2025年国家开放大学《心理学入门》期末考试复习题库及答案解析

2025年国家开放大学《心理学入门》期末考试复习题库及答案解析所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.心理学的研究对象是（）A.动物的行为B.人的行为和心理过程C.天体的运行D.社会制度答案：B解析：心理学是研究人类行为和心理过程规律的科学，其研究对象主要是人的行为和心理过程，包括认知、情感、意志等方面。动物的行为虽然也是心理学的研究内容之一，但不是主要对象。天体运行和社会制度不属于心理学的研究范畴。2.心理学的诞生地是（）A.中国B.印度C.古希腊D.法国答案：C解析：心理学作为一门独立的学科诞生于19世纪80年代的德国，其重要标志是德国哲学家、心理学家威廉·冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室。古希腊时期虽然已有关于灵魂和心智的探讨，但现代心理学的诞生地是德国。3.视觉中最基本的心理过程是（）A.颜色感觉B.形状感觉C.明暗感觉D.色调感觉答案：C解析：视觉中最基本的心理过程是明暗感觉，即对物体光暗程度的感知。这是形成其他视觉体验的基础，如颜色感觉、形状感觉和色调感觉等都是在明暗感觉的基础上产生的。4.短时记忆的容量大约是（）A.5-9个信息单位B.100个信息单位C.1000个信息单位D.10000个信息单位答案：A解析：短时记忆的容量有限，一般认为是5-9个信息单位，即7±2个组块。这个容量是相对稳定的，超过这个限度就需要运用复述等策略来保持信息。5.情感与情绪的主要区别在于（）A.反应强度B.持续时间C.产生原因D.体验内容答案：B解析：情感通常是指比较稳定、持久的心理体验，而情绪则是指短暂、强烈的心理反应。这是两者最本质的区别，情感具有较长的持续时间，而情绪反应强度可能更大但持续时间较短。6.社会规范的主要作用是（）A.维持社会秩序B.促进经济发展C.提高道德水平D.增强国家实力答案：A解析：社会规范是人们在社会交往中逐渐形成的行为准则，其主要作用是维护社会秩序，规范人们的行为，减少社会冲突，促进社会和谐稳定。其他选项虽然也是社会功能的一部分，但不是社会规范的主要作用。7.人格的核心特征是（）A.能力B.气质C.性格D.道德答案：C解析：人格是一个人相对稳定、独特的心理特征的总和，其中性格是核心特征，它反映了人的态度和行为方式，具有比较持久和稳定的特点。能力、气质和道德都是人格的重要组成部分，但性格是最核心的。8.学习中最基本的过程是（）A.记忆B.思维C.注意D.感知答案：D解析：学习是一个复杂的过程，涉及多个心理活动。感知是学习的基础，是人们获得外界信息的最基本途径，所有学习都离不开感知。注意、记忆和思维都是在感知基础上进行的更高级的心理活动。9.造成人类行为差异的最重要因素是（）A.遗传B.环境C.教育D.道德答案：A解析：人类行为的差异主要由遗传因素决定，遗传决定了人的气质、能力等方面的先天差异，这些差异是后天环境和教育难以完全消除的。环境、教育和道德虽然对行为有重要影响，但不是决定性因素。10.心理咨询的主要目标是（）A.治疗心理疾病B.促进个人成长C.改善人际关系D.提高工作效率答案：B解析：心理咨询的主要目标是促进个人成长，帮助来访者认识自我、解决心理问题、提高生活质量。治疗心理疾病是心理咨询的一部分，但不是主要目标。改善人际关系和提高工作效率也可能是咨询的目标之一，但不是核心目标。11.人类认识活动的开端是（）A.思维B.感觉C.知觉D.记忆答案：B解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映，是人类认识活动的起点和基础。只有先通过感觉器官接收外界信息，才能进行进一步的知觉整合、思维加工和记忆保存。思维、知觉、记忆都是在感觉的基础上产生的更复杂的心理活动。12.长时记忆的主要编码方式是（）A.感觉记忆编码B.短时记忆编码C.动作记忆编码D.语义记忆编码答案：D解析：长时记忆是指信息经过充分加工后，在头脑中长时间保留下来的记忆。