《小学英语三年级上册Unit 2 第3课时》教案

第三课时1．能听、说、读、写字母Aa，Bb，Cc，Dd。2．能听、说、读以字母Aa，Bb，Cc，Dd开头的单词apple，ant，book，bag，cat，crayon，duck，dog。1．学习英文字母Aa，Bb，Cc，Dd，能够按正确笔顺对字母进行描红。2．能听懂会说apple，ant，boy，bag，Coke，coffee，duck，dog。1．印刷体与手写体的区别。2．an的用法。本课时所需的单词卡和课件。一、导入新课1．师生做日常口语练习：A：Goodmorning.…B：Goodmorning.…2．请学生表演A部分Let'sdo.二、呈现新课1．学习字母Aa和单词ant，apple。(1)教师播放ant，apple的录音，让学生跟读模仿。(2)教师指着蚂蚁和苹果的卡片问学生：Whatarethese?(3)教师读一遍这两个单词。(4)让学生用英文回答这两样东西的名称。(5)教师教读单词ant，apple。(6)教师问：你认识这两个单词的第一个字母吗？(7)教师出示字母卡，让学生辨别字母Aa的大小写。(8)教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。2．学习字母Bb和单词book，bag。教师指着书和书包的卡片问学生：CanyoutellmethewordsinEnglish？(学生已学过这两个单词)教师可纠正学生的错误发音，让学生模仿录音跟读单词。教师问：谁知道这两个单词的第一个字母是什么？学生回答：b。教师出示字母卡，让学生辨别字母Bb的大小写。教师在四线三格中书写字母大小写Bb。让学生仔细观察后，做书空练习。3．学习字母Cc和单词cat，crayon。(1)教师出示卡片，让学生说出英文单词。(2)教师让学生说出这两个单词的第一个字母是Cc。(3)教师出示字母卡，让学生辨别字母Cc的大小写。(4)教师书写字母大小写Cc，并让学生进行书空练习。4．学习字母Dd和单词dog，duck。(1)分别出示大小写字母Dd，让孩子用肢体语言表演。(2)分别出示大小写字母，学生开火车认读。(3)教师指着字母D旁的趣味图片，问：“What'sthis？”“It'sadog.”带读单词。教师出示另一单词卡片“duck”，带读单词，孩子跟读练习。(4)D—d—duck—dog教师带读字母和单词。孩子小组里读一读。5．让学生先仔细观察活动手册上字母Aa—Dd的笔顺，然后描红字母。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。6．播放录音，让学生跟读。7．让学生跟着录音学说歌谣，同时可用手打节奏。三、趣味操练游戏1：看谁拿得快教师可将字母Aa，Bb，Cc，Dd的大小写字母打乱顺序分别贴在黑板上，然后请两组学生，每组5名出列。教师报一个字母，让每组的第一个学生快速地跑近黑板，将该字母的大写与小写分别取下。先拿到正确的大小写字母卡的小组为胜者，可获一分。计算最后结果，给予优胜小组奖励。四、达标测评1．正确书写大小写英文字母：2.我知道这些单词的意思。black，white，orange，brown________________________________________________________________________五、扩展性活动出示以Aa，Bb，Cc，Dd字母为首字母的单词卡片，问学生：What'sthis？学生回答：It'sanapple./It'sabag….六、课堂评价1.听录音，跟读字母和单词。2.规范书写Aa，Bb，Cc，Dd各一行。总结发音时容易，可是换个词就难判断它的发音了。综合训练ListeningPartⅠ.听录音,圈出你所听到单词的首字母。Ⅱ.听录音,圈出你所听到的单词。Ⅲ.听录音,选出你所听到的内容。()1.A.Thisismyfriend.B.Nicetomeetyou.()2.A.Howareyou?B.Howdoyoudo?()3.A.Thisismydad.B.Thisismyfather.()4.A.Ihaveanaunt.B.Ihaveanuncle.()5.A.Youhaveabigfamily.B.Youhaveasmallfamily.Ⅳ.听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.找出每组单词中相同的字母,并在四线三格中按字母表的顺序写出字母的大小写。1.yessisterear 2.hothandbrother3.fatherfriendfish 4.grandmapigGrace5.cousinuncleCici 6.butbigbrotherⅥ.圈出每组单词中表示家庭成员的单词,Zip就可以回家啦。Ⅶ.给图片匹配相应的句子或对话。Ⅷ.连词成句,将序号写在横线上。1.①friend②is③my④This.

2.①an②I③have④uncle.

3.①talk②cousins③I④with⑤my.

4.①too②They③each④love⑤other.

Ⅸ.Anna在向大家介绍自己的全家福。阅读短文,判断正“T”误“F”。Hi,I’mAnna.Ihaveabigfamily.Mygrandpaandgrandmaareveryoldbuthealthy(年纪大但健康).Look,thisismydad.Heplayswithme.Andthatismymum.Shelistenswithcare.Ihaveacool(酷的)uncleandaniceaunt.Theyhaveababy—thatismycousin.Ilovemybigfamily.()1.Anna’suncleisnice.()2.Annahasababycousin.()3.Anna’smotherlistenswithcare.()4.Anna’sfatherplayswithher.()5.Anna’sfamilyissmall.Ⅹ.请根据Grace及其家人的自述,补全Grace的家庭树。Grace’sfamilytree答案：听力材料Ⅰ.听录音,圈出你所听到单词的首字母。1.elephant2.fish3.bag4.girl5.hat6.bedⅡ.听录音,圈出你所听到的单词。grandpagrandmothermumdaddyuncleauntbrothercousinⅢ.听录音,选出你所听到的内容。1.Thisismyfriend.2.Howareyou?3.Thisismyfather.4.Ihaveanaunt.5.Youhaveasmallfamily.Ⅳ.听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。1.Sistersplaytogether.2.Italkwithmybrother.3.Mumlistenswithcare.4.Brotherssh