5年（2021-2025）重庆中考物理真题分类汇编：专题12 物态变化（原卷版）

四、热学专题12物态变化目录中考新趋势 2五年真题 2TOC\o"1-2"\h\u一．物态变化辨析 2二．实验 31．熔化 32．沸腾 4一年模拟 6一、单选题 6二、填空题 10三、实验题 11

1．（2025·重庆沙坪坝·一模）【生活场景】岁月轮回，自然赠予寒来暑往。题图中加点字所代表的物态变化，属于凝华的是（）A．雾锁嘉陵 B．冰挂屋檐C．红叶寒露 D．霜打青菜一．物态变化辨析1．（2024·重庆·中考真题）如图所示，是同学们拍摄的“中国年·中国味”活动情境，对涉及的物理知识解释正确的是（）A．墨迹未干的春联墨香四溢，说明分子间有引力B．停止加热砂锅煲继续沸腾，说明汽化不需吸热C．汤圆上方的“白气”是水蒸气吸热液化形成的D．激昂欢快的迎新鼓声是敲鼓时鼓面振动产生的2．（2023·重庆·中考真题）如图所示，国画描绘的美景中蕴含了丰富的物态变化知识。以下分析正确的是（）A．图甲，湖面上厚厚的冰层是升华形成的 B．图乙，荷叶上晶莹的露珠是凝固形成的C．图丙，山林间的缕缕薄雾是液化形成的 D．图丁，枝头上的奇景雾凇是熔化形成的3．（2022·重庆·中考真题）中华文化源远流长，大量中华诗词中蕴含着物理知识。以下说法正确的是（）A．“瓶冰知冬寒，霜露欺远客”，露是冰熔化形成的B．“照水冰如鉴，扫雪玉为尘”，冰是水蒸气凝固形成的C．“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，雪是水蒸气液化形成的D．“霜降水泽枯，岁晚木叶落”，霜是水蒸气凝华形成的二．实验1．熔化4．（2024·重庆·中考真题）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，加热过程搅拌试管中的海波是为了使它受热，海波的温度升高，内能；在海波熔化过程中温度不变，温度计示数如图所示为℃。5．（2022·重庆·中考真题）用如图甲所示装置“探究冰熔化时温度的变化规律”：①将碎冰装入试管中，安装好器材开始实验，熔化过程中试管中的碎冰逐渐变少，此过程碎冰吸收热量，温度；②图乙是实验过程中某时刻温度计示数，此时温度为℃；③实验结束后烧杯中的水没有沸腾，但水面却降低了，原因是水温升高，蒸发（选填“加快”或“减慢”）。2．沸腾6．（2024·重庆·中考真题）用如图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。①在加热过程中，当温度计示数如图甲所示时，水温为℃；②A、B两组同学用相同的加热装置完成实验后，画出的图像分别是图乙中的A和B，分析图像可知：水在沸腾过程中温度，A组同学所用水的质量更。7．（2023·重庆·中考真题）小帅在探究水沸腾前后温度变化特点的实验中，安装烧杯和温度计时应先确定两者中的位置；实验过程中，某时刻温度计的示数如图甲所示为℃；图乙是水的温度随时间变化的关系图象，分析图象可知：水在沸腾过程中温度。8．（2023·重庆·中考真题）在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中：

①如图甲所示，在组装实验装置的过程中，应先调整（选填字母）部分；②从水温达到90℃开始，小波每隔记录一次温度，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为℃；③小波根据实验数据，作出了水沸腾前后水温随时间变化的图像，如图丙。由图像可知：水沸腾时，不断吸热，温度。9．（2022·重庆·中考真题）用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。组装器材时，酒精灯应（选填“点燃”或“熄灭”）以确定试管的位置；实验中某时刻温度计中液面如图乙所示，其示数为℃；由图丙可知水的沸点低于100℃，可能原因是实验室里的气压（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。

一、单选题1．（2025·重庆渝北·模拟预测）水是生命之源，节约用水是每个公民的义务，关于水的物态变化，下列说法正确的是（）A．初春，冰雪消融，这是液化现象B．盛夏，将水制成冰，这个过程要放热C．深秋，草上结露珠，这个过程要吸热D．隆冬，树枝上雾凇，这是凝固现象2．（2025·重庆·三模）如图所示，家用电冰箱通电后，制冷剂被压缩机从蒸发器内吸出、压缩后进入冷凝器，随后进入蒸发器……，通过这样的循环，实现制冷效果。下列说法正确的是（

