2022-2024北京重点校初三（上）期中化学汇编：燃料及其利用章节综合

2022・2024北京重点校初三（上）期中化学汇编

燃料及其利用章节综合

一、选择题

1.（2024北京人大附中初三上期中）下列危化品标识中，贴在运输汽油的油罐车车身上的是

易燃液体

2.（2023北京北师大实验中学初三上期中）下列生活现象与空气中的氧气无关的是

A.水果腐烂B.动植物呼吸

C.酒精燃烧D.酥脆饼干久置变软

3.（2023北京朝阳初三上期中）下列实验不能达到实验目的的是

带火星〜IMnO,

卜外焰的木另7

上一内焰nD

n

一本目10%HO同5%H。

22

三三三一水IT溶液涉溶液

A.观察气体流速B.证明外焰温度最高C.氧气的验满D.探究反应物浓度对反应速率的影响

A.AB.BC.CD.D

4.（2024北京陈经纶中学初三上期中）在生产、运输、使用和贮存化学药品时，应注意安全。酒精运输车

须张贴的标志是

B.节约用水

D.腐蚀性物质

二、实验题

5.（2022北京朝阳初三上期中）利用如图装置探究“温度达到着火点是可燃物燃烧的条件之一;实验中观

察到甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧。

已知：白磷的着火点是40℃

第1页/共20页

(1)甲中白磷燃烧的化学方程式为.

(2)甲中的X、乙中的Y分别为0

(3)若验证可燃物燃烧的另一个条件，还需要补充的实验是.

6.(2023北京海淀初三上期中)实验小组研究影响铁丝在氧气口燃烧效果的因素.

(I)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为.

实验一：探究铁丝直径和数显对燃烧效果的影响

每次均收集相同体积的纯氧，按下表列出的方案，点燃铁丝后拍照记录燃烧现象(燃烧时光圈越大、燃烧

时间越长，代表燃烧效果越好).

「铁丝燃烧

时的光圈

-水

序铁丝直径

铁丝数量燃烧现象

号/mm

燃烧光圈直径约为1.0cm,燃

10.201根铁丝

烧时间约为5秒

2根铁丝(拧燃烧光圈直径约为2.0cm,燃

20.20

成一股)烧时间约为7秒

3根铁丝(拧燃烧光圈直径约为2.4cm,燃

30.20

成一股)烧时间约为8秒

燃烧光圈直杼约为3.4cm,燃

40.381根铁丝

烧时间约为8秒

(2)探究铁丝数量对燃烧效果影响的实验序号为.

(3)依据实验一可推知：0.38mm铁丝的燃烧效果好于0.20mm铁丝的，其证据是

实验二：探究氧气浓度对燃烧效果的影响

在体积相同的集气瓶中，收集不同浓度的氧气，按下表列出的方案，重复实验.

序铁丝直径铁丝数氧气浓燃烧现象

第2页/共20页

号/mm量度

燃烧光圈直径约为3.4cm,燃烧时间约

5100%

为8秒

燃烧光圈直径约为2.6cm,燃烧时间约

690%

为7秒

1根铁燃烧光圈直径约为2.0cm,燃烧时间约

70.3880%

丝为6秒

燃烧光圈直径约为1.4cm,燃烧时间约

870%

为5秒

960%铁丝发红，较难燃烧

(4)由实验二可得结论：铁丝直径和数量等条件相同时，氧气浓度在60%~100%范围内，.

(5)上述实验中，用1根铁丝进行实验，燃烧效果最好的实验条件是・

(6)实验二没有进行氧气浓度为50%的实验，理由是。

三、科学探究题

7.'(2022北京朝阳初三上期中)碘酸钾(KIO3)为白色固体，可溶于水，常作为补碘剂被添加到食盐中.

小组同学实验探究其性质.