其主要的编码方式是语义记忆编码，即对语言、概念、规则等抽象意义信息的编码和存储。感觉记忆编码是瞬时记忆，短时记忆编码容量有限，动作记忆编码属于程序性记忆，与语义记忆和情景记忆并列，但不是长时记忆的主要编码方式。13.下列哪项不属于情绪的成分（）A.感觉成分B.认识成分C.意志成分D.行为成分答案：C解析：情绪通常由三个成分构成：一是主观体验，即个体的感受，如高兴、悲伤等，这是情绪的感觉成分；二是外部表现，即情绪在面部、姿态、声音等方面的表达，这是情绪的行为成分；三是生理唤醒，即情绪在生理上的反应，如心跳加速、呼吸急促等。认识成分虽然影响情绪的产生和体验，但不是情绪的独立成分。意志成分属于意志过程的特征，与情绪成分不同。14.群体规范对成员行为的主要影响是（）A.强制性约束B.潜在性影响C.立即性干预D.理性说服答案：B解析：群体规范是指群体成员普遍接受的行为标准，它通过群体压力、模仿、认同等机制对成员行为产生潜在性影响。这种影响通常是潜移默化的，而非强制性的约束或立即性的干预。成员会不自觉地调整自己的行为以符合群体规范，这种影响是潜在的、非理性的。15.人格的结构中最稳定的部分是（）A.能力B.气质C.性格D.兴趣答案：B解析：人格是一个复杂的结构，通常包括能力、气质和性格等方面。其中，气质是指个体与生俱来的、相对稳定的心理活动动力特征，如情绪的强度、稳定性、反应速度等，受遗传影响较大，是人格中最稳定的部分。能力、性格和兴趣也会相对稳定，但不如气质稳定。16.理解他人内心世界的心理活动是（）A.思维B.想象C.同理心D.注意答案：C解析：同理心是指个体能够理解和分享他人情绪、感受的能力，即设身处地地体会他人的内心世界。这是理解他人内心的重要心理活动。思维是人脑对客观事物的间接和概括的反映。想象是人对已有表象进行加工改造形成新形象的心理过程。注意是心理活动对一定对象的指向和集中。17.学习动机中最重要、最稳定的力量是（）A.外部动机B.内部动机C.社会动机D.利益动机答案：B解析：学习动机是指推动个体进行学习的内部动力。其中，内部动机是指个体由于内在兴趣、求知欲、成就感等内部因素而进行学习，这种动机更稳定、更持久，对学习效果的影响也更大。外部动机、社会动机和利益动机虽然也能推动学习，但通常是暂时的、不稳定的。18.遗传素质对心理发展的影响主要体现在（）A.决定智力水平B.提供发展基础C.限定发展范围D.指定发展方向答案：B解析：遗传素质是指个体从父母那里继承下来的解剖生理特征，如身高、体重、感官特点、神经系统类型等。它为心理发展提供了物质基础和可能性，但不能决定智力水平，也不能限定发展范围或指定发展方向。个体的发展受到遗传和环境、教育等多种因素的交互影响。19.个体对自己行为的评价和调控称为（）A.自我意识B.自我监控C.自我评价D.自我效能答案：B解析：自我监控是指个体对自己行为、思想及情绪的观察和监督，并根据一定的标准进行调控，以确保行为符合目标要求。自我意识是个体对自己整体的认知和体验。自我评价是个体对自身优缺点的判断。自我效能是个体对自己能否成功完成某项任务的信念。自我监控侧重于行为的监控和调控过程。20.促进人际吸引的最重要因素是（）A.外貌吸引力B.相似性C.接近性D.共同目标答案：B解析：相似性是指个体之间在态度、价值观、兴趣、背景等方面的共同之处。研究表明，相似性是促进人际吸引的最重要因素之一。接近性（如经常接触）和共同目标也能增进吸引力，但相似性带来的理解和共鸣更为根本。外貌吸引力虽然能产生初始吸引力，但通常不是长期吸引的关键因素。二、多选题1.心理学的研究方法主要包括（）A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法E.测量法答案：ABCDE解析：心理学的研究方法多种多样，主要包括观察法、实验法、调查法、个案法和测量法等。观察法是通过直接观察研究对象的行为来收集资料。实验法是在控制条件下操纵某些因素以观察其对行为的影响。调查法是通过问卷、访谈等方式了解研究对象的情况。个案法是对单个个体进行深入研究的方法。