2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库及完整答案1

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题(200题)

1、某男性体重80kg,每天以4km/h的速度快走30min,其代谢当量为

3kcal/(h-kg),其每天能量消耗为

A.150kcal

B.15kcal

C.120kcal

D.38kcal

E.3.8kcal

【答案】：C

2、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于()

A.构造一*种完形

B.对环境条件的认知

C.主动地构建认知结构

D.形成刺激与反应间的联结

【答案】：C

3、小学阶段课程性质表述符合的是()

A.选拔性

B.基础性

C.综合性

D.精英性

【答案】；B

4、将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维

形式是0

A.形象思维

B.发散思维

C.聚合思维

D.直觉思维

【答案】：C

5、课程计划的中心内容是（）。.

A.学科编制

B.学科顺序

C.教学科目的设置

D.课时分配

【答案】：C

6、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的

行为，最合适的安排应该是（）。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.只有按时完成家庭作业后才能看电视

C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D.规定每周看电视的适当时机

【答案】：B

7、衡量学校办学水平的关键性指标是（）

A.学生发展

B.学校管理

C.教师队伍

D.办学条件

【答案】：A

8、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是（）。

A.相似性

B.认知

C.思维

D.定势

【答案】：D

9、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是()。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承

【答案】：D

10、注重学生基础学力培养的课程是OO

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.学校课程

【答案】：A

11、测验主要以()进行。

A.口试

B.笔试

C.面试

D.交谈

【答案】：B

12、维生素B6缺乏不会引起的疾病是

A.贫血

B.皮炎

B.兴趣

C.态度

D.刺激一反应联结

【答案】：D

17、教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机

B.运用知识

C.巩固知识

D.领会知识

【答案】：D

18、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是（）。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德评价

【答案】：B

19、夸美纽斯教学论的基础是（）o

A.心理学统觉论

B.伦理学

C.整体认识论

D.个体认识论

【答案】：D

20、口头言语发展的关键时期是（）。（2008-05）

A.婴儿期限

B.童年期

C.幼儿期

D.婴儿早期

【答案】：C

21、教科书的主体部分是()。

A.提纲

B.课文

C.目录

D.习题

【答案】：B

22、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有

评价意义的特性叫做()。

A.道德

B.品德

C.人格

D.个性

【答案】：B

23、以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是()

A.调查法

B.问卷法

C.测验法

D.实验注

【答案】：A

24、我国实施义务教育的法律保证是()

