湖南省岳阳市一中2025年高二生物第一学期期末监测模拟试题含解析

湖南省岳阳市一中2025年高二生物第一学期期末监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图为人体神经元细胞模式图，据图分析。下列叙述错误的是（）A.A点属于神经元的轴突部分B.若控制该细胞的呼吸作用，将影响神经兴奋的传导C.④中的物质属于神经递质，释放到⑤的方式是胞吞D.若刺激A点，图中电流计B将发生2次方向相反的偏转2．现有一基因型为AaBB的生物，要将它转变为基因型为①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB的生物，采用的技术手段正确的--组是（）①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBBA诱变育种花药离体培养基因工程技术诱变育种B杂交育种花药离体培养基因工程技术多倍体育种C诱变育种多倍体育种花药离体培养基因工程技术D花药离体培养基因工程技术多倍体育种诱变育种A.A B.B C.C D.D3．果树—草菇立体农业是利用果树下微弱的光照、较高的空气湿度和较低的风速等特殊环境条件，在果树下人工栽培草菇。下列相关叙述正确的是（）A.生态系统中，生产者都属于自养型生物、都能进行光合作用B.该生态系统中，树下的蚯蚓是消费者C.该生态系统中，草菇等真菌是分解者D.该生态系统的营养结构中，可能存在鼠→蛇→鹰这样一条食物链4．遗传信息传递方向可用中心法则表示。下列叙述正确的是（）A.在RNA病毒中发现了有逆转录酶能以蛋白质为模板合成RNAB.烟草花叶病毒的RNA复制酶可通过复制将遗传信息传递给子代C.果蝇体细胞中核DNA分子通过转录将遗传信息传递给子代D.洋葱根尖细胞中DNA聚合酶主要在分裂期通过转录和翻译合成5．基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因包括①繁殖快②DNA为单链③遗传物质相对较少④多为单细胞A.①② B.①②③④C.①③④ D.②③6．若饮水不足，血浆渗透压上升，下列哪种激素的含量会上升（）A.抗利尿激素 B.性激素C.胰岛素 D.肾上腺素7．下列关于“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的表述，正确的是A.肺炎双球菌的转化实验属于基因工程，其变异原理是基因重组B.噬菌体侵染细菌的实验搅拌离心操作前的保温时间不宜过长C.两个实验都证明DNA是主要的遗传物质D.两个实验的关键都是通过物质分离提纯技术把DNA和蛋白质分开，单独去研究它们所起的作用8．（10分）除病毒外，生命系统最基本的结构层次是（）A.细胞 B.个体 C.种群 D.群落二、非选择题9．（10分）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮不同浓度醋酸铅溶液，60天后进行检测。检测a：用下图所示水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。AchE活性检测原理：AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。组别醋酸铅溶液浓度（g·L-1）脑组织铅含量（g·gprot-1）AchE活性（U·mgprot-1）到达原平台水域时间（s）①00．181．5622．7②0．050．291．3723．1③10．571．0826．9④21．050．7636．4请回答下列问题：（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是_____，通过该指标可知第_____组大鼠学习记忆能力最弱。（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入_____，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜_____变化。（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach水解速度越_____。（4）水迷宫实验过程中，使短时记忆转化为长时记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系。长时记忆的形成可能与_____有关。10．（14分）以自然选择学说为核心的现代生物进化理论，其基本观点是：_________________是生物进化的基本单位；____________和_______________产生进化的原材料；__________________决定生物进化的方向；通过________________形成新物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物的______________性。11．（14分）2021年诺贝尔生理学或医学奖颁给了发现温度和触觉感受器的两位科学家。研究表明，TRPV1是一种阳离子通道蛋白，辣椒素和43℃以上的高温都能激活TRPV1，激活后引起细胞内Ca2+浓度升高，从而产生辣或烫的感觉。（已知在静息状态下，细胞外Ca2+浓度高于细胞内，此状态会抑制Na+内流）。（1）分析推测TRPV1最可能位于______________神经元末梢的膜上。（2）结合所学知识，解释细胞接受辣椒素刺激后产生兴奋的原因：辣椒素刺激→_____________→细胞内Ca2+浓度升高→______________→Na+内流→细胞产生兴奋。（3）研究表明，炎症因子IL-6也会使TRPV1通透性增强，引起痛觉。