2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库及答案【全国】

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题（200题）

1、实际教学中，教师不能突装考试，这不利于学生学习，其做法依据

的是学习的（）。

A.准备律

B.条件反射

C.效果律

D.练习律

【答案】：A

2、在教育史上笫一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是（）o

A.赫尔巴特

B.杜威

C.福禄倍尔

I）.裴斯泰洛齐

【答案】：A

3、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的

呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心

理学中称为（）。

A.比较

B.变式

C.概括

D.直观

【答案】：B

4、从规划到例子的学习实践实质上是一种（）o

A.上位学习

B.发现学习

C.并列结合学习

D.下位学习

【答案】：D

5、教育制度化形成的标志是（）。

A.教有实体的出现

B.学校的出现

C.学校教有系统的形成

D.大学的出现

【答案】：C

6、我国恶性肿瘤的主要危险因素有

A.吸烟

B.HBV感染

C.膳食不合理

D.职业危害

E.情绪因素

【答案】：A

7、下列属于场独立性者认知方式的特点的是（）。

A.偏爱人文、社会科学

B.善于察言观色

C.喜欢抽象思维

D.学习欠主动

【答案】：C

8、医学统计学的主要内容包括

A.统计设计

B.统计评估

C.统计描述

D.统计推断

E.统计评价

【答案】：A

9、一般来说。我国学校招生与始业的时间安排在（）.

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

【答案】：C

10、小学阶段课程性质表述符合的是（）

A选拔性

B.基础性

C.综合性

D.精英性

【答案】：B

11、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为（）。

A.庠

B.序

C.学

D.瞽宗

【答案】：A

16、（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

【答案】：C

17、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一

切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）O

A.内发论

B.外银论

C.多因素相互作用论

D.三因素论

【答案】：A

18、科尔伯格把儿童的道德发展分为（）。

A.两种水平四个阶段

B.三种水平六个阶段

C.三种水平五个阶段

D.两种水平六个阶段

【答案】：B

19、提出共同要素说的是（）

A.贾德

B.科勒

C.加涅

D.桑代克

【答案】：D

20、学龄前儿童的膳食应注意

A.膳食应清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料

B.严格控制零食

C.建议用奶、豆代替鱼、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培养良好的饮食习惯

E.仍以奶类为主，注意添加辅食

【答案】：A

21、人身权中最基本的权利是()。

A.人身自由权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.教学原则

【答案】：A

22、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体

现了教师素养中的()o

A.深厚的教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.广博的文化科学知识

D.过硬的教学基本顼

【答案】：B

23、进行第二级预防的方法有

A.定期体检

B.加强锻炼

C.对人群进行筛查

D.病后训练

E.早期诊断，及时生药

【答案】：A

24、小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。

A.学习

B.行为

C.考试

D.适应

【答案】：C

25、我国制定教育目的的理论基础是（）。

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.毛泽东思想

C.论语

D.学记

【答案】：A

26、对基本卫生保健的理解不正确的是（

A.是低级的卫生保健

B.是一种必不可少的卫生保健

C.费用能为国家和人民负得起

D.人人能享有和参与

E.是各级政府的职责

【答案】：A

27、关于目标心率的表述不正确的是（）

A.运动时的心率

B.作为训练时运动强度的监测指标

C.以个体运动时的平均心率计算

D.也称为靶心率

E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量

【答案】：C

28、影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是

()O

A.环境

B.遗传

C.学校教育

D.家庭教育

【答案】：C

29、根据成就动机理论，趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概

率为()。

A.25%

B.90%

C.75%

D.50%

【答案】：D

30、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件是()。

A.教师的晤言天赋

B.教师资格证书

C.教师的角色认同

D.教师的专业素养

【答案】：D

31、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点

()

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

【答案】：C

32、将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思

维形式是（）

A.形象思维

B.发散思维

C.聚合思维

D.直觉思维

【答案】：C

33、1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（）

A.五四二制

B.五三三制

C.六三二制

D.六三三制

【答案】：D

34、智力是人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其核心是〔）o

A.观察力

B.记忆力

C.思维能力

D.想像力

【答案】：C

35、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书

的系统化活动是（）。

A.制定课程标准

B.创定教学计划

C.课程设计

I）.明确培养目标

【答案】：C

36、日本学者（）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地

进行生活指导，学力就低。”

