北京市门头沟区2024-2025学年八年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

第第页北京市门头沟区2024-2025学年八年级上学期语文期末考试试卷一、基础·运用(共13分)1．2024年7月27日，“北京中轴线”成功列入《世界遗产名录》，成为我国第59处世界文化遗产。班级组织了“一脉传‘城’——北京中轴线文化探访”研学活动，你所在的小组撰写了研学报告。现在请你根据小组成员的意见完善报告。请你在封面上用正楷字书写“一脉传‘城’研学报告”八个字。2．活动背景7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。北京中轴线纵贯老城南北，是统领整个老城规划格局的建筑与遗址的组合体。北京中轴线始建于13世纪，形成于16世纪。此后不断演进发展，形成了秩序井然、气势恢宏的城市建筑群。它以独俱匠心的选址，展现了传统都城的规划格局，见证了影响中国两千余年的理想都市秩序。请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下面说法正确的一项是（）A．因为表达的是“地理上南北向，与‘横’相对”的意思，所以“纵贯”一词有错字。B．因为表达的是“演变进化”的意思，所以“演进”一词有错字。C．因为表达的是“雄伟、宏大”的意思，所以“气势恢宏”一词有错字。D．因为表达的是“具有与众不同的巧妙构思”的意思，所以“独俱匠心”一词有错字。研学内容北京中轴线城市景观序列长达7.8公里，是不同历史时期生命印记层叠的产物。城市漫步不仅要打卡体现古都风貌的历史建筑遗产，如天坛、故宫；还要关注新增的空间节点，如人民英雄纪念碑等。北端钟鼓楼是北京中轴线上最高的建筑，沿街的车辆川流不息，充满生活气息。中段北部的皇家宫苑金碧辉煌，房屋雕梁画栋，装饰富丽堂皇。中段南部以人民英雄纪念碑为核心的天安门广场建筑群，体现了近代以来中华儿女为民族崛起而舍生取义、百折不挠的精神。南段繁华热闹的街市与古柏掩映的祭祀建筑构成鬼斧神工的景观形态。3．同学们讨论应如何理解文段中的“层叠”。你根据语境判断，下列正确的一项是（）A．层层展开 B．重叠增加 C．重复不变 D．覆盖重构4．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是()A．川流不息 B．富丽堂皇 C．百折不挠 D．鬼斧神工5．我的中轴故事①暑热难熬，每天放学，我和几个要好的同学就去地安门的门洞儿里乘凉。穿堂风一吹，热意顿消。后门桥那有“大葫芦”宝瑞兴油盐酱菜店。小时候母亲总要我到这儿来买东西。——王作楫②看到永定门外逶迤而来的骆驼队，使我记忆犹新。那历历在目的场景，还有老天桥形形色色的“八大怪”，地安门内大街热热闹闹娶亲的队伍，鼓楼后平民市场上百味飘香的餐饮摊群。——方砚同学们提出上面文段中的画线句存在问题，请你修改。6．在征集北京中轴线logo创意作品的过程中，我们深入了解北京中轴线的历史沿革，挖掘并广泛传播中轴线文化，激发对北京的热爱之情。以下【甲】【乙】【丙】三幅北京中轴线logo设计图，你最喜欢哪一幅，请简要说明理由。我最喜欢图，因为北京中轴线THECENTRALAXISOFBEIJING北京中轴线CENTRALAXISOFBEIJING【甲】【乙】【丙】7．研学心得①北京中轴线宛如一位历史智者，静静伫立在京城大地。②当我们回过身来，再从南往北巡看中轴线，蓦然发现，它宛若一部大气磅礴的交响乐：从永定门到正阳门，节奏和缓；从正阳门到景山，贯穿天安门广场和整个紫禁城，旋律激昂；从景山到钟鼓楼，是高潮后的收束。③大美中轴，美在何处？美在建筑，美在布局，美在节奏，美在文化，美在城市的品格，美在人间的秩序，美在人与自然的互动和谐……一脉传“城”续华章，壮美中轴启新程。④让我们读懂中轴历史，讲好中国故事！文段是小组成员的研学心得，请你判断下列没有使用修辞手法的一项是（）A．① B．② C．③ D．④二、古诗文阅读(共20分)8．默写（1）树树皆秋色，。(王绩《野望》)（2），都护在燕然。(王维《使至塞上》)（3）此中有真意，。(陶渊明《饮酒(其五)》)（4）古诗文中那些闪耀着爱国情怀的名句，每每读来都会让人心潮澎湃，激动不已，如“，。”(本试卷中出现的诗歌除外)阅读《春望》，完成下题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。9．根据你的理解，在横线上填写恰当的内容。《春望》首联写望中所见，国都沦陷，杂草丛生，展现了一片①之景；颈联写出战事持久和②之苦，表达了诗人③之情；尾联写出诗人内心的愁苦难以排解，导致④。10．本诗颔联与白居易笔下“几处早莺争暖树”“乱花渐欲迷人眼”两句，同是写花和鸟，二者表达的情感有何不同？请结合诗句内容，简要分析。阅读《生于忧患，死于安乐》，完成下题。