A.宪法

B.义务教育法

C.教育法

I）.职业教育法

【答案】：B

25、教育心理学着重研究的对象是（）o

A.家庭教育中发生的现象

B.职业教育中发生的想象

C.社会教育中发生的现象

D.学校教育中发生的现象

【答案】：D

26、我国界定肥胖的BMI值是（）

A.26kg/m2aBMI

B.BMIN28kg/m2

C.24kg/m2WBMI〈28kg/m2

D.16kg/m2WBMI<18.5kg/m2

E.18.5kg/m2WBMIW23.9kg/m2

【答案】：B

27、柯尔伯格的道德发展理论认为（）。（2009-05）

A.道德发展的先后次序是固定不变的

B.道德发展的次序是不分先后的

C.道德发展的速度是先慢后快

D.道德发展的速度是先快后慢

【答案】：A

28、学校教育系统形成于（）。

A.19世纪末

B.20世纪初

C.19世纪初

1).20世纪末

【答案】：A

29、适用于纠正2-12岁儿童的冲动性、攻击性、情绪性及充满敌意的

不良行为的方法是()。

A.行为塑造法

B.自我控制法

C.暂时隔离法

D.森田疗法

【答案】：C

30、技能是一种()。

A.智力

B.行为方式

C.才能

D.能力

【答案】：B

31、教育现代化的核心是()o

A.教育内容现代化

B.教育观念现代化

C.教育管理现代化

D.教师素质现代化

【答案】：B

32、()即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

A.内部反馈

B.外部反馈

C.动觉反馈

I）.过程反馈

【答案】：B

33、我国中小学课程的主要组成部分是（）。

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.探究型课程

【答案】：A

34、相互作用论的代表人物是（）。（2009-05）

A.皮亚杰

B.普莱尔

C.吴伟士

D.班杜拉

【答案】：A

35、根据课程的任务，可以把课程分为（）。

A.基础型课程、开放型课程、研究型课程

B.理论型课程、开放型、研究型

C.理论型、实践性、研究型

D.基础型、拓展型、研究型

【答案】：D

36、如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点

属于（）。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.经验泛化说

I）.相同要素说

【答案】：D

37、信息清理的常生办法有

A.双份录入或专人检查

B.目测是否存在相同格式

C.在数据库程序设计阶段确定编码属性

D.应用逻辑检查进行查错

E.目测能否发现空白数据

【答案】：B

38、属于一级预防的是（）

A.病因预防

B.三早预防

C.临床预防

D.临床前期预防

E.化学预防

【答案】：A

39、把课程用于教育科学的专门术语始于（）。

A.法国的左拉

B.英国的斯宾塞

C.中国的孟子

D.苏格拉底

【答案】：B

40、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃

圾桶，学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是（）。

A.廉洁奉公

B.为人师表

C.爱岗敬业

I）.热爱学生

【答案】：B

41、最早在大学里讲授教育学的是（）o

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.康德

D.杜威

【答案】：C

42、耶克斯-多德森的定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。

A.线性关系

B.平行关系

C.倒U型关系

D.正U型关系

【答案】：C

43、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。

A.社会意义

B.动机的作用与学习活动的关系

C.个人的前途

D.动力来源

【答案】：D

44、学校课外活动的基本组织形式是（）。

A.群众性活动

B.小组活动

C.班级活动

D.个人活动

【答案】：B

45、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是

蓝的呢？''这位教师缎不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你

呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的！今后不能这样。”这位学生听

后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。

A.启发性

B.系统性

C.巩固性

D.因材施教

【答案】：D

46、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为？

（）

A.强迫性洗手

B.强迫性计数

C.刻板的仪式性动作

D.强迫性自我检查

【答案】：D

47、埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是--个逐渐形成的过程，

必须经历顺序不变的（）。

A.5个阶段

B.8个阶段

C.7个阶段

D.6个阶段

【答案】：B

48、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学

校，适当讲授0知识。

A.天文

B.几何

C.读写

D.修辞

【答案】：C

49、课外活动不包括()o

A.社会活动

B.科技活动

C.文学艺术活动

D.选修课

【答案】：D

50、健康管理在中国的发展及现状是

A.市场需要是健康管理行业兴起的基础

B.理念先进，学术理论与技术研究相对滞后

C.专业人员匮乏

D.市场稳定，奠定了具有中国特色的健康管理系统和运营模式

E.市场混乱，具有中国特色的健康管理系统和运营模式尚未建立

【答案】：A

51、“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代()的教育特征。

A.中国

B.印度

C.希腊

D.埃及

【答案】：D

52、现代教育心理学的奠基人是()o

A.桑代克

B.华生

C.苛勒

D.加涅

【答案】：A

53、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是()o

A.知、情、意、行诸因素统一发展规律

B.长期性和反复性规律

C.学生思想内部矛盾转化规律

D.在交往中形成品德规律

【答案】：B

54、通过集体讨论，使思维相互碰撞，进发火花，达到集思广益的效

果的思维训练方法称()。

A.讨论法

B.用途扩散法

C.启发法

D.头脑风暴法

【答案】：D

55、为了减少误差，()在编制、施测、评分以及解释等方面都必须

遵循一套系统的程序。

A.评价

B.测量

C.测验

D.评估

【答案】：C

56、中国最早的学校教育形态出现在()o

A.夏代

B.商代

C.西周

D.春秋战国时期

【答案】：A

57、掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现

的是(“)。

A.正迁移

B.具体迁移

C.一般迁移

D.负迁移

【答案】：D

58、可用考察学习对知识的回忆且于将学生的猜测可能性降到最小的

是()。

A.选择题

B.填空题

C.是非题

D.论文题

【答案】：B

59、人权中最基本的是()

A.受教育权

B.生存权和发展权中

C.财产权

I).生命健康权

【答案】：B

60、人力资源理论说明了()o

A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用

D.教育对科学技术的促进作用

【答案】：A

61、教学工作的中心环节是()o

A.备课

B.上课

C.布置作业

D.作好辅导

【答案】：B

62、决定教育领导权的是()o

A.文化传统

B.政治制度

C.经济发展水平

D.科技发展水平

【答案】：B

63、教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生

关禁闭，因为学生有()。

A.身心健康权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

【答案】：D

64、在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是()。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.梅伊曼

【答案】：B

65、教育是一种()o

A.生物现象

B.心理现象

C.自然现象

D.社会现象

【答案】：D

66、小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和()o

A.实践性

B.可行性

C.衔接性

D.发展性

【答案】：D

67、提出“人是唯一需要教育的动物，教育的根本任务在于充分发展

人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我的完

善”这一思想的是()O

A.卢梭

B.康德

C.夸美纽斯

D.洛克

【答案】：B

68、课程改革实质，课程的（）问题

A.综合性

B.系统性

C.实践性

D.现代化

【答案】：D

69、一个人对人对己、对事对物的态度是（）。

A.与生俱来的

B.在先天因素基础上形成的

C.实践锻炼的结果

D.通过学习而形成的

【答案】：D

70、每年9月10日被定为“教师节”始于（）。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年

【答案】：A

71、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法

被称为（）。

A.讲授法

B.研究法

C.讨论法

I).谈话法

【答案】：C

72、健康管理的定义是指对个体和群体的健康进行管理，其内容不包括

()

A.健康危险因素干预

B.监测

C.进行疾病治疗

D.分析、评估

E.提供健康咨询

【答案】：C

73、对学生课堂行％所施加的准则与控制叫做()。

A.群体规范

B.集体舆论

C.群体凝聚力

D.课堂纪律

【答案】：D

74、校园文化的核心是()o

A.学校物质文化

B.学校的组织和制度文化

C.学校领导者的亚文化

D.学校的精神或观念文化

【答案】：D

75、德育工作的出发点是()。

A.德育意义

B.德育内容

C.德育目标

I).德育任务

【答案】：C

76、成人理想体重的计算公式是()

