2025年护理专业知识类面试题目及答案

2025年护理专业知识类面试题目及答案

单项选择题（每题5分，共3题）1.患者男性，50岁，因胸痛就诊，诊断为心绞痛，医生给予硝酸甘油舌下含服，其主要作用机制是A.增强心肌收缩力B.增加心脏前负荷C.扩张冠状动脉和外周血管D.减慢心率答案：C。解析：硝酸甘油主要作用是松弛血管平滑肌，扩张冠状动脉和外周血管，从而降低心脏前后负荷，减少心肌耗氧量，缓解心绞痛发作。增强心肌收缩力一般是强心药物的作用，如洋地黄类；硝酸甘油会降低心脏前负荷；它对心率的影响不明显。举一反三：在临床上，对于不同类型的心血管疾病，使用的药物作用机制不同。比如，β受体阻滞剂（如美托洛尔）主要是通过减慢心率、降低心肌收缩力来减少心肌耗氧量；而血管紧张素转换酶抑制剂（如卡托普利）主要是通过抑制血管紧张素转换酶，减少血管紧张素Ⅱ的生成，从而扩张血管、降低血压。2.下列哪种情况不属于医院感染A.本次感染直接与上次住院有关B.新生儿经产道时获得的感染C.患者原有的慢性感染在医院内急性发作D.无明显潜伏期的感染，入院48小时后发生的感染答案：C。解析：医院感染是指住院患者在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。患者原有的慢性感染在医院内急性发作不属于医院感染。选项A符合医院感染的定义；新生儿经产道时获得的感染属于医院感染；无明显潜伏期的感染，入院48小时后发生的感染也属于医院感染。举一反三：判断医院感染需要综合考虑患者的入院时间、感染情况等因素。例如，对于有明显潜伏期的感染，自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染才属于医院感染；对于器官移植、血液透析等特殊患者，其感染的判断也有相应的标准。3.测量血压时，袖带过窄将使测得的血压A.偏低B.偏高C.无影响D.脉压差增大答案：B。解析：袖带过窄，在测量血压时需要较高的压力才能阻断动脉血流，从而使测得的血压值偏高。袖带过宽则会使测得的血压值偏低；袖带松紧不合适等也会影响血压测量结果，但本题主要考查袖带宽度对血压测量的影响。举一反三：除了袖带宽度，测量血压时还有很多因素会影响测量结果。比如，测量时患者的体位、手臂位置、测量时间等。患者在测量血压前应安静休息5-10分钟，测量时手臂应与心脏处于同一水平位置。多项选择题（每题5分，共3题）1.下列关于发热患者的护理措施，正确的有A.密切观察生命体征B.补充营养和水分C.体温超过39℃时给予物理降温D.做好口腔护理答案：ABCD。解析：对于发热患者，密切观察生命体征可以及时发现病情变化；发热会消耗患者的能量和水分，补充营养和水分有助于维持患者的生理功能；体温超过39℃时给予物理降温可以降低体温，缓解不适；发热患者口腔内细菌易繁殖，做好口腔护理可以预防口腔感染。举一反三：在护理发热患者时，还应根据发热的原因进行针对性护理。如果是感染性发热，应遵医嘱使用抗生素等药物治疗；如果是非感染性发热，如中暑等，应采取相应的降温措施，如将患者转移到阴凉通风处等。2.下列属于压疮好发部位的有A.骶尾部B.足跟部C.肘部D.耳廓答案：ABCD。解析：压疮好发于长期受压且缺乏脂肪组织保护、无肌肉包裹或肌层较薄的骨隆突处。骶尾部是最常见的好发部位，因为患者长期卧床时此处承受压力较大；足跟部在患者卧床时也容易受压；肘部在患者侧卧时易受压；耳廓在患者侧卧时也可能受到压迫，导致局部血液循环障碍，从而引发压疮。举一反三：预防压疮的关键在于避免局部长期受压，定时翻身是最有效的预防措施之一。对于容易发生压疮的高危患者，如昏迷、瘫痪、老年患者等，还可以使用减压床垫、气垫圈等辅助工具。3.下列关于静脉输液的注意事项，正确的有A.严格执行无菌操作原则B.根据患者年龄、病情、药物性质调节滴速C.输液过程中要加强巡视D.连续输液24小时以上应更换输液器答案：ABCD。