测量法是通过量表等工具对心理特质进行量化测量。这些方法各有优缺点，研究者会根据研究目的选择合适的方法或综合运用多种方法。2.感觉的特性主要包括（）A.敏感性B.选择性C.对比性D.后效性E.联觉性答案：BCDE解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映，具有多种特性。选择性是指感觉系统优先接收某些刺激而忽略其他刺激的特性。对比性是指不同刺激作用于同一感觉器官会产生相互影响的现象，包括同时对比和继时对比。后效性是指刺激停止作用后，感觉器官仍然保持一种状态的现象，也称为感觉后像。联觉性是指一种感觉引起另一种感觉的现象。敏感性是感觉器官对刺激的反应能力，虽然重要，但不是感觉的主要特性。因此，选择BCDE。3.记忆过程主要包括（）A.识记B.保持C.再现D.回忆E.编码答案：ABC解析：记忆是指对过去经历过的事物的反映，是一个复杂的过程，通常包括三个主要环节：识记是记忆的第一个阶段，指个体获得信息并转化为记忆内容的过程。保持是指记忆内容在头脑中储存和巩固的过程。再现（或回忆）是指记忆内容在必要时能够提取出来的过程。编码是信息进入记忆系统的过程，是识记的一部分。因此，记忆过程的主要阶段是识记、保持和再现（或回忆），选项ABC正确。4.情绪的功能主要包括（）A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能E.保健功能答案：ABCDE解析：情绪是伴随认知过程产生的一种复杂的心理状态，具有重要的功能。适应功能是指情绪帮助个体适应环境变化。动机功能是指情绪能够激发和维持个体的行为。组织功能是指情绪能够影响个体的认知活动，如情绪可以影响注意、记忆和判断等。信号功能是指情绪能够向他人传递信息，如愤怒表达不满，快乐表达愉悦等。保健功能是指适当的情绪有助于身心健康，而过度的情绪则可能损害健康。因此，情绪的function包括ABCDE五个方面。5.群体压力的主要表现形式有（）A.从众B.群体思维C.霍桑效应D.社会促进E.群体极化答案：ABE解析：群体压力是指群体对个体施加的影响，可能导致个体改变自己的行为或观点。其主要表现形式包括从众、群体思维和群体极化。从众是个体为了获得群体认同而conformsto群体观点或行为的现象。群体思维是指在群体决策中，由于追求一致性和避免冲突，导致群体做出不明智决策的现象。群体极化是指在群体讨论中，群体的决策倾向于比个体决策更极端。霍桑效应是指被试意识到自己被观察而改变行为的现象，属于社会心理学研究范畴，但不是群体压力的直接表现形式。社会促进是指他人在场对个体行为产生的影响，可以是促进作用也可以是抑制作用，与群体压力不同。因此，正确答案为ABE。6.人格的特征主要包括（）A.独特性B.稳定性C.整体性D.可塑性E.社会性答案：ABCDE解析：人格是一个人区别于他人的稳定而独特的心理特征的总和，具有多种特征。独特性是指每个人的人格都具有不同于他人的特点。稳定性是指人格一旦形成相对稳定，不易改变，但在一定条件下也会发生变化。整体性是指人格是一个有机的整体，各个成分相互联系、相互影响。可塑性是指人格在环境、教育等因素的影响下可以发生变化。社会性是指人格是在社会交往中形成和发展，并受社会规范约束的。因此，人格的特征包括ABCDE五个方面。7.学习的主要类型包括（）A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习E.概念学习答案：ABCD解析：学习是指个体由于经验而引起的行为或心理的比较持久的变化。根据不同的标准，学习可以划分为多种类型。根据学习内容，可以分为概念学习和规则学习等。根据学习方式，可以分为接受学习和发现学习。根据学习性质，可以分为机械学习和有意义学习。接受学习是指个体通过听讲、阅读等方式接受他人知识的学习方式。发现学习是指个体通过自己探索发现知识的学习方式。机械学习是指没有理解学习内容的意义，死记硬背的学习方式。有意义学习是指理解学习内容的意义，并将其与已有知识建立联系的学习方式。因此，学习的主要类型包括ABCD。8.焦虑的主要表现包括（）A.