A.身高(cm)-100

B.身高(cm)-110

C.身高(cm)-90

D.身高(cm)-120

E.身高(cm)-115

【答案】：A

77、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于()o

A.能力

B.运气

C.任务难度

D.努力

【答案】：D

78、健康的概念是指()。

A.身体健康

B.生理无残疾

C.心理健康

D.身心健康

【答案】：D

79、属于健康保险范畴的是()

A.以疾病风险为目标

B.健康损失的保险

C.对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用的保险

D.包括因年老退休而给予经济补偿

E.因意外伤害所至收入损失的保险

【答案】：C

80、学生心理健康教育的主要场所是（）。

A.家庭

B.社会

C.学校

D.工作单位

【答案】：C

81、格赛尔说的话属于（）

A.内发论

B.外银论

C.教育无能论

D.多因素论

【答案】：A

82、把教育作为经济建设的战略重点始自于党的（）o

A.十二大

B.十三大

C.十四大

D.十五大

【答案】：A

83、（）在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。

A.卢梭

B.凯洛夫

C.杜威

D.朗格朗

【答案】：D

84、学校进行素质教育的基本途径是()。

A.教学活动

B.教有活动

C.课外活动

D.家校结合

【答案】：A

85、“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不

同”.这显示了儿童身心发展具有()

A.不均衡性

B.可变性

C.稳定性

D.个别差异性

【答案】：D

86、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是

()O

A.教育方针

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标

【答案】：C

87、下列表述中符合先进生的心理特征是()。

A.自尊心强

B.不接受教师的当众批评

C.意志力薄弱

I).学习动机不强

【答案】：A

88、幼儿思维的主要特征是()。(2008-05)

A.直观动作思维

B.形象逻辑思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

【答案】：C

89、以实践作业为主的兴趣小组属于()。

A.技术小组

B.学科小组

C.艺术小组

D.体育小组

【答案】：A

90、糖尿病干预的过程评估指标包括

A.医务人员培训百分比

B.高危人群行为改变率

C.开展糖尿病管理社区的百分比

D.糖尿病患者建档率

E.糖尿病转出百分比

【答案】：A

91、按治疗手段建立的学科分类，把以药物治疗为主的疾病归在

A.妇产科学

B.外科学

C.儿科学

D.内科学

E.诊断学

【答案】：D

92、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的()o

A.自愿发展

B.自动发展

C.自主发展

D.自由发展

【答案】：C

93、影响教师课堂管理的情境因素是()o

A.班级规模

B.班级性质

C.班级类型

D.班级特征

【答案】：B

94、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性

知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情

境，这主要体现的是教学过程中()的特点。

A.知、情、意的统

B.掌握知识与发展智力的统一

C.直接经验与间接经验相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合

【答案】：C

95、教育从生产劳动中第一一次分离出来的标志是()。

A.班级授课制的出现

B.脑力劳动与体力劳动的分离

C.学校的产生

I）.教有制度的建立

【答案】：C

96、按照新定义，健康管理的目标包括

A.制订健康计划

B.完善健康和福利

C.预防疾病高危人群患病

D.增加临床效用、效率

E.消除或减少无效或不必要的医疗服务

【答案】：B

97、20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做

合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为（）。

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D.徐特立

【答案】：B

98、医学伦理学的核心问题是（）

A.医学和社会之间的关系

B.医务人员与科学发展之间的关系

C.医务人员与社会之间的关系

D.医务人员与患者的关系

E.医务人员之间的关系

【答案】：A

99、在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是

OO

A.赫尔巴特

B.杜威

C.福禄倍尔

I).裴斯泰洛齐

【答案】：A

100、小学教育的出发点和归宿是()o

A.小学教育培养目标

B.小学教育内容

C.小学教育方法

D.小学教育目的

【答案】：D

10k概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现()。

A.规则

B.变式

C.正例

D.反例

【答案】：B

102、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的()o

A.指向功能

B.激活功能

C.强化功能

D.调节与维持功能

【答案】：B

103、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大

小归类，说明这时儿童的认知水平已达到()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：C

104、整个课程编制过程中最关键的准则是（）

A.课程文件

B.课程目标

C.教材

D.教科书

【答案】：B

105、西欧中世纪骑士教育的核心，主要体现在（）

A.附庸

B.军事征战

C.效忠领主

D.风雅

【答案】：C

106、下列各项中，不利于钙吸收的是

A.脂肪

B.草酸盐、植酸盐

C.纤维素

D.乳糖

E.蛋白质

【答案】：A

107、美国心理学家珞塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（

）O

A.环境因素

B.社会条件

C.主观努力

I).成熟机制

【答案】：D

108、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以

获取知识的方法是()。

A.讲授法

B.谈话祛

C.讨论法

D.练习法

【答案】：C

109、我国最早的学校教育形态出现于()。

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋

【答案】：A

110,衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是()O

A.初等教育

B.中等教育

C.基础教育

D.高等教育

【答案】：C

111、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发

展的()