【进行实验1】用下图装置完成实验，探究KICh的热稳定性.记录如下：

序号1-11-2

KIO］固体

带

火

的

星

i-i中7

条

装置木

收集的「f

一

气体

现象加热较长时间后，产生大量气泡带火星的木条复燃

【解释与结论】

(1)实验1-1结束时，应进行的操作是先,后。

(2)1-2中现象说明，1-1中收集到的气体是.

(3)由实验1可知,KICh受热(填“能”或“不能”)分解。

【进行实验2】按下表数据、用下图装置进行实验，探究KICh与维生素C的反应及其影响因素，记录如下

表.

资料：淀粉溶液遇b变为监色，遇KIO3、维生素C(化学式为C6HxO6)、除酸(化学式为C2HQ2)不变色。

第3页/共20页

溶液中溶质的质量/g

装置序号实验现象

KIOj维生素C

2-10.10.1溶液立即由无色变为蓝色

2-20.0050.005溶液逐渐由无色变为蓝色

[IgKIO,溶液

d怆雉生索C溶液

一段时间后溶液无明显变化，

广+2海淀酚溶液

2-20002500025再滴入5滴稀醋酸后，溶液逐

渐变为浅蓝色

【解释与结论】

⑷实验2-1中，KI03溶液与维生素C溶液的溶质质量分数（填“相等”或“不相等”）.

（5）对比实验2-1、2-2,可探究的影响KI03与维生素C反应的因素是。

（6）由上述实验得到结论“KI03能与维生素C反应生成12”，实验证据是.

【反思与评价】

（7）甲同学由实验2-3得出结论：醋酸会促进KI03与维生素C的反应；乙同学认为不严谨，理由是。

8.（2022北京15中初三上期中）硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理.化学小

组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。

【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物.

I.探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沐量的关系

【进行实验】向蒸播水中加入CaCL和MgCL的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水.用蒸储水和两种硬

水完成三组实验，记录如下：

组别第1组第2组第3组

CaCh和MgCh

（肥钊K（的混合溶液（肥皂水

L

实验操作

-----------4

95mL蒸倒水

-5mL蒸储Z

实验序号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

混合溶液用量/滴0001X1222

肥皂水用量/滴510205102051020

产生泡沫量少多很多无少多无无少

【解群与结论】

第4页/共20页

(l)CaCL在水溶液中完全以离子形式存在，写出其离子符号：钙离子：,氯离子：。

(2)对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是.

(3)设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为.

(4)利用上述实验可得到多个实验结论，写出其中一个结论：利用1.5%的肥皂水和5ml蒸储水进行实

验，.

II.比较不同水样的硬度

【进行实验】用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量.

实验操作水样肥皂水用量/滴

市售纯净水2

,肥皂水

煮沸后的自来水6

自来水9

g-5mL水样

湖水14

【解释与结论】

(5)硬度最大的水样是.

(6)由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有。

(7)继续其他水样实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为0(提示：完整的实验方

案应包含实验操作、所得现象及相应结论)

9.(2022北京陈经纶中学初三上期中)絮凝剂常用于水的净化，实验小组探究用絮凝剂净水时影响净化效

果的因素.

【查阅资料】絮凝剂溶于水后能够吸附水中悬浮物并发生沉降，从而达到净水目的,硫酸铁是一种常见的

絮凝剂.

【进行实验】

I.配制水样和絮凝剂溶液

配制水样：向I0L水中加入25g高岭土，搅拌、静置，取上层液作为水样.

配制絮凝剂溶液：用100mL水和5g硫酸铁进行配制.

D.探究影响水样净化效果的因素

取水样，向其中加入絮凝剂溶液，搅拌，测定静置不同时间水样的浊度，并计算浊度去除率(浊度去除率越

高代表净化效果越好)。实验记录如下：

实验序号水样的体积ZmL加入絮凝剂溶液的体积/mL静置时间/min浊度去除率/%

①20002012.48

②2000.22076.54

第5页/共20页

③2000.32084.60

④2000.4564.45

⑤2000.41070.85

⑥2000.41581.04

⑦X0.42086.02

⑧2000.52088.15

⑨2000.62086.49

【解释与结论】

⑴加入絮凝剂后发生的沉降属于变化(填“物理”或“化学)

(2)x的值为。

(3)②中淑度去除率比①高的原因是.

