高考生物（人教版）一轮总复习学案必修3第一单元第2讲通过神经系统的调节含答案

第2讲通过神经系统的调节

考情研读•备考定位

考点展示核心素养

1.生命观念——通过分析反射弧各部分结构的破坏对功能

的影响，建立结构与功能相统一的观点。

1.概述人体神经调节的结构基础

2.理件思维——通过判断反射弧中的传入神经和传出神经

和调节过程。

及分析膜电位的变化曲线，培养科学思维的习惯。

2.说明神经冲动的产生和传导。

3.科学探究——通过实验“膜电位的测量”及“反射弧中

3.概述人脑的高级功能。

兴奋传导特点的实验探究”，提升实验设计及对实验结果

分析的能力。

考点一反射和反射弧

自主回顾•素养储备

基础梳理

1.神经元的结构与功能

⑴结构

神(细胞体###:主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢

经J树突：短而多，将兴奋传向细胞体

元【突起1轴突楣#:长而少，将兴奋由细胞体传向外围

(2)功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。

2.反射

(1)概念：在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的现建性应笠。

(2)类型：条件反射和非条件反射。

3.反射的结构基础——反射弧

(1)图中D代表感受器,C代奏传出神经。

(2)图中包含二个神经元，A为突触间隙,此处存在神经递质。

(3)刺激C处，E处有(填“有”或“无”)反应，此反应不是(填“是”或“不是”)反

射，理由是因为反射是通过反射弧实现的，此反应只涉及传出神经及效应器，反射弧不完整。

思维辨析

易错整合，判断正误。

(1)大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成(X)

(2)反射活动一定需要中枢神经系统的参与(J)

(3)肌肉细胞的细胞膜二有神经递质的受体(V)

(4)感受器是指感觉神经末梢，效应微是指运动神经末梢(X)