生于忧患，死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。11．“征于色，发于声，而后喻”中“喻”与下列词语中加点字意思相同的一项是（）A．不可理喻 B．喻之以理 C．家喻户晓 D．引喻失义12．对于“生于忧患而死于安乐也”一句理解不正确的一项是（）A．国家要居安思危，时刻关注本国的内部问题和外部威胁。B．忧患意识可以促使国家不断进行反思和改进自身的不足。C．忧患意识提醒国家要保持清醒的头脑，看到潜在的危机。D．忧患意识对于国家来说很重要，对于个人没有太大意义。13．根据《生于忧患，死于安乐》及下面材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。(取材于司马迁《报任安书》)材料中列举了文王等七位人物及《诗》创编的例子，强调了①对人的磨砺作用，与原文中“②”的观点相呼应。两篇短文的内容都体现出了③的精神品质。三、名著阅读14．为庆祝祖国75周年华诞，我们来到天安门广场参观人民英雄纪念碑。碑身上“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字耀眼夺目，引人遐思。请结合你阅读过的红色作品，任选一位英雄人物，写出“永垂不朽”的原因和你的感悟，100字左右。四、现代文阅读(共22分)阅读下面材料，完成下题。材料一2006年9月，《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》将文化“走出去”确定为“十一五”时期文化发展的重点之一。党的十八大以后，文化“走出去”被赋予新的使命，成为建设社会主义文化强国，实现中华民族伟大复兴进程中不可或缺的一部分。二十大报告明确指示，需全面提升国际传播效能，任何文化输出国都可以通过调试内部因素来不同程度地适应外部环境的现状和变化，并借助外力促进外译传播活动取得更好的效果，实现异质文化间的良性交流和共生发展。由此可见，国家政策的大力支持，是促进中华文化“走出去”的有效保障。材料二把现代传媒方式与中华传统文化结合的形式创新，是文化“走出去”的一次成功尝试。2024年8月20日，《黑神话：悟空》正式发布并迅速登顶世界最大国际游戏平台Steam热玩榜，位居多个全球各平台游戏热销榜冠军，创下首日总销量超过450万份，总销售额超过15亿元的国产游戏新记录，激发了海外玩家对中华传统文化的巨大兴趣，____。《黑神话：悟空》将中华传统文化与备受年轻人青睐的动漫、游戏相结合，为中华文化的传播和出口找到了一条新的路径，也是中国人文化自信的最好表达。海外玩家看到了中华民族瑰丽多姿的优秀传统文化，领略了中国日新月异的现代科技发展。材料三《黑神话：悟空》的成功不仅体现在游戏本身，还在于其对文化旅游、数字娱乐、传统文化传播、影视动画、教育培训以及周边产品等多个产业和行业的积极影响，为其他文化产品提供了借鉴。同时，多产业联动也将为《黑神话：悟空》开辟更广阔的发展空间，使其在文化输出和产业发展的道路上走得更远、更稳。表1《黑神话：悟空》促进国内多产业发展产业具体表现功能文化旅游山西旅游热度环比上涨超700%，飞猪平台上带动了地方文旅产业的发展，促进了文化与旅“西游记”线路游搜索量翻倍。游的融合。数字娱乐Steam在线人数突破百万，首周销量突破68万份。提升了中国数字娱乐产业的整体水平，增强了国产游戏的国际竞争力。文化传播在社交媒体上引发广泛讨论，相关话题阅读量超过1亿次。有效传播了中华传统文化，增强了民族文化自信影视动画华谊兄弟等多家影视公司有意与游戏开发方合作，将游戏改编成影视作品。为影视动画产业提供了新的素材和灵感，促进了跨界合作。教育培训多所教育机构推出了以《西游记》为主题的文化课程和夏令营活动。激发了青少年对中华传统文化的学习兴趣，推动了相关教育课程的开发。周边产品游戏周边产品在各大电商平台上的销售额增长超过30%。带动了游戏周边产品的销售，如手办、服装等，促进了文创产业的发展15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（）A．《黑神话：悟空》依托中华传统文化，采用年轻人青睐的动漫、游戏形式，成功将中华传统文化推向国际市场，增强了民族文化自信。B．《黑神话：悟空》不仅在游戏领域取得了成功，还促进了文化旅游、数字娱乐等相关产业的发展。C．《黑神话：悟空》国际影响力显著，有效推动中华文化、游戏、影视动画和教育课程的国际传播。D．《黑神话：悟空》为文化产品提供了借鉴，推动了中华传统文化的现代表达和广泛传播。16．根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（）A．激发了全世界人民学习中华优秀传统文化的强大动力。B．引起了一场关于中国游戏和中华传统文化的广泛关注。C．促进了中国游戏和中华优秀传统文化成为国际的主流。D．揭示了中国游戏产业在国际竞争中有遥遥领先的优势。