人教版地理八年级上学期中国的自然资源-自然资源的基本特征课后复习总结

人教版地理八年级上学期中国的自然资源-自然资源的基本特征课后复习总结一、主要学习内容明确自然资源的概念：自然界中对人类活动有价值的物质和能量（如土地、阳光、矿产、森林等），需同时满足“自然存在”和“对人类有价值”两个条件。掌握自然资源的分类：根据资源能否在较短时间内更新、再生，或能否循环利用，分为可再生资源（如土地、森林、水资源）和非可再生资源（如煤炭、石油、铁矿）。理解我国自然资源的基本特征：总量丰富（许多资源总量居世界前列，如土地面积、矿产资源总量），但人均不足（因我国人口基数大，人均资源占有量远低于世界平均水平）。认识自然资源的合理利用与保护：可再生资源需合理开发，避免过度消耗（如乱砍滥伐森林）；非可再生资源需节约使用、寻找替代资源，同时通过立法、技术创新等措施保护资源。二、需掌握的知识点及配套练习题知识点1：自然资源的概念与判断知识点解析核心：自然资源必须具备两个条件——①自然界天然存在（非人工制造）；②对人类生产、生活有利用价值。易错点：人工加工产品（如汽油、钢材）、虽自然存在但暂无利用价值的物质（如闪电），均不属于自然资源。练习题下列属于自然资源的是（）A.加工后的木材B.天然湖泊C.人造卫星D.手机电池下列物质中，不属于自然资源的是（）A.阳光B.煤炭C.水稻D.铁矿判断：“闪电能释放巨大能量，但目前人类无法利用，所以闪电是自然资源。”（）答案及解析答案：B解析：A（加工后的木材是人工产品）、C（人造卫星是人工制造）、D（手机电池是工业产品）均不符合“自然存在”条件；天然湖泊是自然界天然存在且对人类有供水、航运等价值的资源，属于自然资源。答案：C解析：阳光（自然存在、提供能量）、煤炭（自然存在、提供能源）、铁矿（自然存在、工业原料）均属于自然资源；水稻是人类培育种植的农作物，属于人工产品，不属于自然资源。答案：×解析：自然资源需同时满足“自然存在”和“对人类有价值”，闪电虽自然存在，但目前人类无法利用（无实际价值），因此不属于自然资源。知识点2：自然资源的分类知识点解析可再生资源：更新速度较快，能在较短时间内再生或循环利用（如土地、森林、水资源），但需合理利用，否则可能枯竭（如过度开垦导致土地沙漠化）。非可再生资源：形成周期极长（数百万年甚至上亿年），消耗速度远大于再生速度（如煤炭、石油），用一点少一点，需节约使用。练习题下列资源中，属于可再生资源的是（）A.石油B.天然气C.森林D.铜矿下列资源中，与煤炭资源类型相同的是（）A.耕地B.阳光C.铁矿D.河流水判断：“可再生资源取之不尽、用之不竭，无需保护。”（）答案及解析答案：C解析：石油、天然气、铜矿均属于非可再生资源（形成周期长，消耗后难以再生）；森林可通过植树造林更新，属于可再生资源。答案：C解析：煤炭属于非可再生资源；A（耕地）、B（阳光）、D（河流水）均为可再生资源；铁矿属于非可再生资源，与煤炭类型相同。答案：×解析：可再生资源虽能更新，但如果开发速度超过更新速度（如过度砍伐森林、过度抽取地下水），也会导致资源枯竭，因此仍需合理保护和可持续利用。知识点3：我国自然资源的基本特征——总量丰富，人均不足知识点解析总量丰富：我国土地面积、矿产资源总量、水资源总量等多项资源总量居世界前列（如国土面积居世界第3位，矿产资源总量居世界第3位）。人均不足：因我国人口众多（约14亿），人均资源占有量远低于世界平均水平（如人均耕地面积约为世界平均水平的1/2，人均水资源约为世界平均水平的1/4）。影响：总量丰富为我国经济发展提供了基础，但人均不足制约了经济的可持续发展，需重视资源节约。练习题我国自然资源的基本特征是（）A.总量不足，人均丰富B.总量丰富，人均不足C.总量和人均均丰富D.总量和人均均不足我国人均耕地面积远低于世界平均水平，主要原因是（）A.耕地总量少B.人口基数大C.耕地破坏严重D.国土面积小下列数据能体现我国“总量丰富”特征的是（）A.我国人均森林面积约0.16公顷，低于世界平均水平B.我国矿产资源总量约占世界的12%，居世界第3位C.我国人均水资源约2000立方米，仅为世界平均水平的1/4D.我国人均耕地面积约0.09公顷，不足世界平均水平的1/2判断：“我国自然资源总量丰富，因此不需要节约资源。”（）答案及解析答案：B解析：我国多项自然资源总量居世界前列（总量丰富），但因人口众多，人均占有量低（人均不足），这是我国自然资源的核心特征。答案：B解析：我国耕地总量较大（居世界前列），但人口基数大（约14亿），导致人均耕地面积远低于世界平均水平；C（耕地破坏）是人均耕地减少的次要原因，D（国土面积小）与事实不符（我国国土面积居世界第3位）。答案：B解析：A、C、D均体现“人均不足”的特征；B中“矿产资源总量居世界第3位”直接体现我国自然资源“总量丰富”。答案：×解析：虽我国自然资源总量丰富，但人均不足，且部分非可再生资源消耗后难以再生，若不节约使用，会加剧资源短缺，制约经济发展，因此必须重视资源节约。知识点4：自然资源的合理利用与保护知识点解析可再生资源的利用：遵循“合理开发、循环利用”原则，如植树造林恢复森林资源、节水灌溉保护水资源、合理规划耕地利用。非可再生资源的利用：遵循“节约使用、寻找替代”原则，如开发新能源（太阳能、风能）替代煤炭、石油，提高资源利用率（如工业余热回收）。保护措施：制定法律法规（如《中华人民共和国土地管理法》）、加强宣传教育、推动技术创新（如资源循环利用技术）。练习题下列做法中，有利于保护可再生资源的是（）A.过度开采地下水B.乱砍滥伐森林C.合理规划耕地种植D.大量开采石油为缓解非可再生资源短缺问题，下列措施合理的是（）A.禁止使用煤炭、石油B.开发太阳能、风能等新能源C.大量进口非可再生资源D.无限制开采矿产资源判断：“垃圾分类回收利用，能减少资源消耗，属于保护自然资源的措施。”（）答案及解析答案：C解析：A（过度开采地下水）、B（乱砍滥伐森林）会破坏可再生资源（水资源、森林资源）；D（大量开采石油）属于破坏非可再生资源；C（合理规划耕地种植）能保护耕地资源（可再生资源），符合可持续利用原则。答案：B解析：A（禁止使用）不现实（目前煤炭、石油仍是主要能源）；C（大量进口）无法从根本上解决短缺问题，且