(4)依据④-⑦得出的结论是：实验研究范围内，.

(5)探究等量水样中加入絮凝剂溶液的体积对净化效果影响的实验是_____(填序号)。

【反思与评价】

(6)依据实验数据，不能得出“静置时间相同时，等量水样中加入絮凝剂溶液的体积越大，净化效果越好”的

结论，其证据是.

10.(2023北京朝阳初三上期中)柿饼是深受人们喜欢的大众食品，出霜效果是柿饼质量的重要标准.小组

同学实验探究柿饼出霜的影响因素。

【查阅资料】

1柿饼出霜期间易生霉菌导致变质，熏硫处理是控制霉变的方法之一.国家出口标准要求柿饼含硫量应小

于0.5mg/10()g.

2评分越高、“霜量级别”值越小，柿饼出霜效果越好.评分标准如下：

柿霜分布量占柿饼表面积的百分数/%0〜4041~6061~8081~100

评分标准/分0-4.04.1~7.07.1~8.99.0-10

霜量级别/级4321

【进行实验】

实验1：探究温度对柿饼出霜效果的影响

温度/℃41320

得分9.33.10.7

实验2：探究熏硫时间对柿饼出霜过程中霉变的影响

第6页/共20页

在4℃下，按试样与柿皮(含水量2.6%)质量比为4:1进行实验，5()天后，记录如下:

熏硫时间小02468

柿饼含硫量/mg/100g)00.270.430.670.98

霉变情况发生霉变没有霉变

实验3：探究柿皮对柿饼出霜效果的影响

试样经熏硫2h处理，在4℃下进行实验，50天后，记录如下:

序号①②③④⑤⑥⑦⑧

柿皮含水量/%2.62.62.62.62.64.38.816.1

试样与柿皮质吊:比2:14:18:116:11:04:14:14:1

得分9.29.02.30.50.38.61.60

【解释与结论】

(1)实验1中，℃时，柿饼出霜效果最好。

(2)实验2中，熏硫的作用是.

(3)实验3中，得出“柿皮含水量低能促进柿饼出霜”的结论，需要对比(填序号).

(4)进行实验⑤的目的是.

【反思与评价】

(5)实验1中，需要控制的实验条件是：试样与柿皮(含水量2.6%)质量比为4:1、熏硫时间2h和.

⑹某同学认为''在制作柿饼时,熏硫时间越长,控制霉变效果越好"，你是否同意此观点,并说明理由.

11.(2023北京陈经纶中学初三上期中)过氧化氢在生产.生活中广泛应用.实验小组对过氧化氢的某些性

质进行研究.

I.不稳定性

待不再产生气

——泡，继续加入「

一段时n加入23过氧化氯溶液超滤、选

向白一蜴彳5衽it宙管至为渴-干福一----、

(1)请写出该反应的化学方程式

口.漂白性

【查阅资料】

1.过氧化氢溶液可漂白一些有色物质.

2.10%表示H2O2溶液的浓度，该溶液中过氧化氢和水的质量比为10：90.

【进行实验】将红色布条分别浸泡在4种溶液中，现象如下表.

第7页/共20页

实验①实验②实验③实验④

O<------7□<------7

j—1

n

20℃25mL50℃25mL50℃25mL50℃25mL

10%H2O2溶液30%溶液

10%H2O2溶液10%H2O2溶液

+10滴Na€)H溶液+10滴Na6H溶液

20分钟后布20分钟后布20分钟后布条1分钟后布条红

条无明显变化条颜色稍变浅频色明显变浅色褪去

【解释与结论】

(2)实验①、②的目的是探究对H2O2溶液的漂白性是否有影响.

(3)欲得出“其他条件相同时，NaOH溶液对H2O2溶液的漂白性有影响”的结论，需要对比(填实验编

号).