为验证镇痛药枸杞多糖（LBP）能通过抑制IL-6的释放发挥药效，将离体神经元和能释放IL-6的胶质细胞共同培养。对照组和LBP组均用辣椒素处理，检测神经元内Ca2+信号变化，结果如图。该实验还不足以验证假设，原因是对照组在加入辣椒素后胞内Ca2+明显增加，LBP组几乎无变化，仅能说明________________。完善实验还需要补充检测________________。（4）基于上述系列研究，为镇痛药物的开发提供两种不同思路：一是________________；二是________________。12．向水性是指植物根尖感受生长环境中水分相对含量并向着水分相对含量高的区域生长的生物学特性，这一特性对植物有效获取土壤水分至关重要。（1）为了探究根尖向水性的机理，科研人员观察了不同条件下拟南芥根尖分生区两侧细胞数目，结果见图1。①实验组处理应为_____（根尖左侧水分多于右侧／根尖左侧水分少于右侧／根尖左侧水分等于右侧）。据结果推测，实验组根尖两侧细胞数目不同可能是_____导致的。②为了验证该假设，科研人员利用特殊的染剂使正在进行DNA复制的根尖活细胞着色，这些细胞正处于有丝分裂的_____期。观察发现，对照组根尖两侧着色的细胞数目相似，实验组右侧着色的细胞数目较多。（2）已有研究表明，根尖向水性与生长素无关。根据上述结果，植物根尖向水性可能由_____（某植物激素）在根尖两侧不均等分布引起。为验证这一假设，科研人员检测该激素在根尖的分布情况，结果如图2。综合上述结果，可得出的结论是：根尖两侧水分相对含量不同，引起该激素的_____，导致根尖两侧细胞分裂速度不同，进而产生向水性弯曲生长。（3）科研人员在实验中进一步发现该激素在低浓度时能够促进根尖生长，而在高浓度时则抑制根尖的生长，由此揭示出该激素对根尖生长具有_____的生理特点。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】图左侧为神经元细胞的胞体，①②③分别为线粒体、高尔基体和内质网；图右侧为突触结构，①②④⑤分别为线粒体、高尔基体、突触小泡、突触间隙。【详解】A、图中A、B两点属于神经元的轴突部分，A正确；B、兴奋的传导过程需要能量，抑制细胞呼吸作用会影响兴奋的传导，B正确；C、④是突触小泡，其中的物质属于神经递质，以胞吐形式释放到⑤突触间隙，C错误；D、兴奋能向细胞体传导，依次通过两个电极，所以图中电流计B将发生2次方向相反的偏转，D正确。故选C。2、B【解析】根据题意和图表分析可知：某生物的基因型为AaBB，通过某些技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB，采用的技术是杂交育种；②aB，采用的技术是花药离体培养；③AaBBC采用的技术是转基因技术；④AAaaBBBB，采用的技术多倍体育种。杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）。诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离。多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂。当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞，如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就。基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等．举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等。【详解】①将生物的基因型为AaBB，转变为AABB，采用的技术是杂交育种；②将生物的基因型为AaBB，转变为aB，采用的技术是花药离体培养；③将生物的基因型为AaBB，转变为AaBBC，采用的技术是转基因技术；④将生物的基因型为AaBB，转变为AAaaBBBB，采用的技术是多倍体育种。，B正确。故选B。3、C【解析】生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。【详解】A、生产者都是自养型生物，但有光能自养型和化能自养型之分，故并不是都能进行光合作用，A错误；BC、蚯蚓和草菇在生态系统中都是分解者，B错误、C正确；D、（捕食）食物链起始端必须是生产者，D错误。故选C。4、B【解析】中心法则的内容包括DNA分子的复制、转录、翻译、RNA分子的复制和逆转录过程。【详解】A、逆转录酶催化的是RNA逆转录形成DNA的过程，A错误；B、烟草花叶病毒为RNA复制病毒，其RNA可通过复制将遗传信息传递给子代，B正确；C、果蝇体细胞中核DNA分子通过DNA复制将遗传信息传递给子代，C错误；D、洋葱根尖细胞中DNA聚合酶主要在G1期通过转录和翻译合成，以便催化S期DNA的复制，D错误。故选B。5、C【解析】基因工程中细菌等原核生物作为受体细胞具有的优点有：繁殖速度快、遗传物质相对较少、多为单细胞，操作简便。【详解】①原核生物繁殖快，可很快获得大量的转基因生物，①正确；②DNA一般都是双链，结构较稳定，②错误；③原核生物的遗传物质相对较少，这样减少对目的基因的干扰，③正确；④原核生物多为单细胞，一般采用Ca2+处理法，相对简单，④正确。综上正确的选项有①③④，故选C。6、A【解析】体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。【详解】当人饮水不足时，细胞外液渗透压上升，体液中抗利尿激素含量上升，能促进肾小管和集合管重吸收水，使渗透压下降。