17．从上述三则材料可以看出，促进中华优秀文化的输出，可以从①、②、③三方面下功夫。阅读《绽放的梨花》，完成下题。绽放的梨花①春风轻抚，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。②梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。③我试探着问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿。前阵子不是刮大风又低温嘛？我们几个老头子担心错过果树最佳的授粉时机，这不就来人工帮一下忙嘞！我们这不算啥，你没见老陈干的大家伙呢。”④老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”⑤只见钢管架子上的老人，一会儿躬身细描，一会儿立身审视。他的每一个动作都显得那么从容不迫，仿佛在与时间对话。周围一群年轻人，聚精会神地围拢着他。他们的眼神中闪烁着对知识的渴望和对艺术的无限热情，仿佛能够燃烧整个空间。他们的身体微微前倾，仿佛被一种无形的力量牵引着，想要更近一些。有的人手中紧紧握着笔记本，笔尖在纸上飞快地记录着；有的人则拿出手机，开启录像功能，想要将这一刻的每一个细节都捕捉下来。看着老人头上的银发，我担心地问：“您多大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”⑥“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。”⑦只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”⑧说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。”⑨眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。⑩我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。”⑪老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门处写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，也开枝散叶啦，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢，我们也时不时聚在一起研究。”⑫“第二件是啥？”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”⑬村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……引发了我的好奇：村里全是老房子？⑭老陈点点头：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”⑮一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光轻柔地穿透了雪白梨花的缝隙，洒下斑驳陆离的光芒，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。(取材于李汀的文章)18．文章通过描述梨花盛开的美景，引出村里老人授粉和老陈制作水泥画的场景，展现了乡村的自然美和传统文化美。老陈的水泥画技艺和、一起构成了村庄的三件老物件，是村庄的宝贵文化遗产。19．结合文意，简要分析第⑪段中“开枝散叶”一词的表达效果。20．联系上下文，说说你对第⑮段“满眼是画，满眼是光”的理解。21．“坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景”。结合文章内容简要说说这句话在全文中的作用。五、作文(共40分)22．从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。⑴富春江展现了大自然的瑰丽神奇；南京车站饱含朱自清对父亲的深情回忆；苏州园林蕴含着中国人的审美追求……每一个地方因人留恋，因景生情。请你以“有这样一个地方”为题作文。⑵一个“勤”字，照见了朱德母亲聪明能干的勤劳本色；一个“真”字，照见了周亚夫刚正不阿的铮铮硬骨；一个“闲”字，照见了苏东坡夜色赏月的豁达心胸……一个字，足以映照出一个人的性情品格。你读过的文字，或你的生活中，是否也有这么一个人，或“趣”，或“严”，或“柔”……请以“你是那么▲的人”为题作文。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，文体不限，诗歌除外。字数在600-800之间。不出现学校的真实校名、师生姓名等。