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：C

112、教育发挥主导作用的前提和基础是()。

A.家庭环境效应

B.人的主观能动性

C.社会发展状况

D.教育自身状况

【答案】：D

113、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活

动的结构是()。

A.教学方法

B.教学组织形式

C.教学过程

D.教学计划

【答案】：B

114、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点

()

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

【答案】：C

115、儿童进行自我教育的认识基础是（）c

A.自我调控能力

B.自我监督能力

C.自我批评能力

D.自我评价能力

【答案】：D

116、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的

发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）O

A.外铳论的观点

B.内发论的观点

C.多因素论的观点

D.综合论的观点

【答案】：B

117、（）出版了《普通教育学》，是第一个提出要使教育学成为科学的

教育家。

A.夸美纽斯

B.鲁宾斯坦

C.赫尔巴特

D.第斯多惠

【答案】：C

118、小学教育通常是一个国家学制中（）。

A.第一阶段

B.第二阶段

C.第三阶段

D.第四阶段

【答案】：A

119、臀围是指人体站立时

A.最小臀部周长值

B.最大臀部周长值

C.水平方向的最大臀部周长值

D.垂直方向的最大臀部周长值

E.水平方向的最小臀部周长值

【答案】：C

120、教师职业最大特点在于()

A.创造性

B.长期累积性

C.艺术性

D.职业角色的多样化

【答案】：D

121、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的

学习是一种()学习。

A.直接性

B.多样化

C.复杂化

D.规范化

【答案】：D

122、在情感领域的教学目标中，()是低级的价值内化水平。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

【答案】：A

123、短时记忆的容量有限，大约为（）个组块。

A.5±2

B.6i2

C.7±2

D.8i2

【答案】：C

124、教育史上最早出现的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学

【答案】：A

125、下列属于内在的不稳定的可控因素是（）

A.运气

B.努力

C.能力

D.任务难度

【答案】：B

126、评价体重状况的表示方法有（）

A.年龄组别体重

B.体重绝对值比较

C.理想体重

D.身高组别体重

E.体质指数

【答案】:A

127、下列内容中不能发生迁移的是()o

A.性格

B.气质

C.能力

D.情感和态度

【答案】：B

128、游戏对幼儿心理的重要意义包括()。

A.幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展

B.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的

C.游戏促进幼儿的身体健康

D.游戏是幼儿教育的最佳途径

【答案】：A

129、”罢黜百家，独尊儒术''提出者是(

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董种舒

【答案】：D

130、学生最主要的角色权利是()o

A.受教育权

B.人身自由权

C.隐私权

D.名誉权

【答案】：A

13k在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁

或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明,

小学生的注意明显的（）

A.情绪色彩

B.随惹特征

C.个别差异

D.表演意识

【答案】：A

132、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）

A.初始阶段

B.中间阶段

C.结束阶段

D.全过程

【答案】：B

133、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出（）

A.每日必需的食物摄入量

B.较理想的膳食模式

C.多样化的食物种类

D.具体的膳食食谱

E.食物的分类概念

【答案】：B

134、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见

的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的

教育所决定的。“这是OO

A.环境决定论的观点

B.遗传决定论的,观点

C.多因素相互作用论的观点

D.基因决定论的观点

【答案】：A

135、对小学德育的内容、形式和方法具有决定作用的是（）。

A.小学德育目标

B.小学课程标准

C.小学教学计划

D.社会公德

【答案】：A

136、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛

盾，这体现了身心发展的（）。

A顺序性

B.互补性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：D

137、婴儿产生深度知觉的年龄一般是（）。（2009-11）

A.3个月

B.6个月

C.8个月

D.12个月

【答案】：B

138、糖尿病的常见干预效果评价指标不包括（)

A.糖化血红蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血浆葡萄糖水平

D.口服葡萄糖耐量试验

E.任意时间血浆葡萄糖水平

【答案】：B

139、艾里克森认为童年期(7〜12岁)的主要发展任务是()。(2009-

05)

A.获得勤奋感,克服自卑感

B.获得完善感,避免厌恶感

C.获得自主感,克服羞耻感

D.获得亲密感,避免孤独感

【答案】：A

140、关于心理健康，下列说法正确的是()。

A.心理健康与不健康有明确的界限

B.心理健康是固定不变的

C.心理健康是动态变化的

D.没有心理疾病就是心理健康

【答案】：C

141、吹拉弹唱属于［)o

A.识记技能

B.认知技能

C.技能操作

D.心智技能

【答案】：C

142、冠心病的高危人群是

A.高血压患者

B.孕妇

C.消瘦人群

D.贫血患者

E.喜欢吃甜食的人

【答案】：A

143、为教育学成为独立学科的萌芽做出贡献的是()