故选A。7、B【解析】A、肺炎双球菌的转化实验没有人为基因导入，不属于基因工程，但其变异原理是基因重组，A错误；B、噬菌体侵染细菌的实验搅拌离心操作前的保温时间不宜长，若保温时间延长，细菌裂解后释放出噬菌体，导致上清液中放射性升高，B正确；C、两个实验都证明DNA是遗传物质，但都没有证明DNA是主要的遗传物质，C错误；D、两者实验思路均是设法把DNA与RNA分开，单独观察它们的作用，但噬菌体侵染细菌的实验没有用物质分离提纯技术，而用了同位素标记法，D错误；故选B8、A【解析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统；（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能；（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详解】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。生命系统最基本的结构层次是细胞，即A正确。故选A。二、非选择题9、（1）①.到达原平台水域的时间②.④（2）①.突触间隙②.电位（3）慢（4）突触形态及功能的改变以及新突触的建立【解析】1、神经递质存在于突出前膜，有突触前膜释放，作用于突触后膜，引起突触后膜的膜电位发生变化，神经递质作用完后，会被相关的酶水解，产物之一是胆碱。2、分析图表：实验自变量为醋酸铅溶液的浓度，因变量是大鼠的学习记忆能力，观测的指标为大鼠到达原平台水域时间。【小问1详解】表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠的学习记忆能力最弱。【小问2详解】ACh是与学习记忆有关的神经递质，该神经递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜发生电位变化。ACh发挥完效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解。本实验通过检测单位时间内的胆碱生成量，进而计算该酶的活性。【小问3详解】表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越慢。【小问4详解】水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系。长期记忆的形成可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。【点睛】本题以实验为出发点，考查学生从题干和图表中获取信息的能力，但同时也考查了学生的基础知识掌握和运用的能力，只要认真读题和审题，在题干和表格中可以找得到相关的答案，对突触的考查十分基础，学生只要牢固掌握了，便可回答正确。10、(1).种群(2).突变(3).基因重组(4).自然选择(5).隔离(6).多样【解析】现代生物进化论以自然选择学说为核心，可遗传的变异为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向。【详解】种群是生物进化的基本单位，突变和基因重组可以为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离形成新物种，生物的进化导致生物多样性的产生。【点睛】变异是不定向，自然选择是定向的。11、（1）感觉（2）①.TRPV1通道开启②.对Na+内流的抑制作用减弱（3）①.LBP可降低（抑制）TRPV1的功能②.两组培养液中IL-6的含量（4）①.降低IL-6或信号通路中物质含量②.抑制TRPV1合成或活性【解析】1、神经调节是指在神经系统的直接参与下所实现的生理功能调节过程，是人体最重要的调节方式。人体通过神经系统对各种刺激作出规律性应答的过程叫做反射，反射是神经调节的基本方式。2、反射的结构基础为反射弧，包括五个基本环节：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。感受器是连接神经调节受刺激的器官，效应器是产生反应的器官；中枢在脑和脊髓中，传入和传出神经是将中枢与感受器和效应器联系起来的通路。【小问1详解】根据题干信息“辣椒素和43℃以上的高温都能激活TRPV1，激活后引起细胞内Ca2+浓度升高，从而产生辣或烫的感觉”可推测TRPV1最可能位于反射弧的感觉神经元末梢的膜上。【小问2详解】痛觉是在大脑皮层产生的，该过程涉及反射弧，故细胞接受辣椒素刺激后产生兴奋的原因为：辣椒素刺激会导致感觉神经末梢膜上TRPV1被激活，通道开启，TRPV1是协助Ca2+运输的蛋白质，所以Ca2+内流显著增强，细胞外的Ca2+浓度减小，对Na+内流的抑制作用减弱，钠离子大量内流，感觉神经末梢产生兴奋，兴奋通过传入神经，最终传至大脑皮层的感觉中枢。【小问3详解】根据实验目的和对照实验分析，该实验结果显示，对照组在加入辣椒素后胞内Ca2+明显增加，而LBP组几乎无变化，仅能说明LBP可降低（抑制）TRPV1的功能，不能说明LBP通过抑制IL-6的释放发挥药效；应该补充检测两组培养液中IL-6的含量，以判断LBP对IL-6释放的影响；该实验是验证性实验，其结果应该是LBP组（实验组）IL-6的含量明显低于对照组。【小问4详解】基于（2）中疼痛发生的机理，开发镇痛药物可从以下两个思路考虑：降低IL-6或信号通路中物质含量；抑制TRPV1合成或活性。【点睛】本题考查神经调节相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问