(4)通过对比实验③、④，得出的结论是。

(5)欲进一步探究NaOH溶液的用量对H2O2溶液的漂白性的影响，可补充的实验是：,

观察实验现象。

12.(2023北京汇文中学初三上期中)下图是一个变色实验，同学对混合后溶液变色时间的影响因素进行探

究.

加水［奏］加淀粉溶液

%。2溶液、

无色溶液无色溶液无色溶液

.混合后溶液无色

一段时间后溶液为蓝色

碘酒［一」加水］奏］加维生素0片1套J

棕黄色溶液棕黄色溶液无色溶液

【杳阅资料】

碘酒为碘(12)溶解在乙醇中形成的一种溶液；淀粉遇L变蓝，在本实验中作为指示剂，指示12是否存在.

【进行实验】

I、向烧杯A中加入一定体积的3%凡。2溶液、水和2mL1%的淀粉溶液。

II、向烧杯B中加入一定体积的2%碘酒、水和2粒维生素C片。

田、将两只烧杯中的溶液混合，记录混合后溶液由无色变为蓝色的时间.

烧杯A烧杯B

序变色时间

耳。?溶液体积溶液总体积碘酒体积溶液总体积

号/s

/mL/mL/mL/mL

1032225595

第8页/共20页

1032525193

1032102539

532525399

203252578

说明:本实验中，溶液总创；积可看作是各液1本的体积之和。

【解释与结论】

(I)实验①@③的目的是。

(2)由实验②④⑤可以得到的结论是.

(3)①中，若将碘酒体积改为1mL,则混合后溶液变色时间(填“大于”、“小于”或“等于")595s.

【统续实验】

(4)补做实验证明了维生素C用量对混合后溶液变色时间也有影响.实验操作：向烧杯A中加入20mL

3%匕。2溶液，l()mL水和2mL1%的淀粉溶液，.

⑸同学们进一步证明了马与维生素C能发生反应，实验是向烧杯中依次加入碘酒、水、淀粉溶液，再加入

维生素C片，实验过程中观察到。

四、填空与简答

13.(2022北京朝阳初三上期中)烧烤中蕴含着丰富的化学原理。

(1)用扇子扇炭火，可以让炭火更旺，原因是.

(2)食物烤制过程中香味四溢，从微观角度解释能闻到香味的原因:

14.(2022北京15中初三上期中)补齐连线

A.常见物质与其用途B.常见标识与其含义

二氧化碳氧气活性炭0△©

给呼吸净水

可回收物节约用水禁止烟火

15.(2022北京八中初三上期中)甲酸(HCOOH)广泛用于轻工、医药、化工等行业。甲酸钠法是最早工业

化的甲酸生产工艺，主要流程如下图所示:

第9页/共20页

(1)反应器中搅拌的目的是.

(2)反应器中，甲酸钠(HCOONa)弓硫酸发生反应生成甲酸和硫酸钠.

①H2s04中硫元素的化合价是.

②硫酸钠的化学式为0

(3)蒸储分离器中发生的是(填“物理”或“化学”)变化。

16.(2024北京101中学初三上期中)验证性实验在化学学习中有重要作用.

I.利用下图中的装置制备并收集氧气。

(I)实验室用高锌酸钾制取氧气的化学方程式是.

(2)所选用的发生装置是__________(填字母序号，下同)，收集装置是__________或E.

D.如图所示，将细铁丝分别放在充满氮气、氧气的集气瓶中进行实验。

(3)实验②中，反应后有__________色固体生成，反应的化学方程是

(4)接通电源后，对比①、②实验现象，可知铁丝燃烧的条件之一是

第10页/共20页

(5)在上述实验中，能证明铁丝燃烧的条件之•是需要达到一定的温度，依据是

用.验证质量守恒定律，设订如卜实验.

(6)A中反应的化学方程式为.

(7)A实验可以验证质量守恒定律的现象为：铁钉表面附着红色物质，溶液颜色变为浅绿色，

(8)B实验无法验证质量守恒定律的原因是。

17.(2022北京八中初三上期中)阅读下面科普短文.