A.卢梭

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.桑代克

【答案】：C

144、教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成

绩”.这表示了教师具有O

A.科研学术活动权

B.教育教学权

C.管理学生权

D.进修培训权

【答案】：C

145、卫生健康档案的内容包括

A.居民个人健康档案

B.居民家庭健康档案

C.社区健康档案

D.慢性非传染性疾病档案

E.常见病档案

【答案】：A

146、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是()O

A.王策三

B.李秉德

C.叶澜

D.桑新民

【答案】：C

147、通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景

中的训练方法称之龙（）。

A.自我抑制训练

B.肯定性训练

C.自我强化训练

D.自我监督训练

【答案】：B

148、皮格马利翁效应的实验者是（）o

A.布鲁纳

B.加涅

C.罗森塔尔

D.波斯纳

【答案】：C

149、小学生品德发展的关键年龄是（）。

A.6岁

B.7岁

C.8岁

D.9岁

【答案】：D

150、长期摄取食盐18g/d以上，患哪种疾病的可能性最大

A.高脂血症

B.高血压病

C.糖尿病

D.胃癌

E.肝癌

【答案】：B

151、我国古代第一次将“教”与“育”二字连在一起.使用“教育”

一词的著作是()

A.《孟子.尽心上》

B.《荀子》

C.《论语》

D.《中庸》

【答案】：A

152、干预和训练感知能力发展的关键期是()。(2009-11)

A.婴儿期

B.幼儿期

C.胎儿期

D.童年期

【答案】：A

153、在学校教育中，德育的基本途径是()。

A.课外活动

B.班主任工作

C.思想品德与其他学科教学

D.少先队活动

【答案】：C

154、认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是()o

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说

【答案】：B

155、小学教育在义务教有中的地位主要表现在()。

A.强时性、发展性、基础性

B.普及性、基础性、发展性

C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性

【答案】：B

156、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()o

A.20世纪50年代以后

B.20世纪60年代以后

C.20世纪70年代以后

D.20世纪80年代以后

【答案】：B

157、教师的领导风珞对课堂管理()o

A.有直接影响

B.有间接影响

C.没有影响

D.有一定影响

【答案】：A

158、对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于()。

A.有结构

B.无结构

C.创造性

I）.认知性

【答案】：A

159、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为

中心并有（）

A.系统性

B.预见性

C.结构性

D.实效性

【答案】：B

160、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。

A.学生个体

B.学生集体

C.教师个体

D.教师集体

【答案】：B

161、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人（）

A.因材施教

B.尊重和严格要求

C.疏导原则

D.教育性

【答案】：B

162、小学德育的基本和关键是（）。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

I).心理健康教育

【答案】：C

163、教学工作的中心环节是()o

A.备课

B.上课

C.作业检查

D.成绩评定

【答案】：B

164、“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是()。

A.因材施教原则

B.教育的一致性原则

C.疏导原则

D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

【答案】：A

165、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到()o

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

166、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心

理学家()O

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.格塞尔

I）.洛克

【答案】：A

167、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在

心理学上称为（）

A.不稳定现象

B.不协调现象

C.起伏现象

D.高原现象

【答案】：C

168、幼儿游戏主要是一种（）。（2008-05）

A.互动游戏

B.实物游戏

C.规则游戏

I）.象征性游戏

【答案】：D

169、在大肠癌病人和对照组中进行血型分布的大样本调查，血型分为

0/A/B/AB型，为比较病例组合对照组之间的血型分布的差异，需要采

用

A.t检验

B.方差分析

C.x2检验

D.u检验

E.配对t检验

【答案】：C

170、某一班级学生约定，上课前要静静等待老师的到来，这一约定

属于()。

A.群体凝聚力

B.课堂气氛

C.人际关系

D.群体规范

【答案】：D

171、不属于按治疗对象建立的学科是

A.老年医学

B.职业病学

C.儿科学

D.神经病学

E.妇产科学

【答案】：D

172、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心

论”观点的教育家是()o

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

【答案】：A

173、一般社区慢性病健康管理时首先要收集社区健康信息，它包括

A.社区人群性别、年龄等一般情况

B.膳食、身体活动、吸烟、饮酒等生活方式情况

C.体格检查如身高、体重、血压等

D.实验室检查如血脂、血糖水平等

E.患者近期在其他专科和门诊所做的相关特殊检查如冠脉造影、脑部

CT结果报告单

【答案】：A

174、基本卫生保健的特点不包括()

A.艰巨性

B.群众性

C.紧迫性

D.长期性

E.社会性

【答案】：C

175、主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与

教材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学

习''的教育思想家是OO

A.杜威

B.凯洛夫

C.陶行知

D.裴斯泰洛齐

【答案】：A

176、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()o

A.察举制

B.举孝廉

C.九品中正制

D.科举制

【答案】：D

177、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、

评估学校各科教学工作的主要依据是()O

A.教学大纲

B.教学目标

C.教学计划

I).课程计划

【答案】：A

178、认知结构迁移理论的提出者是()o

A.布鲁纳

B.维纳

C.苛勒

D.奥苏伯尔

【答案】：D

179、蛋白质在体内的主要生理功能有

A.构成身体组织的成分

B.构成酶和激素等重要生物活性物质

C.形成抗体

D.供给能量

E.防止产生酮体

【答案】：A

180、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一

段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了()

