2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库含答案27

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题(200题)

1、正规教育的主要标志是()O

A.国家教育

B.民主教育

C.制度化教育

D.非制度化教育

【答案】：C

2、教学是学校教育的()o

A.唯一工作

B.中心工作

C.必要工作

D.重要工作

【答案】：B

3、教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜杳，不得对学生关

禁闭，因为学生有()。

A.身心健康权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

【答案】；D

4、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切

行为的本质力量，这一观点属于教育学上的OO

A.内发论

B.外银论

C.多因素相互作用论

D.三因素论

【答案】：A

5、认知内驱力属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

【答案】：A

6、患者担心自己患有胃肠系统的疾病，反复就医，但是临床检验并没

有问题。这属于

A.焦虑症

B.疑病症

C.社会适应性问题

D.恐惧症

E.强迫症

【答案】：B

7、当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一

步强化其行为。这属于（）。

A.群体归属感

B.群体认同感

C.群体压力

D.群体动力倾向

【答案】：D

8、学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。

A.意识和能力

B.规则和技能

C.经验和方法

D.认知策略

【答案】：B

9、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果

实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运

用了（）。

A.正例与反例配合法

B.变式法

C.比较法

D.直观法

【答案】：B

10、当前世界范围内最主要的教学组织形式（）。

A.分组教学

B.个别教学

C.班级授课制

D.复式教学

【答案】：C

11、教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机

B.运用知识

C.巩固知识

D.领会知识

【答案】：D

12、心理咨询与辅导的基本方法是（）

A.作品分析

B.问卷

C.会谈

D.实验

【答案】：C

13、《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是（）。

A.6

B.14

C.12

D.9

【答案】：D

14、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过

了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为

（）O

A.关键期

B.守恒期

C.转折期

D.过渡期

【答案】：A

15、下列表述中符合先进生的心理特征是（）。

A.自尊心强

B.不接受教师的当众批评

C.意志力薄弱

I）.学习动机不强

【答案】：A

16、适用于纠正2-12岁儿童的冲动性、攻击性、情绪性及充满敌意的

不良行为的方法是（）。

A.行为塑造法

B.自我控制法

C.暂时隔离法

D.森田疗法

【答案】：C

17、关于目标心率的表述不正确的是（）

A.运动时的心率

B.作为训练时运动强度的监测指标

C.以个体运动时的平均心率计算

D.也称为靶心率

E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量

【答案】：C

18、某男性体重80kg,每天以4km/h的速度快走30min,其代谢当量

为3kcal/（h•kg）,其每天能量消耗为

A.150kcal

B.15kcal

C.120kcal

D.38kcal

E.3.8kcal

【答案】：C

19、小学德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与德育内容

B.教育者与德育方法

C.德育要求与受教育者已有品德水平

I).受教育者与教育者

【答案】：C

20、《中华人民共和国教育法》于()通过。

A.1985年

B.1993年

C.1995年

D.1999年

【答案】：C

21、适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现和技能性的成绩的

方法是().

A.测验法

B.调查法

C.自我评价法

D.观察法

【答案】：D

22、学习困难综合症在()中比较多见。

A.小学生

B.初中生

C.高中生

D.大学生

【答案】：A

23、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了()教学

原则。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进性

【答案】：B

24、成人理想体重的计算公式是()

A.身高(cm)—100

B.身高(cm)-110

C.身高(cm)-90

D.身高(cm)-120

E.身高(cm)-115

【答案】：A

25、健康的概念是指()。

A.身体健康

B.生理无残疾

C.心理健康

D.身心健康

【答案】：D

26、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()o

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥尔》

D.《普通教育学》

【答案】：C

27、超重的BMI()

A.20<BMI<28kg/mJ

B.24^BMI<28kg/mJ

C.23^BMI<30kg/m,

D.18.5^BMI<24kg/m2

E.BMI^28kg/m2

【答案】：B

28、下位学习又称（）。

A.类属学习

B.总括学习

C.命题学习

D.并列结合学习

【答案】：A

29、“知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中（）

A.知与行是紧密联系的

B.知比行重要

C.行比知重要

D.知与行是可以分割开的

【答案】：A

30、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是

蓝的呢？”这位教师缎不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你

呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的！今后不能这样。”这位学生听

后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。

A.启发性

B.系统性

C.巩固性

D.因材施教

【答案】：D

31、后一种学习对前一种学习的影响是()