⑸直接刺激反射弧中的传出神经，引起效应器发生相应的反应属于非条件反射

（X）

（6）控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层（V）

延伸探究

1.判断有关实例所属反射的类型

反射是高等动物神经调节的基本方式，分为非条件反射和条件反射两种类型，下列实例

中属于非条件反射的是区，属于条件反射的是述。（填字母）

a.望梅止渴b.膝跳反射

C.眨眼反射d.一朝被蛇咬，十年怕井绳e.学生听到铃声向教室奔跑

2.如图是反射弧的结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺

激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细

胞接头部位，是一种突触。

⑴用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩不属于（填“属于”或“不属于”）

反射。

（2）用b刺激骨骼肌,不能（填“能”或“不能”处记录到电位。

（3）正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某一处（骨骼肌或传出神经或d）

受损时.，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验：

①如果用a刺激神经，在c处不能记录电位，一明传出神经受损。

②如果用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，■明骨骼肌受损。

③如果用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼朋收缩,

表明止受损。

剖析难点•考点突破

重难精讲

1.“三看法”判断条件反射与非条件反射

——［形成一遗传获得，先天性=非条件反射

匕囿一—后天生活中训练形成0条件反射

产官中枢|一大脑皮层不参与今非条件反射

一|一大脑皮层参与今条件反射

I

1T7者］存在|一终生存在，不消退今非条件反射

三弱一可消退、可建立。条件反射

2.反射的结构基础——反射弧

结构结构特点功能结构破坏对

功能的影响

甲：感受器，感觉神经末梢将内外界刺激的信息转变为神经

皮肤、m

工

特殊结构的兴奋

既无感觉

①传入神经，感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢

又无效应

②神经中枢，调节某一特定

对传入的兴奋进行分析与综合

生理功能的神经元群

■

③传出神经，运动神经元将兴奋由神经中枢传至效应器

只有感觉

乙：效应器，传出神经末梢对内外界刺激作出相应的反应和

肌的无效应

和它所支配的肌肉或腺体等活动

反射弧中任何一个环节中断，反射便不能发生，必须保证反射弧结构的完整性

相互联系

反射才能完成

精准命题

突破点反射及类型的分析与判断

（典例剖析〕

-■版11（2（）2（）・武汉模拟）反射是神经调节的基本方式，卜列关于反射的叙述，正确的

是（B）

A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成

B.一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室

C.条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定

D.高级中枢控制的反射一定是条件反射

［解析］望梅止渴是条件反射，需要大脑皮层的参与才能完成，但排尿反射是非条件反射，

无须大脑皮层的参与也能完成。条件反射可以形成也可以消失，如学生听到铃声急速赶往教

室。无论是条件反射还是丰条件反射，都需要在神经中柢的参与下才能完成。脑中的神经中

枢都是高级中枢，但其中一些神经中枢控制的反射，如脑干中的呼吸中枢控制的反射是非条

件反射。

〔对应训练〕

1.短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列相关分析正确的是（C）

A.起跑动作的产生是非条件反射的结果

B.调节起跑反射的神经中枢位于脊髓灰质

C.起跑反射中发令枪声属于条件刺激

D.起跑反射的结构基础是神经冲动

［解析I起跑动作的产生是条件反射的结果；调节起跑反射的神经中枢位于大脑皮层；起跑

反射中发令枪声属于条件刺激；起跑反射的结构基础是反射弧。

突破点反射弧的结构与功能

〔典例剖析〕

►►■例2（2021・山东济南期末）卜.图是膝跳反射的反射弧结构示意图，相关叙述正确的

是（B）

A.直接刺激H处引起屈肌收缩属于非条件反射

B.在b处发生的信号转换为：电信号一化学信号一电信号

C.膝跳反射的效应器是传出神经末梢和其支配的屈肌

D.神经细胞处于静息状态时，没有离子进出细胞的过程

［解析］直接刺激II处引起屈肌收缩的过程没有经过完整的反射弧，不属于反射；膝跳反射

的效应器是传出神经末梢和其支配的伸肌；神经细胞处于静息状态时，存在钾离子外流。

II技巧点拨》

（1）反射正常进行的两点提醒

①完整的反射瓠：反射是完整反射瓠进行的活动，若反射弧结构不完整，进行人为刺激,

尽管能够引起效应器的活动，但不属于反射。

②箫要适宜的刺激：反射的进行需要适宜的刺激，若刺激过强或过弱，都将导致反射活

动无法进行。

（2）判断反射弧中传入神经和传出神经的4种方法

①根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。神经节如图中的c。

②根据突触结构判断：图示中与“一＜”相连的为传入神经（b）,与“•一”相连的为传出神

经（e）。

③根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分相连的为传巴神经，与狭窄部分相连的为传入神

经。

④切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段（远离口枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向

中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。

〔对应训练〕

2.（2020•福清市期中）如图为某反射弧的部分模式图c下列叙述正确的是（A）

A.与A端相连接的是感受器

B.兴奋在反射弧上传递时，C处不发生信号变化

C.刺激D点，在E处不能测到电位变化

D.兴奋在神经元间的传递是双向的

［解析］A表示传入神经纤维，与A相连的是感受器，A正确；C是突触，兴奋在反射弧上

传递时，C处发生电信号一化学信号一电信号的变化，B错误；剌激D点，在E处能测到电

位变化，C错误；由于突触传递的特性，兴奋在神经元间的传递是单向的，D错误。

3.（2018•海南卷）为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础，某同学将甲、乙两只

脊蛙(去除脑但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最长趾趾端(简称左、右后趾)分别浸入0.5%硫酸溶

液中，均出现屈肌反射(缩褪)，之后用清水洗净、擦干。回答下列问题：

(1)剥去甲的左后趾皮肤，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出现屈肌反射。其原因是什

么？

(2)分离甲的右后肢坐骨神经，假如用某种特殊方法阻断了传入神经，再将甲的右后趾浸

入0.5%硫酸溶液中，不出现屈肌反射，则说明什么？

(3)捣毁乙的脊髓,再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾,不能(填“能”或“不能”)出现