A.正强化

B.负强化

C.间歇强化

D.连续强化

【答案】：B

181、教学是学校教育的()o

A.唯一工作

B.中心工作

C.必要工作

D.重要工作

【答案】：B

182、我国制定教育3的的理论基础是马克思的()o

A.剩余价值学说

B.资本和商品的学说

C.劳动力价值学说

D.关于人的全面发展学说

【答案】：D

183、儿童多动综合症的高峰发病年龄为()。

A.3〜5岁

B.5〜7岁

C.8〜10岁

D.十一二岁

【答案】：C

184、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是

A.目标的设立要有可行性

B.一次一般不要设立太多目标

C.目标要十分清楚、具体、可操作

D.患者不需要参与目标的设定

E.要针对每个高血压患者的实际情况

【答案】：D

185、“因材施教”体现了人的身心发展的()o

A.顺序性

B.互补性

C.差异性

I).阶段性

【答案】：C

186、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识

的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在

心理学中称为()O

A.比较

B.变式

C.概括

D.直观

【答案】：B

187、开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于()的

特点。

A.社区教育

B.家庭教育

C.学校教育

D.大众教育

【答案】：A

188、“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有()o

A.历史性

B.继承性

C.永恒性

D.相对独立性

【答案】：C

189、我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学

制，实行新学制，其时间是OO

A.1949年10月1日

B.1950年10月1日

C.1951年10月1日

D.1952年10月1日

【答案】：C

190、心智技能的执行具有（）。

A.外显性

B.展开性

C.内潜性

D.客观性

【答案】：C

191、属于第二级预防的是

A.乳腺癌的筛检

B.食品卫生法制定、食物中毒、病人抢救

C.儿童卡介苗的接种

D.通过国际检疫防止埃伯拉病毒的传入

E.残疾患者的康复护理指导

【答案】：A

192、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功

掌握教学内容，而是在于他们（）。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

【答案】：C

193、由个体内在需要引起的动机是()o

A.高尚动机

B.内部动机

C.低级动机

D.外部动机

【答案】：B

194、下列关于老年人高血压特点的叙述，正确的是

A.血压波动小

B.容易发生心功能不全

C.容易出现体位性低血压

D.压力感受器调节血压敏感性减退

E.以收缩压增高为主

【答案】：B

195、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是

()O

A.直接强化

B.自我强化

C.负强化

D.替代强化

【答案】：D

196、教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在()。

A.认识的直接性

B.学生的主体性

C.教学的教育性

D.活动的开放性

【答案】：C

197、小学教育心理学的研究对象是（）。

A.小学教育中教与学的心理活动

B.以上答案都不正确

C.小学教育中人的本性及其改变的规律

D.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

【答案】：D

198、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,

是（）。

A.态度的核心成分

B.动力成分

C.非智力成分

D.内化了的成分

【答案】：A

199、一名教师能否王确履行教师角色的根本条件是（）。

A.教师的晤言天赋

B.教师资格证书

C.教师的角色认同

D.教师的专业素养

【答案】：D

200、学校教育的基础是（）o

A.教师

B.学生

C.内容

D.课程

【答案】：D

第二部分多选题(100题)

1、学生对学与教过程的影响主要体现在OO

A.年龄差异

B.智力差异

C.群体差异

D.个体差异

E.性格差异

【答案】：CD

2、参观法的种类有()o

A.准备性参观

B.并行性参观

C.总结性参观

D.常识性参观

E.教育性参观

【答案】：ABC

3、具有强迫行为的儿童具有哪些特征？(

A.智力水平较高

B.富于幻想

C.性格内向

D.遇事犹豫、拘谨、比较固执

E.自我克制过于严重

【答案】：ABCD

4、一堂好课的标准有()o

A.目标明确

B.内容正确

C.方法得当

D.组织有效

E.体验积极

【答案】：ABCD

5、自编测验的常见错误是（）。

A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

B.教师对测验准备不够充分

C.测脸太简单，题量小

D.教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E.教师对测验的项目分类比例不一致

【答案】：ABC

6、马克思主义教育学认为，教育起源于（）。

A.儿童对成人模仿的需要

B.传递生产和生活经验的社会需要

C.人类生存的需要

D.人的自身发展的需要

E.社会安宁的需要

【答案】：BCD

7、《义务教育法》的立法宗旨包括（）。

A.发展基础教育

B.促进社会主义物质文明建设

C.提高全民的思想道德

D.发展社会主义文化

E.促进社会主义精神文明建设

【答案】：AB

8、学校文化最终要表达以下哪些内容？（）

A.对人性的理解

B.对集体的看法

C.对学习、工作的态度

D.对学校功能及社会责任的理解

E.教育的理想与追求

【答案】：ABCD

9、19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）

的教学过程四阶段说。

A.“明了”

B.“预备”

C.“联想”

D.“系统”

E.“方法”

【答案】：ACD

10、个体心理发展的基本特征是（）。

A.连续性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

E.定向性与顺序性

【答案】：ABCD

11、以下属于正式群体的是（）。

A.班级

B.小组

C.少先队

D.小集团

E.团员

【答案】：ABC

12、以下观点属于素质教育的特点的有（）

A.要坚持面向全体学生

B.教学过程中，强调“发现”知识的过程

C.重视创新能力的培养

D.强调掌握知识的数量

E.培养学生在德智体美劳等方面全面发展

【答案】：ABC

13、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用

教育心理学中哪些手段来查找困难的症结？()