A.垂直迁移

B.水平迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

【答案】：D

32、在学校教育中，德育的基本途径是()o

A.课外活动

B.班主任工作

C.思想品德与其他学科教学

D.少先队活动

【答案】：C

33、最早从理论上阐述班级授课制的著作是()。

A.洛克的《教育漫政》

B.马卡连柯的《教育诗》

C.夸美纽斯《大教学论》

D.斯宾塞的《教育论》

【答案】：C

34、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是()。

A.开始和结尾部分

B.中间部分

C.不一定

D.都一样

【答案】：A

35、我国实施义务教育的法律保证是（）

A.宪法

B.义务教育法

C.教育法

D.职业教育法

【答案】：B

36、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经

验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认

知结构，以适应外界的变化。

A.顺应性

B.同化性

C.重组性

D.具体

【答案】：B

37、教师在指导课外活动时，要尽量避免的行为（）。

A.启发

B.建议

C.讲授

D.遇视

【答案】：C

38、教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先（）。

A.明确目标

B.建立核心

C.建立正常秩序

D.组织活动

【答案】：A

39、个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）

A.可塑期

B.发展期

C.青春期

D.关键期

【答案】：D

40、长期摄取食盐18g/d以上，患哪种疾病的可能性最大

A.高脂血症

B.高血压病

C.糖尿病

D.胃癌

E.肝癌

【答案】：B

41、学校进行全面发展教育的基本途径是（）。

A.兴趣小组

B.社会实践

C.课外活动

D.教学

【答案】：D

42、1?3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）。

A.阶段性

民顺序性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：C

43、我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学

制，实行新学制，其时间是Oo

A.1949年10月1日

B.1950年10月1日

C.1951年10月1日

D.1952年10月1日

【答案】：C

44、在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。

A.知识

B.领会

C.应用

D.分析

【答案】：C

45、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.泰勒

D.博比特

【答案】：B

46、讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采取的说话

技巧是（）

A.用听者熟悉、能懂的语言

B.发音吐词要清晰

C.适当重复

I).讲话的语气要生动

E.讲话速度适中

【答案】：C

47、由个体内在需要引起的动机是()o

A.高尚动机

B.内部动机

C.低级动机

D.外部动机

【答案】：B

48、在中国，()提出了“不愤不启，不俳不发”的著名教学原则。

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.庄子

E.朱熹

【答案】：B

49、苏霍姆林斯基说：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头

脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接

触。”此话表明教师的劳动具有()。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

【答案】：B

50、校园文化的核心是()o

A.学校物质文化

B.学校的组织和制度文化

C.学校领导者的亚文化

I).学校的精神或观念文化

【答案】：D

51、老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个这属于()

A.社会性评价

B.象征性评价

C.客观性评价

D.形成性评价

【答案】：B

52、外银论的代表人物是()。

A.孟子

B.弗洛伊德

C.华生

D.威尔逊

【答案】：C

53、属于第二级预防的是

A.乳腺癌的筛检

B.食品卫生法制定、食物中毒、病人抢救

C.儿童卡介苗的接种

D.通过国际检疫防止埃伯拉病毒的传入

E.残疾患者的康复护理指导

【答案】：A

54、《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活,

这反映了以下哪个原则的要求？O

A.教学相长原则

B.预时孙摩原则

C.长善救失原则

I).藏息相辅原则

【答案】：D

55、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是()o

A.初等教育

B.中等教育

C.基础教育

D.高等教育

【答案】：C

56、进行第二级预防的方法有

A.定期体检

B.加强锻炼

C.对人群进行筛查

D.病后训练

E.早期诊断，及时用药

【答案】：A

57、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了

()O

A.自然属性

B.社会属性

C.实践属性

D.现实属性

【答案】：A

58、某社区进行糖尿病自我管理健康干预项目，预期达到的参与百分

比为80%。应参与人数为200人，实际参与人数160人。此次活动的

有效指数是

A.1.2

B.0.8

C.1.5

D.1.0

E.0.9

【答案】：D

59、人体所需的营养物质包括

A.碳水化合物

B.蛋白质

C.脂肪

D.矿物质

E.维生素

【答案】：A

60、小学生品德发展的关键年龄是（）。

A.6岁

B.7岁

C.8岁

D.9岁

【答案】：D

61、小学教材的编写，在内容上首要考虑（）。

A.形象性与兴趣性

B.娱乐性与生活性

C.科学性与思想性

D.知识性与个性

【答案】：C

62、卫生服务记录表单的主要内容包括（）

A.疾病管理

B.妇女保健

C.基本信息

D.儿童保健

E.疾病控制

【答案】：A

63、以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()。

A.奥苏伯尔一认知发现说

B.苛勒一完形-顿悟说

C.托尔曼一认知目的说

D.加涅一信息加工理论

【答案】：A

64、学校管理的基本途径是()。

A.教学法

B.沟通

C.教劳结合

D.协调

【答案】：B

65、我国古代第一次将“教”与“育”二字连在一起.使用“教育”

一词的著作是()