A.松泽光雄

B.小泉又一

C.赞可夫

D.布鲁纳

E.洛克

【答案】：A

37、控制健康风险的最重要的措施是（）

A.服用保健品

B.定期体检

C.改善健康行为

D.购买保险

E.体育锻炼

【答案】：C

38、整个课程编制过程中最关键的准则是0

A.课程文件

B.课程目标

C.教材

D.教科书

【答案】：B

39、一级预防属于（）

A.定期预防

B.病因预防

C.临床前期预防

I）.初始预防

E.临床预防

【答案】：B

40、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶治法

【答案】：D

41、疾病筛查、普查属于

A.第二级预防

B.第三级预防

C.化学预防

D.第一级预防

E.三级预防策略

【答案】：A

42、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。

A.王策三

B.李秉德

C.叶澜

D.桑新民

【答案】：C

43、制定课程计划的首要问题是（）。

A.学科设置

B.学年编制和学周安排

C.学科顺序

D.课时分配

【答案】：A

44、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”

的概念的无关特征。这是为学生提供()o

A.比较

B.变式

C.正例

D.反例

【答案】：D

45、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是()。

A.开始和结尾部分

B.中间部分

C.不一定

D.都一样

【答案】：A

46、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到

的标准为OO

A.教育目标

B.管理目标

C.教学目标

D.教育目的

【答案】：B

47、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了()教学

原则。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进性

【答案】：B

48、首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。

A.班杜拉

B.阿特金森

C.奥苏贝尔

D.布鲁纳

【答案】：A

49、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊

重一个人”。这句话说明了德育的（）七

A.教育与自我教育的原则

B.渗透和熏陶的原则

C.尊重与严格要求的原则

D.一致性与连贯性的原则

【答案】：C

50、近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是

指（）。

A.多元教育

B.终身教育

C.民主教育

D.全民教育

【答案】：D

51、下列关于小学教育目的的作用的表述中，不正确的是（）。

A.小学教育目的具有导向作用

B.小学教育目的具有分类作用

C.具有评价作用

D.具有激励作用

【答案】：B

52、属于健康保险范畴的是（）

A.以疾病风险为目标

B.健康损失的保险

C.对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用的保险

D.包括因年老退休而给予经济补偿

E.因意外伤害所至收入损失的保险

【答案】：C

53、儿童自我意识发展的第三个阶段是（）。

A.生理自我

B.社会自我

C.虚拟自我

D.心理自我

【答案】：D

54、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应

怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任

务是形成（）。

A.信任感

B.自我同一感

C.主动感

D.勤奋感

【答案】：B

55、幼儿思维的主要特征是()。(2008-05)

A.直观动作思维

B.形象逻辑思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

【答案】：C

56、内镜下的介入技术不包括

A.经颈静脉肝内门腔分流术

B.经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗

C.经显微内镜腰椎间盘突出治疗术

D.经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术

E.经皮肾镜下碎石术

【答案】：A

57、老师对学生搜身的行为侵犯了学生的()

A.人身由

B.人格尊严

C.隐私权

D.身心健康权

【答案】：A

58、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、

评估学校各科教学工作的主要依据是()O

A.教学大纲

B.教学目标

C.教学计划

D.课程计划

【答案】：A

59、干预和训练感知能力发展的关键期是()。(2009-11)

A.婴儿期

B.幼儿期

C.胎儿期

D.童年期

【答案】：A

60、把课程用于教育科学的专门术语始于()o

A.法国的左拉

B.英国的斯宾塞

C.中国的孟子

D.苏格拉底

【答案】：B

61、慢性阻塞性肺病的主要症状不包括()

A.气短或呼吸困难

B.慢性咳嗽

C.咳痰

D.胸痛

E.胸闷

【答案】：D

62、下列表述不属于小学美育方面要求的是()。

A.初步具有广泛的兴趣

B.培养审美能力

C.培养创造美的能力

D.具有健康的爱美情趣

【答案】：C

63、康复治疗的特点不包括

A.康复团队模式

B.终身康复治疗

C.强调以患者完全恢复为目的

D.强调患者主动参与

E.强调以患者功能％中心

【答案】：C

64、学校教育教学活动的组织者和管理者是()o

A.后勤职工

B.行政干部

C.学生

D.教师

【答案】：D

65、认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作

用的结果的理论是()O

A.外银论

B.内发论

C.遗传决定论

D.多因素相互作用论

【答案】：D

66、课外活动不包括()o

A.社会活动

B.科技活动

C.文学艺术活动

D.选修课

【答案】：D

67、小学教育心理学的研究对象是()。

A.小学教育中教与学的心理活动

B.以上答案都不正确

C.小学教育中人的本性及其改变的规律

D.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

【答案】：D

68、课程目标的依捱有：对学生的研究，对社会的研究，以及()o

A.对教材的研究

B.对教法的研究

C.对学科的研究

D.对教学模式的研究

【答案】：C

69、当今教育改革的核心是()

