浙江省杭州七县2025-2026学年高二生物第一学期期末联考试题含解析_第1页
浙江省杭州七县2025-2026学年高二生物第一学期期末联考试题含解析_第2页
浙江省杭州七县2025-2026学年高二生物第一学期期末联考试题含解析_第3页
浙江省杭州七县2025-2026学年高二生物第一学期期末联考试题含解析_第4页
浙江省杭州七县2025-2026学年高二生物第一学期期末联考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省杭州七县2025-2026学年高二生物第一学期期末联考试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.以下有关概念的说法正确的是()A.形成配子时,等位基因一定分离,非等位基因一定能自由组合B.纯合子杂交得到的全是纯合子C.相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型D.测交常被用来检测待测亲本是否是纯合子2.下列关于糖类的说法,错误的是()A.在真核细胞内,线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OB.斐林试剂和蔗糖的水解产物在水浴加热中产生砖红色沉淀C.植物细胞的细胞壁、线粒体、核糖体等结构都含有糖类D.淀粉、糖原、纤维素三种多糖的组成单位都是葡萄糖3.下列有关细胞受体的叙述,不正确的是()A.神经递质与突触后膜上的受体结合后可引起突触后膜膜内的电位发生变化B.某种固醇类激素与细胞内受体结合后可促进精原细胞减数分裂形成精细胞C.某种蛋白质类激素与膜表面受体结合后可促进组织细胞对葡萄糖的摄取D.抗利尿激素与垂体细胞受体结合后可促进肾小管集合管细胞对水的重吸收4.下图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位:J/(cm2·a)],据图分析,有关说法正确的是()A.该生态系统第三营养级同化的能量是15B.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%C.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是80D.该生态系统第一营养级同化的能量至少为4005.下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是()A.人工合成性引诱剂,干扰害虫的正常交尾 B.摘除果树的顶芽有利于侧芽的生长C.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 D.控制日照时间以控制开花时间6.下图是对某地区某种动物种群结构的调查结果,其种群发展趋势是A.总量将增加B.环境阻力不变C.种群密度下降D.保持稳定型增长7.下列与实验有关的叙述正确的是()A.蔗糖与斐林试剂发生作用可生成砖红色沉淀B.使用显微镜时,由低倍物镜转换为高倍物镜视野变亮C.斐林试剂需要现配现用D.用重铬酸钾溶液检测酒精时需在碱性条件下进行8.(10分)下列关于人体内环境的叙述,不正确的是()A.血浆通过毛细血管壁渗出到组织细胞间形成组织液B.内环境成分中含有尿素、抗体、激素、神经递质等C.H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质D.血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关二、非选择题9.(10分)流感、新冠等病毒都可以通过飞沫传播,佩戴口罩是预防病原体感染的有效措施。某研究小组对非灭菌的一次性口罩中的微生物进行检测,通过分析微生物的种类和数量来确定口罩的合格性。回答下列问题。(1)从包装中取样,准确称取10g(近似10mL)样品。剪碎后加入到90ml灭菌生理盐水中,充分混匀,得到生理盐水样液。待上述生理盐水样液自然沉降后取上清液作菌落计数。取4个培养基,进行_______________法灭菌处理,待冷却后利用__________________法接种0.1ml样液,放入恒温培养箱中培养一段时间后,平板上长出的菌落数分别为31、42、356和35,根据《中华人民共和国医药行业标准》对非灭菌一次性口罩的微生物指标要求(如表),该研究小组检测的口罩_________(填是或否)合格。口罩微生物指标细菌菌落总数(CFU/g)大肠杆菌绿脓杆菌金黄色葡萄球菌浓血性链球菌真菌≤100不得检出不得检出不得检出不得检出不得检出(2)若要对口罩中的金黄色葡萄球菌进行检测,将样液接种到甘露醇高盐基础琼脂培养基上,将培养基____________放入恒温培养箱中培养。一段时间后,该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养,结果发现:振荡培养的细菌比静止培养的细菌生长速度快,说明金黄色葡萄球菌的代谢类型最可能是__________________。10.(14分)黄色(Y)圆粒(R)豌豆和绿色圆粒豌豆杂交,对其子代表现型按每对相对性状进行统计,结果如图所示。请分析回答:(1)杂交后代,黄色与绿色的比是_____;圆粒与皱粒的比是_____。(2)后代中属于双隐性性状的是_____,它是_____子。(3)实验中所用亲本的基因型为:黄色圆粒_____、绿色圆粒_____。