答案解析部分1．【答案】略【解析】【分析】书写时要注意笔画的书写和汉字的间架结构，运用正楷书写即可。

故答案为：一脉传‘城’研学报告

【点评】​​​​本题考查学生书写的能力。平时注意养成认真书写的习惯，掌握字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。2．【答案】D【解析】【分析】A项“纵贯”指的是地理上南北向，与“横”相对，没有错字。

B项“演进”指的是演变进化，没有错字。

C项“气势恢宏”形容气势雄伟、宏大，没有错字。

D项“独俱匠心”中的“俱”应为“具”，表示具有与众不同的巧妙构思，因此D项有错字，故答案为：D

【点评】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【答案】3．B4．D【解析】【点评】（1）本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

（2）本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。3．根据语境判断“层叠”的正确含义。需要联系上下文理解“层叠”在文中的具体含义。

文中提到“北京中轴线线城市景观序列长达7.8公里，是不同历史时期生命印记层叠的产物”，这里的“层叠”指的是随着时间的推移，不同历史时期的建筑和景观在同一空间上的累积和重复，形成了一种历史的看加。因此，“层叠”在这里的意思是重复不变，即随着时间的推移，这些建筑和景观在空间上不断重复出现。

故答案为：B4．A项“川流不息”形容车辆很多，连绵不断使用恰当；

B项”富丽堂呈”形容房屋等装饰华丽，使用恰当；

C项“百折不挠”形容意志坚强，不屈不挠使用恰当；

D项“鬼斧神工”原意是形容建筑、雕塑等技艺的精巧，但在这里用来形容“街市与古柏掩映的祭祀建筑”的景观形态，显然不恰当，因为“鬼斧神工”通常不用于形容人文景观，而是用于形容自然景观或技艺的非凡。因此，D项成语使用不恰当。

故答案为：D5．【答案】示例一：永定门外逶迤而来的骆驼队，使我记忆犹新。答案示例二：看到永定门外逶迤而来的骆驼队，我记忆犹新。【解析】【分析】首先，需要识别出原句“看到永定门外透迤而来的骆驼队，使我记忆犹新”中存在的问题。很明显这句话缺少了主语，即“看到”这个动作的执行者为了修正这个问题，我们需要将“看到”删除，让永定门外透迤而来的骆驼队”直接作为主语，这样句子的意思就变成了“永定门外透迤而来的骆驼队，使我记忆犹新”，既保留了原句的意思，又修正了语法上的错误。

故答案为：示例一：永定门外逶迤而来的骆驼队，使我记忆犹新。答案示例二：看到永定门外逶迤而来的骆驼队，我记忆犹新。

【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。6．【答案】【甲】；该图符合北京中轴线建筑方正的布局特点，左右对称，体现了北京中轴线的和谐美。【解析】【分析】任选其一，结合图示分析作答，突出图示特点，语言简明即可。如选择【丙】，该图由图画和文字两部分组成，图画整体是“京”的字样，下方的文字是“北京中轴线”及其英文。该图主题突出，画面清晰。

故答案为：【甲】；该图符合北京中轴线建筑方正的布局特点，左右对称，体现了北京中轴线的和谐美。

【点评】本题考查图文转换表达能力。要明确该图设计的背景，观察构图要素，按照一定顺序描述画面内容，围绕主题和设计背景进行合理想象，由表及里描述寓意。7．【答案】D【解析】【分析】A.①句使用了比喻的修辞手法，把“北京中轴线”比喻成历史智者”：

