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文档简介
坐姿要求:一拳、一尺、一寸课前三准备:1.思想准备:几何将灵魂引向真理,并创造哲学精神。2.知识准备:整数分数相关知识3.物质准备:七年级上册数学课本、草稿本、笔记本、三色笔、配套练课前诵读3min第二章:有理数及其运算1.用一个平面去截:①圆锥,②圆柱,③球,④五棱柱,得到的截面可能是圆的几何体是(
)A.①②④ B.①②③C.②③④ D.①③④2.正方体的截面不可能是(
)A.四边形 C.六边形B.五边形 D.七边形BD复习检查2min3.用一个平面去截下列几何体:①圆锥;②圆柱;③长方体;④球。判断下列说法是否正确。(在括号内打“√”或“×”即可)(1)截面形状可以是长方形的是②③;(
)(2)截面形状可以是圆的是①②④;(
)(3)①④的截面形状不可能是三角形;(
)(4)③的截面形状不可能是边数大于4的多边形。(
)√√××观察下列图片,体会数的产生和发展过程。结绳计数由记数、排序,产生数1,2,3,…由表示“没有”“空位”,产生数
0由分物、测量,产生分数,,…情景导入2min学习目标1.会判断一个数是正数还是负数。2.会用正、负数表示具有相反意义的量,并能用数学知识来表述一些生活中的事件。重点:掌握有理数的概念及分类。难点:会用正、负数正确表示生活中具有相反意义的量。第二章有理数及其运算1.认识有理数第1课时有理数主备:授课:通过本节课的学习,同学们需要:【知识点一】正数和负数相关的概念【活动一】点击红包封口查看你所扮演的角色,说说你会遇见什么样的数据。开开开开开开某天天气预报截图:商店销售额统计表:明细9月10月11月12月食品65435312.263216664饮料3600286124153487生活用品3584341931493891利润1549-585.8-2931864银行存款流水:存入支出【思】观察同学们提到的部分数,你能找到什么规律吗?-67-103-964531549-585.8-2931864前面有符号大于0总结:正数:大于0的数。负数:在正数前面加上符号“-”(负)的数。数0既不是正数,也不是负数。特殊的0呢?【对点练习】请将下列各数进行分类.、2024、1.8、-2.93-0.5、
、0、+73、0.1正数:____________________________;负数:____________________________。2024、1.8、、+73、0.1、-2.93、-0.50既不是正数也不是负数。【知识点二】具有相反意义的量【活动二】分组讨论下列数表示的含义,并分享这样表示的意义。零上3℃零下10℃盈利1549亏损585.8存入135,600支出318,00
用正、负数表示实际问题中具有相反意义的量,相反意义的量包含两个要素:一是它们的意义相反;二是它们都是数量,而且是同类的量。例1(1)某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示?(2)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球的质量高于标准质量0.02g记作+0.02g,那么
-0.03g表示什么?(3)某大米包装袋上标注着“净含量:10kg±50g”,这里的“10kg±50g”表示什么?【典例精析】解:(1)沿顺时针方向旋转转了12圈记作
-12圈;(2)-0.03g表示这只乒乓球的质量低于标准质量0.03g;(3)每袋大米的标准质量为10kg,但实际每袋大米可能有50g的误差,即每袋大米的净含量最多是10kg+50g,最少是10kg-50g。2.下列各对关系中,不具有相反意义的量的是(
)A.运进货物3吨与运出货物2吨B.升温3℃与降温3℃C.增加货物100吨与减少货物2000吨D.胜3局与亏本40元D【知识点三】有理数的分类【活动三】请给下面的数找到家(自主完成)。1,2,3,…;0;-1,-2,-3…;【活动四同桌互动】1.分析判断小数和分数之间能否互化;
2.思考所有的小数都能化成分数吗?并展示分享成果。5.32=-150.25=2.142857··-0.6·可以化成分数的小数可以看成分数。请给下面的家找到家族。有理数整数分数正整数零负整数正分数负分数课堂小结当堂检测5min1.下列说法,正确的是()A.加正号的数是正数,加负号的数是负数B.0是最小的正数C.字母a既可为正数,也可为负数,还可为0D.任意一个数,不是正数就是负数C2.某老师要测量全班学生的身高,他以1.60米为基准,将某一小组5名学生的身高(单位:米)简记为:﹢0.12,﹣0.05,0,﹢0.07,﹣0.02。这里的正数、负数分别表示什么意义?这5名学生的实际身高分别为多少?解:正数表示学生身高超过1.60米;
负数表示学生身高低于1.60米。1.60+0.12=1.72(米),1.60﹣0.05=1.55(米),1.60+0.07=1.67(米),1.60﹣0.02=1.58(
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