(4)后代中能稳定遗传的个体占总数的_____;自交能产生性状分离的占_____。(5)后代中重组类型占_____,其中能稳定遗传的占重组类型的_____。11.(14分)蝗虫灾害已成为草原农牧业生产重大危害之一,生态学家进行实验来研究草原上四种主要蝗虫密度对牧草产量(牧草产量=牧草补偿量-蝗虫取食量)的影响,结果如图。(1)该实验的因变量是_____,根据试验结果建立_____模型(2)对草原危害最大的蝗虫是__________,与其它蝗虫的关系是_____________。(3)当狭翅雏蝗密度为5头/m2时,牧草产量增加,原因是_____________,说明蝗虫只有达到一定量才会导致危害(4)禾本科植物是草场的主要牧草,冷篙和星毛萎陵菜是草场退化代表植物.以下为防治蝗虫的不同处理方式对草原植物群落产生的影响.植物不同防治方式下植物类群所占百分比用虫胆畏油剂进行的化学防治用绿僵菌进行的生物防治无防治措施禾本科植物45.360.652.3冷篙32.60.671.32星毛萎陵菜4.360.370.81如长时间进行化学防治,会使草原演替为以_______为主的植物群落12.蚜虫是果园中危害最严重的害虫之一。为探究更有效的防治蚜虫的方法,研究者选择三个各种环境因素高度相似的苹果园,在苹果园A中施用化学杀虫剂,在苹果园B中种植功能草(蛇床草等),苹果园C不进行处理。一段时间后统计蚜虫和天敌的种类和数量,结果如下表。昆虫类型物种数个体数ABCABC天敌24232510628341947蚜虫3345393371755天敌害虫比1.972.471.11(1)据表中数据可知,种植功能草和施用化学杀虫剂两种人工干预方式,均对蚜虫种群数量有一定的_______作用。(2)使用化学杀虫剂防治害虫,这种方法的弊端有_______a.见效慢b.常对天敌有一定的杀伤作用c.害虫产生抗药性后数量快速增长d.常会造成果园生态环境恶化(3)研究者认为苹果园B中天敌对蚜虫的控制能力最强,理由是_______。(4)在苹果园B中存在着多种天敌和害虫,为明确其中存在的一种天敌对一种害虫的增长具有控制关系,建立室内微型果园,研究种植蛇床草对蚜虫和瓢虫(蚜虫的天敌)数量的影响,结果如下图(5.25-6.24为蚜虫爆发期)。结果显示_________,说明种植蛇床草有助于瓢虫对蚜虫的数量控制。(5)以蛇床草为代表的多种功能草在果园中发挥了生态调控的作用,蛇床草花能够为瓢虫提供保育所,二月兰的花蜜为瓢虫喜食,金盏菊的挥发气味能够诱集瓢虫并干扰蚜虫对果树的识别。请归纳种植功能草控制害虫的原理。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】1、自由组合的条件是非同源染色体上的非等位基因。2、纯合子是指由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体,纯合子能稳定遗传。杂合子是由两个基因型不同的配子结合而成的合子发育而成的生物个体,杂合子不能稳定遗传,其自交会发生性状分离。【详解】A、同源染色体上的非等位基因不能自由组合,A错误;B、纯合子杂交得到的不一定是纯合子,例如AA×aa→Aa,B错误;C、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型,C错误;D、测交常被用来检测待测亲本是否是纯合子,D正确。故选D。2、A【解析】糖类的种类及其分布和功能:种类分子式分布生理功能单糖五碳糖核糖C5H10O5动植物细胞五碳糖是构成核酸的重要物质脱氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是细胞的主要能源物质二糖蔗糖C12H22O11植物细胞水解产物中都有葡萄糖麦芽糖乳糖C12H22O11动物细胞多糖淀粉(C6H10O5)n植物细胞淀粉是植物细胞中储存能量的物质纤维素纤维素是细胞壁的组成成分之一糖原动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质【详解】A、葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸,线粒体不能直接分解葡萄糖,线粒体分解的底物是丙酮酸,线粒体能将丙酮酸氧化分解为CO2和H2O,A错误;B、蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖,葡萄糖和果糖都是还原糖,水浴加热条件下,可以与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,B正确;C、细胞壁含有纤维素,纤维素为多糖,线粒体和核糖体都含有DNA和RNA,DNA中含有脱氧核糖,RNA中含有核糖,因此植物细胞的细胞壁、线粒体、核糖体等结构都含有糖类,C正确;D、淀粉、糖原、纤维素的组成单位都是葡萄糖,D正确。故选A。3、D【解析】受体是细胞识别信号分子的基础,胰岛素与胰岛素受体结合可促进细胞对葡萄糖的吸收和利用,从而使血糖降低;性激素可促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成;神经递质与突触后膜上的受体结合可引起突触后膜膜电位由外正内负变成外负内正,也可使膜电位的静息电位增大。