A.智力测验

B.阅读测验

C.与此相关的生理方面的健康检查

D.心理辅导

【答案】：ABC

14、道德情感的内容主要有()。

A.爱国主义情感

B.集体主义情感

C.义务感和责任感

D.事业感

E.自尊感和羞耻感

【答案】：ABCD

15、矫治儿童强迫症常用的方法有()

A.系统脱敏法

B.橡皮圈疗法

C.暴露疗法

D.行为中止法

E.替代法

【答案】：ACD

16、学校文化的内容有()o

A.教育的理想和追求

B.对学校功能及社会责任的理解

C.对个性的理解

D.对学习、工作的态度

E.对集体的看法

【答案】：ABCD

17、测验的质量指标主要有()。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

【答案】：ABCD

18、沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能？()

A.作出判断评价

B.信息传递

C.控制

D.激励

E.情感交流

【答案】：BCD

19、客观题包括以下哪些题型？()

A.选择题

B.完型填空

C.匹配

D.是非题

【答案】：ABCD

20、行为目标的陈述要具备哪几个要素？()

A.具体目标

B.产生条件

C.行为标准

D.课程目标

【答案】：ABC

21、属于教师的一般角色的有()o

A.传道者

B.授业解惑者

C.榜样

D.管理者

E.父母与朋友

【答案】：ABCD

22、近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括()。

A.公立教育系统的建立

B.教育的世俗化

C.初等义务教育的实施

D.教育的终身化

E.教育的象征性功能占主导地位

【答案】：ABC

23、少年期的心理发展具有()特征。

A.具有半成熟、半幼稚的特点

B.充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾

C.抽象思维已占主导地位

D.成人感产生，独立性强烈

E.道德认识与行为脱节

【答案】：ABCD

24、标准化成就测验的优越性有()。

A.客观性

B.主观性

C.计划性

D.随意性

E.可比性

【答案】：AC

25、建立教师威信的途径有（）。

A.培养自身良好的道德品质

B.培养良好的认知能力和性格特征

C.给学生以良好的第一印象

D.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

E.做学生的朋友与知己

【答案】：ABCD

26、斯金纳认为有机体的行为有（）。

A.应答性行为

B.习得性行为

C.操作性行为

D.强化行为

E.消退行为

【答案】：AC

27、体现《儿童权利公约》核心精神的基本原则有（）。

A.儿童利益最佳原则

B.尊重儿童尊严原则

C.无歧视原则

D.尊重儿童观点与意见原则

【答案】：ABCD

28、自述法的具体形式有（）。

A.日记

B.周记

C.作文

D.自传

E.内心独自

【答案】：ABCD

29、教学评价包括以下哪些步骤？（）

A.确实评估目标

B.搜集有关的资料

C.描述并分析资料

D.形成价值判断

E.作出决定

【答案】：ABCD

30、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）o

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.抽象运算阶段

【答案】：ABCD

31、以下关于课外活动的论述，正确的是。。

A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的

B.课外活动也能在校内进行

C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动

D.课外活动是近代学校才出现的教育活动

E.课外活动可以扩大学生的活动领域

【答案】：AB

32、保护未成年人应该遵循的原则是（）

A.平等原则

B.尊重未成年人的人格尊严

C.适应未成年人身心发展的规律和特点

D.教育与保护相结合

E.家庭与学校相结合

【答案】：BCD

33、自我肯定行为有哪些表现？（）

A.请求

B.接受

C.拒绝

D.真实地表达自己的意见和情感

【答案】：ACD

34、教育民主化的内涵包括有（）。

A.按入学成绩分别接受相应的教育

B.教育起点的机会均等

C.享受教育资源的机会均等

D.教育结果的机会均等

【答案】：BCD

35、沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。

A.作出判断评价

B.信息传递

C.控制

D.激励

E.情感交流

【答案】：BCD

36、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力

组成，即（）。

A.强化的内驱力

B.认知的内驱力

C.好奇的内驱力

D.自我提高的内驱力

E.附属的内驱力

【答案】：BD

37、形成教育实体的条件()。

A.教育主体确定

B.有相对稳定的活动场所

C.有系列的文化传播活动

D.教育对象的相对稳定

【答案】：ABCD

38、下列说法符合当代教学观变革的有()

A.从重视继承向重视创新转变

B.从重视知识传授向重视能力培养转变

C.从重视教法向重视学法转变

D.从重视结果同重视过程转变

E.从重视学生向重视教师转变

【答案】：ABCD

39、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发

展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()的活

动，是促进个体的德性社会化的活动。

A.思想

B.政治

C.情感

D.道德品质

E.智力

【答案】:ABD

40、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当

包括()O

A.教法创新能力

B.语言表达能力

C.教学实践能力

I）.教育和组织管理能力

E.理论总结能力

【答案】：BCD

41、一个班集体必须具备的基本特征有（）。

A.一定的共同生活准则

B.明确的共同目标

C.集体成员之间平等

D.有详细的班级管理规定

E.一定的组织结构

【答案】：ABC

42、针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正？（）

A.教育治疗

B.家庭治疗

C.心理治疗

D.社会治疗

【答案】:ABD

43、家庭环境的效应表现在（）。

A.家长的职业类别

B.家长的期望水平

C.家长的文化程度

D.家庭的自然结构

E.家庭的气氛

【答案】：ABCD

44、义务教育阶段学生专有的权利有（）

A.获得公正评价权

B.申诉权

C.免试入学权

I).就近入学权

E.不交学费权

【答案】：CD

45、根据教学评价资料的处理方式，可分为()。

A.常模参照评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.标准参照评价

【答案】：AD

46、教师校本培训的模式有()

