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文档简介
2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷
(考试时间:50分钟试卷满分:50分)
注意事项:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的
姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第II卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:1-5单元(新教材人教版)。
5.难度系数:0.65
6.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H:1C:12O:16Mg:24P:31K:31
Mn:55
第I卷(选择题共24分)
一、选择题:本题共8个小题,每小题3分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的。
1.中华历史悠久,文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是()
A.春节放烟花B.端午赛龙舟
C.中秋赏明月D.重阳插茱萸
【答案】A
【解析】A、春节放烟花,烟花中的火药等燃烧,有新物质二氧化碳等生成,属于化学变
化,选项正确。
B、端午赛龙舟,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误。
C、中秋赏明月,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误。
D、重阳插茱萸,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误。
故选:Ao
2.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作错误的是()
【解析】A、取用固体粉末时,先将试管倾斜,用药匙或纸槽将试剂送至试管底部,然后
将试管竖立,故操作正确;
B、熄灭酒精灯时,应用灯帽盖灭,故操作正确;
C、加热液体时,液体体积不能超过试管容积的三分之一,用酒精灯外焰加热,故操作错
误;
D、检查该装置气密性时,先将导管放入水中,再用手紧握试管,若有气泡冒出,说明装
置气密性良好,故操作正确;故选:Co
3.化学知识与我们的生活息息相关。下列说法正确的是()
A.汽车发动机产生的尾气中含有较多的有害气体,会对空气造成污染
B.天气晴朗时,能看到建筑工地上尘土飞扬,说明分子在不断运动
C.神舟十六号载人火箭升空,利用的是氧气的可燃性
D.食用豆制品能补钙的原因是其富含金属钙单质
【答案】A
【解析】A.汽车发动机燃烧汽油或柴油等燃料,产生的尾气中含有一氧化碳、氮氧化物等
有害气体,这些气体会排放到空气中,对空气造成污染,故A正确;
B.尘土飞扬是宏观颗粒的运动,分子是肉眼看不见的,尘土飞扬不能说明分子在不断运
动,故B错误;
C.神舟十六号载人火箭升空,利用的是氧气的助燃性,而不是可燃性,氧气本身不能燃
烧,故C错误;
D.豆制品富含钙元素,而不是钙单质,钙单质化学性质活泼,不能直接食用,故D错误;
故选:Ao
4.我国科学家用滤纸和二氧化钛(TiO2)薄膜制作出一种新型“纳米纸”,又在纳米纸上“铺”
一层“蔡胺”(C10H9N)染料制成试纸,用于检测食品中亚硝酸盐的浓度。下列说法正确
的是()
A.二氧化钛的相对分子质量为80g
B.蔡胺中碳、氢、氮元素的个数比为10:9:1
C.蔡胺中氮元素的质量分数最小
D.二氧化钛和蔡胺都属于化合物
【答案】D
【解析】A、相对分子质量单位是“1”,不是“g”,常常省略不写,故选项说法错误。
B、1个蔡胺分子是由10个碳原子、9个氢原子和1个氮原子构成的,蔡胺中碳、氢、氮
原子的个数比为10:9:1,元素只讲种类、不讲个数,故选项说法错误。
C、蔡胺中碳、氢、氮三种元素的质量比=(12x10):(1x9):14=120:9:14,则其中
氢元素的质量分数最小,故选项说法错误。
D、二氧化钛和蔡胺均都是由不同种元素组成的纯净物,均属于化合物,故选项说法正确。
故选:D。
5.2025年中国人工智能技术迈向新台阶,尤其是国产DeepSeek走红全球。人工智能的芯
片主要成分是硅,工业上制取芯片基材高纯硅(Si)在某一步反应微观示意图如图(相同
小球表示同种原子)的应用。SCR烟气脱硝技术是向催化剂上游的烟气(含有NO2)中
喷入NH3,将烟气中的NO2转化为无毒无污染的两种物质,如图所示。有关说法错误的
是()
乙
SCR催化反应器
A,甲是一种形成酸雨的空气污染物
B.反应中消耗乙与生成丙的分子个数比为2:3
C.反应中消耗甲与生成丁的质量比为23:14
D.反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变
【答案】C
【解析】由微观反应示意图可知,该反应是由二氧化氮与氨气在催化剂的作用下反应生
催化剂
成氮气和水,反应的化学方程式为6NO2+8N%12%。+7N2.