A.《孟子.尽心上》

B.《荀子》

C.《论语》

D.《中庸》

【答案】：A

66、“学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志

力”，该现象是()。

A.学习策略

B.问题解决

C.学习动机

D.学习迁移

【答案】：C

67、先前学习对后继学习的影响是（

A.正迁移

B.负迂移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

【答案】：C

68、体育方面的球类、体操、田径属于（）o

A.识记技能

B.心智技能

C.操作技能

D.认知技能

【答案】：C

69、问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？“他回答：“有。”“兄弟叫什么

名字？”他回答：“汤姆。”但反过来问：“汤姆有兄弟吗？“他回

答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

A.单维性

B.抽象逻辑性

C.自我中心性

D.不可逆性

【答案】：D

70、决定教育领导权的是（）。

A.文化传统

B.政治制度

C.经济发展水平

D.科技发展水平

【答案】：B

71、中医诊治的主要原则是（）

A.因病施治

B.辨证施治

C.同病异治

D.异病同治

E.因人施治

【答案】：B

72、认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结

构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是OO

A.詹姆斯

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.桑代克

【答案】：B

73、人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在（）上。

A.受教育程度的高低

B.受教育权的分配

C.科学文化素质

D.职业素质

【答案】：B

74、教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。

A.负相关

B.正相关

C.没有关系

D.若有若无

【答案】：B

75、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

A.德鲁克

B.马卡连柯

C.杜威

D.布鲁纳

【答案】：A

76、取得教学成功的内因是（）

A.教师主导

B.学生的管理作用

C.教材的媒体作用

D.学生的主体作用

【答案】：D

77、如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点

属于（）。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.经验泛化说

D.相同要素说

【答案】：D

78、我国义务教育的课程计划的主体部分是()o

A.培养目标

B.课程设置

C.考试考查

D.实施要求

【答案】：B

79、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃

圾桶，学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是()。

A.廉洁奉公

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.热爱学生

【答案】：B

80、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()o

A.社会动机与个人动机

B.工作动机与提高动机

C.高尚动机与低级动机

D.交往动机与荣誉动机

【答案】：C

81、我国世界上第一本教育专著是()

A.《学记》

B.《论语》

C.《尚书》

D.《大学》

【答案】：A

82、下列表述中不符合后进生心理特征的是（）.

A.自尊好强

B.学习动机不强

C.意志力薄弱

D.不能按受教师的当众批评

【答案】：A

83、为教育学成为独立学科的萌芽做出贡献的是（）

A.卢梭

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.桑代克

【答案】：C

84、进行德育要讲明道理、因势利导、循循善诱、表扬为主、正面教

育。这些是哪个德育原则的要求？（）

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.连贯性原则

【答案】：B

85、课程改革实质，课程的（）问题

A.综合性

B.系统性

C.实践性

D.现代化

【答案】：D

86、下列课外活动中，能引发学生积极性的是（）

A.体育比赛

B.科普讲座

C.专家报告

D.班会

【答案】：A

87、心智技能的执行具有（）。

A.外显性

B.展开性

C.内潜性

D.客观性

【答案】：C

88、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法

被称为（）。

A讲授法

B.研究法

C.讨论法

D谈话法

【答案】：C

89、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的（）。

A.知识素养

B.人格特征

C.教育专业素养

D.能力素养

【答案】：B

90、下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是（）。

A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并

具有预见性

B.专家教师有丰富的教学策略

C.专家往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

【答案】：C

91、心理咨询是一个内涵非常广的概念，涉及的方面包括

A.心理健康咨询

B.能力咨询

C.教育辅导

D.职业指导

E.婚姻家庭咨询

【答案】：A

92、人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以

培养的，提出这一道德发展理论的是（）

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.奥苏伯尔

D.柯尔伯格

【答案】：D

93、小学德育的基本和关键是（）。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育

【答案】：C

94、相互作用论的代表人物是（）。（2009Y5）

A.皮亚杰

B.普莱尔

C.吴伟士

D.班杜拉

【答案】：A

95、班主任工作的中心环节是是（）。

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.个别教育

D.班会活动

【答案】：B

96、中国近代系统完备的学制系统产生于（）。

A.《钦定学堂章程》

B.《小学校令》

C.《劝学所章程》

D.《强迫教育章程》

【答案】：A

97、重在发展学生知识与能力的课程是（）o

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.地方课程

【答案】：B

98、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到

的标准为OO

A.教育目标

B.管理目标

C.教学目标

D.教育目的

【答案】：B

99、健康管理评估的一般过程是

A.调查

B.做出评估总结、提出调整建议

C.分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标

D.访谈

E.收集资料、对照目标

【答案】：A

100、学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于()o

A.信号学习

B.连锁学习

C.概念学习

D.辨别学习

【答案】：C

101、教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在()。

A.认识的直接性

B.学生的主体性

C.教学的教育性

D.活动的开放性

【答案】：C

102、智力的核心是()o

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思睢力

【答案】：D

103、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业

的行为，最合适的安排应该是()。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.只有按时完成家庭作业后才能看电视

C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D.规定每周看电视的适当时机

【答案】：B

104、在德育内容中，关键是()。

A.政治教育

B.心理健康教育

C.道德教育

D.思想教育

【答案】：C

105、看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面

的功能。这种现象被称为()O

A.习惯

B.定势

C.功能固着

I).定向

【答案】：C

106、在我国，课程具体表现为().

