢的影响

化剂

的

气

实

球|等质量的品红］

H202

溶液~活塞一"«JL活塞

验1HH

Lsj-b

装

100mL20℃100mL40℃

置■的水的水

MnO2-

4源

现

气球变大，说明a管气体能使带火星木

象换为燃着的木条也可40C的烧杯中品红扩

MnCh的催化作条复燃，b管气体能燃

评以达到实险目的散更快

用烧

价

A.AB.BC.CD.D

11.卜・列图像与反应过程的变化趋势对应正确的是

（4）《调疾饮食辩》中记载“春夏大雨，山水暴涨，有毒。山居别无他水可汲者，宜捣白矶（即明矶）少许,

投入水缸中”。明矶可用于净水，是因为明矶溶于水生成的胶状物可以悬浮于水中的杂质，使之从水

中沉降出来。

14.金属的使用和发展历史可以追溯到几千年前，随着人类文明的进步，金属的种类和用途也在不断扩大和

丰富。

（1）秦国丞相吕不韦主持编撰的《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则刚”，这句话说明合金相较于成

分金属具有的特性是。

（2）我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变乂成丹砂”。其

A

中涉及到了反应该反应属于（填反应类型）。

HgS+O2=Hg+SO2,

（3）宋代著名法医学家宋慈的《洗冤集录》中有“银针验毒”的记载。“银针验毒”是因为反应后生成了

黑色的硫化银，其反应的原理为：其中的化学式为°

4Ag+2H,S+O?=2Ag?S+2X,X

（4）北宋科学家沈括编撰的《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法：“挹其水熬之，则成胆研

（化学式为CUSO4・5H2。），烹胆研则成铜；熬胆研铁釜，久之亦化为铜”。“熬胆研铁釜，久之亦化为铜”

即“湿法制铜”。其涉及反应的化学方程式是O

（5）人们经过长期的实践，总结出了金属活动性顺序。下列事实中，不能用金属活动性解释的是（填

选项序号）。

A.铝元素在地壳中含量比铁元素高B.铜的应用历史比铝长两千年以上

C,可用稀盐酸鉴别真黄金、假黄金D.金、银以单质形式存在于自然界

三、应用题（本题共3小题，共15分）

15.如图是R原子的结构示意图和R元素在元素周期表中的部分信息，请回答相关问题。

（1）R原子的相对原子质量为o

（2）R原子的结构示意图中x=o

（3）R原子在化学反应中容易电子。（得到或失去）

（4）R元素与氧元素不同，这是它们的不同。

16.如图是实验室制取气体的常儿装置，回答问题。

a

（1）仪器a的名称为o实验室选用过氧化氢与二氧化锌制取并收集一瓶氧气，该反应的反应原理是（用

化学方程式表示）。

（2）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是•种无色无味、密度比空气小、

难溶于水的气体。若要制取并收集一瓶甲烷气体，应该从图中选择的发生装置是°若要用F装置收集

甲烷气体，气体应该从（填"b”或"c”）通入。

（3）做G实验时，对氧气浓度要求较高。某同学用装置C收集一瓶较纯净的氧气，测得氧气纯度明显偏低,

原因可能是（填序号）。

①反应物中混入了二氧化镒

②收集前集气瓶中未注满水

③收集后集气瓶中仍有少量水

④未等气泡连续均匀地冒出时就开始收集

17.贝壳的主要成分是碳酸钙，取25g贝壳于烧杯中，加入稀盐酸（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），剩

余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图。

稀盐酸的质量/g

求：

（1）25g贝壳中碳酸钙的质量是go

（2）反应生成的二氧化碳质量。

四、实验探究（本题共2小题，共14分）

18.对比实验是化学常用的实验探究方法，回答以下问题。

实验一：探究可燃物燃烧的条件实验

滤纸碎片

I/乒乓球碎片

（1）把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察

到的现象是一先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是o

实验二：用微型实验验证二氧化碳性质实验

润湿紫色石蕊花

（2）上图所示，a、b处均放有紫色石蕊花，b处紫色石蕊花变________色。c处发生的化学反应方程式为

o烧杯内蜡烛（填字母）先熄灭。

19.实验小组在实验室用加热氯酸钾和二氧化锌的混合物来制取氧气，加热一段时间后，收集到所需的氧气、

停止加热，同学们对实验后剩余固体的成分很感兴趣，于是小组成员对其成分进行猜想与分析。

【猜想与假设】

（1）甲认为是：KCIO3、KCI乙认为是：KCKMnOz丙认为是：。

【反应原理】

（2）上述实验发生反应的化学方程式。

【深入交流】

（3）小组同学交流后判断甲的猜想一定是错误的：理由是o

【实验活动】

（4）内同学为了验证自己的猜想：取适量的剩余固体加入试管中继续加热，然后将伸入试管中进行

检验，若观察到的明显现象。说明丙的猜想是正确的。

【拓展提升】

（5）小组同学根据以上结论将加热得到剩余固体的过程做出了部分图像，如图所示：若m曲线代表上述变

化过程中的氯酸钾，则n曲线所代表的物质是（填物质化学式）。

（6）通过上述实验探究的过程，我们可以总结出：在分析反应后所得的剩余固体的成分时，我们既要考虑

固体生成物，还要考虑和固体催化剂的因素。

九年级（上）化学试卷

本试卷你可能用到的相对原子质量：C-12H-10-16N-14Ca-40CI-35.5

Mg-24AI-27

一、选择题（共11小题，每小题2分，共22分）

【1题答案】

C

【2题答案】

B

【3题答案】

B

【4题答案】

D

【5题答案】

D

【6题答案】

C

【7题答案】

B

【8题答案】

A

【9题答案】

B

【10题答案】

C

【11题答案】

C

二、填空题（本题共3小题，共14分）

（12题答案】

(1)2H(2)CO；

（3）H2O2（4）A12（SO4）3

【13题答案】

（1）钙##Ca

（2）清除可燃物/隔离可燃物（3）煮沸

（4）吸附

【14题答案】

（1）硬度大（2）置换反应

(3)(4)Fe+CuSO=FeSO+Cu

H204