期末复习：标点符号复习课件++2025-2026学年统编版语文七年级上册

七年级语文知识点之标点符号——初中语文教学课件壹新课导入贰考点讲解叁练习巩固DOCERWWW.DOCER.COM目录第一部分新课导入雨果和出版社的标点故事。PART-01新课导入著名作家雨果完成了《悲惨世界》的手稿后，将其寄给了出版社，好久不闻讯息。于是，他给出版社写了一封信，内容只有一个标点符号“？”。出版社很快回了信，内容也只有一个标点符号“！”。不久，《悲惨世界》出版，轰动了整个欧洲文坛，而这“标点书信”的轶事也就流传至今，脍炙人口了。第二部分考点讲解各种类型的标点符号适用范围PART-02标点符号的种类壹标点符号标号点号……——（

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》“”句内点号句末点号。

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！，、；：标点符号的概念壹标点符号用法顿号表示句子内部最小的停顿。逗号表示一句话中间的停顿。分号表示复句内部分句间的停顿。问号一句话的末尾，表示疑问语气。冒号提起下文或总结上文的符号。引号表直接引用;表特定称谓;表着重指出或有特定含义;表讽刺反语。省略号表文中省略;表话未说完或语意未尽;表说话断续,表特定的成分虚缺。书名号用于标明书报名、文件名、歌曲名、报刊、歌曲、电影剧作等的标点符号。符号辨析贰例句：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（七年级上册《春》表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。、顿号、逗号、分号，表示一句话中间的停顿。；表示复句内部分句间的停顿。例句：1971年，我第一次访问中华人民共和国。（七年级下册《邓稼先》例句：我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；（七年级下册《土地的誓言》特殊注意贰①带语气的并列短语之间不用顿号，只用逗号。例：像苹果啊，桃啊，梨啊，都是我从小就喜欢吃的。②一般情况下，多个并列词语的最后两项之间使用连词“和”“与”“及”等而不用顿号。例：我们科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大的发展。③相邻的数字表示约数，不用顿号。例：小明看起来十七八岁的样子。特殊注意贰④并列性的书名号、引号之间不用顿号。例：《琐记》《父亲的病》都被收录在《朝花夕拾》中。⑤并列性词语需注意分类，小概念用顿号，大概念用逗号。例1：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到新水平。例2：这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、

生产资料市场，较丰富的矿产、海洋、旅游等资源。符号辨析贰例句：你要让他们知道四大名著是哪几本书。用疑问代词但全句是陈述语气的句末不用问号。1问号2选择疑问句中，无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。倒装句中，句号放在句末。例句：今天中午我们是吃面包，还是吃面条？例句：“这究竟是怎么回事呢？”班主任问。3符号辨析贰例句：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。用在总括性的话后面，表示后面要分项说明冒号前面的话。1冒号2用在提示次（试想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）后面，引出具体内容。例句：我可只得说：我实在不大佩服她。（七年级下册《阿长与

〈山海经〉》符号辨析贰一般一句话中不能出现两个（或两个以上）冒号，不能与“即”“如”连用。3冒号例句：班主任大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我班被评为优秀班级，二是……（把冒号改成逗号）“说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。4例句1：老师说：“放学后早点回家。”例句2：“做题要仔细，”王老师说，“认真审题很重要。”例句3：“这周召开运动会。”张老师说。符号辨析贰例句：我联想到了唐代诗人贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。1引号2引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。只把别人的话大意说出，而不是直接引述，不用引号。例句：大山上枫树叶子全都红了，可真是“霜叶红于二月花”呀！例句：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。3符号辨析贰例句：在花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！

三项以上并列短语之后用省略号。1省略号2省略号不能和“等”“等等”连用。表示思维的进行或跳跃例句：：“你读过书，……我便考你一考。九年级下册《孔乙己》3符号辨析贰例句：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台“3•15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。(书名号应改为引号)电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。1书名号2书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例句：读《阿长与〈山海经〉》有感。符号辨析贰例句：这就是目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。

解释说明。使用在某一段话的中间或末尾，用来解释说明某一个名词或事物。1破折号2表声音的延长。通过符号来表示人们在说话时语句的延长。表转折。用于一个意思的表达转述到另一个意思上之间的转折。例句：啦——啦——啦——，我是卖报的小行家……3例句：这个男孩学习很好——人却不怎么样。符号辨析贰例句：你这是什么意思？啊——你怎么了！表声音的停顿或中断。说话的声音有较大的停顿或中断。4破折号5引出谜底。破折号的第五个作用是用于歇后语之后来引出谜底。表引用。经常用来交代所用引文的名称或者是文章的节选名称。例句：狗咬吕洞宾——不识好人心。6例句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。——鲁迅《纪念刘和珍君》第三部分练习巩固PART-031．选出标点符号使用正确的一项（）A．《天下国家》是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。B．你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点？还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？C．“好吧。”他说，“我相信你能行！”D．李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一、二岁的样子。C2．下列句子中的标点符号，使用错误的一项是（）A．“不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”B．我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”、“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。C．来到孔子的故乡——山东曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。D．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。B1．选出标点符号使用正确的一项（）A．《天下国家》是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。B．你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点？还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？C．“好吧。”他说，“我相信你能行！”D．李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一、二岁的样子。C3．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）A．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。B．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。C．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？D．《故乡》选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社2005年版)。C4．下列各句中标点符号运用正确的一项是（）A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。B．找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把《金钩大王》刻在竹节人的胸口，神气。C．广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫，交泰殿，坤宁宫，和东六宫西六宫。D．“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想：“你怎么就不向窗外看一眼呢。”A5．依次将标点符号填入下面文字的括号内，最恰当的一项是（）中秋假期前，八年级语文老师们布置了“中秋话气象·科普圆万家”的主题实践活动（）同学们都用自己的方式采集到许多有价值的气象资料。有的巧用绘画介绍冰雹，有的详尽描述雷击成因，还有的同学踏入自然深处，拍摄了很多高温下枯死植物的照片（）真是一次有意义的中秋节（）A．；

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。 B．，……。 C．，

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！ D．。……！D6．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”B．丰功伟绩、收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。C．不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？D．艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。B7．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A．“武”字与战争密切相关。中国汉代文学家许慎认为“武”是经典会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，反映了古人向往和平的美好愿望。B．博山的溶洞、淋漓湖，淄川的蒲松龄故居，周村的古大街，都是淄博的旅游名片。C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。D．在天寒地冻、万木萧条之时，梅花傲霜斗雪，迎风怒放，因“万花敢向雪中出，一树独先天下春”被誉为花魁。C8.依次填入下面文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）随着科技进步，数字技术“飞入寻常百姓家□如今，我们阅读的内容更加多元丰富，阅读载体也发生了翻天覆地的变化。我们可以通过智能手机□平板电脑等智能终端随时随地阅读，地铁上、电梯里、上下班途中□生活中的每个间隙都能碰到进行数字阅读的人。A．。”，

。 B．。”，……C．”。

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。 D．”。

、……D9.下面句子中方框内的标点符号，使用正确的一项是（）每个人的一生中，都有一个或几个这样的“孤独时刻□怎么度过它□就会有怎样的人生。因此，我们也可以这样说——有时候，是一个人书写了一页纸□有时候，是一页纸照亮了一个人。A．”。

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