A、由是二氧化氮,二氧化氮是形成酸雨的空气污染物,故A说法正确;
催化剂
B、由6NO2+8NH3^=12H2O+7均可知,反应中消耗乙与生成丙的分子个数比为8:
12=2:3,故B说法正确;
C、反应中消耗甲与生成丁的质量比为(46x6):(28x7)=69:49,23:14,故C说法错
误;
D、由催化剂的概念可知,反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变,故D说法正确;
故选:Co
6.科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。有关以下科学探
)
冷
而
干
燥
烧
的
杯
实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
实验说明MnO2加快了H2O2的分解速率
酚酎
浓
游
溶
氨
水B
一
D.实验观察到浓氨水变红,说明分子在不断运动
【答案】c
【解析】A、烧杯内壁出现水珠,说明燃烧生成了水,不能证明是否生成二氧化碳,该选
项不正确。
B、水的作用是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶,该选项不正确。
C、左边带火星的木条不能复燃,右边带火星的木条复燃,说明二氧化镐能够加快过氧化
氢的分解速率,该选项正确。
D、实验观察到酚酬溶液变红,说明分子在不断运动,是因为氨分子是不断运动的,运动
到酚酰试液中时,与水结合生成氨水,氨水显碱性,能使酚酰变红色,该选项不正确。
故选:Co
7.从微观上看,化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。一定条件下,6.0g某有机
物在密闭容器内完全燃烧,生成二氧化碳和水。该反应中所有物质的分子数随反应过程
的变化关系如图所示。下列说法正确的是()
分子数
CC)2炯0
反应过瘪
A.一个氧原子的质量为一g
n
B.该有机物的化学式为CH4O2
C.该反应消耗有机物和氧气的分子个数比为1:1
D.反应结束后,密闭容器内剩余氧气的质量为4.8g
【答案】A
【解析】由图可知,有机物和氧气对的分子数减少,则反应物为有机物、氧气,二氧化碳
或水的分子数增多,则生成物为二氧化碳和水,参加反应的有机物、氧气、生成的二氧化
碳、水的分子个数比为n:(3n-n):2n:2n=1:2:2:2,设有机物化学式为CxHyOz;
一定条件
化学方程式为:CxHyOz+2。2八2+。2+2=2。;根据质量守恒定律,化学反应前
后,原子的种类和个数不变,根据化学方程式可知,生成物中含有2个C、4个H、6个
O,则反应物中也应该含有2个C、4个H、6个O,即x=2、y=4、z+4=6,解得z=
2,故该物质的化学式为C2H4O2;
A、参加反应的有机物和氧气的质量之比为(12x2+4+16x2):(4x16)=15:16,设参加
反应的氧气的质量为m,则15:16=6.0g:m,m=6.4g,所以每个氧原子的质量为=号普=
苧9,故A说法正确;
B、由以上分析该有机物的化学式为C2H402,故B说法错误;
C、根据图示该反应消耗有机物和氧气的分子个数比为n:(3n-n)=1:2,故C说法错
误;
D、根据图示,消耗氧气的分子数与剩余氧气的分子数之比为(3n-n):n=2:1,由A
可知,反应结束后,密闭容器内消耗氧气的质量为6.4g,则反应结束后,密闭容器内剩
余氧气的质量为6.4gx»3.2g,故D说法错误;故选:A。
8.某校化学兴趣小组对空气中氧气含量的测定实验进行如下探究和再认识。图甲装置中注
射器a、硬质玻璃管和注射器b内空气体积分别为15mL、25mL和0mL;图乙为小组利
用数字化实验技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究,得到的数据曲线如图
所示。红磷及燃烧匙所占体积忽略不计,下列有关说法中不正确的是()
玻璃管
注射器a注射器b
(H........"..1=0
50403020101020304050
红磷
数A
显
设
备
A.若图甲实验装置气密良好,将注射器b的活塞推到底端,注射器a的活塞向外拉,
则松手后注射器a的活塞回到原处