B.②句使用比喻的修辞手法，把“北京中轴线”比喻成“交响乐”；

C.③句使用了设问、排比的修辞手法；

D.④未使用修辞手法。

故选：D。

【点评】本题考查常用的修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。8．【答案】（1）山山唯落晖（2）萧关逢候骑（3）欲辨已忘言（4）报君黄金台上意；提携玉龙为君死【解析】【分析】注意以下易写错的字：唯、晖、候、辨、携。

（4）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，这句诗的意思是：为了报答国君在黄金台上招揽贤才的诚意和重托，提着宝剑，决心为国捐躯。这句诗通过引用黄金台的典故和“玉龙”这一象征性元素，表达了将士们对君主的忠诚和为国捐躯的决心，同时也展现了诗人李贺对战争背景下将士们英勇无畏精神的赞美。

故答案为：山山唯落晖；萧关逢候骑；报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【点评】本题考查古诗词名句的理解型默写。作答时，要根据文章内容进行总结，根据题干提示准确默写，不添字，不漏字，不写错别字。解答此类试题，一定要认真背诵、准确识记，做到字字落实，篇篇过关。【答案】9．荒芜破败(荒凉凄清、残破不堪)；；音讯难通；忧国思亲；发白且稀疏10．示例：杜诗颔联写出诗人看到花儿都仿佛在落泪；鸟鸣惊心，徒增离愁别恨，表达了诗人感时伤世、忧国忧民的情感。而白居易则描绘了几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，野花竞相开放而让人眼花缭乱，表达了诗人对生机勃勃的西湖早春的喜爱、赞美之情。【解析】【点评】（1）本题考查理解诗歌内容。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

（2）本题考查诗歌情感的理解。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容，尤其是要理解诗歌精神层面的具体感受，突出其内涵型，重点剖析诗歌的言语表达。9．首联中“破”字写出国都破败的悲凉状况，“深”字呈现荒草丛生的凄凉情景。颈联写尽了离乱之苦，表达了诗人期盼亲人音讯的强烈感情。尾联写出诗人内心的愁苦难以排解，导致满头白发，愁苦不堪。

故答案为：荒芜破败(荒凉凄清、残破不堪)；音讯难通；忧国思亲；发白且稀疏10．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是：感于战败的时局，看到花开而潜然泪下；内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。从修辞的角度看，“花溅泪”“鸟惊心”运用了拟人的写法。从表达的角度看，运用了“以乐景写哀情”的衬托写法，具体描绘了花鸟因国家的战乱、国事的艰难都为之落泪和惊心，生动形象地表达了作者的因时伤怀、忧国的忧愁，更突出地表现了作者的爱国情怀。《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”"意为：几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上栖息，不知是哪家新来的燕子正忙着衔泥筑巢。“乱花渐欲迷人眼”意思是：鲜花缤纷，几乎迷人眼神。诗句中写了“早莺”“新燕”的活动和“乱花”盛开的景象，动静结合，生动形象地描绘了一幅莺争暖树、燕啄春泥、百花争艳的场景，生动展示了初春的勃勃生机，表现出了诗人对初春的喜爱和赞美之情。

故答案为：示例：杜诗颔联写出诗人看到花儿都仿佛在落泪；鸟鸣惊心，徒增离愁别恨，表达了诗人感时伤世、忧国忧民的情感。而白居易则描绘了几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，野花竞相开放而让人眼花缭乱，表达了诗人对生机勃勃的西湖早春的喜爱、赞美之情。【答案】11．C12．D13．逆境；生于忧患；坚忍不拔【解析】【点评】（1）本题考查词语解释。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。

（2）本题考查内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（3）本题考查内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。11．“征于色，发于声，而后喻”的“喻”是“了解、明"的意思。