A.教学方法改革

B.教育评价制度改革

C.课程改革

D.教育结构改革

【答案】：C

70、“知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中()

A.知与行是紧密联系的

B.知比行重要

C.行比知重要

D.知与行是可以分割开的

【答案】：A

71、1?3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有()o

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：C

72、一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意()

A.10分钟左右

B.20分钟左右

C.25分钟左右

D.30分钟左右

【答案】：D

73、中国最早的学校教育形态出现在()o

A夏代

B.商代

C.西周

D.春秋战国时期

【答案】：A

74、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是()o

A.知、情、意、行诸因素统一发展规律

B.长期性和反复性规律

C.学生思想内部矛盾转化规律

D.在交往中形成品德规律

【答案】：B

75、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以

获取知识的方法是()。

A.讲授法

B.谈话祛

C.讨论法

D.练习法

【答案】：C

76、健康风险评估包括

A.健康状况

B.未来患病危险

C.未来破产危险

D.未来死亡危险

E.社会保险状况

【答案】：A

77、具备基本职业道德的健康管理师必须遵循生命伦理学的三大基本

原则。其中“尊重”包括

A.以人为本，尊重人的自主性

B.个人信息保密意为服务对性患有法定要报告的疾病也不得报告

C.遵守知情同意的原则，对个人信息保密

D.尊重个人隐私

E.保护服务对象合法利益

【答案】：A

78、学习策略是学习者制定的学习计划，是由()构成的。

A.意识和能力

B.规则和技能

C.经验和方法

D.认知策略

【答案】：B

79、教师在运用奖励与处罚时要尽量避免的行为是（）。

A.当奖则奖。当罚则罚

B.发扬民主

C.符合实际，实事求是

D.只通知当事人。不扩大宣传

【答案】：D

80、学校中开展各种活动基本的基础组织是（）。

A.年级

B.少先队

C.小组

D.班级

【答案】：D

81、生理自我的基本成熟是在（）左右。

A.4岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

【答案】：B

82、学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种

方法是（）。

A.语义联想

B.视觉想像

C.谐音联想法

D.关键词法

【答案】：C

83、人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以

培养的，提出这一道德发展理论的是（）

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.奥苏伯尔

D.柯尔伯格

【答案】：D

84、健康风险评估的主要作用有

A.评估干预措施的有效性

B.健康管理人群分类

C.帮助个体综合认识健康危险因素

D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

E.制订个体化的健康干预措施

【答案】：A

85、教育学作为一匚学科的建立始于（）o

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.斯宾塞

D.裴斯泰洛齐

【答案】：A

86、把两个年级以上的学生编在一个教室里。有一一位教师在同一堂

课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是（）.

A.复式教学

B.单式教学

C.设计教学

I).道尔顿制

【答案】：A

87、年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的()o

A.基础性'

B.自然性

C.自觉性

D.客观性

【答案】：B

88、古代埃及设置最多的学校是()o

A.文法学校

B.琴弦学校

C.文士学校

D.骑士学校

【答案】：C

89、属于癌症早期征兆的是

A.出现便血

B.皮肤伤口经久不愈

C.非哺乳期的妇女乳头溢液

D.肢体麻木

E.疣或黑痣增大或破溃，变色或隆起

【答案】：A

90、在大肠癌病人和对照组中进行血型分布的大样本调查，血型分为

O/A/B/AB型，为比较病例组合对照组之间的血型分布的差异，需要采

用

A.t检验

B.方差分析

C.x2检验

I）,u检验

E.配对t检验

【答案】：C

91、在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种（）。

A.交往活动

B.获得经验的活动

C.特殊的认识活动

D.一般的认识活动

【答案】：C

92、班主任工作的中心环节是是（）。

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.个别教育

D.班会活动

【答案】：B

93、临床实验室检查主要包括

A.影像学检查

B.生化学检查

C.免疫学检查

D.体液与排泄物检查

E.血液学检查

【答案】：B

94、提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程

的标志的人物是（）。

A.杜威

B.纽厄尔

C.华莱尔

D.巴甫洛夫

【答案】：A

95、个体实践活动中，最高层次的是()活动。

A.认识活动

B.社会实践活动

C.创造活动

D.精神活动

【答案】：B

96、某男性体重80kg,每天以4km/h的速度快走30min,其代谢当量

为3kcal/(h•kg),其每天能量消耗为

A.150kcal

B.15kcal

C.120kcal

I).38kcal

E.3.8kcal

【答案】：C

97、不属于职业病特点的是

A.群体发病

B.病因不明

C.早期及时合理处理，预后较好

D.重在预防

E.存在剂量-反应关系

【答案】：B

98、教学的首要任务是()