【详解】A、兴奋在神经元之间以神经递质的形式传递,具体过程是:突触前膜释放的神经递质,经突触间隙,到达突触后膜,与突触后膜上的特异性受体结合后,可引起突触后膜膜内的电位发生变化,A正确;B、性激素是一种固醇类激素,可促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成。生殖细胞经减数分裂形成,故性激素与细胞内受体结合后可促进精原细胞减数分裂形成精细胞,B正确;C、胰岛素是蛋白质激素,胰岛素与靶细胞膜表面受体结合后可促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,使血糖降低,C正确;D、抗利尿激素由垂体释放,靶细胞是肾小管和集合管细胞。该激素与肾小管、集合管细胞表面的受体结合后可促进肾小管集合管细胞对水的重吸收,D错误。故选D。点睛】4、D【解析】据图分析:图示表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图,其中a表示该营养级摄入的能量;b表示该营养级同化的能量;c表示用于生长、发育和繁殖的能量;d表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量;e表示被分解者分解的能量。【详解】A、该生态系统第三营养级摄入的能量是15J/cm2•a,A错误;B、图中的15J/(cm2•a)是第三营养级的摄入量,因为不知道第三营养级的同化量,所以不能计算出第二和第三营养级之间的能量传递效率,B错误;C、第二营养级的同化量中有50J/(cm2•a)用于呼吸散失,剩下的30J/(cm2•a)用于自身生长、发育和繁殖,C错误;D、据图分析可知,第二营养级的摄入量A是100J/(cm2•a),其中20J/(cm2•a)以粪便的形式流向分解者,所以第二营养级的同化量是B,即80J/(cm2•a),能量在两个营养级之间的传递效率是10%~20%,故第一营养级同化的能量至少为400J/(cm2•a),D正确。故选D。5、B【解析】1.生态系统中信息的类型(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息;(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质;(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息。

信息传递在生态系统中的作用:(1)生命活动的正常进行,离不开信息的作用;(2)生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;(3)信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。【详解】A、性引诱剂属于化学信息,重要作用是引诱异性个体交尾,生产中常用性引诱剂干扰害虫正常交尾,降低害虫种群密度,A正确;B、摘除果树的顶芽有利于侧芽的生长属于植物激素的应用,不是利用生态系统中信息传递,B正错误;C、“黑光灯”可以发出较大剂量的紫外线,属于物理信息,用来引诱一些对紫外线敏感的害虫,进一步将其杀死,C正确;D、植物的开花需要一定时间的光照,属于物理信息,分长日照植物、短日照植物等,利用植物的这一特点,创造长日照或短日照条件,可以使植物提前或延后开花,D正确。故选B。6、C【解析】该种群中幼年个体数较少、老年个体数较多,属于衰退型种群,由此可预测该种动物种群的种群密度会逐渐下降,C正确,故选C。7、C【解析】斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖)。【详解】A、蔗糖不属于还原糖,不能用斐林试剂鉴定,A错误;B、使用显微镜时,由低倍物镜转换为高倍物镜视野变暗,B错误;C、斐林试剂需要现配现用,C正确;D、用重铬酸钾溶液检测酒精时需在酸性条件下进行,D错误。故选C。8、D【解析】内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压:(1)人体细胞外液的温度一般维持在37°C左右;(2)正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45,血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关;(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关,在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和CI-,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和CI-。详解】A、血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间形成组织液,A正确;B、人体细胞需要的营养物质、代谢废物、抗体、激素和神经递质都可以成为内环境的成分,所以抗体、尿素、激素、神经递质等可以是内环境的成分,B正确;C、H2CO3/NaHCO3等是能维持细胞外液pH稳定的缓冲物质,C正确;D、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关,D错误。故选D。【点睛】本题主要考查内环境及稳态的理解,意在强化学生对内环境稳态的相关知识的识记、理解与运用。二、非选择题9、(1).高压蒸汽灭菌(2).