A.开导，使明白，意思不同。

B.说明，告知，意思不一致。

C.明白，了解，含义相同。

D.比方，意思不一样。

故答案为：C.12．ABC.正确。

D.有误，“生于忧患而死于安乐也”这一观点对于个人同样具有重要意义。原文中“人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作”表明个人在经历忧患困境时能得到成长和改变，并非对个人没有太大意义。

故答案为：D。13．材料中列举文王等七位人物及《诗》创编的例子，这些人物都在逆境中有所成就，强调了逆境对人的磨砺作用。原文中“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”表明上天降大任前会让人历经种种磨难与材料观点相呼应。两篇短文都体现出在困境中不气馁，奋发图强，通过自身努力实现价值的精神品质。如原文中舜等人物在困境中被任用，材料中文王等在逆境中创作经典，都展现了这种精神。

故答案为：逆境；生于忧患；坚忍不拔14．【答案】示例：在《红星照耀中国》里，彭德怀将军作战英勇无畏，横刀立马，令敌人胆寒。长征中率部突破敌军防线，为红军开辟道路。他生活简朴，关爱士兵，心怀对人民的热爱与对正义的执着。他的精神如璀璨星辰，照亮我们前行之路，永受敬仰。他就是我心中永垂不朽的人民英雄。【解析】【分析】本题考查对名著情节和人物的把握。可从《红星照耀中国》《红岩》等红色作品中选择一个人物，结合原著相关情节来分析将其称为“英雄”并“永垂不朽”的原因。言之有理即可。

示例：毛泽东。毛泽东参加革命，担任《湘江评论》主笔，对华南学生运动有很大影响：领导学生反对湘南督军张敬尧，前往北京，组织反军阀运动；在长沙领导秋收起义；遭遇逮捕，险被枪杀，死里逃生，安全走到农民赤卫队里去。由此可见，毛泽东对社会黑暗势力具有强烈的反抗精神、有着大无畏的革命乐观主义精神和英雄气概。

故答案为：示例：在《红星照耀中国》里，彭德怀将军作战英勇无畏，横刀立马，令敌人胆寒。长征中率部突破敌军防线，为红军开辟道路。他生活简朴，关爱士兵，心怀对人民的热爱与对正义的执着。他的精神如璀璨星辰，照亮我们前行之路，永受敬仰。他就是我心中永垂不朽的人民英雄。

【点评】本题考查对名著人物的把握。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。【答案】15．C16．B17．政策支持；形式创新；产业联动【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。

（3）本题考查对文章信息的筛选的能力。按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。15．ABD.正确。

C.有误，从材料三中我们可以看到，《黑神话：悟空》确实对影视动画和教育课程产生了积极影响，但材料中并未提及这些领域实现了国际传播，只是提到了华谊分弟等多家影视公司有意与游戏开发方合作，以及多所教育机构推出了以《西游记》为主题的文化课程和夏令营活动，这并不能等同于国际传播。因此，C选项错误。

故故答案为：C。16．根据材料二，这里描述的是《黑神话：悟空》发布后，迅速在游戏平台上获得成功，并激发了海外玩家对中华传统文化的兴趣。因此，需要填写的句子应该与海外玩家对中华传统文化的兴趣或关注有关。

A.这个选项的表述过于绝对，且原文并未提及“全世界人民”，而是特指“海外玩家”，故A选项不符合语境。B.这个选项与语境高度吻合，既提到了游戏(即《黑神话：悟空》)，又提到了中华传统文化，且“广泛关注与“激发了海外玩家的巨大兴趣”相呼应。C.这个选项的表述过于夸大，原文并未提及《黑神话：悟空》或中华传统文化成为国际主流，故C选项不符合语境。