屈肌反射，原因是什么？

［答案1(1)剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失

(2)传入神经结构和功能完整是完成反射活动所必需的

(3)反射弧的神经中枢被破坏

［解析1(1)剥去甲脊蛙的左后趾皮肤，会导致反射瓠的感受器破坏，再用0.5%硫酸溶液刺

激左后趾，因反射瓠不完整，即缺失感受器，因此不出现屈肌反射。(2)将分离出的甲的右后

肢坐骨神经中的传入神经阻断，已导致反射弧的结构和功能不完整，再将甲的右后趾浸入0.5%

硫酸溶液中，不会出现屈肌反射。(3)脊髓是屈肌反射的神经中枢，若捣毁乙的脊髓，即反射

瓠的神经中枢被破坏，再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾，不能出现屈肌反射。

考点二兴奋的产生、传导与传递

自主回顾•素养储备

基础梳理

1.兴奋在神经纤维上的传导

(1)传导形式：局部电流,也称神经冲动。

(2)传导过程：

未受刺激时

一形成原因：K+外流###-＞朦主要对K+有通

静息电位I—透性

—电位表现：内负外正###,即图中a、c###

受到J刺激时

一形成原因：Na，内流###-膜对Na*通透性增加

动作电位

-电位表现：内止外负###,即图中b###

兴奋传

—未兴奋部位：内负外正###—电位一局部

导(局部###—差.电流

电流)-兴奋部位产生动作电位：内正外仇

(3)传导特点：双向传导,即图中b—g。

(4)兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系(如图)

①在膜外，局部电流方向与兴奋传导方向相反。

②在膜内，局部电流方向与兴奋传导方向祖国。

2.兴奋在神经元之间的传递

(I)突触结构与类型

①结构：由突触前膜、突触间膜和突触后膜组成。

②主要类型

I神经元—»轴突一胞体###型,简画为

国之间一轴突一树突相#,简画为

神经元与一轴突一肌肉出型

।一效应器间一轴突一腺体抻#型

(2)突触处兴奋传递过程

(3)传递特点

①单向传递：只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞位或机褰。其原因是神

经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上。

②突触延搁：神经冲动在突触处的传递要经过电信号一化学信号一电信号的转变，因此

比在神经纤维上的传导要慢。

(4)作用效果：使后一个神经元(或效应器个《奋或抑制。

点悟兴奋在神经元之间的传递是单向的，从而导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向

的——只能山传入神经传入，传出神经传出。

巧学妙记：巧记神经递质“一、二、二"###

一种|粤＞“胞吐”(体现了细胞膜的“流动性”)

'兴奋性或抑制性(同一神经元的末梢只能释

三放一种神经递质，或者是兴奋性的，或者是抑

.制性的)

'发挥作用后被酶破坏而失活或被移走而迅速

三］土工(停止作用或被前膜吸收再利用，为下一次兴奋做好

.准备

思维辨析

易错整合，判断正误。

(1)神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPX)

(2)神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP(V)

(3)神经调节不存在信息传递(X)

(4)兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流(J)

(5)神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元(V)

(6)神经纤维的兴奋以局部电流的形式在神经元之间单向传递(X)

延伸探究

(教材必修3PI7-19的模式图相关信息)辨析下列图示，请思考：

(1)图甲中箭头处给予刺激时，兴奋传导方向如何？自然状态时在人体内是否存在该状

况？

(2)图乙中③与④为突触前神经元还是突触后神经元？判断依据是什么？兴奋的传导方向

如何？

(3)图乙中⑤的产生与哪类细胞器有关？图中⑥发挥作用后的去向如何？

(4)图丙中箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪一条最为正确？

「提示］(1)传导方向为①一一②；自然状态下人体内不存在该状况。(2)因乙中④为突触后

神经元，③为突触前神经元，判断的依据是③内有突触小泡，④的细胞膜上有递质受体；兴

奋的传导方向为③一④。(3)图中⑤为突触小泡，其形成与高尔基体有关；⑥发挥作用后将迅

速被灭活或迅速被移走。(4)兴奋在神经纤维上可双向传导，而在突触处单向传递，因此D所

示符合题意。

剖析难点•考点突破

重难精讲

1.归纳总结兴奋的传导与传递的区别

兴奋在神经纤兴奋在神经

比较项目

维上的传导元间的传递

神经元

结构基础突触

(神经纤维)