A.课程计划、教学大纲、教科书

B.课程计划、教学大纲、课程标准

C.课程标准、教学大纲、教科书

D.课程计划、教学大纲、教学计划

【答案】：A

107、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()o

A.20世纪50年代以后

B.20世纪60年代以后

C.20世纪70年代以后

D.20世纪80年代以后

【答案】：B

108、教育心理学初创时期大致在()o

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20年代？50年代

C.20世纪60?70年代

D.20世纪80年代以后

【答案】：A

109、目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是

()O

A.教学计划

B.教学过程

C.教学评价

I）.教学设计

【答案】：C

110、下列不属于意义学习的条件的一项是（）O

A.材料本身必须具有逻辑意义

B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以

联系的倾向性，并使两者相互作用

D.学习材料要高于学习者的能力范围

【答案】：D

111、小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。

A.学习

B.行为

C.考试

D.适应

【答案】：C

112、教师（）的流畅性与他的教学效果有显著的相关。

A.记忆

B.思维

C.想像

D.观察

【答案】：B

113、少年的自我中心性可以用下列概念来表征（）。

A.独特自我

B.独特观众

C.假想自我

I）.假想观众

【答案】：A

114、人们使用健康风险评估工具的主要目的是（）

A.预测评估对象的寿命

B.诊断疾病

C.预测个人死于某种疾病的可能性

D.估计个人未来出现特定疾病的可能性

E.提供疾病治疗建议

【答案】：D

115、我国制定教育3的的理论基础是（）。

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.毛泽东思想

C.论语

D.学记

【答案】：A

116、个体实践活动中，最高层次的是（）活动。

A.认识活动

B.社会实践活动

C.创造活动

D.精神活动

【答案】：B

117、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在

心理学上称为（）

A.不稳定现象

B.不协调现象

C.起伏现象

I）.高原现象

【答案】：C

118、关系要素说强调（）。

A.共同要素

B.感官

C.经验

D.情境

【答案】：D

119、我国在世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是

（）O

A.《论语》

B.《师说》

C.《学记》

D.《孟子》

【答案】：C

120、在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是（）o

A.备课

B.上课

C.学生作业的检查与批改

D.课外辅导

【答案】：B

121、主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养

能自我管理的人”的教育家是OO

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

I）.洛克

【答案】：B

122、生活方式信息记录表主要包括

A.饮酒情况

B.患病情况

C.烟草使用情况

D.膳食情况

E.身体活动情况

【答案】：A

123、小学教育通常是一个国家学制中（）。

A.第一阶段

B.第二阶段

C.第三阶段

D.第四阶段

【答案】：A

124、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的

（）O

A.知识经验

B.观念和信念

C.道德认识

D.道德观

【答案】：B

125、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发

展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的

A.《大教学论》

B.《人是教育的对象》

C.《教育心理学》

D.《教育心理大纲》

【答案】：B

126、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是（）。

A.内部的、稳定的、不可控制的

B.外部的、不稳定的、可控制的

C.内部的、不稳定的、可控制的

D.外部的、稳定的、不可控制的

【答案】：D

127、“教，上所施，下所效也“，“育，养子使作善也”。这一世界

上最早对教育所下的定义见于（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《中庸》

【答案】：D

128、干预和训练感知能力发展的关键期是（）。（2009-11）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.胎儿期

D.童年期

【答案】：A

129、科尔伯格把儿童的道德发展分为（）。

A.两种水平四个阶段

B.三种水平六个阶段

C.三种水平五个阶段

D.两种水平六个阶段

【答案】：B

130、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的

发展，这是一种（）。

A.外银论的观点

B.内发论的观

C.多因素论的观点

D.反映论的观点

【答案】：A

13k（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

A.能力

B.性格

C.态度

D.气质

【答案】：C

132、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的（）。

A.主要途径

B.唯一途径

C.基本途径

D.重要途径

【答案】：C

133、下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是（）

A.教师无需培养学生学习的正确姿势

B.教师暂时无需培养学生自我意识

C.要培养学生初步分辨是非的能力

D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

【答案】：C

134、不属于一般人群膳食指南内容的有（）

A.吃动平衡，健康体重

B.禁烟禁酒

C.少盐少油，控糖限酒

D.多吃蔬果奶类大豆

E.食物多样，谷类%主

【答案】：B

135、记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西：学习拉丁文，可

以训练推理能力、观察能力等。这些表现的基本观点理论是（）。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.概括说

