人教版九年级化学上册 第七单元《能源的合理利用与开发》单元测试卷及答案

人教版九年级化学上册《第七单元能源的合理利用与开发》单元测试卷及答案

学校；姓名:班级：考号：

阅卷人

一、选择题

得分

1.开发和利用新能源己成为人类的迫切需求。下列属于新能源的是（）

A.煤B.石油C.天然气D.风能

2.天然气入户是城镇老旧小区改造的一项民生工程。下列说法正确的是（）

A.天然气燃烧反应：c2H6。+3。2管2CO2+3H2。

B.天然气燃烧时能量转化关系：热能转化为化学能

C.燃气热水器要安装在浴室外以防洗澡时CO中毒

D.家用燃料变迁到天然气源于天然气是可再生能源

3.2024年，我国科技领域取得了诸多突破性进展，其中新能源领域的发展为人类带来了前所未有的机遇

与挑战。下列有关能源利用的说法中，不走碰的是

A.新能源汽车的发展减少了汽车尾气对环境的污染

B.氢气是一种清洁的高能燃料，但目前还未能在生活中被广泛应用

C.化石燃料燃烧产生的二氧化碳会造成酸雨

D.人们正在开发利用的新能源有太阳能、风能等

4.《大清会典》记载：清朝时紫禁城内曾有大水缸308尊，均置于殿门之前，被称为“门海”。古人已经应

用水来灭火，其灭火原理是

A.降温至可燃物着火点以下B.与空气隔绝

C.降低着火点D.清除可燃物

5.实验是学习化学的重要途径。下列实验设计合理的是

6.新能源是解决能源和环境问题的重要资源。下列不属于新能源的开发和利用的是

A.风力发电B,氢燃料汽车C.火力发电D.太阳能路灯

7.煤油灯是电灯普及之前的主要照明灯具，以煤油作为燃料，其结构如图所示。下列说法不合理的是

黄铜外壳

—进气口

——玻璃灯罩

\—灯芯（棉制）

旋钮

A.煤油是通过石油炼制获得，是一种不可再生资源

B.煤油不充分燃烧时产生大量黑烟，应调小灯罩的进气口

C.使用过程中，棉质灯芯很难被点燃，原因可能是煤油汽化吸热，温度降低达不到灯芯的着火点

D.使用煤油灯时，要注意通风和防火安全

8.下图为与实验有关的图标，完成探究“燃烧的条件”实验中，下列提醒图标必须选择的是

翁@念念徐余渝

①护目镜②洗手③用电④排风⑤热烫⑥明火⑦锐器

A.①②③④⑤B.①②④⑤⑥C.①②④⑤⑦D.②④⑤⑥⑦

9.通过组装和使用微型空气质量"检测站'’来获取相关数据，可以了解空气质量状况。卜列有关说法中错

误的是

气象参数传感器

太阳能板••帚融传感器模组

一器

无线传输模块

电控箱二

A.污染物传感器模组能够分析空气中二氧化硫的含量

B.“检测站”工作时，太阳能板能使太阳能转化为电能

C.空气质量监测站一般要安装在空间相对比较密闭的位置

D.对空气质量进行检测，能使人们及时掌握空气质量状况

10.分类是研究物质的常用方法，X、Y、Z之间的关系如图所示，则下列选项符合该关系的是

选项XYZ

A空气稀有气体Ne

B可再生能源化石燃料石油

C纯净物氧化物乙醇

D灭火原理隔绝氯气高压水枪灭火

A.AB.BC.CD.D

阅卷入

得分

11.化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题。

（1）正常雨水pH-5.6的原因（用化学方程式表示）°

（2）天然气主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学方程式.