心理症状B.生理症状C.行为症状D.认知症状E.情绪症状答案：ABCD解析：焦虑是一种常见的情绪体验，通常伴随一系列心理、生理、行为和认知症状。心理症状主要指主观感受，如紧张、担忧、恐惧等。生理症状主要指身体反应，如心跳加速、呼吸急促、出汗、肌肉紧张等。行为症状主要指外在表现，如坐立不安、回避行为等。认知症状主要指思维方面的表现，如注意力不集中、思维混乱、灾难化思维等。情绪症状是焦虑的核心特征，包含了紧张、担忧、恐惧等。因此，焦虑的主要表现包括ABCD。9.社会认知的主要成分包括（）A.视觉认知B.归因理论C.自我概念D.社会知觉E.说服答案：BCD解析：社会认知是指个体如何感知、理解、思考和记忆社会信息的过程，其主要成分包括社会知觉、归因理论和自我概念等。社会知觉是指个体对社会环境中的人、事、物的感知和理解，如对他人的印象形成。归因理论是指个体如何解释他人或自己的行为原因的理论。自我概念是指个体对自己是谁的认知，包括对自己的特质、能力、价值观等的看法。视觉认知是认知的一般成分，不是社会认知的特殊成分。说服是社会影响的一种方式，也不是社会认知的成分。因此，社会认知的主要成分包括BCD。10.人际关系的影响因素主要有（）A.相似性B.接近性C.吸引力D.文化背景E.社会地位答案：ABCDE解析：人际关系是人与人之间相互交往、相互影响的过程，受到多种因素的影响。相似性是指个体在态度、价值观、兴趣等方面的共同之处，相似性越高的个体越容易建立和维持关系。接近性是指个体在物理空间或社会网络中的距离，接近性越近，交往的机会越多，关系越容易建立。吸引力是指个体对另一个体的喜欢程度，吸引力是关系建立的重要基础。文化背景是指个体所属的文化群体，文化背景相似有助于关系的建立和发展。社会地位是指个体在社会中所处的位置，社会地位相似或互补都可能影响关系的建立。因此，人际关系的影响因素包括ABCDE五个方面。11.心理学的研究对象包括（）A.动物的行为B.人的行为C.人的心理过程D.社会现象E.自然现象答案：ABC解析：心理学是研究心理现象和行为的科学。其研究对象主要是人的行为和心理过程，包括认知、情感、意志、能力、人格等方面。虽然心理学也研究动物的行为，但这通常是为了理解人类心理的起源和发展，或者作为人类心理研究的模型。社会现象和自然现象不属于心理学的主要研究对象，虽然心理学研究会受到社会和环境因素的影响。12.感觉器官的共同特点是（）A.对特定刺激敏感B.能产生主观体验C.有一定的适应能力D.能传递神经冲动E.结构复杂多样答案：ACD解析：感觉器官是接收外界刺激并转化为神经冲动的器官，它们具有一些共同的特点。首先，每种感觉器官都对其特定的刺激敏感，如眼睛对光敏感，耳朵对声波敏感。其次，感觉器官能将接收到的刺激转化为神经冲动，传递给大脑进行处理。再次，感觉器官具有适应能力，即当持续接受某种刺激时，其敏感度会逐渐降低。感觉器官能产生的主观体验是其功能的结果，而非器官本身的特点。感觉器官的结构虽然多样，但没有“复杂多样”这一普遍特点，有些结构相对简单。因此，正确答案为ACD。13.记忆过程需要哪些环节的参与（）A.注意B.识记C.保持D.再现E.运算答案：BCD解析：记忆是指对过去经历过的事物的反映，是一个复杂的心理过程，主要包括三个基本环节：识记是记忆的第一个环节，指个体通过感受器官获取信息并编码的过程；保持是指对已编码的信息进行储存和巩固的过程；再现（或回忆）是指在需要时能够提取出已储存的信息的过程。注意是记忆的前提，没有注意很难有效地进行识记。运算属于思维过程，不是记忆过程的必要环节。因此，记忆过程需要识记、保持和再现三个环节的参与。14.情绪与情感的区别在于（）A.反应强度B.持续时间C.产生原因D.体验内容E.社会性答案：AB解析：情绪和情感都是心理活动的体验形式，但两者存在一些区别。首先，在反应强度上，情绪通常比情感的反应更强烈、更短暂。其次，在持续时间上，情绪是短暂的、情境性的，而情感则相对稳定、深刻，具有持久性。产生原因上，情绪多由具体情境激发，而情感则更多与个体的内部需要和价值观相关。