2025年高考语文《古诗文阅读》冲刺押题

2025年高考语文《古诗文阅读》冲刺押题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文言文，完成后面题目。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。今秦师临境，赵国危殆。王之欲存国，亡秦之心，虽汤、武莫之能兼有也。今王与大臣廷议，一人言亡秦，一人言存赵，是两存也，此非所以存赵也。王若欲存赵，则请王与大臣定计，勿复言存亡，惟利是图。魏文侯与田婴争段，段归田婴。段怒，袭文侯。文侯将伐段，段走。段曰：“吾非不能死也，吾恐母死。”文侯曰：“子无母矣。”遂伐段，灭之。夫存亡之计，不可不深虑也。1.解释下列加点词语在句中的意思。（1）誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”誉：（2）或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”或：（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。夫：（4）今秦师临境，赵国危殆。临：（5）王之欲存国，亡秦之心，虽汤、武莫之能兼有也。之：（6）惟利是图。惟：2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（2）王若欲存赵，则请王与大臣定计，勿复言存亡，惟利是图。3.作者是如何论证“存亡之计不可不深虑”的观点的？请结合文本简要分析。二、阅读下面的诗歌，完成后面题目。渡江采芙蓉汉乐府南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。渡头杨柳青青，系我过江船。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？4.诗歌前四句描绘了怎样的景象？其中蕴含着诗人怎样的情感？5.诗中“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”两句历来备受赞赏，请简要分析其妙处。三、阅读下面的文字，完成后面题目。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”6.解释下列加点词语在句中的意思。（1）庖丁为文惠君解牛解：（2）砉然向然，奏刀騞然奏：（3）合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会中：（4）技盖至此乎盖：（5）臣之所好者道也好：（6）依乎天理依：7.“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”体现了庖丁解牛的什么特点？请结合文本简要分析。8.庖丁认为“技”与“道”有何关系？请用自己的话概括。四、阅读下面的文字，完成后面题目。管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫，尝鲍叔，鲍叔不以贫Poor耻之，曰：“吾先人尝为相，齐国多善于君者，吾不若君也；今吾祖尝为相，齐国多善于君者，吾不若君也。夫贤者，能得士者也。”管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我贪，曰：‘吾多分自与，非贪也，患其贫也。’吾尝为鲍叔谋事而大穷困，鲍叔不以为愚，曰：‘穷困，人皆有之；处穷困，而能勿失其志，乃吾所畏也。’吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，曰：‘臣非怯也，力不足也。’”鲍叔既知管仲，举之於齐，齐桓公以为相，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。9.解释下列加点词语在句中的意思。（1）尝与鲍叔牙游尝：（2）鲍叔不以贫Poor耻之耻：（3）分财利多自与与：（4）患其贫也患：（5）鲍叔不以我为怯怯：（6）举之於齐举：10.鲍叔牙在哪些方面看出管仲的才能？请结合文本简要概括。11.鲍叔牙认为管仲“三战三走”的原因是什么？管仲对此有何看法？五、阅读下面的文字，完成后面题目。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”12.“学而时习之，不亦说乎？”这句话体现了孔子怎样的学习态度？13.“学而不思则罔，思而不学则殆”揭示了学习和思考之间怎样的关系？14.根据文本，孔子认为选择朋友应该具备怎样的态度？试卷答案一、1.（1）称赞，夸耀（2）有人（3）句首发语，表示“至于”、“至于说”等意思；也指“那些”（4）到达（5）主谓之间，取消句子独立性；代词，指代赵国（或“赵王”）（6）只，仅仅；图谋，追求2.（1）有人问道：“用您的矛刺您的盾，结果会怎样？”（2）如果您想保存赵国，就请您和大臣们确定计策，不要再谈论存亡的问题，只图谋有利的方面（或：只追求利益）。3.作者通过类比论证。先用“不可陷之盾”与“无不陷之矛”不可同世而立的逻辑矛盾，比喻“存赵”与“亡秦”两种目的不可兼得；再结合秦军压境、赵国危急的现实，指出赵王若想生存，必须放弃“存亡”的争论，只专注于追求有利的策略，从而论证了“存亡之计不可不深虑”的观点。二、4.描绘了江南春天烟雨迷蒙中，幽草丛生、黄鹂鸣叫的清新秀丽景象。蕴含着诗人对美好春景的喜爱，以及由此引发的思念故园的孤寂愁绪。5.这两句诗描绘了春雨之夜江边野渡的景象：湍急的春潮夹着雨水涌来，荒野渡口没有行人，只有小船自在地横在那里。妙处在于：①写景有声有色，动静结合。“春潮带雨晚来急”是动态，“野渡无人舟自横”是静态；“砉然向然”是声音，“青青”是色彩；②情景交融，营造了一种孤寂、清冷、动荡的氛围，也暗示了诗人内心的不平静；③对仗工整，音韵和谐。“春潮”对“野渡”，“带雨”对“无人”，“晚来急”对“舟自横”，读来朗朗上口。三、6.（1）解剖，分割（2）进，用（3）合拍，相符（4）大概，恐怕（5）喜爱，爱好（6）依照，顺着7.体现了庖丁解牛的技巧高超和经验丰富。他不是凭眼睛看，而是凭精神去接触牛的内部结构，顺着牛的自然肌理，找到筋骨间的空隙，顺着骨节间的间隙下刀，依照牛体的天然构造来分解。这表明他已深刻理解牛的结构，操作时游刃有余。8.庖丁认为“技”是具体的技术、方法，是可以通过学习和实践掌握的；而“道”是更深层次的自然规律、道理，是需要在实践中不断体悟和领悟的。“技”是“道”的基础，“道”是“技”的升华，掌握了“道”，技术就能达到更高的境界。四、9.（1）曾经（2）以……为耻（3）给，与（4）担心，忧虑（5）胆小，害怕（6）推荐，选拔10.鲍叔牙看出管仲的才能主要表现在：①善于经商，能合理分配利益（“分财利多自与，鲍叔不以我贪”）；②在困境中不丧失志气（“穷困，人皆有之；处穷困，而能勿失其志，乃吾所畏也”）；③作战时并非胆小，而是力量不足（“臣非怯也，力不足也”）。11.鲍叔牙认为管仲“三战三走”的原因是力量不足（“力不足也”）。管仲对此并未否认，而是认为这是在了解敌人、