D.共同要素说

【答案】：A

136、学校德有的基本途径是（）。

A.思想品德课和其他学科教学

B.课外活动

C.校外活动D少先队活动

【答案】：A

137、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）o

A.目的性

B.预见性

C.创造性

D.选择性

【答案】：C

138、技能形成的基本条件是（）。

A.遗传

B.知识

C.练习

D.动作

【答案】：C

139、“教育即生长”的提出者是教育哲学家（）。

A.赫尔巴特

B.皮亚本

C.杜威

D.瓦根舍因

【答案】：C

140、以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件,

为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险是

A.护理保险

B.疾病保险

C.医疗保险

D.失能收入损失保险

E.商业健康保险

【答案】：D

141、小学德有过程的本质就是（）。

A.个体社会化的过程

B.壮公规熊个体化的过程

C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程

D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程

【答案】：C

142、现代教育与传统教育的根本区别是（）

A.培养各项基本能力

B.重视创新能力的培养

C.培养实践能力

D.实现全面发展

【答案】：B

143、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代

教育家是（）o

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

【答案】：A

144、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：C

145、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原

则不包括（）O

A.无差别原则

B.尊重儿童尊严原则

C.无歧视原则

I).儿童利益最佳原则

【答案】：A

146、班主任工作根本任务是()

A.促进学生全面发展

B.多学生进行品德教育

C.提高学生成绩

D.做好管理工作

【答案】：A

147、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是()

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《教育漫话》

D.《民本主义与教育》

【答案】：B

148、我国界定肥胖的BMI值是()

A.26kg/m2WBMI

B.BMI^28kg/m2

C.24kg/m2WBMIW28kg/m2

D.16kg/m2WBMIW18.5kg/m2

E.18.5kg/m2〈BMI<23.9kg/m2

【答案】：B

149、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形戌但又具有两极分化的特点

()

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

【答案】：C

150、具有区分不同水平考生的能力的指标是()o

A.效度

B.难度

C.信度

D.区分度

【答案】：D

15k是教育的理想也是教育本质的是()

A.发挥人的潜能

B.发展人的价值

C.进行个性化教育

D.挖掘人的力量

【答案】：C

152、小学教育在义务教育中的地位主要表现在()。

A.强制性、发展性、基础性

B.普及性、基础性、发展性

C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性

【答案】：D

153、教学过程是一种特定的()o

A.实践活动

B.认识活动

C.课外活动

D.兴趣活动

【答案】：B

154、实质教育论认为教学的主要任务()o

A.发展智力

B.培养思想品德

C.传授知识

D.发展个性

【答案】：C

155、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()o

A.追求利益的倾向

B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

【答案】：B

156、对因健康原因导致的损失给付保险金的保险是

A.疾病保险

B.健康保险

C.商业健康保险

D.社会医疗保险

E.失能收入保险

【答案】：B

157、一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果()。

A.中间部分内容记忆效果最好

B.开头部分内容记忆最好

C.头尾部分内容记忆最好

D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好

【答案】：C

158、()的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。

他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。

A.贾德

B.奥苏伯尔

C.桑代克

D.苛勒

【答案】：A

159、在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响：-是富

于激励和想象的倾向想：二是()。

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气讲交情

【答案】：C

160、个体身心发展的()要求教育应该抓住人发展的关键期。

A.顺序性

B.互补性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：C

161、新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的()o

A.活动

B.细节

C.经验

I）.形式

【答案】：B

162、下列属于场独立性者认知方式的特点的是（）。

A.偏爱人文、社会科学

B.善于察言观色

C.喜欢抽象思维

D.学习欠主动

【答案】：C

163、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是0

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：D

164、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（）对人

的发展起影响作用。

A.教育

B.环境

C.遗传

D.主观努力

【答案】：B

165、超重者高血压的患病率是正常体重的（）

A.3-4倍

B.2-3倍

C.6-7倍

D.4-5倍

E.5-6倍

【答案】：A

166、美国心理学家珞塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（

）O

A.环境因素

B.社会条件

C.主观努力

D.成熟机制

【答案】：D

167、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正

常运行的组织形态；二是规章制度；三是OO

A.行为方式

B.校风

C.角色规范

D.学风

【答案】：C

168、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做（）。

A.群体规范

B.集体舆论

C.群体凝聚力

D.课堂纪律

【答案】：D

169、班级管理的中心（）

A.学生

B.班集体

C.班主任

D.班长

【答案】：A

170、教师评分的绝对标准对应的评价方式是()o

A.诊断性评价

B.配置性评价

C.标准参照评价

D.常模参照评价

【答案】：C

171、儿童入学后必须以()为主导。

A.学习

B.游戏

C.体育

D.文艺

【答案】：A

172、教育学的研究对象是()o

A.教育事实和教育问题

B.教育问题和教育方针

C.教育经验和教育问题

D.教育方针和教育经验

【答案】：A

173、计算体重指数时，需要以下哪些数据《》()《》()

A.性别

B.年龄

C.身高

I）.体重

E.籍贯

【答案】：C

174、有关“营养”的概念，下列说法正确的是

A.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

物理和化学过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

生物过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和

满足生理和运动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D

175、控制健康风险的最重要的措施是（）

A.服用保健品

B.定期体检

C.改善健康行为

D.购买保险

E.体育锻炼

【答案】：C

176、华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果

在由我控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、

能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定

的任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”

