第十六章 电压 电阻（新考向）检测卷【人教九全物理阶段测试】（原卷版）

第十六章电压电阻检测卷【人教九全物理阶段测试】（原卷版）时间：100分钟满分：100分一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1.我国科学家研发出毫瓦级超低功耗类脑芯片，该芯片展示了类脑神经形态计算在融合高抽象层次大脑机制时的天然优势，相关研究成果在线发表于《自然·通讯》杂志.制作芯片的主要材料是（）A.半导体 B.导体 C.超导体 D.绝缘体2.小明得到一截由康铜材料制成的电阻丝，下列能增大这截电阻丝电阻的方法是（）A.仅增大它的长度 B.仅减小它两端的电压C.仅增大它的横截面积 D.仅减小通过它的电流3.下列关于生活中常用的用电器正常工作时，相关参数的估测中符合实际的是（）A.手机通话时的电流约为0.5mA B.家用空调的电流约1AC.电冰箱正常工作时其两端电压为380V D.一节干电池的电压约为1.5V4.如图所示是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器滑片向左移动时，通过小灯泡L的电流变大，则下列接法符合要求的是（）第4题图A.M接A，N接C B.M接A，N接BC.M接C，N接D D.M接B，N接D5.柠檬不仅可以食用，也可以做成柠檬“水果电池”.如图所示，将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”，用电压表测量“水果电池”的电压，下列选项中说法正确的是（）第5题图A.A金属片是该电池的正极B.电压表使用的测量范围的分度值为0.5V，示数为1.2VC.若电压表使用0～15V测量范围，则“水果电池”电压的测量值精度降低D.若调换A、B两个金属片连接电压表的接线柱，仍能准确测出“水果电池”的电压6.如图所示，开关S闭合后，电流表的示数分别为I1、I2，电压表的示数分别为U1、U2、U3，L1的电阻小于L2的电阻，则下列关系中正确的是（）第6题图A.I1＜I2 B.I1＞I2 C.U1＋U2＝U3 D.U1＝U2＝U37.在“探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系”的实验中，某同学进行了以下几步操作：①根据电路图正确连接电路；②正确读出所测量的电压数据，并记录；③熟悉电压表的测量范围和正确读数方法；④根据记录总结并联电路的电压规律.以上操作合理的顺序是（）A.①②③④ B.②①③④ C.③①②④ D.④①②③8.如图所示，在“探究串联电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系”时，闭合开关，灯泡都不发光，电压表无示数.可能出现的故障是（）第8题图A.仅L1短路 B.仅L1断路 C.仅L2短路 D.仅L2断路9.如图所示，电源电压不变.闭合开关S1和S2，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表示数为0.5A.下列分析正确的是（）第9题图A.小灯泡L1和L2串联B.通过小灯泡L1的电流为0.5AC.若小灯泡L1比L2亮，原因是L1两端电压比L2两端电压大D.若只闭合开关S2，小灯泡L1和L2均不发光10.如图所示是某同学在做串、并联电路实验时连接的实物图，与这个实物图相对应的电路图是（）第10题图ABCD二、填空题（本大题共6个小题，每空2分，共28分）11.我国一位23岁的青年通过自己的不懈努力，发现在一定温度条件下，当两层石墨烯以一个“魔角”叠加在一起时，再加入一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变为，超导材料就诞生了.超导材料可应用于.（写出一条即可）12.如图所示，把长度、横截面积均相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度，则该过程探究的问题是：导体电阻的大小与是否有关；为了准确比较铜丝和镍铬合金丝的电阻，可在电路中串联一个（选填“电流表”或“电压表”）.第12题图13.用两节干电池给如图所示的电路供电，闭合开关，三只电表的指针恰好都指在满测量范围处，此时两灯泡联，灯泡L1两端的电压是V，通过灯泡L2的电流是A.第13题图14.如图甲所示电路.当闭合开关后，电路正常工作，两个电压表指针均如图乙所示，则灯泡L1两端电压为V.