B.若图甲实验中反复推拉注射器活塞使装置内的氧气尽可能充分反应,则冷却后注射
器a读数约为7mL
C.若图乙中Y曲线表示氧气的浓度,则说明氧气的浓度降到一定量时,红磷不能继续
燃烧
D.若图乙中实验前集气瓶中水的体积为10mL,集气瓶容积为90mL,则在压强曲线E
点时,理论上集气瓶中水的体积约为26mL
【答案】D
【解析】A、若图甲实验装置气密良好,将注射器b的活塞推到底端,注射器a的活塞向
外拉,装置中的压强减小,则松手后注射器a的活塞回到原处,该选项说法正确;
B、图甲实验中反复推拉注射器活塞的目的是使装置内的氧气尽可能充分反应,已知氧气
约占空气总体积的五分之一,红磷燃烧消耗氧气,则冷却后注射器a读数约为15mL-
1
(15mL+25mL)xi=7mL,该选项说法正确;
C、由图乙可知,Y曲线下降到一定位置后基本不变,红磷燃烧消耗氧气,说明Y曲线表
示氧气的浓度,而最终氧气的浓度没有降至0,说明氧气的浓度降到一定量时,红磷不能
继续燃烧,该选项说法正确;
D、图乙中实验前集气瓶中水的体积为10mL,集气瓶容积为90mL,则集气瓶中空气的
体积为90mL-10mL=80mL,已知氧气约占空气总体积的五分之一,若氧气全部被消耗,
则红磷燃烧消耗氧气的体积约为80MLx^=16爪3则打开止水夹后,烧杯中的水进入
集气瓶中,得到集气瓶中水的体积约为10mL+16mL=26mL,但是由图乙Y曲线可知,
氧气并没有被消耗完,则在压强曲线E点时,最终集气瓶中水的体积达不到26mL,该选
项说法错误。
故选:D。
第n卷(非选择题共26分)
二、填空题(每空1分,化学方程式每个2分,共26分)
9.(4分)线拥有“电子工业脊梁”的美誉。图1是钱元素在元素周期表中的相关信息,图2
是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题:
Ivfj®);®)jj
fria288
69.72|Z/////
AB/CD
图1图2
(1)钱元素的相对原子质量为,钱属于(填“金属”或“非金属”)
元素。
(2)A、C、D中与B属于同种元素的是(填字母序号)。
(3)A、B、C、D中具有相对稳定结构的粒子是(填字母序号)。
【答案】(1)69.72;金属;(2)C;(3)CD。
【解析】(1)元素周期表中下方数字表示相对原子质量,所以钱元素相对原子质量为69.72;
钱字带,悔,,字旁,属于金属元素。
(2)元素种类由质子数决定,B质子数为16,C质子数也为16,所以与B同种元素的
是Co
(3)最外层电子数为8(氯为2)时具有相对稳定结构,C、D最外层电子数是8,具有
相对稳定结构。
10.(4分)我国的太空舱制取氧气系统如图所示,请回答下列问题:
(1)将带火星的木条放在b管口,可以观察到的现象是。
(2)该系统制取氧气反应的表达式为o
(3)有关该制取氧气的系统和反应,下列说法正确的是(填标号)。
A.电源的A端是电源的负极
B.产生的氢气和氧气的体积比为1:2
C.该反应说明水由氢原子和氧原子构成
D.该反应属于分解反应
E.该反应中元素的化合价均发生改变
【答案】(1)带火星的木条复燃。
通电通电
(2)水-氢气+氧气或H2O7H2+O2。
(3)ADEo
【解析】(1)氧气支持燃烧。将带火星的木条放在b管口,可以观察到的现象是带火星
的木条复燃。
故答案为:带火星的木条复燃。
通电通电
(2)该系统制取氧气反应的表达式为水7氢气+氧气或H20-H2+O2。
电电
故答案为:水7氢气+氧气或H20TH2+O2。
(3)A.电源的A端(产生氢气)是电源的负极,该选项正确。
B.产生的氢气和氧气的体积比为2:1,该选项不正确。
C.该反应不能说明水由氢原子和氧原子构成,能够说明水由氢元素和氧元素组成,是因
为反应前后元素种类不变,该选项不正确。
D.反应物是一种,生成物是两种,该反应属于分解反应,该选项正确。
E.该反应中元素的化合价均发生改变,反应前氢元素化合价是+1,氧元素化合价是-2,
反应后氢元素和氧元素化合价都是0,该选项正确。故答案为:ADEo
11.(5分)A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,其中A和B是氧化物且组成元素相
