12.《我们的十岁生日》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动湘科版

12.《我们的十岁生日》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动湘科版学科Xx年级册别Xx年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教材分析《我们的十岁生日》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动湘科版，本课以学生即将迎来十岁生日为契机，引导学生回顾过去，展望未来，培养学生的团队协作能力和自我认知能力。课程内容与教材紧密相连，符合四年级学生的认知特点，注重实践活动与学科知识的结合，旨在提高学生的综合素质。核心素养目标本课旨在培养学生以下核心素养：1）文化自信，通过了解生日习俗，增强学生对传统文化的认同感；2）实践创新能力，通过策划和组织生日活动，提升学生的实践操作能力和创新思维；3）合作意识，在团队协作中培养学生的沟通能力、协调能力和团队合作精神。重点难点及解决办法重点：

1.学生对十岁生日意义的深刻理解，包括对个人成长和家庭情感的感悟。

2.学生能够独立策划并组织生日活动，体现创新和实践能力。

难点：

1.学生在策划活动中如何结合个人兴趣和实际情况，确保活动的多样性和趣味性。

2.学生在团队合作中如何有效沟通和协调，确保活动顺利进行。

解决办法：

1.通过引导讨论和分享个人经历，帮助学生深入理解十岁生日的意义。

2.提供策划活动的基本框架和创意资源，鼓励学生发挥想象力，设计个性化活动。

3.在团队活动中设置角色分工，通过角色扮演和团队游戏，提升学生的沟通和协作能力。教学资源-软硬件资源：多功能教室、音响设备、投影仪、电脑、打印机

-课程平台：班级微信群、学校综合实践活动平台

-信息化资源：网络视频资料、生日策划案例库、图片素材库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、手工制作、PPT演示教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我们的十岁生日”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们即将迎来十岁生日，你们对这一天有什么特别的期待吗？”

展示一些关于生日庆祝的图片或视频片段，让学生初步感受生日的欢乐氛围。

简短介绍十岁生日的意义，包括对个人成长的里程碑和对家庭情感的庆祝，为接下来的学习打下基础。

2.十岁生日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解十岁生日的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解十岁生日的定义，包括它是一个人成长过程中的重要节点。

详细介绍十岁生日可能包含的庆祝活动，如家庭聚会、生日派对等。

3.十岁生日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解十岁生日的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的十岁生日案例进行分析，包括家庭庆祝、学校活动等。

详细介绍每个案例的背景、庆祝方式和孩子们的感受，让学生全面了解十岁生日的多样性。

引导学生思考这些案例对孩子们的成长和情感发展的影响，以及如何通过生日庆祝来增进家庭关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与十岁生日相关的主题进行讨论，如“我心中的十岁生日”、“如何让生日更有意义”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对十岁生日的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调十岁生日的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括十岁生日的定义、庆祝方式、案例分析等。

强调十岁生日对个人成长和家庭情感的重要性，鼓励学生珍惜这一特殊时刻。

布置课后作业：让学生回家与家人一起讨论并计划一个特别的十岁生日庆祝活动，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能：