12.我国政府向世界庄严承诺，力争在2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指采取多种方式去除二氧化碳，

抵消一定时间内产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“净零排放

（I）煤、石油、天然气等化石能源属于（填"可再生''或"不可再生”）能源。

（2）氢气作为新能源的优点是（写一点即可）。

13.I、燃烧条件的探窕。

（1）取大小相同和形状相似的T燥的小木块和小石块，分别用用烟钳夹住，同时放到酒精灯火焰上加

占能源消费总后的比重7%

80

70

60

50

40

30

20

10

0

20122014201620182020

年份

T-煤♦石油—天然气其他能源

14.燃料的变革预示着文明的进步，化学小组开展“燃料和燃烧”综合实践活动。

任务一：认识古代“取火之法”

《梦溪笔谈》中记载：“阳燧面洼，向日照之……光聚一点，大如麻菽，着物则火发“；火折子的使用是

拔开火折子的竹帽，燃芯上的物质接触到空气形成火星，对着燃芯吹气，燃芯复燃，如图1。

SO2质量/（g,kg」）

（I）两者说明可燃物燃烧需要的条件分别是

任务二：了解家用燃料变化的意义

同学们查阅资料发现，充分燃烧1kg煤或天然气释放的热量和产生的SO2的质量如图2所示：

（2）写出甲烷燃烧反应方程式o

（3）结合图中的信息分析家庭燃料从煤升级到天然气的原

因O

任务三：调查燃料的合理使用

（4）天然气燃烧的过程中发现火焰呈黄色或橙色，则需要（填“调大”或“调小”）进风口。

15.能源的开发与利用以及对环境的影响是全人类共同关注的问题。

（1）目前人们使用的燃料大多数来自化石燃料，比如煤、石油和。

（2）工业燃煤时，常将煤块粉碎成煤粉，其作用是

（3）化石能源是一种（填"可再生''或"不可再生”）能源。

（4）许多家庭以天然气为燃料，当发现燃气泄漏时，应采取的措施是。

A.赶紧打开换气扇

B.关闭气源阀门

C.打开门窗通风

D.在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”

(5)面对火灾时，要沉着冷静，科学自救。比如可用湿布捂住口鼻，减少吸入有毒有害的烟气，这一

方法与我们化学实验室操作的原理相似。

(6)低碳经济是当今世界经济发展的重心之一、高科技的减“碳”术可以将二氧化碳和氢气在催化剂和

加热条件下生成乙烯《2〃4)和水，请写出该反应的化学方程式.

阅卷人

三、实验探究题

得分

16.兴趣小组利用数字化实验探究建筑发生火灾时的逃生策咯。

实验步骤:

①以直径25cm,高40cm的圆柱形耐高温密闭容器模拟一幢四层建筑，在密闭容器中放置高为10cm,

20cm,30cm的蜡烛，分别模拟不同楼层同时着火的场景。在蜡烛火焰对应高度分别安装温度、CO2,O2#

感器。

②启动数据采集，在50s时同时点燃蜡烛，迅速盖紧圆柱形容器封盖。观察到蜡烛火焰由高到低依次

熄灭，记录时间为：106秒、164秒、199秒。待采集数据稳定后停止实验，部分数据如下表:

02含量/%CCh浓度/(mgm13)

时间/S

低中高低中高

10619.819.118.51940.22214.93056.5

16418.917.717.11798.52002.32755.3

19918.617.116.51771.91913.72666.7

()2004006008001000

t/s

图9图10

(1)三支蜡烛的俯视位置如图8所示，目的是为了减小蜡烛间的相互影响，保证三支蜡烛到圆柱形容

器壁的距离.

（2）蜡烛的成分之一为C23H如其完全燃烧的化学反应方程式为.

（3）蜡烛由高到低熄灭，则高处蜡烛最先熄灭的原因

是.

（4）结合表格中02含量的变化，请你谈谈对燃烧条件的新认

识：.

（5）实验过程中温皮和高处02含量变化曲线如图9和图10所示。

①如图9所示，温度最高点出现时间低处晚于高处的原因可能是.

8）如图10所不，局处Oz含量:下降后乂明显升局的可能原因

是.

（6）①火灾时需要“往低处逃生”，其原因可能是低处（填序号）.

a.温度较低b.CCh浓度较低c.02含量较高

②请冉列举一种建筑发生火灾时的自救方

法：.

