2025年衡水初中试题及答案

2025年衡水初中试题及答案一、单项选择题1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）吝啬（lìn）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）徘徊（huái）倜傥（tǎng）人迹罕至（hǎn）C.确凿（zuó）盔甲（kuī）绽开（zhàn）恍然大悟（huǎng）D.搓捻（niǎn）企盼（qǐ）棱镜（líng）混为一谈（hùn）答案：B。A项“粗犷”应读“guǎng”；C项“确凿”应读“záo”；D项“棱镜”应读“léng”。2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润喉咙潦亮花枝招展B.抖擞宽敞澄清翻来复去C.静谧干涩铃铛咄咄逼人D.化妆决别憔悴喜出望外答案：C。A项“潦亮”应为“嘹亮”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“决别”应为“诀别”。3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他是一个喜欢随声附和的人，总是有自己的主见。B.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。C.他这次考试成绩不理想，整天闷闷不乐，提不起精神。D.他在台上的表演惟妙惟肖，赢得了大家的阵阵掌声。答案：A。“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，与“有自己的主见”矛盾。4.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作有《背影》《荷塘月色》等。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《彷徨》，文章通过回忆作者童年时在百草园和三味书屋的两段生活经历，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。D.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。答案：C。《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。5.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）答案：D。应将“改进”改为“提高”。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！答案：C。A项逗号应放在引号外；B项“三、四十岁”中间的顿号应删去；D项感叹号应放在引号内。7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（拟人）C.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）答案：BC。A项是拟人；D项是反复和拟人。8.下列词语中，与“坚定”意思最相近的一项是（）A.坚决B.坚强C.坚固D.坚持答案：A。“坚决”着重指态度、主张、行动等确定不移，不犹豫，与“坚定”意思相近。9.下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.秋风萧瑟，洪波涌起。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.好雨知时节，当春乃发生。D.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。答案：C。A项描写的是秋天景色；B项描写的是冬天雪景；D项描写的是秋天景色。10.下列词语的感情色彩与其他三项不同的一项是（）A.勇敢B.善良C.狡猾D.诚实答案：C。“狡猾”是贬义词，其他三项是褒义词。二、多项选择题1.下列词语中，属于描写人物品质的有（）A.诚实B.勇敢C.善良D.聪明答案：ABC。“聪明”主要形容人的智力，不属于人物品质。2.下列作品中，属于童话的有（）A.《皇帝的新装》B.《丑小鸭》C.《卖火柴的小女孩》D.《从百草园到三味书屋》答案：ABC。《从百草园到三味书屋》是散文。3.下列句子中，运用了拟人修辞手法的有（）A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。D.红的像火，粉的像霞，白的像雪。答案：ABC。D项运用了排比和比喻的修辞手法。4.下列关于《论语》的说法，正确的有（）A.是儒家经典著作之一B.记录了孔子及其弟子的言行C.由孔子编纂而成D.对中国文化产生了深远影响答案：ABD。《论语》由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。5.下列词语中，互为反义词的有（）A.热闹——冷清B.宽敞——狭窄C.勇敢——怯懦D.坚定——动摇答案：ABCD。6.下列句子中，表达“思乡之情”的有（）A.乡书何处达？归雁洛阳边。B.夕阳西下，断肠人在天涯。C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。D.遥怜故园菊，应傍战场开。答案：ABD。C项表达的是对友人的牵挂和思念。7.下列对文学常识的表述，正确的有（）A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。B.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。C.《伊索寓言》是古希腊寓言集，相传为伊索所作。D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。