人教版小学一年级道德与法治上册老师您好！备课教案

人教版小学一年级道德与法治上册老师，您好！备课教案一、教学目标知识与技能认识校园里的各位老师，知道不同老师有不同的工作内容，比如语文老师教我们认字、数学老师教我们算数、美术老师教我们画画等。学会用正确的称呼称呼老师，如“王老师”“李老师”等，掌握向老师问好的基本礼仪，能主动、大方地向老师打招呼。了解在校园里遇到困难时可以向老师求助，知道老师会帮助自己解决问题。过程与方法通过观察、讨论、模拟表演等活动，让学生在轻松愉快的氛围中认识老师、了解老师的工作。引导学生在互动交流中学会与老师沟通的基本方法，提高人际交往能力。情感态度与价值观感受老师对学生的关爱，萌发对老师的尊敬和喜爱之情。培养学生主动与老师交往的意识，乐于亲近老师，喜欢和老师一起学习、生活。二、教学重难点教学重点认识不同的老师，了解老师的工作内容。学会主动、礼貌地向老师问好，掌握基本的礼仪。教学难点让学生真正从内心感受到老师的关爱，萌发尊敬和喜爱老师的情感。引导学生在实际校园生活中主动与老师交往，克服胆怯心理。三、教学准备教师准备收集校园里各位老师的照片，制作成PPT。准备一些小奖品，如贴纸、小文具等，用于奖励积极参与活动的学生。设计几个情景表演的剧本，内容围绕向老师问好、向老师求助等。准备一首关于老师的儿歌，如《我的老师像妈妈》。学生准备让学生观察自己身边的老师，看看他们平时都在做什么。鼓励学生准备一张自己画的小卡片，送给自己喜欢的老师（可选）。四、教学过程教学阶段教学内容时间长度老师讲述内容学生反馈板书导入新课歌曲导入，引出主题5分钟“小朋友们，今天老师给大家带来了一首好听的儿歌，我们一起来听听吧。”（播放《我的老师像妈妈》）“儿歌里唱到了谁呀？对啦，是老师。今天我们就一起来认识一下我们校园里的老师，学习怎样和老师相处，这节课的主题就是‘老师，您好！’”学生认真听儿歌，回答老师的问题，对新课充满期待。老师，您好！认识老师展示老师照片，介绍老师工作10分钟（播放PPT，展示各位老师的照片）“小朋友们看，这是谁呀？对，这是我们的语文老师，她每天教我们认字、读课文，可厉害啦。那这位呢？是数学老师，他教我们数数、做算术题。还有美术老师，能画出好多漂亮的画，教我们动手画画。每个老师都有自己要做的事情，他们都是为了让我们学到更多知识，健康成长。”学生积极回答照片上是谁，认真听老师介绍老师的工作，不时发出赞叹声。认识老师：语文老师、数学老师、美术老师……（分别简要标注工作内容）学习问好礼仪讲解并模拟向老师问好10分钟“既然我们认识了这么多老师，那见到老师的时候该怎么做呢？我们要主动向老师问好，比如看着老师的眼睛，面带微笑，说‘老师，您好！’。现在我们来模拟一下，老师当老师，你们当小朋友，我们走在路上碰到了，试试看怎么问好。”（进行模拟表演，对学生的表现进行指导和表扬）学生积极参与模拟表演，有的学生可能会有点害羞，在老师的鼓励下逐渐大胆起来，主动向“老师”问好。向老师问好：主动、微笑、说“老师，您好！”情景表演设置情景，练习与老师交往10分钟“接下来我们来玩个情景表演的游戏。第一个情景：你在校园里迷路了，看到一位老师，该怎么办呢？第二个情景：你得到了一朵漂亮的小花，想送给老师，怎么说呢？老师这里有剧本，谁愿意来表演呀？”（指导学生进行情景表演，引导学生说出合适的话语和做出恰当的动作）学生踊跃举手报名参加表演，在表演中学会向老师求助、表达感谢等，其他学生认真观看，不时给予掌声。与老师交往：求助、送礼物……总结升华回顾课堂内容，表达对老师的情感5分钟“今天我们认识了好多老师，知道了他们的工作，还学会了向老师问好、和老师交往的方法。老师每天都在为我们辛苦付出，我们应该尊敬他们、喜欢他们。以后在校园里见到老师，要主动问好哦。现在让我们一起大声对所有老师说一声‘老师，您好！’”学生齐声说“老师，您好！”，脸上洋溢着对老师的尊敬和喜爱之情。尊敬老师，喜欢老师五、教学拓展教学拓展内容组织学生进行“我给老师帮个忙”活动，让学生观察老师在工作中遇到的小困难，如搬作业本、整理讲台等，鼓励学生主动帮助老师，体会老师的辛苦。开展“我的老师”绘画比赛，让学生画出自己心中的老师，并在班级里展示，互相交流对老师的看法和情感。作业布置回家后向爸