认识自己 过关练-2025-2026学年2024统编版七年级道德与法治上册

1.2.1认识自己过关练2025・2026学年

上学期初中道德与法治统编版（2024）七年级上册

一、单选题

I.小丽参加了学校的志愿者活动，在活动中她发现自己很有耐心，也很善于与人沟通，但同时也意

识到自己在组织协调方面还有所欠缺。小丽参加忐愿者活动的收获说明（）

A.只有通过参加志愿者活动才能认识自己

B.参加志愿者活动可以让自己变得完美

C.生活实践能够帮助我们更全面地认识自己，发现自己的优缺点

D.在志愿者活动中，别人的评价比自己的认识更重要

2.下列行为与“当局者迷，旁观者清”所体现的认识自己途径相一致的有（）

①小丁常请同学们帮忙指出他的缺点②小李每天对着镜子练习、规范动作

③小陈每天坚持反省，不断完善自己④老师评价小赵是名非常勤奋的学生

A.®@B.®@C.②③D.②④

3.“人费自知。”下面的评价符合这一标准的是（）

A.自我评价，热情开朗B.家长评价，孝顺懂事

C.老师评价，尊重师长D.同学评价，乐意助人

4.小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”,另一则是老子的“知人者

智，自知者明这两则名言告诉我们（）

A.只要正确认识自己，就能活得精彩

B.人生的真正价值在于正确认识自我

C.正确认识自己，才能更好发展自己

D.只有自己才能认识自己，认识人生

5.正确认识自己是一项终生的事业。在人生道路上的每个转小点，每一个岔路口，清楚地认识自己、

把握自己，才能掌好人生之舵,以下关于正确认识自己的重要性的说法正确的有（）

①正确认识自己，可以让我们知道自己是怎样的人，在人生道路上不会迷失自我

②正确认识自己，可以让我们充满自信，勇于克服困难，促进自我发展

③正确认识自己，有助于我们正确处理个人与社会的关系

④正确认识自己，可以促进与他人的交往

A.①②®B.@®®C.①②③④D.①③④

6.当代著名历史学家邓拓曾说过：“我们的骄傲多半是基于我们的无知，越是没有本领的人就越加自

命不凡。'‘这告诫我们（）

A.自我评价比不上他人评价重要B.人不可有傲骨，但不可无傲气

C.自我评价不利于个人健康成长D.要全面客观地认识、评价自己

7.•位研究中学生心理的学者在•所中学里进行了名为“填写你的优点”的调查活动，结果显示近50%

的学生填写的优点是“零这说明（）

A.他们没有正确认识自己

B.他们都没有优点

C.他们不愿意认识自己

D.他们比较虚伪

8.小蓉每天都会在“成长记录本”里写下“我今天的收获”“我今天的遗憾”以及“我对明天的期待”等内容,

坚持一个月后，她发现自己在学习和生活方面都有了很大进步。小蓉的做法启示我们（）

A.要学会接纳和欣赏自己的不完美

B.只能通过他人的评价来完善自己

C.可以通过对自我的全血分析来认识自己

D.坚持写日记定能促进自我发展

9.人们常说：“要想了解自己，最好问问别人。''他人评价是我们认识自己的一面镜子。对此，你认

为（）

①他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识

②要正确对待他人的评价，需要用心聆听和勇于面对，要正视他人评价

③通过理性思考他人的评价后，选择忽略或者平静拒绝对我们不客观的评价，如吹捧或贬损

④我们最了解的人是自己，自我分析最能代表认识自己的水平，听从他人的评价往往会让我们误入歧

途

A.①②③B.②③④C.①@④D.①②④

10.第一小组同学采用“我想对你说句话”的方式开展活动。组长要求组内成员以写纸条的形式分别给

组内其他成员写一句话，可以是表扬，也可以是建议，最后交给成员本人，以帮助成员更好地了解自

己。这种方式（）

①是通过他人的评价认识自己

②能帮助我们发掘自己身上所有特质

③是通过比较和他人的不同，寻找自己的独特

④有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识

A.①③B.①④C.②③D.②④