D.这个选项与原文内容无关，原文并未提及中国游戏产业在国际竞争中的地位，故D选项不符合语境。故答案为：B。17．从上述三则材料可以看出，促进中华优秀文化的输出，涉及了多个方面。首先，材料一明确提到了国家政策的大力支持是促进中华文化“走出去”的有效保障。这指出了政策引导和支持的重要性，即政府可以通过制定相关政策和规划，为文化输出提供有力的制度保障和推动。其次，材料二通过《黑神话：悟空》的成功案例，展示了将现代传媒方式与中华传统文化结合的形式创新对于文化输出的积极作用。这启示我们，要充分利用现代科技手段和传媒平台，创新文化传播方式，使中华传统文化以更加生动、形象、易于接受的形式走向世界。最后，材料三进一步阐述了《黑神话：悟空》对多个产业和行业的积极影响，以及多产业联动对于文化输出的推动作用。这说明了文化产业与其他产业的融合发成播。综上所述，促进中华优秀文化的输出，可以从以下三方面下功夫：一是加强政策引导和支持，为文化输出提供有力的制度保障；二是创新文化传播方式，充分利用现代科技手段和传媒平台，使中华文化以更加生动：形象的形式走向世界：三是推动文化产业与其他产业的融合发展，形成协同效应，共同推动中华文化的国际传播。

故答案为：政策支持；形式创新；产业联动【答案】18．传统川北民居；百年老梨树19．“开枝散叶”原意指树木生长茂盛，枝条向四面八方伸展。文中作者用开枝散叶，形象地描绘了老陈的水泥画技艺从他一个人开始，逐渐传播和影响到了村里的年轻人，使得这门传统艺术得以延续和发扬光大，表达了作者对老陈及其技艺的赞美和敬佩之情。20．“满眼是画”不仅指眼前看到的自然美景如同一幅美丽的画卷，还象征着村庄的文化氛围和艺术气息，让作者感受到一种视觉上的享受和文化上的冲击。“满眼是光”则象征着希望与未来，表达了作者对乡村生活、传统文化和未来的热爱与赞美。21．示例：在回忆中再现了村里的美丽景色和独特文化给“我”留下的深刻印象；引发读者对乡村美好生活的向往和对乡村文化传承的思考。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容梳理。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。

（2）本题考查词语表达效果分析。赏析词语的表达效果可从以下几方面入手：①修辞手法、表现手法、富有表现力的词语本身：如词语的感情色彩（贬词褒用、褒词贬用）、词语的语体色彩（方言、口语、书面语）、叠词的节奏韵律美、形容词的生动优美、动词的具体凝练传神等；②答题模式：效果词（形象生动、准确传神等）+结合词语的语境义+作者的思想感情；③联系句子所涉及人物的深层感情，有时还要考虑作者的感情。

（3）本题考查句子理解。解答本题，要结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主旨分析其蕴含的思想感情。

（4）本题考查句子作用分析。解答本题，需结合语境分析指定语句在表情达意上的作用。18．结合“穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢”概括为：川北民居：结合“这第三件嘛，我猜是这老梨树了”概括为：老梨树。

故答案为：传统川北民居；百年老梨树19．“开枝散叶原指树苗生长出树枝，树枝上长满了树叶。形容生殖繁衍。这里生动形象地表达了老陈对水泥画技艺的热爱和传承的愿望，体现了乡村文化的生命力和传承性。

故答案为：“开枝散叶”原意指树木生长茂盛，枝条向四面八方伸展。文中作者用开枝散叶，形象地描绘了老陈的水泥画技艺从他一个人开始，逐渐传播和影响到了村里的年轻人，使得这门传统艺术得以延续和发扬光大，表达了作者对老陈及其技艺的赞美和敬佩之情。20．“我”之所以“一时间满眼是画，满眼是光”，是因为在选文中，“我”被村庄中呈现出的美丽景象和深厚的文化底蕴所深深吸引和打动。首先，“满眼是画”体现了村庄的自然美景和人文景观。从老陈精心制作的水泥画，到古老的梨树和环绕的果树，再到穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，每一处都如同一幅幅生动的画卷，展现着村庄的独特魅力。这些美景让“我”仿佛置身于一个艺术的世界，满眼都是美丽的画面。其次，“满眼是光”则表达了“我”对村庄中人们精神面貌的赞美和钦佩。老陈虽然年事已高，但他依然保持着对水泥画的热爱和追求，他的精湛技艺和精益求精的精神让“我”感到敬佩。同时，村庄中的人们对传统技艺的尊重和传承，也体现了他们对生活的热爱和对未来的希望。这些正能量让“我”感到温暖和光明，仿佛眼前充满了光芒。