17.兴趣小组发现铁丝在空气中无法燃烧起来，同学们猜想这可能和燃烧的条件有关，于是围绕“探究燃

烧的奥秘”为主题开展探究活动。

【问题】可燃物燃烧的条件是什么？

【猜想】可燃物燃烧可能与氧气、温度有关。

【资料】白磷的着火点为40C,红磷的着火点为240℃,棉花的着火点为150℃。

【实验】利用如图实验装置展开探究。

操作现象结论

左端

关闭K2、打开K1,从U型管左端持续通入02。

的棉O

花无

变

化，

右端

有白

磷的

棉花

燃烧

起

来。

右端

燃着

的棉

花很

快熄

灭

（棉

花有燃烧需要氧气

________0

剩

余），

澄清

石灰

水变

浑

浊。

【交流】

（2）用红磷代替白磷（填“能''或"不能”）得到以上现象和结论，原因

是__________________________________________________________

【分析】铁丝在空气中无法燃烧可能与氧气浓度有关。

（3）取相同铁丝与不同浓度的氧气反应（如图）。铁丝燃烧情况如表，氧气浓度与燃烧情况的关系

为

不同浓度

的氧气

氧气浓度20%40%60%80%

燃烧情况不燃烧燃烧加快火星不溅快速燃烧火星四射剧烈燃烧火星四射

【拓展】

（4）铁丝燃烧时，先受热熔化，再与氧气剧烈反应产生Fe3（h。该反应的化学方程式

为。根据如图分析，铁丝在氧气中燃烧时的温度范围是

Fe。铁丝Fe,O4

分il?熔化分解

120015351538温度

18.I.气体的制取和性质

如图是实验室制备常见气体的相关装置。

辄气

80℃

-热水

红磷

（1）利用装置B制二氧化箧时，锥形瓶内应装入的固体试剂为

（2）利用装置A制氧气时，在试管口放置棉花的作用是

写出反应的化学方程式:

（3）将制取的氧气通入装置E中，观察到臼磷燃烧、红璘不燃烧，说明燃烧需要的条件之一

是

（4）利用装置D收集氢气的优点是,其收集过程中依次观察到的现象（如图）是_

（填字母）。

ab

（5）如图所示，分析实验现象可以说明H?的化学性质为.

燃着的

小木条

IL基于碳中和理念设计低碳行动方案

（6）如图所示，打开红外线石英灯，一段时间后，观察到示数变化较大的是温度计（选填

或"2”），证明大气中二氧化碳含量上升会加剧温室效应。

红外线石英灯

19.请参与下列探究实验:

（I）【实验探究】

步骤实验操作实验现象结论或解释

用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸酒精_____________，结论：酒精是可燃物，水

(1)

镭水置于火焰上蒸锵水____________不是可燃物

在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乒乓球碎片先燃烧、结论：乒乓球碎片的____

(2)

乓球碎片，在铁片中间加热硬纸片后燃烧比硬纸片的低

在下图中打开分液漏斗的旋塞①溶液中产生气泡

6-盐酸②蜡烛火焰a_（填现象②的原因是：CO2不

(3)

“先于”或'后于"）b熄助燃；________________

AANa,COj

配眦溶液灭

①烧杯的底部变黑CO2不助燃，蜡烛不完全

(4)用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛

②蜡烛火焰d比c燃烧；d先熄灭的原

先熄灭因是：

（2）【拓展】堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可

能会发生爆炸.“小火燃烧”和“发生爆炸''的原因分别是：

阅卷人

得分

20.氢气是清洁能源。硼氢化钠（NaBH）作为一种环境友好的固体储氢材料，可与水反应生成氢气，化学

方程式为NaBH4+2H2O=NaBO2-4H2t（＞

（1）氢气被称为清洁能源的原因是

（2）某工厂生产燃料电池需要12t氢气，理论上需要NaBH,的质量是多少（写出计算过程）？

参考答案

1.【答案】D

2.【答案】C

3.【答案】C

4.【答案】A

5.【答案】C

6.【答案】C

7.【答案】B

8.【答案】B

9.【答案】C

10.【答案】A

11.【答案】（1）CO2+H2O=H2CO3

占燃

（2）。〃4+2。2^=^。。2+2”2。

12.【答案】（1）不可再生

（2）燃烧产物无污染（或热值高）

13.【答案】A；燃烧需要可燃物；AB；用烧杯倒扣在火焰上方（或用碳酸钠与盐酸反应产生的二氧化碳

隔绝氧气）；Na2CO3+2HCI=2NaCl+H2O+CO2T：煤:太阳能（或风能、地热能、潮汐能、核能、生

物质能等）；清洁低碳（或减少污染或环保）（合理即可）

14.【答案】温度达到可燃物的着火点；与空气或氧气接触；。”4+