信号形式电信号一［鬣一电信号

电信号

(或变化)

速度快慢

方向可以双向单向传递

2.多角度理解“神经递质”

⑴成分种类：主要有多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5—羟色胺、y一氨基丁酸、甘

寂酸、乙酰胆碱等。

兴奋性递质：使下一神经元兴奋，如乙酰胆硬

(2)分类

抑制性递质：使下一神经元抑制，如甘氨酸

(3)释放方式：一般为胞吐，体现了生物膜的流动性。

(4)作用：引起下一神经元的兴奋或抑制。

(5)去向：迅速被分解或被重吸收到突触小体或扩散离开突触间隙，为下一次兴奋传递做

好准备。

3.辨析离体和生物体内神经纤维上兴奋传导的差别

(I)离体神经纤维上兴奋的传导是双向的。

(2)在生物体内，神经纤维上的神经冲动只能来自感受器，并且反射弧中存在突触，因此

在生物体内兴奋在神经纤维上是沿反射弧方向单向传导的。

4.细胞膜两侧电位变化曲线

a线段——静息电位，外正内负，K'通道开放K'外流，不消耗能量；

b点——0电位，动作电位形成过程中，Na-通道开放Na+内流，不消耗能量；

be段——动作电位，Na+通道继续开放；

cd段一静息电位恢复形成，此时K+内流不消耗能审；

de段——静息电位Na+-K+泵，消耗能量。

囱岬4千示.

(1)K+外流和Na+内流的过程是顺浓度梯度的被动运输(协助扩散)的过程，不消耗能量；

Na+—K+泵的活动是主动运输的过程，需要消耗能量。

(2)细胞外液中K+浓度会影响神经纤维静思电位的大小，而细胞外液中Na卡几乎无影响；

细胞外液中Na'浓度会影响受刺激神经纤维的动作电位峰值大小，而细胞外液中K，浓度几乎

无影响。

精准命题

突破点兴奋在神经纤维上的传导

(典例剖析〕

3(2020•山东青岛高三调研)将完好的某动物神经元浸泡在任氏液(模拟细胞外

液)中进行实验，A、B为神经元膜外侧的两处位置，如图所示。下列说法正确的是(D)

A.静息状态时，可测得A、B两处的电位不相等

B.静息状态时，膜两侧没有离子进出

C.B处兴奋时，与任氏液相比，细胞内Na+浓度高

D.若阻断Na+内流，刺激后，A、B处不能产生兴奋

［解析］静息状态时，K+外流形成内负外正的静息电位，由于A、B两点均位于神经元膜外,

无电位差，即A、B两处的电位相等，A错误；静息电位是由于K+外流形成的，B错误；B

处兴奋时，Na+内流，运输方式为协助扩散，即从高浓度向低浓度运输，所以与任氏液相比，

细胞内Na十浓度低，C错误：如果阻断了Na卡内流,无论刺激任何点都不会产生兴奋.D正确.