A.关注学生的个性发展

B.发展智力、体力和创造才能

C.双基

I).品德和审美

【答案】：C

99、在人的全面发展教育中，德育起着()作用。

A.导向和动力

B.关键

C.基础

D.物质基础

【答案】：A

100、基础教育课程改革的主要理论依据是()

A.结构主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.联接主义学习理论

【答案】：B

101、为心理评估搜集数量化资料的常用工具是()O

A.心理测验

B.心理分析

C.心理辅导

D.心理咨询

【答案】：A

102、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教

育起制约作用的是O

A.经济

B.政治

C.文化

D.科学技术

【答案】：B

103、决定教育领导权的是（）。

A.文化传统

B.政治制度

C.经济发展水平

D.科技发展水平

【答案】：B

104、健康风险评估的局限性表现在（）

A.不能评估社会或环境危险因素

B.评估本身不能构成一个健康管理项目

C.不能代替医学检查

D.不提供完整的病史

E.不能确定疾病风险

【答案】：A

105、教育史上最早出现的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学

【答案】：A

106、中国奴隶社会的教育内容是（）o

A.三科

B.七艺

C.四学

D.六艺

【答案】：D

107、个体难以清楚陈述，只能借助于某种作业形式，间接推测共存在

的，主要用来解决做什么和怎么做问题的是（）。

A.感性知识

B.理性知识

C.描述性知识

D.程序性知识

【答案】：D

108、健康管理服务营销过程不包括

A.选择和利用资源

B.促进客户购买

C.确定目标客户

D.对员工进行科研能力培训

E.确定产品价值

【答案】：D

109、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是

（）O

A.教育方针

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标

【答案】：C

110、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与

行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为（）。

A.心理测验

B.心理咨询

C.心理辅导

D.心理评估

【答案】：D

111、教育现代化的核心是()O

A.教育内容现代化

B.教育观念现代化

C.教育管理现代化

D.教师素质现代化

【答案】：B

112、小学生记忆的主要方式是()

A.抽象记忆

B.意义记忆

C.形象记忆

D.情绪记忆

【答案】：C

113、成员已有共同3的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是

()O

A.松散群体

B.联合群体

C.非正式群体

D.集体

【答案】：B

114、下列现象属于学习迁移的是()。

A.温故而知新

B.书山有路勤为径

C.近朱者赤近墨者黑

D.学而时习之

【答案】：A

115、正规教育的主要标志是()o

A.国家教育

B.民主教育

C.制度化教育

D.非制度化教育

【答案】：C

116、在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是()o

A.备课

B.上课

C.学生作业的检查与批改

D.课外辅导

【答案】：B

117、智力技能形成的三个阶段依次是()

