常州音乐中考试题及答案

常州音乐中考试题及答案

一、填空题1.中国民族五声调式的五个音分别是宫、商、角、______、羽。2.《欢乐颂》是______（作曲家）《第九交响曲》第四乐章的主题合唱曲。3.二胡曲《二泉映月》的作者是______。4.京剧四大行当分别是生、旦、______、丑。5.《命运交响曲》是______（作曲家）的作品。6.管弦乐队中的“乐器之王”是______。7.被称为“圆舞曲之王”的是______。8.民歌《茉莉花》是______（地区）民歌。9.音乐的基本要素包括音的高低、长短、强弱和______。10.中国第一部新歌剧是______。二、单项选择题1.下列属于民族管弦乐器中拉弦乐器的是（）A.扬琴B.二胡C.琵琶D.笛子2.下列哪首歌曲是学堂乐歌（）A.《送别》B.《茉莉花》C.《彩云追月》D.《春节序曲》3.下列哪个是奥地利作曲家（）A.贝多芬B.莫扎特C.冼星海D.聂耳4.下列戏曲剧种中，属于江苏地方剧种的是（）A.豫剧B.越剧C.昆曲D.黄梅戏5.下列哪种音乐体裁节奏鲜明，旋律简单，多为群众集体演唱（）A.艺术歌曲B.交响曲C.进行曲D.协奏曲6.下列乐器中，属于铜管乐器的是（）A.单簧管B.小号C.长笛D.萨克斯7.《蓝色多瑙河》的体裁是（）A.交响曲B.圆舞曲C.奏鸣曲D.协奏曲8.下列属于中国少数民族音乐的是（）A.维吾尔族木卡姆B.江南丝竹C.广东音乐D.河北吹歌9.下列哪个音程是纯五度（）A.C-GB.C-EC.C-FD.C-A10.下列作品中，属于舞剧音乐的是（）A.《天鹅湖》B.《黄河大合唱》C.《英雄交响曲》D.《彩云追月》三、多项选择题1.下列属于中国民族乐器的有（）A.古筝B.吉他C.编钟D.马头琴2.下列属于世界三大男高音的是（）A.帕瓦罗蒂B.多明戈C.卡雷拉斯D.马友友3.下列属于现代音乐风格的有（）A.爵士音乐B.摇滚音乐C.古典音乐D.电子音乐4.下列关于京剧的说法正确的有（）A.京剧有“国剧”之称B.京剧的四大名旦是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生C.京剧的唱腔主要有“西皮”和“二黄”D.京剧的表演形式有唱、念、做、打5.下列属于贝多芬作品的有（）A.《月光奏鸣曲》B.《英雄交响曲》C.《命运交响曲》D.《田园交响曲》6.下列属于民族调式的有（）A.宫调式B.商调式C.大调式D.小调式7.下列属于音乐的表现要素的有（）A.速度B.力度C.音色D.节奏8.下列属于合唱形式的有（）A.同声合唱B.混声合唱C.领唱合唱D.无伴奏合唱9.下列属于管弦乐队乐器组的有（）A.弦乐器组B.木管乐器组C.铜管乐器组D.打击乐器组10.下列属于民歌分类的有（）A.劳动号子B.山歌C.小调D.摇滚四、判断题1.音乐中，音符的时值越长，音就越高。（）2.《义勇军进行曲》的词作者是田汉，曲作者是聂耳。（）3.西洋管弦乐队中，小提琴属于木管乐器组。（）4.民歌是在民间长期流传的歌曲，具有鲜明的民族风格和地方特色。（）5.交响曲一般由四个乐章组成。（）6.越剧是浙江的地方剧种，以“才子佳人”题材为主。（）7.音乐中的节奏是指音的长短和强弱的组合。（）8.民族管弦乐队中，扬琴属于拉弦乐器。（）9.艺术歌曲是一种具有较高艺术价值的歌曲体裁，通常由诗人作词，作曲家谱曲。（）10.音乐中的力度是指音的强弱程度。（）五、简答题1.简述音乐的基本要素有哪些。2.列举三种中国民族乐器，并说明其特点。3.什么是京剧的“四大名旦”，请列举他们的名字。4.简述交响曲的一般特点。六、讨论题1.讨论流行音乐对青少年音乐审美培养的影响。2.谈谈你对中国传统音乐传承与发展的看法。3.分析音乐在电影中的作用。4.讨论如何提高学生对古典音乐的兴趣。答案一、填空题1.徵2.贝多芬3.华彦钧（阿炳）4.净5.贝多芬6.钢琴7.约翰·施特劳斯8.江苏9.音色10.《白毛女》二、单项选择题1.B2.A3.B4.C5.C6.B7.B8.A9.A10.A三、多项选择题1.ACD2.ABC3.ABD4.ABCD5.ABCD6.AB7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC四、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√五、简答题1.音乐基本要素有音的高低、长短、强弱和音色。高低决定旋律走向，长短构成节奏，强弱体现情感起伏，音色则赋予音乐独特质感。2.古筝：弦多音域广，音色优美动听，可演奏多种风格乐曲。二胡：音色柔和，表现力强，能细腻表达情感。笛子：携带方便，发音清脆，演奏技巧丰富。3.京剧“四大名旦”是指在京剧旦角行当中具有代表性的四位女演员。分别是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。4.交响曲通常规模宏大，由管弦乐队演奏，一般含四个乐章。各乐章风格、速度、节奏不同，相互配合，能深刻表达情感与思想。六、讨论题1.流行音乐易被青少年接受，丰富审美体验，但部分作品质量不高，可能影响正确审美形成，需引导筛选。2.要重视传统音乐传承，可进课堂、利