体验内容上，情绪更侧重于对事物的直接感受，情感则更侧重于对事物的评价和态度。社会性不是情绪与情感的主要区别。因此，情绪与情感在反应强度和持续时间上存在区别，答案为AB。15.群体对个体行为的影响包括（）A.从众B.群体思维C.领袖效应D.社会促进E.群体极化答案：ABDE解析：群体对个体行为的影响是多方面的，主要包括从众、群体思维、社会促进和群体极化等。从众是个体为了获得群体认同而conformsto群体观点或行为的现象。群体思维是指在群体决策中，由于追求一致性和避免冲突，导致群体做出不明智决策的现象。社会促进是指他人在场对个体行为产生的影响，可以是促进作用也可以是抑制作用。群体极化是指在群体讨论中，群体的决策倾向于比个体决策更极端。领袖效应是指群体中领袖人物对群体行为的影响，虽然也是一种群体影响现象，但通常不被列为与从众、群体思维、社会促进和群体极化并列的主要类型。因此，正确答案为ABDE。16.人格的结构包括（）A.能力B.气质C.性格D.兴趣E.动机答案：ABC解析：人格是一个人区别于他人的稳定而独特的心理特征的总和，其结构通常包括能力、气质和性格三个方面。能力是指个体完成某种活动所必须具备的心理条件，如智力、能力等。气质是指个体与生俱来的、相对稳定的心理活动动力特征，如情绪的强度、稳定性、反应速度等。性格是指个体在态度和行为方式上表现出来的稳定特征，如开朗、内向、严谨、粗心等。兴趣和动机虽然也是重要的心理现象，但通常不被视为人格结构的独立组成部分。因此，人格的结构主要包括能力、气质和性格。17.学习的主要动机类型包括（）A.内部动机B.外部动机C.认知动机D.归因动机E.成就动机答案：AB解析：学习动机是指推动个体进行学习的内部动力，根据动机来源的不同，可以分为内部动机和外部动机。内部动机是指个体由于内在兴趣、求知欲、成就感等内部因素而进行学习，这种动机更稳定、更持久。外部动机是指个体由于外部奖励、压力、要求等外部因素而进行学习，这种动机通常比较短暂、不稳定。认知动机、归因动机和成就动机都是影响学习的因素，但认知动机和归因动机更侧重于学习过程中的认知活动，成就动机虽然也是一种动机类型，但通常被视为内部动机的一种具体表现形式。因此，学习的主要动机类型是内部动机和外部动机。18.焦虑的主要表现形式有（）A.心理症状B.生理症状C.行为症状D.认知症状E.情绪症状答案：ABCDE解析：焦虑是一种常见的情绪体验，通常伴随一系列心理、生理、行为和认知症状，以及情绪症状。心理症状主要指主观感受，如紧张、担忧、恐惧、不安等。生理症状主要指身体反应，如心跳加速、呼吸急促、出汗、肌肉紧张、头晕、恶心等。行为症状主要指外在表现，如坐立不安、烦躁、回避行为、强迫行为等。认知症状主要指思维方面的表现，如注意力不集中、思维混乱、灾难化思维、过度担忧等。情绪症状是焦虑的核心特征，包含了紧张、担忧、恐惧、不安等。因此，焦虑的主要表现形式包括心理、生理、行为、认知和情绪症状。19.社会认知的成分包括（）A.社会知觉B.归因理论C.自我概念D.人际知觉E.感知记忆答案：ABC解析：社会认知是指个体如何感知、理解、思考和记忆社会信息的过程，其主要成分包括社会知觉、归因理论和自我概念等。社会知觉是指个体对社会环境中的人、事、物的感知和理解，如对他人的印象形成、对他人的行为解释等。归因理论是指个体如何解释他人或自己的行为原因的理论，属于社会认知的重要成分。自我概念是指个体对自己是谁的认知，包括对自己的特质、能力、价值观等的看法，也是社会认知的重要成分。人际知觉是社会知觉的一个具体方面，但不是独立的社会认知成分。感知记忆是认知的一般成分，不是社会认知的特殊成分。因此，社会认知的主要成分包括ABC。20.人际吸引的因素包括（）A.相似性B.接近性C.外貌吸引力D.知识水平E.社会地位答案：ABCE解析：人际吸引是指个体对另一个体产生好感和喜爱，从而愿意与其接近和交往的现象，影响人际吸引的因素有很多，主要包括相似性、接近性、外貌吸引力、性格互补、共同目标等。相似性是指个体在态度、价值观、兴趣等方面的共同之处，相似性越高的个体越容易相互吸引。接近性是指个体在物理空间或社会网络中的距离，接近性越近，交往的机会越多，关系越容易建立。