〔对应训练〕

4.（2021•山东临沂质检）如图是某神经纤维动作电位的模式图。下列叙述错误的是（C）

A.ac段Na十通道开放使Na十大量内流，该过程属于协助扩散

B.cf段K+大量外流是神经纤维形成静息电位的主要原因

C.fg段细胞排出和吸收大的跨膜运输不消耗ATP

D.若将神经纤维置于低Na+液体环境中，膜电位会低于+30mV

［解析］很段Na+出神经细胞是逆浓度梯度进行的跨膜运输方式，为主动运输，需要消耗

ATP,同样，K+进神经细胞也是逆浓度梯度进行的跨膜运瑜方式，为主动运输，需要消耗ATP。

突破点兴奋在神经元之间的传递

〔典例剖析〕

*■^4（202（）.内蒙古赤峰二中第三次月考）如图为突触结构和功能的模式图，下列有

关叙述不恰当的是（C）

A.瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca?+的通透性会加速神经递质的释放

B.过程①体现了细胞膜具有流动性

C.过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元

D.过程③可避免突触后膜持续兴奋

［解析I图中信息显示，Ca?十可以促进神经递质的释放，A正确；过程①为突触前膜通过胞

吐释放神经递质的过程，体现了细胞膜具有流动性，B正确；过程②是Nab内流，神经递质不

进入突触后膜，C错误；过程③是将神经递质重新摄入到突触前膜内，可以避免神经递质一直

作用于突触后膜，导致突触后膜持续兴奋，D正确。

II技巧点拨》

兴奋传导特点的设计验证

（1）验证兴奋在神经纤维上的传导

方法设计：电刺激图中①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化。

结果分析：若A有反应，且②处电位改变，说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的；若

A有反应，而②处无电位变化，则说明兴奋在神经纤维上的传导是单向的。

（2）验证兴奋在神经元之间的传递

方法设计：先电刺激图中①处，测量③处电位变化；再电刺激③处，测量①处的电位变

化。

结果分析：若两次实验的测量部位均发生电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是双

向的；若只有一处电位改变，则说明兴奋在神经元之间的传递是单向的。

〔对应训练〕

5.（2016•全国II卷）乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答

问题:

(1)图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是C(填或"E”)。除

乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和•氧化氮能(填“能”或“不能”)作为神经递质。

(2)当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过胞吐这一运输方式释放到包

间隙,再到达突触后膜。

(3)若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续去全。

I解析］(1)分析图示可知，在乙酰胆碱合成时，能循环利用的物质是C。生物体内的多巴胺

和一氧化氮能作为神经递质。(2)神经递质以胞吐的方式分泌到突触间隙，再通过扩散到达突

触后膜。(3)神经递质与受体结合发挥效应后，能被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。

若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续兴奋。

考点三神经系统的分级调节与人脑的高级功能

自主回顾•素养储备

基础梳理

1.完善各神经中枢的功能

2.神经系统的分级调节

(1)大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。

⑵位「脊髓的低级中枢受脑中相应面级中枢的调控。

(3)神经中枢之间相互联系，相互调控。

3.人脑的高级功能

⑴感知外部世界。

(2)控制机体的反射活动。

(3)具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

4.大脑皮层言语区及损伤症(连线)

I答案］A一①一cB—③一dC-@—b

D—a@—f@—e

思维辨析

易错整合，判断正误。

(1)脑干中有许多维持生命活动的必要中枢，如体温调节中枢(X)

(2)分泌促甲状腺激素是哺乳动物下丘脑的功能(X)

(3)“植物人”脑干、脊髓的中枢不能发挥调控作用(X)

(4)人类大脑皮层的H区受损，导致该患者不能讲话(X)

(5)人憋尿的现象说明，高级神经中枢可以控制低级神经中枢控制的反射(V)