活性炭具有疏松多孔结构，有较强的吸附能力，被广泛用于空气净化和污水处理等方面.

表I活性炭对常见气体的吸附能力均值

气体

H2N2O2C02CI2

吸附能力(mL/cirP)4.5113597494

按原料的材质可将活性炭分为煤质活性炭、木质活性炭和纤维活性炭三种，它们在碘吸附值(mg/g)、比表而

积(峭/g)、充填密度(g/cni)强度(％)方面的对比如图1所示(图中充填密度与强度数值都进行了可视化处理).

用含碳量高、成本低廉、可再生能力强的农作物制备木质活性炭，有着很好的前景与可行性，比如以新疆

的梅花秸秆为原料，采用氯化锌活化法可制备高效的木质活性炭.分别称取不同质量的棉花秸秆活性炭，

加入到50mL、50mg/L的亚甲基蓝溶液中，充分混合lOmin后测定其吸附率，结果见图2.图中吸附率

越高表明棉花秸秆活性炭对业甲基蓝的吸附效果越好.

吸

100

附98

率96

%94

92O5

0.100.150.200.25

投入量/g

图2

通常可用下列方法区分木质活性炭和煤质活性炭：①掂重量.木质活性炭的主要特点是密度小、手感轻.

相同重量的活性炭，木质活性炭的体积明显大于煤质活性炭.②看外形.木质活性炭一般为破碎颗粒状或

片状，而燥质活性炭一般为柱状或球状。

随着工艺的不断改进，活性炭在环保、食品、医药、化工、农业等诸多领域的用途会更加广泛.

依据文章内容回答下列问题.

第11页/共20页

⑴表1气体中，活性炭对的吸附能力最强.

⑵用棉花桔杆为原料制备木质活性炭有着很好的前景与可行性，埋由是

(3)判断下列说法是否正确(填“对”或“错)

①活性炭对气体的吸附能力强弱可能与气体的相对分子质量有关.

②由图1可知，比表面积越大的活性炭对碘的吸附值越大。

③由图1可知，煤质活性炭的充填密度与强度均明显低于纤维活性炭.

④煤质活性炭通常比木质活性炭密度小、手感轻.

(4)由图2可得出结论:在50mL、50mg/L的亚甲基蓝溶液中,充分混合可min,

第12页/共20页

参考答案

1.C

【详解】A、汽油不是有毒品，不用张贴“有毒品”标志，不符合题意；

B、汽油不是腐蚀品，不用张贴“腐蚀品”标志，不符合题意；

C、汽油属于易燃液体，需要张贴“易燃液体”标志，符合题意；

D、汽油属于易燃液体，不是易燃固体，不符合题意.

故选C。

2.D

【详解】A、水果腐烂是因为水果与氧气发生了缓慢氧化，该选项不符合题意；

B、动植物呼吸需要氧气，该选项不符合题意；

C、燃烧消耗氧气，该选项不符合题意；

D、酥脆饼干久置变软，是因为空气中的水蒸气，该选项符合题意。

故选D.

3.D

【详解】A、氧气不易溶于水，长导管是进气管，通过产生气泡的快慢，可以判断气体流速，故选项实验能

达到实验目的；

B、把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1-2秒后，可以看到接触火焰的火柴梗的两端先变黑，说明蜡烛火

焰的外焰温度最高，故选项实验能达到实验目的；

C、氧气具有助燃性，检险氧气是否收集满时，应将带火星的木釜放在集气瓶口，若木条复燃，说明已集满,

故选项实验能达到实验目的；

D、图中实验，过氧化氢溶液浓度不同，左边试管没有加二氧化钵，右边试管加入了二氧化镒，变量不唯一,

不能探究反应物浓度对反应速率的影响，故选项实验不能达到实验目的.

故选:D.