故答案为：“满眼是画”不仅指眼前看到的自然美景如同一幅美丽的画卷，还象征着村庄的文化氛围和艺术气息，让作者感受到一种视觉上的享受和文化上的冲击。“满眼是光”则象征着希望与未来，表达了作者对乡村生活、传统文化和未来的热爱与赞美。21．“坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景”这句话是过渡句，起到了承上启下的作用，回顾了前文对村庄的描述，结合“景物浮现眼取满眼定出满眼定元析，引出后文对村庄文化遗产的探讨，通过作者的情感体验，加深了读者对村庄文化价值的理解，体现了文章的主题：乡村文化的传承与发展。

故答案为：示例：在回忆中再现了村里的美丽景色和独特文化给“我”留下的深刻印象；引发读者对乡村美好生活的向往和对乡村文化传承的思考。22．【答案】例文1：有这样一个地方心灵的深处，总有这样一个地方：鲜花遍地开放，斑斓的蝴蝶醉酒般地翩翩落下，犹在一朵洁白的百合花的裙边，听说着美丽的誓言„„​​​​​​​每个女孩，总爱诗一样的生活，爱做着不愿醒来的梦，而书，便给了我这个爱做梦的女孩一个装梦的地方。​​​​​​​小时候，家里买了一些《白雪公主与七个小矮人》的连环漫画，那个雪一般的皮肤，血一般的脸蛋的白雪公主深深的吸引了我，尽管那时并不认识几个字，但仍抱着那些书津津有味的看。想象着自己便是那个美丽的公主。当公主被带到大森林，我分明感到阵阵的阴冷；当公主被七个小矮人收留，我确实感觉到满足；当公主被皇后的苹果毒死，我感到身体里的阵阵剧痛；当王子到来，救了可怜的公主，我也有了从未有过的幸福。​​​​​​​短暂的童年就这样从指间溜走，认识的汉字越来越多，学习的压力，考试的警示，让我不得不放下手中的小说。但每天放学，悄悄地从枕头地下拿出一本厚厚的《家》走进这神奇迷人的地方，偷偷地读。在这个描述了一个凄惨的故事的地方，我便化作这个大家庭的天井旁的一块小石头，看着一个个故事的发生。看到觉智和鸣凤的天井旁许下的誓言，我偷偷地笑，看到鸣凤的尸体直挺挺地从我眼前抬过，我不顾一切地放声大哭。看到觉民和表妹坚定的眼神，我深深着祝福着他们；看到觉新连妻子儿女都保护不了的软弱和无奈，我真想过去打他两巴掌，又想轻轻地做到他的身边，听他把难诉的苦水说出来但最终，我还是选择了沉默，因为，我只是一块石头，虽然我在那里，但我无能为力。​​​​​​​有这样一个地方，这里“芳草鲜美，落英缤纷”，我常化作桃花瓣瓣，在天空中纷纷扬扬，飘飘落落。看男耕女织，赏黄发垂髫，怡然自乐。惊阡陌曲折，闻鸡鸣狗叫。陶潜都难以访到的桃花源，任我遨游驰骋，岂不快哉！​​​​​​​或许今后，我将神游书这方天地给我的更广阔的空间，于是，那些梦便在这里深深的扎根，茁壮的成长。例文2：你是那么有趣的人​​​​​​​在生活的细枝末节里，我遇到了形形色色的人，他们或如过客匆匆，或如恒星长久。然而，在我的记忆中，有那么一个人，他以独特的趣味点亮了我的世界，让我感受到生活的无限可能。他是那么有趣的人，像一本永远翻不完的百科全书，每一页都充满了新奇与惊喜。​​​​​​​他的有趣，体现在对生活的热爱与好奇。他总能从平淡无奇的日常中发掘出不一样的乐趣。记得有一次，我们在公园散步，他突然指着一片落叶说：“你看，这片叶子的脉络就像一幅天然的地图，