13 纪念白求恩（习题课件含答案解析）统编版语文七年级上册

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纪念白求恩过运用

基础知识情境练

学习《纪念白求恩》之后，班级开展了“走近白求恩”主题活动，请你参与并完成下列任务。任务一：了解白求恩事迹1.下面是小语准备的一段关于白求恩的介绍，请你阅读并回答问题。

白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派qiǎn，不远万里，来到中国。1938年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。他是一个高尚的人，对同志对人民不是莫不关心，而是表现出极端的热chén。他以医疗为职业，对技术精益求精□在整个八路军医务系统中，他的医术是很高名的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道□以为无出路的人，也是一个极好的教训。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。派qiǎn(

)

殉职(

)热chén(

)

鄙薄(

)遣xùn忱bó（2）语段中有两个错别字，请找出并改正。____应改为________应改为____莫漠名明（3）语段中两个“□”处应填写的恰当的标点符号是

(

)CA.，

，

B.。、

C.；

、

D.；

，【解析】

本题考查标点符号的使用。第一处，空格前后的内容是一句话的两个分句，应用“；”；第二空，空格处表示“以为不足道”“以为无出路”两个短语之间的停顿，应用“、”。故选C。（4）教材补白请你写出语段中画横线词语的感情色彩。高尚(

)

见异思迁(

)褒义词贬义词（5）下面是《现代汉语词典》（第7版）中“益”的四个义项。文段中“精益求精”的“益”意思是____。（填序号）①增加；②更加；③好处（跟“害”相对）；④有益的（跟“害”相对）。②2.小文被白求恩的故事深深打动，并写下了自己的感想。请你找出感想中没有语病的一句(

)

A.白求恩旨在以中国人民的解放事业当作他自己的事业为目的。B.凡是了解过白求恩同志事迹的人，没有一个无不为之感动。C.毛泽东曾说，中国共产党员也要学习白求恩的这种精神，才能打倒帝国主义，解放世界的民族和人民，解放我们的民族和人民。D.作为学生的我们，也要学习白求恩的精神，为祖国奉献一份自己的力量。D【解析】

本题考查辨析病句。A项，句式杂糅，删去“旨在”和“为目的”；B项，否定不当，删去“无”字；C项，语序不当，将“解放世界的民族和人民”与“解放我们的民族和人民”互换位置。故选D。任务二：缅怀白求恩精神3.为弘扬白求恩精神，小文同学拟了一副对联，但下联有不妥的地方，请你帮他改一改。上联：远渡重洋救死扶伤彰显国际主义风范下联：体现共产主义品格亲临战场舍生忘死修改：__________________________________亲临战场舍生忘死体现共产主义品格【解析】

本题考查修改对联。对联的基本要求有：①字数相等，即上下联字数一样。②词性相对，位置相同，即上下联同位置上的词语词性一致，如名词对名词。③内容相关，上下衔接。④平仄相合，即上联尾字为仄声，下联尾字为平声。基于这些要求，与“远渡重洋”相对的是“亲临战场”，与“救死扶伤”相对的是“舍生忘死”，与“彰显国际主义风范”相对的是“体现共产主义品格”。4.［2025黄冈期末］活动中，小天对课文进行朗读，下面是他对文中部分内容的朗读处理，其中不恰当的一项是(

)CA.为表现白求恩同志伟大的精神品质，小天这样读：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”B.要读出对少数人的鄙夷之情，小天这样读：“不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。”C.教材习题迁移要读出敬佩白求恩同志的人数多，小天这样读：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”D.为表现“我”对白求恩同志去世的痛心，小天这样读：“对于他的死，我是很悲痛的。”【解析】