延伸探究

1.由某种生理或病理现象推断参与或受损伤的神经中枢

生理或病理现象参与或受损的神经中枢

考试专心答题时大脑皮层VJ乂和曳区参与

聋哑人表演

大脑皮层视觉中枢、言语区的上区、躯体运动中枢参与

“千手观音”舞蹈

某同学跑步时大脑皮层、小脑、脑干、脊髓参与

大脑皮层损伤、小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓功能

植物人

正常

高位截瘫脊髓受损伤,其他部位正常

2.神经系统不同中枢对低级神经活动的控制

如图是人的排尿反射的反射弧结构简图（——〈表示从树突到胞体到轴突），方框甲代表大

脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。据图思考下列问题：

（1）据图分析可知，婴儿频繁排尿的原因是婴儿因大脑的发育不完善，对排尿的控制能力

较弱。

（2）用相关符号和箭头表示婴儿的排尿反射的传导途径：a-b-乙一…。

（3）这些事例说明神经中枢之间有什么联系？

［提示］神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来

说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。

剖析难点•考点突破

精准命题

（典例剖析〕

►►■fill5（2019・北京卷）为探窕运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将

实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人

员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短

了约40%。根据该研究结果可得出（B）

A.有氧运动不利于海马脑区的发育

B.规律且适量的运动促进学习记忆

C,有氧运动会减少神经元间的联系

D.不运动利于海马脑区神经元兴奋

［解析］根据题意可知，运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，推知有氧运动有

利于海马脑区的发育，A项错误。根据题意可知，运动组靠学习记忆找到特定目标的时间比对

照组缩短了约40%,推知规律且适量的运动促进学习记忆，B项正确。根据上述内容，推知

有氧运动会增加神经元间的联系，不运动不利于海马脑区神经元兴奋，C、D项错误。

〔对应训练〕

6.（2019•全国卷【，30）人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。

（1）膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是

单向的，其原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。

(2)排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射。排尿反射的初级中枢位

于脊髓。成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级中枢位于

大脑皮层。

(3)排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的感受器,从而加强排尿中枢的活动，促进排尿。

I解析］(1)兴奋从一个神经元到另一个神经元传递时要经过突触。在突触处，兴奋的传递是

单向的，因为神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。

(2)排尿反射的初级中枢位于脊髓，但脊髓中的初级中枢又受大脑皮层中相应高级中枢的

控制。

(3)排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的感受器，经传入神经使排尿中枢的活动增强，从

而促进排尿。

素养提升课(六)电位测量与电流计指针偏转问题

刺激a点，b点兴奋」±d

点n电流计先往左后往右

两次偏转；刺激C点，b、d

同时兴奋今电流计不偏转

刺激C点，b点兴奋上Ld点

n电流计先往左后往右两

次偏转

刺激c,b处电流计先往右，

后往左两次偏转，肌肉发生

收缩

3.验证兴奋在神经元之间的单向传递

先电刺激a上一点，测量

b上有电位变化

图4

再电刺激b上一点，测量

a上无电位变化

①刺激b点，a点兴奋」工（1点，

电流”发生.两次方向相反的偏转

②刺激c点，a点不兴奋，d点可

兴奋，电流计只发生一次偏转

4.“三看法”判断电流计指针偏转

5.Na\K+与膜电位变化的关系

K’浓度只影|K'浓度升高一电位峰值升高

（）响静息电位

11K+浓度降低一电位峰值降低

Na+浓度只影Na」浓度升高一电位峰值升高

）响动作电位

Q一Na卡浓度降低一电位峰值降低

〔针对训练〕

1.（2021・上高县月考）若在如图中丙和丁两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流

右进左出为+电位），当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是（C）

［解析］由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，信号在神经细胞间传递方向是从左一右，

当信号在神经细胞间传递时，丙处膜外先由正变负，而丁处膜外保持正电位，所以电流从右

向左；由于电流右进左出为+电位，所以检测到的结果是先+电位，后一电位；兴奋在神经

元间通过突触进行传递速度较慢，中间有一段时间恢复为零电位。

2.（2018・江苏卷）下图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是（C）

A.K'的大量内流是种经纤维形成静息电位的主要原因

B.机•段Na.大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量

C.cd段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态

D.动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大

［解析IA错：神经纤维形成静息电位的主要原因是K+的大量外流。B错：仇•段Na+通过

通道蛋白大量内流，属于协助扩散，不消耗能量。C对：cd段K+继续外流，此时细胞膜仍对

K+的通透性大，对Na卡的通透性小，IC通道多处于开放状态，Na十通道多处于关闭状态。D

错：动作电位的大小不会随着有效刺激强度的增加而增大，而是表现出有或无的特性。

I|方法技巧A

两步判断Na+、K+浓度变化对膜电位的影响

K+浓度升高f电位峰值升高

⑴K+浓度影响静息电位

K+浓度降低一电位峰值降低

Na十浓度升高一电位峰值升高

(2)Na’浓度影响动作电位，

Na+浓度降低一电位峰值降低

3.(2021・上高县模拟)如图为某反射弧结构的模式图，其中乙表示神经中枢，甲、丙未知。

神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究A是传出神经元还是传入神经元，

某研究小组将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧。下列说法错

误的是(A)