解析：严格执行无菌操作原则可以预防输液感染；根据患者年龄、病情、药物性质调节滴速是为了保证输液安全和治疗效果，例如，老年人和儿童滴速应较慢，刺激性强的药物滴速也不宜过快；输液过程中加强巡视可以及时发现输液故障、药物不良反应等问题；连续输液24小时以上应更换输液器，以防止细菌滋生。举一反三：在静脉输液过程中，还应注意观察患者的反应，如有无发热、寒战、皮疹等过敏反应。如果出现输液故障，如液体不滴、茂菲滴管内液面过高或过低等，应及时采取相应的处理措施。判断题（每题6分，共5题）1.为患者进行口腔护理时，棉球应夹紧，每次只夹一个，防止遗留在口腔内。（）答案：正确。解析：在口腔护理操作中，夹紧棉球并每次只夹一个，能有效避免棉球遗留在患者口腔内，确保患者安全。举一反三：在进行其他护理操作时，也应注意类似的细节问题。例如，在为患者进行鼻饲时，要检查胃管是否在胃内，防止食物误入气管；在为患者使用各种引流管时，要确保引流管固定牢固，防止脱落。2.长期卧床患者应鼓励其多饮水，以预防泌尿系统感染。（）答案：正确。解析：长期卧床患者活动减少，尿液在膀胱内停留时间较长，容易滋生细菌，多饮水可以增加尿量，起到自然冲洗尿道的作用，从而预防泌尿系统感染。举一反三：对于其他容易发生泌尿系统感染的人群，如女性、糖尿病患者等，也应鼓励多饮水。同时，保持会阴部清洁卫生也是预防泌尿系统感染的重要措施。3.吸氧时，氧流量越大越好。（）答案：错误。解析：吸氧时应根据患者的病情和缺氧程度调节合适的氧流量。如果氧流量过大，可能会导致氧中毒等不良反应。例如，对于慢性阻塞性肺疾病患者，应给予低流量吸氧，以避免抑制呼吸中枢。举一反三：在为患者吸氧时，要严格掌握吸氧的适应证和氧流量的调节方法。不同疾病的患者吸氧的要求不同，如急性肺水肿患者需要高流量吸氧，而新生儿吸氧则需要特别谨慎，防止发生视网膜病变。4.输血过程中，如果患者出现发热反应，应立即停止输血。（）答案：错误。解析：输血过程中患者出现发热反应，应先减慢或暂停输血，观察患者的症状是否缓解。如果症状较轻，可经对症处理后继续输血；如果症状严重，应立即停止输血，并采取相应的治疗措施。举一反三：在输血过程中，还可能出现过敏反应、溶血反应等其他不良反应。对于不同的不良反应，处理方法也不同。例如，过敏反应轻者可给予抗过敏药物治疗，重者应立即停止输血；溶血反应是最严重的输血不良反应，一旦发生应立即停止输血，并进行抗休克、保护肾功能等治疗。5.护士在为患者进行导尿操作时，应严格遵守无菌操作原则，防止泌尿系统感染。（）答案：正确。解析：导尿是一种侵入性操作，容易将细菌带入泌尿系统，严格遵守无菌操作原则可以有效降低泌尿系统感染的发生率。举一反三：在进行其他侵入性操作时，如静脉穿刺、气管插管等，也必须严格遵守无菌操作原则。同时，操作前后要做好患者的皮肤消毒等准备工作，以确保操作安全。简答题（每题10分，共2题）1.简述护士在给药过程中应遵循的原则。答案：护士在给药过程中应遵循以下原则：（1）根据医嘱准确给药：严格执行医嘱是给药的前提，护士应仔细核对医嘱的内容，包括药物名称、剂量、用法、时间等，如有疑问应及时与医生沟通。（2）严格执行查对制度：做到“三查七对”。三查是指操作前查、操作中查、操作后查；七对是指对床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间。（3）正确实施给药：掌握正确的给药方法和技术，如口服药应按时、按量服用，注射给药应选择合适的注射部位和方法等。同时，要注意药物的配伍禁忌，避免药物相互作用产生不良反应。（4）密切观察用药反应：在给药后，护士应密切观察患者的用药反应，包括药物的疗效和不良反应。如发现异常情况，应及时报告医生并采取相应的处理措施。（5）做好用药指导：向患者或家属解释药物的名称、作用、用法、注意事项等，提高患者的用药依从性，确保用药安全。举一反三：在不同的临床科室，给药的具体要求可能会有所不同。例如，在急诊科，护士需要快速准确地执行医嘱，进行紧急用药；在儿科，护士要根据患儿的年龄、体重等调整药物剂量，并采用合适的给药方式，如喂药时要注意防止患儿呛咳。