这种观点完全否定了（）在人的发展中的作用。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.教师

【答案】：A

177、（）目标是最高水平的认知学习结果。

A.应用

B.分析

C.综合

D.评价

【答案】：D

178、健康风险评估的主要作用有

A.评估干预措施的有效性

B.健康管理人群分类

C.帮助个体综合认识健康危险因素

D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

E.制订个体化的健康干预措施

【答案】：A

179、关于关键期，理解错误的是（）。

A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B.关键期是突然开始和停止的

C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就

会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

【答案】：B

180、随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法

发挥正常水平，这是一种（）

A.焦虑症

B.强迫症

C.恐怖症

I).人格障碍

【答案】：A

181、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性

知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情

境，这主要体现的是教学过程中()的特点。

A.知、情、意的统

B.掌握知识与发展智力的统一

C.直接经验与间接经验相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合

【答案】：C

182、不属于按治疗对象建立的学科是

A.老年医学

B.职业病学

C.儿科学

D.神经病学

E.妇产科学

【答案】：D

183、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是

A.依从

B.接受

C.认同

D.内化

【答案】：C

184、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()o

A.教育的社会性

B.教育的平等性

C.教育的阶级性

D.教育的生产性

【答案】：A

185、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和

自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的()。

A.认知结构

B.价值体系

C.观念系统

D.策略框架

【答案】：B

186、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于()出版。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1930年

【答案】：C

187、学生中常见的焦虑反应是()。

A.交往焦虑

B.上学焦虑

C.考试焦虑

D.课堂焦虑

【答案】：C

188、健康信息记录表填写过程中，如果数字填错，修改的方法是

()

A.在原数码上打叉，并在其上方工整填写正确数码

B.在原数码旁边填写正确的数码

C.在原数码上涂改

D.在原数码上打双横线，并在其上方工整填写正确数码

E.在原数码上打单横线，并在其上方工整填写正确数码

【答案】：D

189、素质教育的核心是（）。

A.个性的培养

B.创造能力的培养

C.实践能力的培养

D.学生的全面发展

【答案】：B

190、教师的根本任务是（），全面实现教育目的。

A.关心学生的学习

B.教书育人

C.班主任工作

D.教学

【答案】：B

191、主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与

教材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学

习”的教育思想家是（）O

A.杜威

B.凯洛夫

C.陶行知

D.裴斯泰洛齐

【答案】：A

192、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使

“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）。

A.斯金纳

B.苏霍姆林斯基

C.维果茨基

D.班杜拉

【答案】：B

193、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地

制定的有关学习过程的OO

A.复杂方案

B.学习计划

C.可行方案

D.思维程序

【答案】：A

194、依据经验或直觉选择解法的方式是（）。

A.推理式

B.启发式

C.算法式

D.演绎式

【答案】：B

195、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）

A.初始阶段

B.中间阶段

C.结束阶段

D.全过程

【答案】：B

196、基础教育课程改革的主要理论依据是()

A.结构主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.联接主义学习理论

【答案】：B

197、在技能学习的最初阶段，()对技能学习有非常明显的促进作用。

A.知识

B.能力

C.练习

D.活动

【答案】：C

198、对小学的智力发展起主导作用的是()

A.学习

B.教学

C.遗传

D.同学

【答案】：B

199、艾里克森认为童年期(7〜12岁)的主要发展任务是()。(2009-

05)

A.获得勤奋感，克服自卑感

B.获得完善感，避免厌恶感

C.获得自主感，克服羞耻感

D.获得亲密感，避免孤独感

【答案】：A

200、狭义的教育一般是指()o

A.学校教育

B.思想道德教育

C.社会教育

D.家庭教育

【答案】：A

第二部分多选题(100题)