A.刺激位点4,若微电流计指针偏转2次，则A为传入神经元

B.刺激位点4,若微电流计指针偏转2次,则A为传出神经元

C.刺激位点1,若微电流计指针偏转2次,则A为传入神经元

D.刺激位点1,若微电流计指针偏转1次,则A为传出神经元

I解析］刺激位点4,若微电流计指针偏转2次，说明局部电流可以通过神经中枢的突触传

递到A,则A为传出神经元，A错误、D正确；剌激位点I,若微电流计指针偏转2次，说明

局部电流可以通过神经中枢的突触传递到B,则A为传入神经元，C正确；刺激位点1,若微

电流计指针偏转1次，说明局部电流不能通过神经中枢的突触传递到B,则A为传出神经元,

D正确。

课未总结

知识导图•思维缕析

学科素养.核心释疑

1.有刺激不一定会发生反射，其原因是：反射的进行需要接受适宜强度的刺激，刺激过

强或过弱，都将导致反射活动无法进行.

2.如图从左至右表示动作电位传导的示意图。可以得出的结论有：

(l)Na+内流可能与局部电流的刺激有关；

(2)兴奋部位恢复为静息电位可能与K♦外流有关。

3.兴奋在神经元之间的传递过程中，发生的信号转卖为电信号一化学信号一电信号。

4.兴奋在神经元之间的传递是通过化学物质(神经递质)，神经递质和突触后膜上的特异

性受体结合后，会引起下一神经元的兴奋或抑制。

5.兴奋在神经纤维上可以双向传导，但是在整个反射弧中只能单向传递的原因是：兴奋

在突触间只能单向传递,

6.兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是：神经递质只贮存于突触前神经元内，只能

由突触前膜释放，作用于突触后膜。

探究高考•明确考向

1.（2020•山东卷，7）听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到

内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K+通道打开，K+内流而产生兴奋。

兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法错误的

是（A）

A.静息状态时纤毛膜外的K+浓度低于膜内

B.纤毛膜上的K,内流过程不消耗ATP

C.兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导

D.听觉的产生过程不属于反射

I解析］由分析可知，受一定刺激时K'可通过协助扩散的方式顺浓度梯度进入细胞，故静

息状杰时，纤毛膜外的K+浓度高于膜内，A错误；由分析可知，纤毛膜上K+内流过程为协助

扩散，不消耗ATP,B正确；兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导，C正确；由题干信息可

知，兴奋最终到达大脑皮层产生听觉，没有相应的效应器，反射弧不完整，故不属于反射，D

正确。故选A。

2.（2020・江苏卷，13）下图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙述正确的是（A）

A.①、②或④处必须受到足够强度的刺激才能产生兴奋

B.①处产生的兴奋可传导到②和④处，且电位大小相等

C.通过结构③，兴奋可以从细胞a传递到细胞b,也能从细胞b传递到细胞a

D.细胞外液的变化可以影响①处兴奋的产生，但不影响③处兴奋的传递

［解析I神经纤维上兴奋的产生需要足够强度的刺激，A正确；①处产生的兴奋可以传到②

④处，由于不知③突触处产生的神经递质是兴奋性递质还是抑制性递质，故电位大小不一定

相等，B错误；兴奋在突触处传递是单向的，因此兴奋只能从细胞a传到细胞b,C错误；细

胞外液的变化可能影响钠离子的内流和神经递质的活性或扩散，故会影响①处兴奋的产生，

也会影响③处兴奋的传递，D错误。故选A。

3.（2020・江苏卷，14）天冬氨酸是一种兴奋性递质，下列叙述错误的是（A）

A.天冬氨酸分子由C、H、O、N、S五种元素组成

B.天冬氨酸分子一定含有氨基和陵基

C.作为递质的天冬氨酸可贮存在突触囊泡内，并能批量释放至突触间隙

D.作为递质的天冬氨酸作用于突触后膜，可增大细胞膜对Na-的通透性

［解析I天冬氨酸只含有C、H、O、N四种元素，A错误；氨基酸分子既含有氨基也含有较

基，B正确；天冬氨酸作为神经递质，存在于突触囊泡内，当兴奋传导到突触小体时，可以批

量释放到突触间隙，C正确：天冬氨酸是一种兴奋性递质，可以与突触后腰上的受体相结合，

引起突触后膜对Na+的通透性增大，使Na+内流，产生兴奋，D正确。故选A。