过了一会儿，灯泡L2突然熄灭，灯泡L1仍发光，电压表示数变为零，则电路存在的故障是，此时电压表的示数（选填“增大”“不变”或“减小”）.甲乙第14题图15.如图所示是小明做“探究串联电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系”实验时的电路图，电路中的两只相同的电压表选用了不同的测量范围，闭合开关后，测量时发现两只电压表的指针恰好指在同一位置，则灯泡L1、L2两端的电压之比是，选择0～15V测量范围的电压表是（选填“”或“”）.第15题图16.（中考新考法·条件开放）在开始学习物理的时候，我们头脑中常因为对概念、规律的理解不够透彻，存在一些不科学的观点.请参照示例，另外列举一个常见的错误观点，并写出正确观点.【示例】错误观点：导体没有电阻.正确观点：导体是容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用.错误观点：.正确观点：.三、作图题（本大题共3个小题，每小题2分，共6分）17.实验小组连接了如图所示的实物电路，请在虚线框中画出与之对应的电路图.第17题图18.如图所示为小亮连接的电路，他想利用该电路探究并联电路中各支路电流与干路电流的关系，同桌小明发现该电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上打“✕”，然后画出正确的连接位置.第18题图19.小华设计了一款操纵无人机飞行的“调速”手柄来改变无人机飞行的速度，其中AB是一根电阻丝，OP是滑片，可绕O点旋转，P端与电阻丝接触良好，请将电路图补充完整.要求：滑片OP顺时针转动时，无人机速度变大.第19题图四、实验探究题（本大题共3小题，第20小题8分，第21小题14分，第22小题8分，共30分）20.为了“探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系”，小南设计了如图甲所示的电路.甲乙丙第20题图（1）如图乙所示为小南连接的电路，其中有一处电路连接有误，请在连接错误的导线上打“✕”并用笔画线表示导线画出正确的接法.（2）正确连接电路，用电压表测量电路中的电压时，如图丙所示，则改进的方法是.（3）依次将电压表接入到图甲中的ab、cd、ef两点之间，小南发现电压表示数相等.由此他得出结论：并联电路中，各支路两端的电压（选填“大于”“等于”或“小于”）电源两端电压.（4）接下来小南应该进行的操作是.（选填字母）A.整理器材，结束实验B.分析数据得出结论C.换用不同规格的灯泡，多次重复实验D.换用电压表的另一测量范围，再次探究21.小伟和小夏在“探究串联电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系”时，设计的电路图如图甲所示.（1）请用笔画线表示导线，将图乙中的实物图连接完整.甲乙丙第21题图（2）当连好最后一根导线时，电压表指针立刻偏转且灯泡发光，导致此现象的原因可能是.（3）改正后继续进行实验，分别测出AB、BC、AC间的电压，第1次测量AB间的电压时，电压表示数如图丙所示，其示数为V.（4）接着更换多组小灯泡，多次测量并将所得数据填入下表中.数据序号UAB/VUBC/VUAC/V10.82.821.61.22.831.31.52.8411.72.8①分析表格数据，初步得出结论：；②小夏指出第4次实验的测量数据存在差异，认为小伟测量的数据无法得出实验结论，你认为小夏的说法是（选填“正确”或“错误”）的，其原因是.（5）（中考新考法·方案评估）小夏同学在实验时，其余器材不变，用可调电压的电源进行多次实验后也得到了同样的结论，请你对比小夏和小伟的实验并作出评估：.22.（中考新考法·创新装置）某兴趣小组的同学们用如图所示的装置来探究影响液体电阻大小的因素.装置中的储存容器内装有同种导电液体，通过调节可移动电极板，改变注射器内导电液体的液柱长度.第22题图（1）该装置中通过观察来比较液体电阻的大小.（2）小明通过实验得到左边注射器中，导电液柱的长度与电流的关系，他记录的数据如表所示.分析数据可得出结论：导电液柱的种类和横截面积相同时，.L/cm12345I/mA4.23.13.02.62.3（3）当保持两个注射器中的液柱长度相同时，重复实验时发现电流表的示数小于电流表的示数，由此得出的结论是：导电液柱的种类和长度相同时，