11.“3月12□,我参加了学校组织的植树实践活动。在种树过程中，我发现我的力气不如小明大,

速度很慢。但在下午的‘植树节DIY创意书签，活动中，我制作的纯于工书签被老师夸赞了，我还是很

有艺术天分的。”从这位同学的日记中可以看出，他（）

A.在人际交往中认识自己

B.在劳动中认识自己

C.从气质心理特征来认识自己

D.从学习中认识自己

12.下图启示我们（）

A.对于他人的评价，我们都不接受

B.走自己的路，让别人说去吧

C.他人评价与自我评价互相矛盾，不必理会

D.客观冷静地对待他人的评价

二、辨析题

13.辨析

“至今思项羽，不肯过江东。”西楚霸王项羽因为感到“无颜见江东父老”，于是决然自刎乌

江，宏图霸业，惨淡落空。有些人认为项羽过于在意他人对自己的看法，如果他当初选择忍一时之辱，

渡江保全自己，说不定还有东山再起、徐图大业的机会。根据这个故事，晓东衰示：自我分析最重要，

如果重视他人的评价，一定会导致失败。

请你对晓东的这一观点进行辨析。

三、分析说明题

14.【发现自己发展自己】

期末的综合素质评价中，班主任老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她爱打“小报告”；

数学老师说小慧思维敏捷，头脑灵活，接受能力强，英语老师却说她不太用功；体育委员说小慧是“飞

毛腿”，班长却说她个子太矮，还需要加强锻炼；爸爸说小慧是听话的乖孩子，妈妈却认为她有时候

说话“太冲”。综合大家的意见，小慧思考后认真总结到：我爱惜集体荣誉，性格开朗，学习能力强：

不过要端正学习态度，注意“工作”方法，加强策炼，提高与他人沟通的技巧。总之，我会更加努力，

参考答案

题号12345678910

答案CBACCDACAB

题号1112

答案BD

1.C

【详解】本题考查正确认识自己。

C：小丽在志愿者活动中她发现自己很有耐心，也很善于与人沟通，但同时也意识到自己在组织协调

方面还有所欠缺，说明生活实践能够帮助我们更全面地认以自己，发现自己的优缺点，故C说法正

确；

A：认识自己的途径有很多，故A说法错误；

B：我们不可能完美，故B说法错误；

D：别人的评价和自己的认识都很重要，故D说法错误；

故本题选C。

2.B

【详解】本题考查对认识自己的途径的认识和理解。

①④：依据教材知识并分析题干可知，当局者迷，旁观者清的意思是我们可以通过他人来认识自己,

体现了他人评价是正确认识自己的重要途径；小丁请同学们帮忙指出他的缺点和老师评价小赵是非常

勤奋的学生均属于通过他人评价认识自己，故①④符合题意；

②③：小李每天对着镜子练习、规范动作；小陈每天坚持反省，不断完善自己属于通过自我观察认识

自己，故②③不符合题意；

故本题选B。

3.A

【详解】本题考查认识自己的途径。

A：“人贵自知。”意思是通过自我评价认识自己，刻自己的评价是热情开朗，属于自我评价，A说法

正确；

BCD：老师评价、家长评价、同学评价都属于他人评价，BCD与题意不符；

故本题选A。

4.C

【详解】本题考查正确认识自己的意义。

C：苏格拉底的“认识自己，方能认以人生”和老子的“知人者智，自知者明''都强调了正确认识自己的

意义，只有正确认识自己，才能更好发展自己，故C说法正确；

A：“只要……就能”说法太绝对，认识自己有利于活得精彩，故A说法错误；

B：人生的价值在于奉献，故B说法错误；

D：我们可以通过他人评价来认识自己，故D说法错误；

故本题选C。

5.C

【详解】本题考查正确认识自己的意义。

①②®④：根据所学知识可知，正确认识自己，可以让我们知道自己是怎样的人，在人生道路上不会

迷失自我；可以让我们充满自信，勇于克服困难，促进自我发展：有助于我们正确处理个人与社会的

关系；可以促进与他人的交往，故①②③④符合题意：

故本题选C。

6.D

【详解】本题考查正确认识自己。

A：自我评价和他人评价都很堂要，都是我们认识自己的途化，A说法错误；

B：人不可有傲气，但不可无傲骨，B说法错误；

C：自我评价有利于正确认识自己，有利于个人健康成长，C说法错误；