2.简述心肺复苏的操作步骤。答案：心肺复苏（CPR）的操作步骤如下：（1）判断意识和呼吸：轻拍患者双肩并大声呼喊，观察患者有无反应；同时观察患者胸廓有无起伏，听有无呼吸音，判断时间不超过10秒。（2）呼救：如果患者无反应且无呼吸或仅有叹息样呼吸，应立即呼救，并启动急救系统。（3）胸外按压：将患者仰卧于硬板床或地上，解开上衣。施救者双手交叠，用手掌根部置于患者两乳头连线中点，双臂伸直，垂直向下按压，频率至少100次/分钟，按压深度至少5厘米，但不超过6厘米。按压与放松时间大致相等。（4）开放气道：清除患者口腔和鼻腔内的异物，采用仰头抬颌法开放气道，使患者下颌角与耳垂连线和地面垂直。（5）人工呼吸：捏住患者鼻子，用口包住患者口唇，缓慢吹气，每次持续1秒以上，观察到患者胸廓起伏即可。按压与呼吸比为30:2，即每按压30次进行2次人工呼吸。（6）重复操作：持续进行胸外按压和人工呼吸，直到患者恢复自主呼吸和心跳，或专业急救人员到达。举一反三：心肺复苏的操作需要不断练习，以确保操作的准确性和有效性。在不同的场景下，如溺水、触电等，心肺复苏的操作可能会有一些特殊注意事项。例如，对于溺水患者，应先清除口鼻内的水和异物，再进行心肺复苏；对于触电患者，应先切断电源，确保自身安全后再进行急救。讨论题（每题20分，共1题）讨论如何提高护士的沟通能力，以改善护患关系。答案：良好的沟通能力是护士与患者建立良好护患关系的关键，以下从多个角度阐述提高护士沟通能力以改善护患关系的方法：-加强专业知识学习：护士具备扎实的专业知识是有效沟通的基础。只有掌握丰富的医学知识和护理技能，才能准确地向患者解释病情、治疗方案和护理措施，让患者对自己的健康状况有清晰的了解，从而增加患者对护士的信任。例如，在为患者讲解药物的作用和副作用时，能够用通俗易懂的语言让患者明白，避免使用过于专业的术语。同时，不断更新知识，了解最新的医疗技术和护理理念，以便更好地回答患者的疑问。-注重沟通技巧培养-倾听技巧：认真倾听患者的诉求是沟通的重要环节。护士要给予患者充分的时间表达自己的感受和想法，不随意打断患者的讲话。在倾听过程中，要保持专注，用眼神、点头等方式给予患者回应，让患者感受到被尊重和关注。例如，当患者倾诉自己对疾病的担忧时，护士要耐心倾听，并适时给予安慰和鼓励。-语言表达技巧：护士在与患者沟通时，要使用温和、亲切、通俗易懂的语言。避免使用生硬、冷漠或刺激性的语言，以免伤害患者的感情。同时，要注意语言的准确性和逻辑性，确保患者能够理解自己的意思。例如，在告知患者检查结果时，要用客观、准确的语言描述，避免引起患者的误解和恐慌。-非语言沟通技巧：非语言沟通在护患沟通中也起着重要作用。护士的表情、姿势、眼神等都可以传达信息。保持微笑、眼神交流、适当的身体接触等可以增强患者的信任感和安全感。例如，在为患者进行护理操作时，轻轻握住患者的手，给予安慰和鼓励，能够缓解患者的紧张情绪。-关注患者心理需求：患者在患病期间往往会出现焦虑、恐惧、抑郁等不良心理情绪。护士要关注患者的心理变化，及时给予心理支持和疏导。了解患者的心理需求，根据患者的性格、文化背景等因素，采取不同的沟通方式。例如，对于性格开朗的患者，可以采用幽默的语言缓解其紧张情绪；对于性格内向的患者，要更加耐心和细心，给予更多的关心和鼓励。-提高自身综合素质：护士的综合素质包括道德品质、职业素养、服务意识等方面。具备良好的道德品质和职业素养，能够赢得患者的尊重和信任。树立良好的服务意识，以患者为中心，全心全意为患者服务。例如，主动关心患者的生活需求，为患者提供便利条件，让患者感受到温暖和关怀。-加强团队协作：在医疗团队中，护士与医生、其他护士等密切协作。良好的团队协作能够提高医疗服务质量，也有助于改善护患关系。护士要与团队成员保持良好的沟通和协作，及时了解患者的治疗进展和病情变化，为患者提供更加全面、优质的护理服务。例如，在交接班时，要详细准确地向接班护士介绍患者的情况，确保护理工作的连续性。-定期进行沟通培训和考核：医院可以定