本题考查朗读设计。C项有误，“没有一个不佩服”“没有一个不为他的精神所感动”中的“没有一个不”是双重否定，表达的是肯定的意思，进一步强调人数多。因此，要读出敬佩白求恩同志的人数多，重音应放在“没有一个不”上。故选C。任务三：践行白求恩品格5.在一次劳动课上，小天同学把扫把一扔，小声地说：“不扫了，这么多人不差我一个呀！”请你结合课文中白求恩同志的精神品质对小天同学进行劝说。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：小天，白求恩同志不远万里来到中国，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，我们应该学习他那种毫不利己专门利人的精神，认真地做好校园卫生工作。何况讲究卫生，美化校园，是我们每个人的责任，我们更应该认真负责地好好完成，你说对吗？6.新素材［2025黄冈期末］国际援助，传递中国温度。在别国遭受人道主义困难时，中国总是第一时间伸出援手。2025年3月7日，中国向科摩罗提供了抗疟技术援助物资，帮助科摩罗控制疟疾疫情，保护民众健康。请结合课文，谈谈你的阅读感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：在阅读了课文和了解了中国的国际援助实例后，我深切感受到了中国作为一个大国的担当和国际主义精神。课文中的白求恩同志毫不利己专门利人的精神，在中国向他国提供紧急援助的行为中得到了生动的体现。中国作为人类命运共同体的倡导者和实践者，坚守相互帮助理念，在他国遭受困难时第一时间伸出援手。这种大国担当和国际主义____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________精神值得我们每一个中国人自豪和骄傲。我相信，在未来的日子里，中国将继续秉持这一精神，为推动世界的和平与发展作出更大的贡献。（紧扣“大国担当、国际主义精神”“相互帮助、人类命运共同体”几组关键词中的一组或多组作答即可）【解析】

本题考查内容理解和拓展运用。课文主要讲述了白求恩同志毫不利己专门利人的精神。这种无私奉献和国际主义精神值得我们每一个人学习。结合课文内容和国际援助实例进行阐述，突出中国的大国担当和国际主义精神，以及相互帮助和人类命运共同体的理念，从而表达自己的阅读感受和对中国在国际援助中表现的评价。13

纪念白求恩过阅读

核心考点迁移练理解概括文章内容→T1;分析记叙顺序→T2;分析标题的作用→T3;对比阅读→T4。［2025许昌期末］阅读下面的文字，回答问题。（16分）“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志聂荣臻

①一提起伟大的国际主义战士白求恩同志，我对他的崇敬和怀念之情，就久久不能平静。

②我在晋察冀同白求恩同志有过多次接触，并且多次听到关于他舍身忘己、救死扶伤，以及在晋察冀敌后医务建设和培训医务人员工作中的许多动人业绩。说他为晋察冀以至中国人民作出了卓越的贡献和建立了伟大的功绩，是一点也不夸大的。

③不能忘记，一九三八年六月，他从延安来到晋察冀，我在山西五台的金刚库村第一次见到他。高高的个子，虽然还不到五十岁，却已苍苍白发，但目光炯炯，精神奕奕，是那样严肃而又热情。我看到他跋涉千里，旅途一定很劳累了，劝他多休息几天再谈工作。他这样回答我：“我是来工作的，不是来休息的，你们要拿我当一挺机关枪使用……”这句洋溢着革命者战斗激情的回答，至今还回荡在我的耳际。

④不能忘记，那年九月的一天，我接待了从战地回来的白求恩同志。我向他讲了军区部队刚刚在石盆口打了一个漂亮的伏击战，打死了日寇指挥官清水少将，歼灭了日伪军七八百人，缴获了一批武器弹药。他听了高兴地称颂毛泽东同志的战略、战术。同他一起吃饭的时候，又谈起了他建立的模范医院在日寇“扫荡”中被烧毁了。他以坦率的自我批评，讲了他在残酷的敌后游击战争环境里建立正规化医院的想法，是不合实际的。我说：“是啊，我们是要建立正规化医院的，但敌人不让啊。后方医院的建设，要更加从实际出发，注意内容。”他频频点头。此后不久，他根据毛泽东同志关于游击战争的光辉思想和他切身的实践经验，编写了《游击战争中师野战医院的组织和技术》一书，给敌后医务工作者留下了珍贵的礼物。他就是这样，用科学家的求实精神和共产党员诚恳的自我批评来严格要求自己。

