2025-2026学年山东省济南市商河县九年级（上）期中化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省济南市商河县九年级（上）期中化学试卷一、选择题1.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是(

)A.纺纱织布 B.竹子制筒 C.烧制陶瓷 D.海水晒盐2.坚持绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与这一理念不相符合的是(

)A.推广清洁能源，落实节能减排 B.大量施用化肥，提高粮食产量

C.垃圾分类回收，减少环境污染 D.积极植树造林，改善空气质量3.茶多酚是一种天然抗氧化剂，有助于延缓衰老。茶多酚的提取主要经过称量、溶解、加热、萃取、干燥等步骤，下列有关操作正确的是(

)A.称量 B.溶解

C.倾倒 D.加热4.如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法错误的是(

)

A.①③所表示的粒子化学性质相似 B.②表示的粒子符号为Na+

C.③表示的粒子在化学反应中易失去电子 D.5.下列对宏观现象的微观解释不正确的是(

)A.能闻到山茶花的香味—分子在不停运动

B.5mL水与5mL酒精混合后总体积小于10mL—分子之间有间隔

C.水蒸气冷凝变成液态水，体积减小—温度降低，分子变小

D.氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧—不同种分子化学性质不同6.发展新质生产力，推动产业高质量发展。我国研发的固态电池全球领先，LiClO4是某固态电池中的一种成分，其中Li为+1价，则Cl元素的化合价为(

)A.−1 B.+1 C.+5 D.+77.溶液对于动、植物生命活动具有重要意义。下列关于溶液说法正确的是(

)A.均一、稳定的液体一定是溶液 B.溶质在形成溶液过程中一定伴随能量变化

C.溶液中的溶质只能是固体和液体 D.饱和溶液加热后一定会变为不饱和溶液8.下图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码(样码)。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2A.丙烯酸中含有氧分子

B.丙烯酸的相对分子质量为72g

C.丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为9：8

D.丙烯酸由3个碳元素、4个氢元素和2个氧元素构成

9.下列物质加入一定量的水中，能使液体温度明显降低的是(

)A.浓硫酸 B.氯化钠 C.硝酸铵 D.氢氧化钠10.某同学使用激光手电引燃红磷(如图所示)。下列图像中能够体现该实验过程中锥形瓶内物质质量与时间关系的是(

)A. B.

C. D.11.下列化学用语与其所表述的意义相符的是(

)A.Cu既可以表示铜元素，也可以表示一个铜原子，还可以表示金属铜

B.Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价

C.CO2中的“2”表示两个氧原子

D.NaCl12.在一定条件下，密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质XYZQ反应前质量/g08211反应后质量/g20091下列说法正确的是(

)A.上述反应最后物质Z有剩余 B.Q可能是上述反应的催化剂

C.上述反应中生成物的质量为20g D.上述反应属于分解反应13.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理不正确的是(

)A.分子、原子都不显电性，不显电性的微观粒子不一定是分子或原子

B.单质由一种元素组成，则由一种元素组成的纯净物一定是单质

C.化学变化会伴随能量变化，则有能量变化的一定是化学变化

D.同一化合物中金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价14.如图是探究水的组成及变化的实验装置示意图。下列说法中，正确的是(

)A.b管中的气体可燃烧，燃烧时发出淡蓝色火焰

B.该实验生成氢气与氧气的质量比为2：1

C.该实验说明水是由氢分子和氧分子组成的

D.该变化是将电能转化为化学能的过程15.某小组设计如图装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰(生石灰与水反应放热)一段时间后，试管内白磷开始燃烧。下列说法正确的是(

)A.白磷燃烧时产生大量白烟

B.胶头滴管中的水和注射器中的水作用是不相同的

C.若注射器中的水最终减少了10mL，说明空气中氧气的体积分数约为20%

D.该实验需要待白磷熄灭并冷却至室温后再打开弹簧夹，否则测量结果会偏大二、非选择题16.(1)化学用语是学习和研究化学的工具。请按要求用化学用语填空：

①2个氮原子______；

②1个氯离子______；

③3个碳酸根离子______；

④氢氧化钙的化学式______；

⑤地壳中含量最多的金属和非金属元素形成的化合物的化学式______；

(2)我国传统医药历经数千年而不衰，至今在医疗保健中发挥着不可替代的作用，并且在世界传统医药领域处于领先地位。“双黄连”口服液是一种中成药，可用于外感风热所致的感冒，其主要成分中含有棕榈酸(化学式为C16H32O2)。试回答下列问题：

①棕榈酸属于______(填“氧化物”“化合物”“混合物”之一)。

②棕榈酸由______种元素组成。

③棕榈酸的一个分子中共有______个原子。

④棕榈酸中氢、氧元素的质量比为______(填最简整数比)。

⑤12.8g棕榈酸中含有17.“泉城”“济南素有”泉水甲天下的美誉，济南泉水来源于市区南部山区，大气降水渗漏地下，顺岩层倾斜方向北流，至城区遇侵入岩体阻挡，承压水露出地表，形成泉水。