）A．制冷剂需选用不容易汽化的物质B．制冷剂在冷凝器内液化放出热量C．制冷剂需选用吸热能力弱的物质D．打开工作中的冰箱门，最终能使整个房间内降温3．（2025·重庆潼南·二模）下列图中的热现象描述正确的是（）A．甲图战士口中呼出的“白气”是汽化生成的水蒸气B．乙图枝叶上的霜是升华现象C．丙图露珠的形成是熔化现象D．丁图游泳上岸的人感到冷是汽化现象4．（2025·重庆大渡口·一模）2024年11月28日，重庆主城被缥缈壮观的平流雾笼罩，楼宇和远处山峦在平流雾中若隐若现，如梦似幻（如图所示）。雾的形成过程属于下列哪种物态变化（）A．熔化 B．液化 C．汽化 D．升华5．（2025·重庆大渡口·二模）二十四节气是中华民族智慧的结晶。对于图中的节气涉及的物态变化分析正确的是（）A．“雨水”：雨的形成是升华现象B．“白露”：露的形成需要放热C．“霜降”：霜的形成是汽化现象D．“大雪”：雪的形成需要吸热6．（2025·重庆九龙坡·模拟预测）在“生活处处有物理”的综合实践活动中，小明观察了厨房的一些设备和现象，下列解释正确的是（）A．用煤气灶煲汤，在沸腾时调小火焰能使汤的温度缓慢升高B．用高压锅炖煮食物熟得快，是因为锅内水的沸点会随气体压强增大而降低C．煲汤时，锅的上方会有“白气”，这是由于水蒸气液化形成D．刚出锅的馒头入嘴时很烫，是因为馒头含有的热量很高7．（2025·湖北随州·一模）如图所示是《天工开物》中关于用铜铸币的情景。下列说法中正确的是（）A．铜在熔化过程中温度不断升高B．熔化的液态铜温度高，因为其含有的热量多C．液态铜倒入钱币模具，凝固过程中，内能减小D．铜币在冷却过程中，铜币的比热容不断变小8．（2025·重庆十一中·二模）春节期间小明制作了一个冰灯，方法是：在室外往水桶内注入一定的水，当水桶内的水结了一层较薄的冰壳后，把桶面上的冰打一个洞，倒出里面没有结冰的水，然后用热水浇桶的外壁，直到冰壳能倒出来。制作过程所经历的物态变化是（）A．凝固、汽化 B．凝华、熔化C．凝华、液化 D．凝固、熔化9．（2025·重庆二十九中·二模）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，已列入人类非物质文化遗产代表作名录。下列有关节气的谚语分析正确的是（）A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是凝固现象，需放热B．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是液化现象，需吸热C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，需放热D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象，需吸热10．（2025·重庆广益·二模）绿豆粉是重庆西阳的一道特色美食，经过研磨、煎烤、水煮等方式制作而成，浇上汁便可感受其中美味。如图所示，下列相关描述正确的是（）A．研磨时通过热冷递的方式增加物体的内能B．煎烤过程中由液态变为固态的过程叫凝华C．烧水时，燃料燃烧越充分，燃料的热值越大D．绿豆粉香味四溢是因为分子永不停息地做无规则运动11．（2025·重庆巴南·二模）二十四节气中蕴含了丰富的物理知识，以下说法正确的是（）A．立春：“大地阳和暖气生”，大地内能的增加是太阳通过做功的方式实现的B．白露：“节后新交白露来”，露的形成是汽化现象C．夏至：“荷花香正浓”，荷花飘香说明分子在永不停歇的做无规则运动D．霜降：“一朝秋暮露成霜”，霜的温度越低所含的热量越少二、填空题12．（2025·重庆·一模）如图甲所示，“冷水夹盏”是我国古代的“节能灯”。图乙是其部分剖面示意图，向灯盏夹层内注水，由于水的大，可以吸收更多热量，有助于减慢油的填物态变化的名称，达到省油的目的。13．（2025·重庆·一模）2024年9月25日，中国人民解放军向太平洋相关公海海域成功发射一发洲际弹道导弹，如图所示。导弹发射时产生的白雾是水蒸气（填物态变化的名称）形成的；在导弹加速上升的过程中（不计燃料损失），导弹的机械能（选填“增大”“减小”或“不变”）。14．（2025·重庆十一中·二模）春节期间，珊珊乘坐汽车回老家探亲，如图所示是她用手擦拭玻璃上的“白雾”的情景，她的手感觉较冷，这是通过方式改变了手的内能；于是，开起除雾功能，吹出的热风加快了“白雾”（填物态变化名称）。三、实验题15．（2025·重庆十一中·二模）小明完成了下列实验，请按要求完成下列问题：（1）他在利用图1的装置探究“平面镜成像特点”的实验中，应选取一块（选填“厚”或“薄”）玻璃板竖直放置在铺有白纸的水平木板上，为了比较像和物体的大小关系，应选取两支（选填“相同”或“不同”）的蜡烛：探究中，在蜡烛所成像的位置放置一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛的像，说明平面镜成的是（选填“虚”或“实”）像；（2）他在做“观察水的沸腾”实验中某时刻观察到温度计示数如图2甲所示，则此时水的温度为°C；根据记录数据画出加热过程中水的温度与时间关系图像如图2乙所示，分析图你可知，水在沸腾过程中需要（选填“吸收”或“放出”）能量，当地大气压（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。16．（2025·重庆渝北·二模）用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。①水沸腾时温度计如图甲所示，其示数为℃，继续加热，水的温度将；②两组同学用相同的酒精灯加热，水温随时间变化图像如图乙所示，则他们所用水的质量的大小关系为。（选填“>”“<”或“=”）17．（2025·重庆·三模）小明观察到妈妈炖汤时，先用大火加热，汤沸腾后调为小火；饺子下锅后，会向烧开的水中迅速加入少量冷水，用同样大的火将水再次烧开。她用如图甲所示的装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”，以了解其中的原因。①点燃酒精灯，描出加热过程中温度随时间的变化如图乙所示；②根据图像，判断当时的大气压（选填“高于”或“低于”）一个标准大气压；③分析数据可知，汤沸腾后调为小火，汤的温度将（选填“逐渐升高”、“逐渐降低”或“保持不变”），还可以节约燃料；④小明查阅资料发现：加冷水可以保持饺子内外受热均匀，防止饺子皮破裂。下图中能正确反映从开始实验到加冷水前后整个过程中水的温度随时间变化的图像是。A．