4.（2019.江苏卷，8）下图为突触传递示意图，下列叙述错误的是（D）

A.①和③都是神经元细胞膜的一部分

B.②进入突触间隙需消耗能量

C.②发挥作用后被快速清除

D.②与④结合使③的膜电位呈外负内正

［解析］①为突触前膜，③为突触后膜，都是神经元细胞膜的一部分，A项正确。②为神经

递质，进入突触间隙通过胞吐实现，需消耗能量，B项正确。神经递质发挥作用后会被快速清

除，以避免下一个神经元持续性地兴奋或抑制，C项正确。兴奋性神经递质与突触后膜上的受

体结合时，会使突触后膜的膜电位呈外负内正；抑制性神经递质与突触后膜上的受体结合时，

不会使突触后膜的膜电位发生外负内正的变化，D项错误。

5.（2019.海南高考）下列与反射弧有关的叙述，错误的是（D）

A.效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩

B.效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成

C.突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体

D.同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应同时发生

［解析］效应器指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，故效应器的活动包括腺体分泌和肌

肉收缩，A正确；反射的完成需要经过完整的反射瓠，效应器的结构受到损伤会影响反射活动

的完成；B正确；突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体，神经递质通过与突触后膜受

体的结合引起突触后膜的兴奋或抑制，C正确：因兴奋在神经元之间的传递是单向的，因此同

一反射弧中感受器先兴奋，效应器后反应，D错误。

6.（2018.全国卷IH）神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是（D）

A.细胞外K＞和Na，浓度均高于细胞内

B.细胞外K-和Na+浓度均低于细胞内

C.细胞外K-浓度高于细胞内，Na十相反

D.细胞外K'浓度低于细胞内，Na'相反

［解析］神经细胞内K+浓度明显高于细胞外，而Na+浓度比细胞外低。处于静息状态时，

细胞膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是大多数神经细胞

产生和维持静息电位的主要原因。

7.（2020•全国III,30）给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到刺激，产生的兴奋沿着传入

神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同时该兴奋还能上传到下丘脑促使其合成催产素，

进而促进乳腺排乳。回答下列问题：

（1）在完成一个反射的过程中，一个神经元和另一个神经元之间的信息传递是通过褰鲤这

一结构来完成的。

（2）上述排乳调节过程中，存在神经调节和体液调节。通常在哺乳动物体内，这两种调节

方式之间的关系是有些内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；内分泌腺所分泌的激

素也可以影响神经系统的发育和功能。

（3）牛奶的主要成分有乳糖和蛋白质等，组成乳糖的2种单糖是前萄糖和半乳糖。牛奶中

含有人体所需的必需氨基酸，必需氨基酸是指人体细胞自身不能合成，必须从食物中获取的

氨基酸。

［解析］本题主要考查神经系统的结构、神经调节和体液调节的关系以及组成细胞的糖类和

蛋白质等相关知识。（1）在完成一个反射的过程中，兴奋要经过传入神经和传出神经等多个神

经元，相邻的两个神经元之间通过突触传递信息。（2）神经调节和体液调节的关系可以概括为

以下两个方面：一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，

内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。（3）一分子乳糖由一分子葡萄糖和

一分子半乳糖组成。组成蛋白质的氨基酸根据人体细胞目身能否合成分为必需氨基酸和非必

需氨基酸，必需氨基酸是指人体细胞自身不能合成，必须从食物中获取的氨基酸。

8.（2020•浙江卷，16）人的一侧大脑皮层外侧面示意图如下,图中甲、乙、丙和丁表示部

位。某人的右腿突然不能运动，经医生检查后，发现他的右腿无力。推测该患者大脑皮层的

受