(1)水在天然循环的蒸发、蒸腾环节中，水分子的能量______(选填“增大”“减小”或“不变”之一)，运动速率______(选填“加快”“减慢”或“不变”之一)，水分子的结构______(选填“不变”或“改变”之一)。

(2)小明周末从山区带回一瓶山泉水，在化学实验室中模拟自来水的生产过程，并最终得到蒸馏水，流程如图所示：

①操作Ⅰ的名称是______，操作Ⅱ需要向液体C中加入活性炭，利用其______性除去液体C中的颜色和异味。

②分离下列混合物，可以利用操作Ⅲ达到目的的是______(选填序号之一)。

A.从海水中获得氯化钠

B.除去酒精溶液中的水

C.除去铜粉中的铁粉

③小明在参观本市自来水厂时，看到自来水的生产过程中有加入液氯(Cl2)的环节，该环节的作用是______(选填序号之一)。

A.杀菌消毒

B.去除固体杂质

C.去除可溶性矿物质

(3)小明利用得到的蒸馏水配制50g溶质质量分数10%的氯化钠溶液。如图是配制该氯化钠溶液的操作步骤：

①计算：需要氯化钠固体______g，水______mL(水的密度为1.0g/cm3)；

②称量：用托盘天平称取氯化钠固体，需要把氯化钠放在托盘里的纸上称量。称量过程中发现托盘天平指针向右偏转，此时应______(选填序号之一)。

A.调节平衡螺母

B.减少右盘中砝码

C.减少左盘中食盐

D.增加左盘中食盐

③量取：用规格为______mL(填“10”、“50”或“100”之一)的量筒量取所需要的水。若在量取水时俯视读数，其它操作均正确，则会造成所配制氯化钠溶液的溶质质量分数______。(填写“偏大”、“偏小”或“无影响”之一)

④溶解：将量好的水倒入盛有氯化钠的烧杯中，并用玻璃棒搅拌，其目的是______。

⑤18.如图所示为实验室中常见气体制备、收集、性质验证和定量分析的部分仪器，某学校两个化学实验探究小组的同学欲利用其进行下列化学实验。

(1)第一组的同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，并验证氧气的性质。

①选择的发生和收集装置为______。

②发生反应的符号表达式是______。

③实验室制氧气时，应该先______，再加入试剂。

④将红热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中(如图E)，铁丝剧烈燃烧，该反应的符号表达式为______。

拓展探究：该兴趣小组用高锰酸钾制氧气，实验结束后清洗仪器时，发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体。黑色固体是什么？怎样洗去？

于是小组同学进行了下面探究活动。探究1：黑色固体是什么？

【交流讨论】

(2)同学们交流讨论后，对黑色固体物质作出了判断：分析判断依据1.不是高锰酸钾高锰酸钾能溶于水，形成紫红色溶液2.不是锰酸钾冲洗试管时出现深绿色溶液，说明锰酸钾能溶于水3.是Mn______【进行实验】

(3)向未洗净的试管中加入______，产生能使带火星木条复燃的气体，证明上面判断正确。

自制简易制氧机

(4)原料选择：用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是______(写此一条)。

(5)组装仪器：化学小组利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作如图简易制氧器。下列说法错误的是：______(填序号)。

A.甲瓶是气体发生装置

B.试剂B只能是二氧化锰

C.注射器可以控制滴加液体的速率

D.乙瓶可以使氧气湿润19.为探究水的组成及变化，某小组同学设计如图装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水(含少量NaOH)，再接通直流电源。

(1)装置中，与A试管中的电极相连接的是电池的极______(填“正”或“负”)，该反应的文字表达式是______，该反应属于的基本反应类型是______。

(2)如下图是水通电分解的反应的微观示意图：

上述微观示意图所示反应中，没有发生变化的微粒是______和______。

(3)从微观和宏观上分析该实验，下列说法正确的是______。

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水是由氢原子和氧原子构成的

C.化学变化中，分子、原子都可分

D.水是由氢元素和氧元素组成的

(4)电解水时加入氢氧化钠以增强溶液的导电性，通电之前，氢氧化钠的质量分数为6%，溶液的质量为50克，通电一段时间后，氢氧化钠的质量分数为7.5%，则电解过程消耗水的质量是______克。20.过氧化氢溶液常用于家庭、医疗等方面，它具有杀菌、漂白、防腐和除臭等作用，医疗上常用3%的过氧化氢溶液消毒，实验室有一瓶过氧化氢溶液引起了同学们的兴趣。

(1)甲同学认为，从微观角度分析过氧化氢在分解生成氧气的过程中，反应前后分子种类______(填“改变”或“不变”之一)，原子数目______(填“改变”或“不变”之一)。

(2)乙同学认为，利用如图的方法可以来验证化学反应是否遵循质量守恒定律。通过实验发现，天平失去平衡，指针向______(填“左”或“右”)偏转，产生此现象的原因是______。该反应______(填“符合”或“不符合”)质量守恒定律。

(3)丙同学认为，可以通过加水稀释的方法让溶液变稀。若要配制500g溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液，需溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量是多少？加水的质量是多少？(列式计算)

参考答案1.C

2.B

3.D

4.C

5.C

6.