B．

C．18．（2025·重庆巴南·二模）用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。(1)通过水给试管加热的主要目的是使该物质；(2)加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为℃；(3)根据实验数据绘出该物质的温度时间图像如图丙所示，该物质在第10min时的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）第20min时的内能。19．（2025·重庆·三模）小昕观察到妈妈炖汤时，先用大火加热，汤沸腾后调为小火；饺子下锅后时，会向烧开的水中迅速加入少量冷水，用同样大的火将水再次烧开。她用如图甲所示的装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”，以了解其中的原因。(1)点燃酒精灯，待水温升至90℃时，每隔1min在图像上记录一次温度计示数并绘制为图像如图乙所示，则当地大气压一个标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）；(2)分析数据可知。汤沸腾后调为小火，汤的温度将（选填“逐渐升高”“逐渐降低”或“保持不变”），还可以节约燃料；(3)查阅资料可知：加冷水可以保持饺子内外受热均匀，防止饺子破裂。下图中能正确反映加冷水前后水的温度随时间变化的图像是___________。（选填序号即可）A．B． C．20．（2025·重庆·三模）如图甲是一款新型水杯，其不锈钢夹层中有某种传热材料，小亮取了少量该材料，对其按照图乙方式进行加热。(1)水浴加热法的优点是和延缓加热时间方便记录数据；某时刻温度计示数如图乙所示，此时材料的温度是℃。(2)小亮用图丙的装置加热该材料至沸腾，沸腾后立即移走酒精灯并用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，液体（选填“会”或“不会”）继续沸腾。21．（2025·重庆·二模）探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验中，装置如图甲所示。(1)为完成该实验，除图甲中的实验器材外，还需要的测量仪器是；(2)观察气泡可判断图甲中的水处于（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态；(3)小明、小红用相同加热装置完成实验，其温度随时间变化图像如图乙所示，小红从开始加热到水沸腾所用时间较长的原因是。22．（2025·重庆·二模）某实验小组在使用如图所示装置来做“探究水的沸腾”的实验中，用酒精灯给水加热至时开始记时，每隔记录一次温度，记录数据见下表：时间/min012345678910温度/℃9092949699999999999999(1)由实验记录的数据可知，当时的气压（选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压；(2)沸腾后，水继续吸热，水的温度不变，同时产生大量气泡，图是水沸腾时的情况；(3)实验时，老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水，是因为这样可以。23．（2025·重庆·二模）如图甲是某兴趣小组同学“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，记录的温度随时间变化关系图像如图乙所示。(1)组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先确定的位置（选填“烧杯”或“温度计”）；(2)关于甲装置中硬纸片作用的说法，错误的是（）（选填字母）A．减少热损失 B．降低杯内气压，使水沸腾更快C．减少“水雾”的干扰，方便读数 D．有助于固定温度计(3)小组同学进一步分析图像，发现水沸腾时温度的特点是。24．（2025·重庆·二模）(1)某实验小组利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。①某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是；②小陈绘制水沸腾时的图像如图丙a所示，如果他想通过实验了解能否提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法（选填“可行”或“不可行”）；③如果减少烧杯中水的质量，水沸腾时图像可能是图丙中的（填“b”“c”或“d”）。(2)如图丁所示，在“探究平面镜成像的特点”实验中。①实验时，需要选用两支外形相同的蜡烛，是为了；②实验中将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，然后将未点燃的蜡烛B放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛与蜡烛的像完全重合，然后将蜡烛拿走，在蜡烛的位置上放一张白纸，在白纸上（选填“能”或“不能”）看到蜡烛的像；③当把蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板中所成像的大小将（选填“变大”“不变”或“变小”）。25．（2025·重庆·一模）小明利用如图甲所示的器材探究海波熔化的规律，图乙是记录的数据结果图像：(1)实验中采用了“水浴法”加热，好处是；(2)根据记录结果可知，海波属于（选填“晶体”或“非晶体”）；(3)图乙中海波在B点的内能（选填“大于”“小于”或“等于”）C点的内能。26．（2025·重庆大渡口·二模）小明同学按照图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。(1)实验进行一段时间后，温度计的示数如图甲所示，为℃；(2)他绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图像，分析图像可知，水在沸腾时，吸热温度，此时气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。27．（2025·重庆大渡口·一模）小明利用图甲所示的实验装