体育教育招考试题及答案

体育教育招考试题及答案

一、填空题1.体育教学中，常用的教学方法有讲解法、练习法和（）。2.人体运动时的三大供能系统是磷酸原系统、糖酵解系统和（）。3.体育课程的基本理念是坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的（）；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。4.田径运动中，跑的一个周期由（）和腾空阶段组成。5.篮球比赛中，进攻方球员在对方限制区内连续停留超过（）秒，将被判为违例。6.体操运动中，（）是指人体肩轴高于器械轴并对握点产生拉力的一种静止姿势。7.体育与健康课程标准将学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和（）五个学习领域。8.足球比赛中，直接任意球可以直接射门得分，而间接任意球必须（）后球进入球门才有效。9.武术的基本步型有弓步、马步、仆步、虚步和（）。10.体育锻炼中，一般认为心率在（）次/分钟之间的运动强度为中等强度。二、单项选择题1.下列哪种维生素对视力有重要作用？（）A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D2.体育教学中，教师通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）。A.讲解法B.演示法C.练习法D.比赛法3.篮球比赛中，持球队员在原地运球时，一脚抬起，另一脚为中枢脚，此时抬起的脚落地后（）。A.可以再移动中枢脚B.不可以再移动中枢脚C.可以随意移动双脚D.以上说法都不对4.下列哪种运动项目属于有氧运动？（）A.100米跑B.举重C.马拉松D.铅球5.体育课程目标的三个层次分别为课程目标、领域目标和（）。A.单元目标B.学年目标C.学期目标D.水平目标6.足球比赛中，当球的（）球体，无论在空中或地面越过边线或端线，应判为球出界。A.1/2B.1/3C.整个D.2/37.体操运动中，前滚翻时头部着垫的部位是（）。A.前额B.头顶C.后脑D.以上都不对8.武术的基本手型有拳、掌和（）。A.勾B.爪C.指D.扇9.体育锻炼中，为了预防运动损伤，准备活动的时间一般为（）分钟。A.5-10B.10-15C.15-20D.20-2510.下列哪种体育教学模式强调以学生为中心，注重学生的自主学习和探究学习？（）A.技能掌握式教学模式B.快乐体育教学模式C.小群体教学模式D.发现式教学模式三、多项选择题1.体育教学中，常用的分组教学形式有（）。A.随机分组B.同质分组C.异质分组D.友伴分组2.下列属于体育与健康课程资源的有（）。A.人力资源B.物力资源C.自然资源D.信息资源3.篮球进攻战术基础配合包括（）。A.传切配合B.突分配合C.掩护配合D.策应配合4.影响人体健康的因素有（）。A.遗传因素B.环境因素C.生活方式因素D.医疗卫生服务因素5.田径运动包括（）。A.径赛B.田赛C.全能运动D.越野赛6.足球防守战术基础配合包括（）。A.挤过配合B.穿过配合C.补位配合D.围抢配合7.体操运动按照目的和任务可分为（）。A.基本体操B.竞技体操C.艺术体操D.实用体操8.武术的基本动作包括（）。A.手法B.步法C.腿法D.平衡9.体育锻炼的原则有（）。A.自觉性原则B.循序渐进原则C.全面性原则D.经常性原则10.体育教学评价的功能有（）。A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能四、判断题1.体育教学中，教师的主导作用和学生的主体地位是相互对立的。（）2.人体在运动时，消耗的能量物质只有在运动结束后才开始恢复。（）3.篮球比赛中，三分线外投篮命中得3分，三分线内投篮命中得2分。（）4.体育锻炼可以提高人体的免疫力，预防疾病。（）5.田径运动中的径赛项目是指在跑道上进行的比赛项目。（）6.足球比赛中，守门员在本方罚球区内可以用手触球。（）7.体操运动中的平衡动作要求身体重心平稳，维持一定的时间。（）8.武术套路是由单个动作组合而成的。（）9.体育教学评价只注重对学生学习结果的评价。（）10.运动损伤发生后，应立即进行热敷，以促进血液循环。（）五、简答题1.简述体育教学中讲解法的基本要求。2.简述运动损伤的预防原则。3.简述篮球进攻战术基础配合的概念和主要形式。4.简述体育锻炼对心理健康的促进作用。六、讨论题1.讨论如何在体育教学中培养学生的终身体育意识。2.讨论体育与健康课程中如何关注学生的个体差异。3.讨论足球比赛中进攻与防守的关系。4.讨论武术教学在学校体育中的价值和意义。答案一、填空题1.示范法2.有氧氧化系统3.主体地位4.支撑阶段5.36.悬垂7.社会适应8.触及其他球员9.歇步10.120-150二、单项选择题1.A2.B3.B4.C5.D6.C7.A8.A9.B10.D三、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.CD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD四、判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.×五、简答题1.讲解要目的明确、内容正确；语言要简明扼要、生动形象；讲解要富有启发性，引导学生思考；讲解要结合学生实际，符合学生认知水平。2.加强安全教育，提高安全意识；做好准备活动和整理活动；合理安排运动负荷；加强易伤部位锻炼；注意运动环境和设备安全。3.进攻战术基础配合是指进攻队员之间为了创造进攻机会，合理运用技术而组成的协同配合。主要形式有传切、突分、掩护、策应配合。4.体育锻炼可调节情绪，缓解压力；增强自信心和意志品质；改善人际关系，提高社会适应能力；促进认知能力发展。六、讨论题1.激发兴趣，让学生体验运动乐趣；传授知识技能，培养运动能力；营造氛围，提供锻炼机会；引导制定计划，养成习惯。2.了解差异，分层教学；