A.生态培训模式

B.反思诊断模式

C.课题研究模式

D.骨干示范模式

E.专题培训模式

【答案】:BCD

47、联合国《儿童权利公约》提出的原则有()o

A.儿童利益最佳原则

B.尊重儿童尊严原则

C.尊重儿童意见原则

D.提早自立原则

E.无歧视原则

【答案】：ABC

48、教师运用模型、音像和实物进行教学时，需要注意的问题包括

()O

A.简洁

B.与讲授相结合

C.讲究展示的方法

I).讲究艺术性

E.模型的多样化

【答案】：ABC

49、德育的途径是指德育的实施渠道或形式，()是德育的基本途径。

A.思想品德课

B.其他学科教学

C.班会

D.课外活动

E.学校例会

【答案】：AB

50、练习曲线规律包括()。

A.开始进步快

B.中间有一个高原期

C.后期进步慢

D.总趋势是进步

E.有时出现暂时退步

【答案】：ABCD

51、具体运算阶段的思维特征有()o

A.多维思维

B.思维的可逆性

C.去自我中心

D.命题思维

E.具体逻辑推理

【答案】：ABC

52、下列关于巩固性原则的描述正确的是()o

A.”学而时习之“

B.巩固要在理解的基础上进行

C.巩固就是死记硬背

D.重视组织各种复习

E.在扩充改组和运用知识中积极巩固

【答案】:ABD

53、德育过程是由()几个相互制约的要素构成。

A.德育理念

B.教育者

C.受教育者

D.德育内容

E.德育方法

【答案】：BCD

54、我国法律规定，中小学生的身份是()o

A.国家公民

B.国家和社会未成年公民

C.国家和社会的成年公民

D.接受教育的未成年公民

E.接受教育的成年公民

【答案】：ABD

55、有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的

眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每

一节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到僚甜美的声音？”

亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失

了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。

A.尊重和鼓励学生

B.及时发现学生的优点和闪光之处

C.充分发挥质性评价的作用

D.注重调动学生的积极性

【答案】：ABCD

56、发散思维是创造性的核心，主要特征有()。

A.独创性

B.流畅性

C.变通性

D.目的性

E.开放性

【答案】:ABC

57、程序教学应遵循的原则有（）。

A.教材分为小步子

B.学生对所学内容反应积极

C.反应后没有反馈

D.尽量低的错误率

E.允许学生自定步调

【答案】:ABD

58、运用陶冶法应注意的要求有（）。

A.坚持严格要求

B.创设良好的情境

C.与启发说服相结合

D.调动学生的主动性

E.引导学生参与情景的创设

【答案】：BC

59、”环境决定论”完全否定了（）。

A.遗传的作用

B.教育的价值

C.家庭的影响

D,文化的功能

E.人的能动性

【答案】：A

60、下列表述中体现了制度化教育特点的是（）

A.非正规教育的概念

B.非学校化的观念

C.按年龄分级

D.具有层次结构

【答案】：CD

61、教育心理学对教有实践的作用有()。.

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

【答案】：ABCD

62、以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是()。

A.两者没有关系

B.两者既有关系又有区别

C.两者完全等同

D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E.测量和测验的结果通过教学评价来判断

【答案】：BD

63、维纳把行为结果归因分为三个维度，即()o

A.内部归因和外部归因

B.内部归因与稳定归因

C.稳定归因与不稳定归因

D.可控制归因与稳定归因

E.可控制归因和不可控制归因

【答案】：AC

64、咨询活动的基本原则有()o

A.改变现实、追踪效果

B.积极关注和信任来访学生

C.注重来访学生的主动参与

I）.充分支持和鼓励来访学生

E.严格为来访学生保密

【答案】：BCD

65、在教育环境下，学生学习的特殊性表现为（）。

A.学生以学习为主要任务

B.学生的学习是完全个性化的学习

C.学生的学习是规范化学习

D.学生在教师指导下学习

【答案】：ACD

66、良好师生关系的特征是（）。

A.情感支持

B.民主平等

C.尊师爱生

D.严格要求

E.教学相长

【答案】：BC

67、教育民主化的内涵包括有（）.

A.按入学成^分别接受相应的教育

B.教育起点的机会均等

C.享受教育资源的机会均等

D.教育结果的机会均等

【答案】：BCD

68、态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。

A.依从

B.逆反

C.认同

D.内化

E.统一

【答案】：ACD

69、中国封建社会出现过的学校教育的类型有()o

A.官学

B.私学

C.骑士学校

D.书院

E.社区