4.A

【详解】酒精具有可燃性，属于易燃液体，酒精没有腐蚀性和毒性，所以酒精运输车须张贴的标志是易燃

液体标志.毒性物质如氯气、一氧化碳等需要贴上C选项标志，常见腐蚀性物质有浓硫酸、氢氧化钠等一

些强酸强碱物质，需要贴上D选项标志。

故选A.

【点睛】本题难度不大，主要考查了危险物标志的使用和酒精的性质，根据相关知识解答即可.

占燃

5.4P+5O2=2P2O580℃(>40℃)的水、空气在甲装置的热水底部放入一小块白磷

【分析】燃烧的三个条件缺一不可：①物质具有可燃性；②可燃物与氧气接触；③可燃物达到着火点.

占燃

【详解】(1)白磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O2=2P2OS,故填：

第13页/共20页

4P4-5O2^^2P2O5；

(2)要探究燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点，需改变温度条件，控制其他条件相同，因此甲中的

X为温度高于40℃的热水，乙中的Y为空气.故填：80℃(>40℃)的水、空气；

(3)实验中观察到甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧，通过对比分析，燃烧条件之一是温度要达到可燃物

的着火点，因此需要验证可燃物燃烧的另一个条件要与空气或氧气接触，故在甲装置的热水底部放入一小

块白磷即可证明燃烧需要与空气或氧气接触，现象为水中的白磷不燃烧，而甲中试管的白磷会燃烧，故填:

在甲装置的热水底部放入一小块白磷.

点，___

6.(1)铁+氧气四氧化三铁

(2)1、2、3

(3)对比实验I和4,实验4中的燃烧光圈直径更大，燃烧时间更长

(4)氧气浓度越高，燃烧效果越好

(5)直径为0.38mm,氧气浓度为1DO%

(6)氧气浓度为60%时，铁丝已经较难燃烧

【详解】(1)铁丝燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气点就四氧化三铁.

(2)由表中数据可知，实验1、2、3中，铁丝直径相同，但铁丝数量不同，对比可探究铁丝数量对燃烧效

果影响.

(3)对比实验1、4可知，铁丝数量相同，但铁丝直径不同，且实验4的铁丝直径较大，燃烧光圈直径更

大，则可推知：0.38mm铁丝的燃烧效果好于0.20mm铁丝的。

(4)由表中数据可知，铁丝直径和数量等条件相同时，氧气浓度越大，铁丝燃烧效果越好.

(3)由表中数据可知，只用I根铁丝进行实验时，铁丝直径为0.3Xmm,氧气浓度为1()0%时，燃烧效果更

好.

(6)由表中数据可知，氧气浓度为60%时，铁丝已经较难燃烧,则没有必要进行氧气浓度为50%的实验.

7.从水中取出导管熄灭酒精灯氧气能相等反应物浓度实验中KIO3

溶液与维生素C溶液不能使淀粉变蓝色，但是两者混合后淀粉变蓝色也有可能醋酸和碘酸钾反应生成

了碘单质

【详解】(1)实验1-1结束时，应进行的操作是先从水中取出导管再熄灭酒精灯，防止水倒流炸裂试管；

(2)氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。1・2中带火星木条复燃，说明1-1中收集到的气体是氧气;

(3)由实验1可知，KICh受热分解生成了氧气；

(4)由表格中的数据可知，实验2-1中，KIO3溶液与维生素C溶液的溶质质量分数相等；

(5)实验2-1、2-2的控制变量是反应物的浓度，故可探究的影响KICh与维生素C反应的因素是反应物浓

度；

(6)由上述实验得到结论“KICh能与维生素C反应生成L”，实验证据是实验中KICh溶液与维生素C溶液

不能使淀粉变蓝色，但是两者混合后淀粉变蓝色；

第14页/共20页

(7)甲同学由实验2-3得出结论：醋酸会促进KICh与维生素C的反应；乙同学认为不严谨，理由是也有

可能醋酸和碘酸钾反应生成了碘单质.