-学生能够理解十岁生日的文化意义，认识到它是一个人成长过程中的重要里程碑。

-学生掌握了生日庆祝的基本形式和活动策划的基本步骤。

-学生学会了如何使用图表和示意图来辅助理解和表达生日庆祝的组成部分。

2.思维能力：

-学生通过案例分析，提升了分析问题和解决问题的能力。

-学生在小组讨论中，锻炼了批判性思维和创造性思维，能够提出有建设性的意见和解决方案。

3.情感态度与价值观：

-学生对家庭关系有了更深的理解和感悟，增强了家庭情感的联系。

-学生认识到庆祝生日不仅是个人成长的过程，也是家庭共同记忆的积累。

-学生培养了感恩和珍惜的态度，学会了在成长过程中感恩父母和老师的付出。

4.社会实践能力：

-学生在策划和组织生日活动的过程中，提升了团队合作和沟通能力。

-学生学会了如何根据实际情况调整计划，培养了适应性和灵活性。

-学生通过实践活动，提高了动手操作能力和实际应用知识的能力。

5.创新与创造能力：

-学生在讨论中提出了许多创新的想法，如结合环保主题的生日派对、个性化生日礼物等。

-学生通过小组合作，学会了如何将创意转化为实际可行的方案。

6.表达与交流能力：

-学生在课堂展示和点评环节，提高了公开表达和交流的能力。

-学生学会了如何倾听他人的意见，并能够有效地反馈和评价。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性以及纪律性。评价学生是否能够认真听讲，积极回答问题，以及是否能够遵守课堂纪律。对于表现积极的学生给予口头表扬，对于纪律性较差的学生进行个别提醒。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括是否能够积极参与讨论，提出有建设性的意见，以及是否能够有效地与组员沟通和协作。通过小组展示，评价学生的表达能力和团队协作能力。

3.随堂测试：设计一些与教材内容相关的测试题，考察学生对十岁生日知识的掌握程度。测试题包括选择题、填空题和简答题，通过测试结果了解学生对知识点的理解和应用能力。

4.课后作业反馈：收集学生的课后作业，评估学生对十岁生日庆祝活动的策划和实施能力。关注学生是否能够结合个人兴趣和实际情况，设计出有创意且实用的生日庆祝方案。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，给予具体的评价和反馈。例如，对于在讨论中表现出色的学生，指出其优点并鼓励其继续保持；对于在课堂纪律方面有问题的学生，进行个别谈话，了解原因并给出改进建议。同时，对于学生的作业和测试表现，给予针对性的评价，帮助学生认识到自己的优势和不足，激发其进一步学习的动力。典型例题讲解例题1：

小明计划为他的十岁生日举办一个主题派对，他想要邀请10位好朋友参加。已知每位朋友需要准备一份礼物，小明打算自己准备一份特别的礼物。请问小明需要准备多少份礼物？

答案：小明需要准备11份礼物。

例题2：

小华的生日派对上，有5个游戏环节，每个环节需要准备3个奖品。如果每个奖品都需要不同的包装，那么一共需要准备多少种不同的包装？

答案：5个游戏环节乘以每个环节的3个奖品，总共需要15种不同的包装。

例题3：

小丽想要为她的十岁生日制作一个生日蛋糕，她计划在蛋糕上放置10个蜡烛。如果她想要每个蜡烛的间距相等，请问每个蜡烛之间的间距是多少厘米？

答案：如果蛋糕的直径是30厘米，那么10个蜡烛之间的间距是30厘米除以10，即3厘米。

例题4：

小刚的生日派对上，有4个表演节目，每个节目需要准备2个道具。如果每个道具都需要不同的颜色，请问一共需要准备多少种不同颜色的道具？

答案：4个节目乘以每个节目的2个道具，总共需要8种不同颜色的道具。

例题5：

小红的生日派对上，有6位小朋友参与了一个接力比赛。接力比赛的规则是每个小朋友需要跑5米，然后交给下一位小朋友。请问6位小朋友一共需要跑多少米？

答案：6位小朋友乘以每位小朋友跑的5米，总共需要跑30米。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入文化教育：在讲解生日庆祝活动时，可以更多地融入中国传统文化的元素，比如介绍古代的生日习俗，让学生在庆祝生日的同时，了解和传承中华优秀传统文化。

2.强化实践体验：尝试将课堂学习与实践活动相结合，比如让学生亲自参与生日派对的组织和策划，通过实践来加深对生日文化意义的理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均衡：在小组讨论和活动中，部分学生可能由于性格或能力原因，参与度不高，需要更多关注和引导。

2.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业成绩来评价学生，可以考虑引入更多样化的评价方式，如学生自评、互评等，以更全面地评估学生的学习效果。

反思改进措施（三）

1.针对学生参与度不均衡的问题