⑤不能忘记，当党中央已经同意他的要求，回加拿大一趟，向全世界揭露日本法西斯在中国的血腥暴行，争取欧美人民给英勇的中国抗日军民以更多的物质和技术援助的时候，他给我写了一封热情洋溢的信，大意是要求到各医院进行一次巡视，说“在做完这项工作以前，我决不离开”。他还表示，回国前希望与我面谈一次。接信后，我到前方医院去看望了他。他恳切地说，到中国以后，一直忙于医疗工作，对中国革命的许多问题，没有来得及深入思考，但在同中国同志的并肩战斗中，对中国革命有很深刻的印象；他很钦佩毛泽东同志的正确领导，表示深信，不管环境再残酷，道路再艰苦，斗争再持久，有中国共产党和毛泽东同志的正确领导，革命是一定会胜利的。为了进一步理解中国革命，希望在回国前找个时间，同我详细地面谈一次，由他提问题，我来解答。我被他这种探求真理的革命热情深深感动，表示很高兴与他共同探讨有关中国革命的各种问题。但不久，日寇对我边区的冬季“大扫荡”开始，他不顾同志们的劝告，毅然参加反“扫荡”战斗。就在这次紧张的战场救护工作中，在一个接一个的繁忙手术中，他划破了手指，链球菌侵入伤口，限于敌后的医药条件，尽管当时我们进行了全力的抢救，但没有能够挽救他的生命。我热切期待着的与这位伟大国际主义战士的谈话，因此未能实现，成为终身憾事。

⑥白求恩同志虽然离开我们四十年了，但至今，当时在他周围的同志们还铭记着他最后的遗言：“不要难过……你们……努力吧……向着伟大的路……开辟……前面的事业！”他给我的最后的信中写着：“最近两年是我生平最愉快、最有意义的时日……让我把千百倍的谢忱送给你和其余千百万亲爱的同志！……”他心里装着的是全中国人民。（选自《纪念白求恩》文集，有删改）1.选文记叙了白求恩同志援助中国期间发生的几件事？请用简洁的语言概括。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①初到晋察冀时要求马上投入工作。②对自己不切实际的想法进行自我批评，并根据实际编写医用书籍。③回国前要求到各医院巡视，并和聂荣臻面谈中国革命的相关问题。④参加反“扫荡”战斗，在手术中因链球菌侵入伤口而殉职。（4分，每点1分）【解析】

本题考查理解概括文章内容。第③段中，一九三八年六月白求恩抵达晋察冀，面对让其休息的劝告，他坚定表示

“我是来工作的，不是来休息的”，坚持马上投入工作。第④段里，他建立的正规化医院在日寇

“扫荡”

中被烧毁，他坦率地自我批评此想法不切实际，后依据毛泽东同志游击战争思想与自身实践经验，编写《游击战争中师野战医院的组织和技术》一书。第⑤段提到，回国前他写信要求巡视各医院，还希望与聂荣臻面谈中国革命问题以加深理解。同样在第⑤段，日寇

“大扫荡”

时，他不顾劝阻参加战斗，在战场救护手术中手指被划破，链球菌侵入伤口，因敌后医疗条件有限不幸殉职。据此分点概括作答即可。2.第③④⑤段的顺序能否调换？为什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

不能。（1分）这三段内容是按作者与白求恩交往的时间先后顺序来写的，（1分）写出了作者对白求恩由表及里、由浅入深的认识过程。（1分）第③段初步相识写得较简略，第④⑤段详写与白求恩的交往，突出了白求恩舍身忘己、救死扶伤的共产主义精神。（1分）所以不能调换。【解析】

