小学五年级20 16〜 2017学年度第二学期体育课教学进度表

小学五年级2016〜2017学年度第二学期体育课教学进度表

周

课次学习目标教材内容

次

1获得运动基础知识体育与健康基础知识常识

—•2保持正确的身体姿势队列练习

3主动参与运动动作的学习小足球（传球）

主动参与运动动作的学习小足球（传球）

4

~~15保持正确的身体姿势队列练习、广播操（七彩阳光）

保持正确的身体姿势队列练习、广播操（七彩阳光）

6

7主动参与运动动作的学习小足球（传球）

三

8主动参与运动动作的学习小篮球

9主动参与运动动作的学习小篇球

主动参与运动动作的学习小足球（颠球）

10

四11发展灵敏、协调及平衡能力平衡与攀爬游戏

发展灵敏、协调及平衡能力平衡与攀爬游戏

12

13主动参与运动动作的学习小篮球

主动参与运动动作的学习小足球（颠球）

五14

15学会通过体育活动等方法调控情绪追逐游戏、球类游戏

学会通过体育活动等方法调控情绪

16追逐游戏、球类游戏

学会通过体育活动等方法调控情绪追逐游戏、球类游戏

六17

主动参与运动动作的学习小足球（颠球）

18

主动参与运动动作的学习小篮球

19

七20形成克服困难的坚强品质追逐游戏、球类游戏

21主动参与运动动作的学习小足球（盘带）

小足球（盘带）

22主动参与运动动作的学习

初步掌握运动基本动作

八23技巧

初步掌握运动基本动作技巧

24

周

学习目标教材内容

次

25初步掌握运动基本动作技巧

九初步掌握运动基本动作小足球（盘带）

26

初步掌握运动基本动作跳跃

27

28初步掌握运动基本动作跳跃

十初步掌握运动基本动作小足球传接球

29

跳跃游戏

30发展灵敏、协调及平衡能力

发展灵敏、协调及平衡能力跳跃游戏

十31

32初步掌握运动基本动作跳跃

初步掌握运动基本动作小足球传接球

33

初步掌握运动基本动作小足球传接球

卜34

初步掌握运动基本动作

35投掷

初步掌握运动基本动作

36投掷

小足球传接球

十37初步掌握运动基本动作

形成克服困难的坚强品质追逐游戏、球类游戏

38

形成克服困难的坚强品质追逐游戏、球类游戏

39

发展灵敏、协调及平衡能力跑

卜40

41发展灵敏、协调及平衡能力跑

四

初步掌握运动基本动作小足球射门

42

发展灵敏、协调及平衡能力跑

43

十

44初步掌握运动基本动作小足球射门

45发展灵敏、协调及平衡能力50米

建立和谐的人际关系，具有良好的合作集体性的各类游戏（球类、集体竞快类

46精神和体育道德等）

十

47初步掌握运动基本动作小足球射门

48获得运动基础知识体育与健康基础知识常识

小学五年级体育课时计划

2017年2月27日教师：第1周J.课次

课题人体的“司令部”（神经系统的功能与健康的简单常识）

教学

体育锻炼对大脑的作用和科学用脑

重点

教学使学生初步了解大脑的功能以及大脑在人体的一生中的作用，懂得体育锻

目标炼对大脑的好处，掌握科学用脑的方法

场地

器

材教室、黑板、粉笔、挂图、电脑

顺

序教学内容

导入：大脑是神经系统最高级的部位，它是由左、右两个半球组成，在半球的

表皮层里，有许多中枢，如运动中枢、感觉中枢、听觉中枢、语言中枢等。这

些中枢就是指挥人体不同活动的指挥部。

体育锻炼对神经系统有什么好处呢？

一、有利于大脑的生长发育

二、可以提高脑的功能

三、可以提高大脑的记忆力

四、可以提高神经系统的工作能力

顺

序

内容

教学

呢？

经系统

保护神

应怎样

当

排得

间要安

睡眠时

活动和

、脑力

活动

体力

一、

一天中

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。各

炼活动

体育锻

小时的

少于1

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学生每

4

12-1

小时，

为5-6

T1岁

，10

5小时

为3.

7-9岁

是：

习时间

习和自

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年级

，中高

0小时

保证1

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年级学

小学低

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睡眠时

。每天

7小时

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三

时。

足9小

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和休息

排作业

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、语

数学

并把

单元，

为一个

0分钟

30-4

，应以

业时

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能力。

续工作

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以保证

钟，

-15分

息10

元要休

习一单

，每学

进行

交换

作业

健康