稀释涂布平板(3).否(4).倒置(5).异养需氧型(或需氧异养型)【解析】1、微生物常见的接种方法:①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养;在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落;②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落。2、培养基按功能分为选择培养基和鉴别培养基:①选择培养基:培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物的生长,促进所需要的微生物生长,培养、分离出特定的微生物(如培养酵母菌和霉菌,可在培养基中加入青霉素;培养金黄色葡萄球菌,可在培养基中加入高浓度的食盐);②鉴别培养基:根据微生物的代谢特点,在培养基中加入某种指示剂或化学药品,鉴别不同种类的微生物,如可用伊红-美蓝培养基鉴别饮用水或乳制品中是否有大肠杆菌(若有,菌落呈深紫色,并带有金属光泽)。【详解】(1)对培养基进行灭菌应该使用高压蒸汽灭菌处理。接种微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法,其中稀释涂布平板法可用于微生物的计数,因此该小组采用的是稀释涂布平板法接种,以检测样液中的细菌含量。培养基上长出的菌落数分别为31、42、356和35,其中培养基中菌落数为356的一组与其他组数量差别太大,且不在30~300之间,需要舍弃,所以培养基上平均菌落数为(31+42+35)/3=36,且由于对应的稀释倍数为10,样液为0.1mL,故每克样品中细菌数量为36/0.1×10=3600。根据题意可知,1g样品中细菌菌落总数不高于100才算合格,因此该研究小组检测的口罩是不合格的。(2)若要对口罩中的金黄色葡萄球菌进行检测,将样液接种到甘露醇高盐基础琼脂培养基上,将培养基倒置放入恒温培养箱中培养。振荡培养能提高培养液的溶解氧的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率,因此,振荡培养的细菌比静止培养的细菌生长速度快,说明金黄色葡萄球菌的代谢类型最可能是异养需氧型(或需氧异养型)。【点睛】本题考查微生物的分离和培养,要求考生识记接种微生物常用的两种方法;识记无菌技术;识记计数微生物常用的方法,能结合所学的知识准确答题。10、(1)①.1∶1②.3∶1(2)①.绿色皱粒②.纯合(3)①.YyRr②.yyRr(4)①.1/4②.3/4(5)①.1/4②.1/2【解析】分析柱状图可知,子代中黄色∶绿色=1∶1,为测交实验类型,说明亲本相关基因型为Yy×yy;子代中圆粒∶皱粒=3∶1,为自交实验类型,说明亲本相关基因型为Rr×Rr。因此亲本的基因型为YyRr×yyRr。【小问1详解】据图分析已知,杂交后代中黄色∶绿色=1∶1,圆粒∶皱粒=3∶1。【小问2详解】已知黄色和圆粒是显性性状,则后代中属于双隐性性状的是绿色皱粒,基因型为yyrr,是纯合子。【小问3详解】根据以上分析已知,亲本的基因型为YyRr、yyRr,分别表现为黄色圆粒和绿色圆粒。【小问4详解】根据以上分析已知,亲本的基因型为YyRr×yyRr,则后代中能稳定遗传(纯合子)的个体占总数的比例=1/2×1/2=1/4;其余3/4都是杂合子,杂合子自交后代会发生性状分离。【小问5详解】已知亲本的基因型为YyRr、yyRr,分别表现为黄色圆粒和绿色圆粒,则后代的重组类型为黄色皱粒(Yyrr)和绿色皱粒(yyrr),占后代总数的比例=1/2×1/4+1/2×1/4=1/4,其中能稳定遗传的占重组类型的1/2。【点睛】本题结合柱形图,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用后代分离比推断法推断亲本的基因型,再结合所学的知识准确答题即可。11、(1)①牧草产量②.数学(2)①.亚洲小车蝗②.竞争(3)牧草补偿量大于蝗虫的取食量(4)冷蒿【解析】1、分析曲线可知,曲线纵轴表示牧草产量,横轴表示蝗虫密度,是牧草量随蝗虫密度变化而变化的曲线,实验的自变量是蝗虫密度及蝗虫的种类,因变量是牧草量;由题图可知,同一密度条件下,牧草量不同,说明不同蝗虫对牧草的影响不同,当种群密度大于5时,牧草量减少最快的是亚洲小车蝗。2、分析表格数据可知,与无防治措施相比,用虫胆畏油剂进行的化学防治后,禾本科植物类群的百分比降低,冷篙和星毛萎陵菜的百分比大幅度升高,而冷蒿和星毛萎陵菜是牧草草场退化的代表植物,因此说明化学防治使牧场退化;与无防治措施相比,用绿僵菌进行的生物防治后,禾本科植物类群的百分比升高,冷篙和星毛萎陵菜的百分比降低,说明生物防治能维持生态系统的相对稳定,有利于可持续发展。【小问1详解】由分析可知,实验的自变量是蝗虫密度和蝗虫种类,因变量为牧草产量;该图是根据实验结果建立的数学模型中的曲线模型。【小问2详解】由题图曲线可知,牧草随亚洲小车蝗种群密度增大而减小的幅度最大,因此对草原危害最大的蝗虫是亚洲小车蝗;它与其它蝗虫竞争牧草,为竞争关系。【小问3详解】当狭翅雏蝗密度小于5头/m2时,牧草产量增加,其原因是该密度下牧草补偿量大于蝗虫取食量。小问4详解】由于化学防治使冷蒿比例大幅度上升

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论