本题考查分析记叙顺序。文章第③段写作者与白求恩初次见面于山西五台，仅描绘了其外貌及初到即要求投入工作的情形，因处于相识初期，对白求恩了解浅，故描写简略。第④段记录同年九月，白求恩从战地归来，作者借此深入了解其工作反思，如认识到敌后建正规化医院不切实际，还看到他编写医用书籍，这是交往进一步深入的阶段。第⑤段则是白求恩即将回国时，二人交流中国革命，以及白求恩在反

“扫荡”

中受伤牺牲的经过，这一阶段对白求恩精神的展现最为充分，内容也更详细。这三段严格按照两人交往的时间先后顺序，呈现出作者对白求恩由浅入深的认识过程。先略写初识，后详写深入交往，突出白求恩的共产主义精神，因此顺序不可调换。3.选文以《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》为题，有什么好处？（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①引用白求恩初到晋察冀时说的话为主标题，突出了白求恩身上洋溢的战斗激情与吃苦耐劳、不畏艰险、不怕牺牲的精神。②与副标题相结合，表达了作者对白求恩同志的深切怀念。（4分，每点2分）【解析】

本题考查分析标题的作用。本文的标题分为主标题和副标题两部分，可分别分析其作用。主标题引用白求恩初到晋察冀时的话，长途跋涉后他拒绝休息，急切投入工作，“拿我当一挺机关枪使用”将自己比作机关枪，生动展现其强烈的战斗激情，凸显他吃苦耐劳、不畏艰险、不怕牺牲的精神。副标题“怀念白求恩同志”直接点明文章主题，与主标题相辅相成。主标题聚焦白求恩的精神品质，副标题抒发作者的怀念之情，二者结合，既刻画了白求恩投身革命、无私奉献的光辉形象，又表达了作者对白求恩同志的深切崇敬与怀念，使文章情感真挚，主题鲜明。4.新考法·关联教材选文在表现手法、写作目的上与毛泽东的《纪念白求恩》一文有何相同点？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

表现手法：两文都采用了叙议结合（或：夹叙夹议）的手法。（2分）写作目的：两文都高度赞扬了白求恩的共产主义精神，表达了对白求恩的怀念之情。（2分）【解析】

本题考查对比阅读。表现手法上，本文通过叙述作者与白求恩初次见面及他反思工作等情节，穿插“用科学家的求实精神和共产党员诚恳的自我批评来严格要求自己”等议论，采用叙议结合手法。《纪念白求恩》同样如此，先记叙白求恩不远万里来华、不幸殉职的事迹，再以“这就是我们的国际主义”等语句进行议论升华。写作目的方面，本文通过叙述白求恩对中国革命的坚定信念及其在反“扫荡”中牺牲等事迹，展现其共产主义精神，表达作者对白求恩的怀念之情。《纪念白求恩》既赞扬他毫不利己专门利人的精神，又号召大家学习其无私精神与国际主义精神，同时也寄托了作者对他的怀念与敬意，高度肯定其共产主义精神。【文章解构】《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》主旨概括本文通过对伟大的国际主义战士白求恩的回忆，生动展现了白求恩在华援助期间的杰出贡献和崇高精神。作者通过具体事件和深刻对话，表现了白求恩不畏艰苦、探求真理的革命热情，以及他以科学实践推动医疗工作的精神风貌。《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》层次划分第一层（第①②段）:开篇点明对白求恩同志的崇敬和怀念之情，总述白求恩同志的卓越贡献和伟大功绩，引出下文对与白求恩同志交往经历的回忆。第二层（第③~⑤段）:具体回忆与白求恩同志的多次接触。第三层（第⑥段）:再次强调白求恩同志虽然已离开四十年，但他的遗言仍被铭记，突出他心里装着全中国人民的特点，深化了作者对他的怀念和崇敬之情。续表读写结合·跟课文学写作

叙议结合

小江在面临选择的时候常常无法取舍，为此总是犹豫不决。该如何对待取舍？请你模仿《纪念白求恩》中叙议结合的手法写一段话，与小江交流一下。150字左右。【写法指导】“叙”就是记叙，包