同,C、D是两种单质,C可以供给呼吸。它们之间的转化与联系如图所示(“一”表示某
种物质经一步反应可转化为另一种物质,“一”表示相连的两种物质能发生化学反应;反应
条件及部分反应物、生成物已省略)。回答下列问题:
(1)C的化学式为。
(2)B—D反应的文字表达式为o
(3)若E为黑色固体,则C-E反应的现象为-
(4)下列有关说法正确的是(填序号)。
①C—B的反应一定是化合反应
②C-B的反应一定是氧化反应
③物质C可以作燃料
©C一D的反应可证明水的组成
⑤C—E的反应可能是分解反应
⑥物质E可能是空气污染物
通电
【答案】(1)02;(2)水-氢气+氧气;
(3)火星四射,剧烈燃烧,生成黑色固体,放出热量;(4)@(4)(6)
【解析】(1)A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,A和B是氧化物且组成元素相同,
C、D是两种单质,C可以供给呼吸,所以C是氧气,B会与氧气相互转化,所以B是
水,A会转化成水和氧气,所以A是过氧化氢,水和D可以相互转化,所以D是氢气,
经过验证,推导正确,所以C的化学式为02;
通电
(2)B-D的反应时水在通电的条件下生成氢气和氧气,文字表达式为:水t氢气+氧
气;
(3)若E为黑色固体,C-E的反应可以是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,
实验现象为:火星四射,剧烈燃烧,生成黑色固体,放出热量;
(4)①C-B的反应可以是甲烷和氧气点燃生成水和二氧化碳,不一定是化合反应,故
错误;
②C-B的反应有氧气参加,一定是氧化反应,故正确
③物质C可以作助燃剂,故错误;
©C一D的反应可证明水的组成,故正确;
⑤氧气是单质,C-E的反应不可能是分解反应,故错误;
⑥物质E可能是空气污染物二氧化硫,故正确。故选:②④⑥。
12.(6分)安全无小事,火灾事故令人痛心,安全警钟应该时刻长鸣。火灾事故调查记录显
示,一般引起火灾的主要原因是废弃的装修材料,如木屑、塑料品等。某课外活动小组的
同学了解到木屑的主要成分是有机物,易燃,完全燃烧产物为CO2和H2O,为了进一步
了解木屑的组成,该小组同学设计并完成以下实验。
【资料】实验中使用的木屑已烘干;无水硫酸铜是白色固体,可以吸收水蒸气且吸水后
变蓝;碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气。
【提出问题】木屑由哪些元素组成?
【作出猜想】木屑中一定含有碳元素、氢元素,可能含有氧元素。
【设计实验】课外活动小组的同学们设计如图所示的实验装置完成探究。
(1)装置A中发生反应的化学方程式为___________________________________________
(2)实验中观察到说明木屑中含有碳元素。
(3)实验观察到C中白色固体变蓝,小明同学认为该现象可以说明木屑中含有氢元素,
小华同学认为此结论不正确,请说明原
因:O
【拓展实验】彤彤对该小组的实验装置改进后再次实验,观察到C中白色固体变蓝,说
明木屑中含有氢元素。
【实验数据分析】
(4)(2分)课外活动小组的同学们取木屑28.2g,其完全燃烧后测得生成二氧化碳的质
量为66g,生成水的质量为19.8g,关于该实验,以下说法正确的是。
A.装置A中箭头所指仪器是分液漏斗,其下端一定要伸到液面以下形成液封;
B.装置C和D互换位置不影响实验结果;
C.为准确进行定量测量,应先打开A中开关,进行相关实验操作后,再点燃B处酒精
灯;
D.通过以上实验数据可知木屑中氧元素的质量为8g
【答案】(1)7H2O2^=ZH2O+O2T;
(2)D中澄清石灰水变浑浊;
(3)A中的水蒸气也可使C中无水硫酸铜变蓝;
(4)CD。
【解析】(1)过氧化氢在二氧化镒催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:
MnO
2H2。2=^?2%。+。2T。
(2)若木屑中含有碳元素,碳燃烧生成二氧化碳,则可观察到D中澄清石灰水变浑浊。
(3)由于A中的水蒸气也可使C中无水硫酸铜变蓝,则不能说明木屑中含有氢元素。
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