外貌吸引力是影响人际吸引的重要因素，尤其是在关系的初期阶段。社会地位虽然可能影响个体的社会交往圈，但通常不是人际吸引的主要因素。知识水平本身不是人际吸引的因素，但可能通过影响其他因素（如相似性）间接影响人际吸引。性格互补也可能促进人际吸引。因此，人际吸引的主要因素包括相似性、接近性、外貌吸引力和社会地位。三、判断题1.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。（）答案：正确解析：感觉是心理过程的最初级形式，是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映，如看到红色、听到声音、尝到甜味等。感觉是认识的起点，为高级心理活动提供基础信息。因此，题目表述正确。2.记忆就是存储信息，不需要提取过程。（）答案：错误解析：记忆是一个完整的过程，包括识记、保持和提取三个环节。识记是获取信息的过程，保持是信息在头脑中储存和巩固的过程，提取是指在外界刺激或需要时，将储存的信息重新呈现出来的过程。没有提取环节，记忆就无法发挥作用，因此记忆不仅仅是存储信息。题目表述错误。3.情绪和情感是同一概念，没有区别。（）答案：错误解析：情绪和情感是密切相关的两种心理现象，但两者存在区别。情绪通常指短暂的、强烈的心理体验，与具体情境直接相关，具有情境性和暂时性。情感则指较为稳定、深刻的内心体验，与个体的价值观、态度等相关，具有稳定性和持久性。因此，情绪和情感是不同的概念。题目表述错误。4.群体思维会导致群体做出更明智的决策。（）答案：错误解析：群体思维是指在群体讨论中，由于追求一致性和避免冲突，导致群体成员思考不全面、缺乏批判性思维，从而做出不明智决策的现象。群体思维会抑制不同意见的表达，导致群体陷入盲目乐观或固执己见，不利于做出明智的决策。因此，群体思维通常会导致群体做出更不明智的决策，而不是更明智的决策。题目表述错误。5.人格完全由遗传决定，后天环境无法影响人格发展。（）答案：错误解析：人格是先天遗传因素和后天环境因素共同作用的结果。遗传为个体的人格发展提供了基础和可能性，但后天环境，如家庭教养、学校教育、社会文化等，对人格的形成和发展具有重要影响。个体的人格并非完全由遗传决定，后天环境起着至关重要的作用。题目表述错误。6.学习就是获得知识，不需要改变行为。（）答案：错误解析：学习是指由于经验而引起的行为或心理的比较持久的变化。学习不仅仅是获得知识，更重要的是通过学习导致行为或心理发生变化，如掌握技能、改变态度、提高能力等。因此，学习会导致行为或心理的变化，而不仅仅是知识的获取。题目表述错误。7.焦虑只是一种负面的情绪体验，对个体没有任何积极作用。（）答案：错误解析：焦虑虽然通常被视为一种负面的情绪体验，但在适当程度上，焦虑对个体具有积极作用。适度的焦虑可以激发个体的潜能，提高注意力，增强应对挑战的动力，帮助个体更好地适应环境。然而，过度的焦虑则会对个体的身心健康产生负面影响。因此，焦虑并非完全没有任何积极作用。题目表述错误。8.社会认知是指人对社会现象的感知和理解。（）答案：正确解析：社会认知是指个体如何感知、理解、思考和记忆社会信息的过程，它包括对社会现象、社会规则、社会关系等的认知。社会认知帮助我们理解社会环境，预测他人行为，指导我们的社会交往。因此，题目表述正确。9.人际吸引完全取决于外貌吸引力。（）答案：错误解析：人际吸引是指个体对另一个体产生好感和喜爱，从而愿意与其接近和交往的现象。影响人际吸引的因素有很多，包括相似性、接近性、外貌吸引力、性格互补、共同目标等。虽然外貌吸引力是人际吸引的重要因素之一，尤其是在关系的初期阶段，但它并非唯一因素，也不是决定性因素。其他因素如相似性、接近性等也可能对人际吸引产生重要影响。因此，人际吸引完全取决于外貌吸引力的说法是错误的。10.领导者的人格特质对群体行为没有影响。（）答案：错误解析：领导者是群体中的关键人物，其人格特质对群体行为具有重要影响。领导者的性格、能力、价值观等都会影响群体的氛围、效率和凝聚力。例如，一个具有自信、果断