8.(1)Ca2+C1-

(2)②中产生泡沐量多，⑧中无泡沫

(3)1

(4)其他条件相同，当水的硬度相同，肥皂水用量越多，产生泡沫越多；当肥皂水用量相同，水的硬度越小,

产生泡沫越多(或其他条件相同，产生少量泡沐时，水的硬度越大，肥皂水用量越多)(合理即可)

(5)湖水

(6)煮沸

(7)取5mL山泉水样品于试管中，滴加1.5%的肥皂水，观察到泡沫产生时所需肥皂水的滴数大于9滴，说明

山泉水的硬度大于自来水的硬度

【详解】(1)离子的表示方法：在元素符号的右.上角写出离子所带的电荷量和电性，数字在前，正负号在

后，数字为1时要省略.钙离子的化学符号为Ca?+,氯离子的化学符号为：Ch

(2)对比②和⑧不同实验现象是②中产生泡沫量多，⑧中无泡沫，因此肥皂水能区分软水和硬水；

(3)设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，根据对比实验唯一变量的原则可知，x加入混合液体积相

同，也是1滴，即x为是

(4)从3组实验可以看出，利用1.5%的肥皂水和5ml蒸储水进行实验，其他条件相同，当水的硬度相同，

肥皂水用量越多，产生泡沫越多；当肥皂水用量相同，水的硬度越小，产生泡沫越多(或其他条件相同，

产生少量泡沫时，水的硬度越大，肥皂水用量越多)(合理即可

(5)根据题目数据可以看出，湖水产生泡沫需要的肥皂水最多，说明湖水的硬度最大；

(6)由上述实验可知，煮沸后的自来水产生泡沫所需肥皂水变少，说明能将自来水硬度降低的方法是煮沸；

(7)继续其他水样实验，发现山泉水的硬度大于白来水的硬度，苴实验方案为取5mLM泉水样品于试管中，

滴加1.5%的肥皂水，观察到泡沐产生时所需肥皂水的滴数大于9滴，说明山泉水的硬度大于自来水的硬度.

9.(1)物理

⑵200

(3)加入了絮凝剂

(4)静置时间越长，浊度去除率越高

⑸①②③/©®®

(6)⑧⑨中，静置时间相同，等量水样中加入絮凝剂溶液的体积越大，浊度去除率越低

【详解】(1)絮凝剂可以吸附水中悬浮颗粒而加快沉降，没有新物质生成，属于物理变化.

(2)根据控制变量法可知:x的值为200.

(3)对比①②实验，②中加有絮凝剂，则其浊度去除率高.

(4)分析④~⑦的数据得出的结论是：静置时间越长，浊度去除率越高.

(5)若想探究等品水样中加入絮疑剂溶液的体积对净化效果影响的实验，应该保证除去絮凝剂溶液的体积

不同外，其它条件均控制相同，则结合表中数据可知，应选①②③或⑦⑧⑨.

第15页/共20页

(6)依据实验数据，不能得出“静置时间相同时，等量水样中加入絮凝剂溶液的体积越大，净化效果越好”

的结论，其证据是⑧⑨中，静置时间相同，等量水样中加入絮凝剂溶液的体枳越大，浊度去除率越低.

10.4杀死霉菌②⑥⑦⑧研究试样与柿皮质量比对柿饼出霜效果的影响实验时

间50天不同意；当熏硫时间为2h时，已经可以达到控制霉变效果，时间过长反而会导致含硫量超标

【详解】(1)分析表格数据可知，实验1中，4℃时，柿饼出霜效果最好.

(2)柿饼出霜期间易生霉菌导致变质，熏硫处理是控制霉变的方法之一.故实验2中，熏硫的作用是杀死

霉菌.

(3)实验3中，得出“柿皮含水量低能促进柿饼出霜”的结论，那么需要控制的变景是含水最，故需要对比

©⑧.

(4)实验①的变量是试样与柿皮质量比，故进行实验(I卜⑤的目的是研究试样与柿皮质量比对柿饼出霜

效果的影响。

(5)实验1中探究温度对柿饼出霜效果的影响，那么需要控制的实验条件是：试样与柿皮(含水量2.6%)

质量比为4:1、熏硫时间2h和实验时间50天.