D：题文中“我们的骄傲多半是基于我们的无知，越是没有本领的人就越加自命不凡”的话语，强调了

正确认识自己的重要性，告诉我们要正确认识自己，学会全面客观地认识、评价自己，D说法正确；

故本题选D。

7.A

【详解】倍呢提考查正确认识自己。

A：依据题文描述，在调查报台中近50%的学生填写的优点是“零”，根据所学知识可知这些学生没有

正确认识自己的表现，没有看到自己身上的优点，A说法正确；

B：学生填写的零优点不代表真正没有优点，他们缺少对优点的发现，B说法错误；

C：学生的表现是没有正确认识自己，而不是不愿意认识自己，C说法错误；

D：学生的表现是没有正确认识自己，而不是虚伪的表现，D说法错误；

故本题选A。

8.C

【详解】本题考查认识自己的途径。

C：根据所学知识可知，小蓉每天都写出自己的收获、遗憾等，对自己进行反思，这种做法是通过对

自我的全面分析来认识自己，故C符合题意；

A；我们要学会接纳自己的不完美，不是欣赏不完美，故A说法错误；

B：“只”说法绝对化，他人评价是认识自己的途径之一，故B说法错误：

D：“定”说法绝对化，坚持写口记有助于促进自我发展，故D说法错误；

故本题选C。

9.A

【详解】本题考查他人评价的意义和正确对待他人评价。

①②<3：他人评价是我们认识自己的一面镜子，体现了他人评价对我们的重要性，结合所学知识，他

人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；我们要正确对待他人的评价，需要用

心聆听和勇于面对，要正视他人评价；通过理性思考他人的评价后，选择忽略或者平静拒绝对我们不

客观的评价，如吹捧或贬损，故①②③符合题意；

④：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，故④说法错误；

故本题选A。

10.B

【详解】本题考查正确对待他人的评价。

①④：题干中给组内其他成员写一句话，这是通过他人的评价认识自己，有助于我们形成对自己更为

客观、完整、清晰的认识，故①④符合题意；

②：所有特质，说法绝对。可以帮助我们发掘自己身上一些特质，故②说法错误；

③：题干未涉及通过比较和他人的不同，寻找自己的独特，故③不符合题意；

故本题选Bo

II.B

【详解】本题考查正确认识自己。

B：从R记中可以看出，这位同学主要是在劳动中认识了自己在体力方面的特点，并在DIY创意书签

活动中发现了自己的艺术天分，体现了通过劳动实践来认识自己，B说法正确：

ACD：日记中并未提及与他人的交往或互动，也未体现通过气质心理特征、学习来认识自己，ACD

不符合题意；

故本题选B。

12.D

【详解】本题考查正确对待他人的评价。

D：图片说明不同的人对自己有不同的评价，对于他人对自己的评价，我们要既不能盲从也不轻视，

要客观冷静地对待他人的评价，D说法正确：

AB：在现实生活中，他人的评价有时是有价值的，可以帮助我们更好地认识自己。AB说法错误；

C；虽然他人评价和自我评价之间可能存在差异，但这并不意味着我们应该完全忽视他人的评价。相

反，我们应该学会如何分析和处理这些评价。C说法错误；

故本题选Do

13.晓东的观点是错误的。正丽认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进

自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。他人

的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待

他人的评价是走向成熟的表现，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不自从也不轻视。正确认识自

己，要处理好他人评价和自我分析的关系。既要了解自我分析的重要性，也要正确对待他人的评价，

两者不可偏废。

【分析】考点考查：正确认识自己。

能力考查：辨别分析能力。

核心素养：道德修养。

【详解】第一步：读题，提炼辩题。

观点：自我分析最重要