1、建立教师威信的途径有()。

A.培养自身良好的道德品质

B.培养良好的认知能力和性格特征

C.给学生以良好的第一印象

D.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

E.做学生的朋友与知己

【答案】：ABCD

2、教育目的的功能有()o

A.导向功能

B.强制功能

C.调控功能

D.不范功能

E.评价功能

【答案】：AC

3、专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在

()O

A.课堂规则的制定与执行

B.教材的呈现

C.课堂练习

D.吸引学生的注意力

E.教学策略的运用

【答案】：ABCD

4、以下属于正式群体的是（）。

A.班级

B.小组

C.少先队

D.小集团

E.团员

【答案】：ABC

5、下列属于我国心理学家对学习的分类的有（）。

A.知识的学习

B.有意义的学习

C.行为规范的学习

D.技能的学习

【答案】：ACD

6、以下观点属于素质教育的特点的有（）

A.要坚持面向全体学生

B.教学过程中，强调“发现”知识的过程

C.重视创新能力的培养

D.强调掌握知识的数量

E.培养学生在德智体美劳等方面全面发展

【答案】：ABC

7、课外活动的形式包括（）。

A.群众性活动

B.小组活动

C.个人活动

I）.班集体活动

【答案】：ABC

8、德育中的榜样法包括（）。

A.伟人的典范

B.教育者的示范

C.学生中的好榜样

D.明星大腕

【答案】：ABC

9、布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。

A.认知目标

B.情感目标

C.动作技能目标

D.思想目标

【答案】:ABC

10、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。

A.面向全体学生原则

B.预防与发展相结合原则

C.尊重与理解学生原则

D.学生主体性原则

E.个别化对待原则

【答案】：ABCD

11、教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）。

A.情绪稳定

B.组织性较差

C.态度友好

D.不能自制

E.具有领导能力

【答案】：AC

12、聘任教师的形式有()o

A.招聘

B.续聘

C.解聘

D.不聘

E.辞聘

【答案】：ABC

13、下面关于班级管理的说法正确的是()

A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的

发展

B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理

C.班级管理是一种组织活动过程

D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系

E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、

空间、信息

【答案】：ABCD

14、小学儿童的社会性发展突出表现在()。

A.社会性认知

B.社会性情感

C.社会性行为

D.社会性交往

【答案】：AD

15、现代教育的特征主要有()o

A.公共性和生产性

B.公益性和免费性

C.科学性

I）.国际性

E.终身性和未来性

【答案】：ACD

16、保护未成年人应该遵循的原则是（）

A.平等原则

B.尊重未成年人的人格尊严

C.适应未成年人身心发展的规律和特点

D.教育与保护相结合

E.家庭与学校相结合

【答案】：BCD

17、美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类

学应当包括的主要部分是（）。

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能

E.安全领域

【答案】：ACD

18、客观题包括以下哪些题型？（）

A.选择题

B.完型填空

C.匹配

D.是非题

【答案】：ABCD

19、下列对学习策略描述正确的有（）.

A.学习策略是学习方法或技能

B.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

C.学习策略是内隐的学习规则系统

I）.学习策略是学习是学习的调节与控制技能

【答案】：BCD

20、讲授法通常包括（）

A.讲述

B.讲解

C.讲演

D.讲译

【答案】：ABC

21、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力

组成，即（）。

A.强化的内驱力

B.认知的内驱力

C.好奇的内驱力

D.自我提高的内驱力

E.附属的内驱力

【答案】：BD

22、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用

教育心理学中哪些手段来查找困难的症结？（）

A.智力测验

B.阅读测验

C.与此相关的生理方面的健康检查

D.心理辅导

【答案】：ABC

23、合理编排教材的标准是使教材达到（）。

A.系统化

B.结构化

C.一体化

D.网络化

E.整体化

【答案】：BCD

24、小学教育目的的作用有()

A.导向

B.甄别

C.评价

D.激励

【答案】：ACD

25、智力群体差异包括()。

A.性别

B.年龄

C.种族

D.智育分数差异

E.同龄团体差异

【答案】：ABC

26、下列学校中属于高等教育范畴的有()

A.专科学校

B.研究生院

C.电视大学

D.大学

E.职工大学

【答案】：ABD

27、少年期的心理发展具有()特征。

A.具有半成熟、半幼稚的特点

B.充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾

C.抽象思维已占主导地位

I）.成人感产生，独立性强烈

E.道德认识与行为脱节

【答案】：ABCD

28、我国的教育结构确定了以下哪几种类型？（）

A.基础教育

B.中等教育

C.高等教育

D.职业教育

E.成人教育

【答案】：ACD

29、影响人的身心发展的因素有（）

A.遗传

B.学校教育

C.家庭教育

D.环境

E.社会实践

【答案】：ABCD

30、教学评价包括以下哪些步骤？（）

A.确实评估目标

B.搜集有关的资料

C.描述并分析资料

D.形成价值判断

E.作出决定

【答案】：ABCD

31、专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异？（

A.课时计划

B.知识基础

C.课堂教学过程

D.能力水平

E.课后评价

【答案】：AC

32、个体身心发展的一般规律有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性

【答案】：ABCD

33、少年期表现出的总体性的阶段特征是（）o

A.身体状态的剧变

B.内心世界的发展

C.自我意识的觉醒

D.独立精神的加强

E.身心两方面逐步走向成熟

【答案】：ABCD

34、柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.相对功利水平

E.普通伦理取向水平

【答案】：ABC

35、针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正？（）

A.教育治疗

B.家庭治疗

C.心理治疗

D.社会治疗

【答案】:ABD

36、影响课堂管理的因素有（）。

A.教师的领导风格

B.班级的规模

C.班级的性质

D.学校的规章

E.对教师的期望

【答案】：ABC

37、教育民主化的内涵包括有（）。

A.按入学成绩分别接受相应的教育

B.教育起点的机会均等

C.享受教育资源的机会均等

D.教育结果的机会均等

【答案】：BCD

38、根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要

有（）。

A.政治素质、思想素质

B.道德素质

C.身体素质

D.身体素质、心理素质

E.科学文化素质

【答案】：ACD

39、测验的质量指标主要有（）。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

【答案】：ABCD

40、20世纪以后世界教育的特征有（)O

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元

【答案】：ABCD

41、小学生常见的情绪适应问题是（）。

A.恐惧

B.抑郁

C.紧张

D.情感冲动

E.失眠

【答案】:ABD

42、中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）o

A.官学

B.私学

C.骑士学校

D.书院

E.社区学院

【答案】：ABD

43、布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.关注问题

E.行动研究

【答案】：ABC

44、客观题包括以下哪些题型？（）

A.选择题

B.完形填空

C.匹配

D.是非题

【答案】：ABCD

45、属于操作技能的特点有（）.