(6)由实验2可知，当熏硫时间为2h时，已经可以达到控制霉变效果，时间过长反而会导致含硫量超标,

所以“在制作柿饼时，熏硫时间越长，控制霉变效果越好”这种观点是错误的.

MnO,

11.(1)2H,O2^^2H2O+O2T

(2)温度

⑶②、③

(4)相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，漂白性越好

(5)将红色布条浸泡到5()℃25mLi0%%。2溶液+5滴NaOH溶液中

【详解】(1)过氧化氢在二氧化钵的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为；

MnO、

2H2O2^^2H2O+O2T；

(2)实验①②中温度不同，其它因素均相同，故目的是探究温度对过氧化氢溶液的漂白性是否有影响；

(3)实验②、③中，一个加入氢氧化钠溶液，一个不加，其它因素均相同，可以得出“其他条件相同时，

NaOH溶液对H2O2溶液的漂白性有影响”的结论；

(4)实验③、④中，过氧化氢溶液的浓度不同，其它因素均相同，且过氧化氢溶液的浓度越大，布条褪色

的时间越短，说明相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，漂白性越好；

(5)欲进一步探究NaOH溶液的用量对H2O2溶液的漂白性的影响，则氢氧化钠溶液的用量不同，其它因

素均相同，故补充的实验是：将红色布条浸泡到50℃25mLi0%生。2溶液+5滴NaOH溶液中，观察实验现

象，与实验③对比，可得出结论.

12.(1)探究碘酒体积对混合后溶液变色时间的影响

(2)在其他条件相同的情况下，加入的H2O2溶液越多，越有利于反应的进行，混合后溶液由无色变为蓝色的

时间就越短；

第16页/共20页

(3)大于

(4)向烧杯B中加入5mL2%碘酒、一定体积的水，使溶液总体积为25ml、5粒维生素C片，然后将两只烧

杯中的溶液混合，记录混合后溶液由无色变为蓝色的时间

⑸溶液由棕黄色变为蓝色再变为无色

【详解】(1)实验①②③中，除了碘酒的体积不同外，其余条件均相同，通过对比发现，加入的碘酒越多，

混合后溶液由无色变为蓝色的时间就越短，说明碘酒的量越多，越有利于显色反应的进行，目的是探究碘

酒体积对混合后溶液变色时间的影响；

(2)②④⑤实验中，除了加入的过氧化氢溶液体积不同外，其余条件均相同，故该三组对比实验是为了探

究过氧化氢溶液用量对显色反应的影响.通过观察可以发现，在其他条件相同的情况下，加入的H2O2溶液

越多，越有利于反应的进行，混合溶液由无色变为蓝色的时间就越短；

(3)通过实验①②③总结出了加入的碘酒越多，混合后溶液由无色变为蓝色的时间就越短；若将①中碘酒

体积改为1mL,碘酒体积越少，则混合后溶液变色时间就越长，会大于595s；

(4)本题为了探究维生素C用量对混合后溶液变色时间有影响.故实验方案中应保持除了加入的维生素维

生素C用量不同外，其余条件和实验操作均与上述表格和题干叙述保持相同；

实验操作：

向烧杯A中加入20mL3%H2O2溶液，10mL水和2mL1%的淀粉溶液；

向烧杯B中加入5mL2%碘酒、一定体积的水，使溶液总体积为25mL5粒维生素C片，然后将两只烧杯

中的溶液混合，记录混合后溶液由无色变为蓝色的时间；

(5)本题为了证明b与维生素C能发生反应，因此刚开始向烧杯中依次加入碘酒、水、淀粉溶液后，溶液

会由棕黄色变为蓝色，随后加入维生素C片后，b与维生素C能发生反应，碘单质被消耗，溶液由蓝色变

为无色，故会观察到溶液由棕黄色变为蓝色再变为无色.

13.加快空气流通，增大了氧气供应量分子在不断运动

【详解】(1)用扇子扇炭火，可以让炭火