答案：ABCD。8.下列词语中，属于描写自然景色的有（）A.山清水秀B.风和日丽C.花好月圆D.草长莺飞答案：ABCD。9.下列句子中，没有语病的有（）A.他经常回忆过去的往事。B.他的写作水平明显提高了。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品质，值得我们学习。答案：BD。A项“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”；C项否定不当，应删去“不”。10.下列对修辞手法的判断，正确的有（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（夸张、比喻）B.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”（夸张）C.“他像一只小鸟一样快乐。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）答案：ABC。D项运用了反复和拟人的修辞手法。三、判断题1.《春》一文按照“盼春—绘春—赞春”的顺序，描绘了春天的美景，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。（）答案：√2.《论语》中“吾日三省吾身”的“三省”指的是“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（）答案：√3.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）答案：×，运用了比喻的修辞手法。4.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作还有《丑小鸭》《海的女儿》等。（）答案：√5.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）答案：×，运用了拟人的修辞手法。6.《济南的冬天》中“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”，这里的“卧”字生动地写出了村庄和雪的状貌，表达了一种安适平静的气氛。（）答案：√7.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用了引用和比喻的修辞手法。（）答案：√8.《从百草园到三味书屋》中，作者描写了百草园的自然景物和在百草园的快乐生活，表达了对百草园的喜爱和对三味书屋学习生活的厌恶。（）答案：×，作者对三味书屋的学习生活也充满了怀念之情。9.“他的写作水平明显改进了。”这句话没有语病。（）答案：×，应将“改进”改为“提高”。10.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了反复和拟人的修辞手法。（）答案：√四、简答题1.请简要概括《春》中“绘春”部分的内容。答：“绘春”部分依次描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。春草图写出了春草的嫩绿、绵软；春花图描绘了春花的繁茂、艳丽、香甜；春风图从触觉、嗅觉、听觉等角度写出了春风的温暖、柔和、清新；春雨图描绘了春雨细密、轻盈的特点；迎春图则展现了人们迎春的欢乐景象。2.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话告诉我们什么道理？答：这句话告诉我们学习和思考要紧密结合。只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，就会疑惑不解。我们在学习过程中，要把学习和思考有机统一起来，这样才能获得真正的知识，提高学习效率和能力。3.请简要分析《皇帝的新装》中皇帝的人物形象。答：皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢、自欺欺人的人。他整天只关心自己的新衣，不惜花费大量钱财。他被骗子的花言巧语迷惑，明明看不到新衣却不敢承认，还穿着所谓的“新衣”游行。他害怕被别人认为是不称职或愚蠢的人，最终在众人面前出丑，充分暴露了他的丑恶本质。4.请说说《济南的冬天》中“济南的冬天是响晴的”这句话在文中的作用。答：这句话总领全文，点明了济南冬天的天气特点——响晴。与北平的多风、伦敦的多雾、热带的炎热形成对比，突出了济南冬天天气的独特之处，为下文具体描写济南冬天的山、水等美景做铺垫，引发读者的阅读兴趣。五、讨论题1.讨论《从百草园到三味书屋》中百草园和三味书屋的生活对作者成长的影响。答：百草园是作者童年的乐园，那里有丰富多彩的自然景物和有趣的活动，如捕鸟、找蜈蚣等。它培养了作者对大自然的热爱和好奇心，让作者在自由快乐的氛围中成长，激发了作者的想象力和创造力。三味书屋是作者接受教育的地方，虽然学习生活相对严格，但也让作者获得了知识，培养了良好的学习习惯和态度，为作者的成长奠定了坚实的基础。两者都对作者的成长起到了重要的作用。2.结合《论语》中的相关内容，讨论如何做一个有道德修养的人。答：从《论语》来看，要做有道德修养的人，首先要注重自身品德培养，如“吾日三省吾身”，经常反省自己的行为，做到为人谋忠、与友交信、学习复习。要尊重他人，“己所不欲，勿施于人”，不把自己不愿意的事情强加给别人。还要勤奋好学，“学而时习之”，不断提升自己的知识和能力。同时，要坚守道义，在面对利益时，“见利思义”，不贪图不义之财。3.讨论《皇帝的新装》所反映的社会现实及带给我们的启示。答：《皇帝的新装》反映了当时社会上的虚荣、虚伪和盲目从众的现象。皇帝和大臣们为了维护自己的地位和形象，不敢说出真相，宁愿自欺欺人。这启示我们要保持清醒的头脑，不被虚荣和虚假的表象所迷惑，要有勇气说出真相。同时，我们也要警惕社会上的不良风气，坚