A.外显性

B.简缩性

C.展开性

D.客观性

【答案】：ACD

46、一堂好课的标准有（）o

A.目标明确

B.内容正确

C.方法得当

D.组织有效

E.体验积极

【答案】：ABCD

47、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识

发展过程中提出了（）等教学过程的几个阶段。

A.困难

B.问题

C.假设

D.验证

E.结论

【答案】：ABCD

48、根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化

的程度可以分成（）。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化

【答案】：ABCD

49、中国近代完备的学制系统产生于（）。

A.1902年的《钦定学堂章程》

B.1904年的《奏定学堂章程》

C.1911年《中华民国宪法》

D.1949年《中华人民共和国教育法》

【答案】：AB

50、依从阶段的行为具有哪些特点？（）

A.盲目性

B.被动性

0.不稳定

D.随情境的变化而变化

【答案】：ABCD

51、儿童强迫行为的主要表现包括（）。

A.强迫性洗手

B.强迫性计数

C.强迫性甩头发

D.强迫性焦虑

R.刻板的仪式性动作或其他强迫行为

【答案】：ABC

52、有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的

眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每

一节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到僚甜美的声音？”

亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失

了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。

A.尊重和鼓励学生

B.及时发现学生的优点和闪光之处

C.充分发挥质性评价的作用

D.注重调动学生的积极性

【答案】：ABCD

53、制约学校课程的因素主要有（）o

A.生产力

B.社会

C.知识

D.儿童

E.政治

【答案】：BCD

54、沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。

A.作出判断评价

B.信息传递

C.控制

D.激励

E.情感交流

【答案】：BCD

55、义务教育阶段学生专有的权利有（）

A.获得公正评价权

B.申诉权

C.免试入学权

D.就近入学权

E.不交学费权

【答案】：CD

56、我国小学德有的构成部分包括有()。

A.道德教育

B.心理健康教育

C.政治教育

D.思想教育

【答案】：ACD

57、《义务教育法》的立法宗旨包含().

A.发展基础教育

B.发展职业教育

C.促进社会主义物质文明建设

D.促进社会主义精神文明建设

【答案】：ACD

58、在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即()o

A.感性直观

B.实物直观

C.本质直观

D.模象直观

E.言语直观

【答案】：BD

59、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发

展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()

的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

A.思想

B.政治

C.情感

I).道德品质

【答案】：ABD

60、心理测验的技术指标包括量表的()。

A.难度

B.效度

C.信度

D.标准化

E.知名度

【答案】：BCD

61、儿童的发展包括生理发展和心理发展丙方面，表现出()等特点。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

E.分化与互补的协调性

【答案】：ABCD

62、班级管理包括()等几个基本环节。

A.提前调研

B.了解学生

C.制定计划

D.组织实施

E.评价总结

【答案】：BCD

63、”环境决定论”完全否定了()。

A.遗传的作用

B.教育的价值

C.家庭的影响

I).文化的功能

E.人的能动性

【答案】：A

64、对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征？()

A.专家比新手更能有效地组织信息

B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C.专家善于应用直接推理的方式解决问题

D.专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E.专家有更强的认知与自我监控能力

【答案】：ABCD

65、形成教育实体的条件()。

A.教育主体确定

B.有相对稳定的活动场所

C.有系列的文化传播活动

D.教育对象的相对稳定

【答案】：ABCD

66、贯彻疏导原则的基本要求有()o

A.讲明道理，疏导思想

B.因势利导，循循善诱

C.表扬为主，正面教育

D.做到理想与现实相结合

E.坚持正确的政治方向

【答案】：ABC

67、关于个体身心发展的动因的观点有()o

A.内发论

B.成熟机制

C.多因素交互作用论

D.教育

E.外银论

【答案】:AC

68、一名优秀的教师应具备的人格特征有()。

A.情绪稳定

B.性格开朗

C.兴趣广泛

D.心胸开阔

E.兼容并包

【答案】：ABCD

69、网络教育的特点主要有()o

A.开放式

B.筛选制

C.等级制

D.跨年龄段

E.跨时空

【答案】：AD

70、教育的本质特点是()o

A.传授性

B.积累知识

C.有意识

D.有目的性

E.有序性

【答案】：CD

71、问题解决的基本特征有(