A.原型定向、原型内化、原型操作

B.原型操作、原型内化、原型定向

C.原型定向、原型操作、原型内化

D.原型内化、原型定向、原型操作

【答案】：C

118、教育心理学着重研究的对象是()。

A.家庭教育中发生的现象

B.职业教育中发生的想象

C.社会教育中发生的现象

D.学校教育中发生的现象

【答案】：D

119、问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的

程序来解决问题，因此，也把这种形式叫（）。

A.知识水平

B.操作评价

C.形成性评价

D.非正式评价

【答案】：B

120、一个人对人对三、对事对物的态度是（）。

A.与生俱来的

B.在先天因素基础上形成的

C.实践锻炼的结果

D.通过学习而形成的

【答案】：D

121、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学

生的（）。

A.名誉权和荣誉权

B.公正评价权

C.隐私权

D.人格尊严权

【答案】：D

122、口服葡萄糖耐量试验的意义是（）

A.了解胰岛B细胞功能和机能对血糖的调节能力

B.了解胰岛a细胞功能和机能对血糖的调节能力

C.反映2~3个月血糖控制水平的良好指标

D.反映胰岛P细胞的储备功能

E.反映胰岛a细胞的储备功能

【答案】：A

123、我国学校教学的基本组织形式是()o

A.个别教学制

B.班级授课制

C.分组教学制

D.设计教学法

【答案】：B

124、好的倾听方式应当体现的方面有

A.倾听过程中不急于插话

B.认真听，多用视线交流

C.不轻易打断对方

D.倾听过程边听边看文件，一举两得

E.尽可能多听、留意听

【答案】：A

125、教学工作的中心环节是()o

A.备课

B.上课

C.布置作业

D.作好辅导

【答案】：B

126、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心

论”观点的教育家是()O

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

【答案】：A

127、小学德育过程的基本矛盾是()o

A.教育者与德育内容

B.教育者与德育方法

C.德育要求与受教育者已有品德水平

D.受教育者与教育者

【答案】：C

128、学校的活动对小学儿童的发展来说起()。

A.基础性的作用

B.决定性的作用

C.特殊性的作用

D.间接性的作用

【答案】：B

129、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是()o

A.课程计划

B.课程标准

C.课程目标

D.课程表

【答案】：A

130、以下说法中，缙误的是()o

A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心,

并具有预见性

B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

【答案】：C

131、20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道

德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）

A.柯尔伯格

B.加涅

C.皮亚杰

D.布鲁纳

【答案】：C

132、实质教育论认为教学的主要任务是（）。

A.发展智力

B.培养思想品德

C.传授知识

D.发展个性

【答案】：C

133、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业

的行为，最合适的安排应该是（）。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.只有按时完成家庭作业后才能看电视

C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D.规定每周看电视的适当时机

【答案】：B

134、学与教的过程中有意传递的主要信息部分是0。

A.教学媒体

B.教师

C.教学内容

D.教学方法

【答案】：C

135、是教育的理想也是教育本质的是()

A.发挥人的潜能

B.发展人的价值

C.进行个性化教育

D.挖掘人的力量

【答案】：C

136、当前世界范围内最主要的教学组织形式()。

A.分组教学

B.个别教学

C.班级授课制

D.复式教学

【答案】：C

137、教学过程的中心环节是()。

A.引起学习动机

B.运用知识

C.巩固知识

D.领会知识

【答案】：D

138、日常体力活动水平的常用测量方法不包括（）

A.直接观察法

B.机械与电子监测法

C.能量检测法

D.问卷调查法

E.行为观察法

【答案】：A

139、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑

代克学习规律中的（）。

A.准备律

B.效果律

C.动机律

D.练习律

【答案】：B

140、关于流行病学的说法，错误的是（）

A.流行病学已深入临床医学的研究中

B.流行病学是从群体角度研究疾病与健康

C.流行病学属于预防医学的范畴

D.流行病学研究的病种仅限于传染病

E.流行病学从疾病分布入手探讨疾病的流行因素

【答案】：D

14k最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是（）o

A.冯特

B.巴甫洛夫

C.艾宾浩斯

D.弗洛伊德

【答案】：C

142、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是（）。

A.相似性

B.认知

C.思维

D.定势

【答案】：D

143、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

A.目的性

B.预见性

C.创造性

D.选择性

【答案】：C

144、肌肉力量和耐力锻炼的强度，推荐

A.每周2〜3天,每次15~20分钟

B.每周「2天,每次20,30分钟

C.每周3~4天,每次15~20分钟

D.每周2、3天,每次30"40分钟

E.每周3、4天,每次30~40分钟

【答案】：A

145.学校德有的基本途径是（）。

A.思想品德课和其他学科教学

B.课外活动

C.校外活动D少先队活动

【答案】：A

146、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心

理学家（）。

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.格塞尔

D.洛克

【答案】：A

147、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出

的教育工作发展的总方向称为Oo

A.教育目的

B.教育计划

C.教育方针

D.教育目标

【答案】：C

148、智力的核心是()o

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思睢力

【答案】：D

149、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的

()0

A.知识经验

B.观念和信念

C.道德认识

D.道德观

【答案】：B

150、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是()o

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.同伴影响

【答案】：B

151、情绪稳定，性珞开朗，兴趣广泛体现了教师的()。

A.知识素养

B.人格特征

C.教育专业素养

D.能力素养

【答案】：B

152、厌学是由于人为因素所造成的儿童()上的失调状态。

A.知觉

B.思维

C.情绪

D.行为

【答案】：C

153、美国教育学家，尹里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度,

走向()。

A.家庭教育

B.社会教育

C.教育网络

D.学习化社会

【答案】：D

154、汉代武帝以后，采纳了“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了

思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。

向汉武帝提出这一建议的是()o

A.董仲舒

B.王充

C.司马迁

D.郑玄

【答案】：A

155、我国中小学课程的主要组成部分是()。

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.探究型课程

【答案】：A

156、“白板说”是外银论的典型代表，其倡导者是()。

A.华生

B.洛克

C.格塞尔

D.卢梭

【答案】：B

157、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛

盾，这体现了身心发展的()。

A.顺序性

B.互补性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：D

158、教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生

关禁闭，因为学生有()。

A.身心健康权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

【答案】：D

159、二战前世界各国普遍推行的教育制度是()。

A.单轨制

B.双轨制

C.分支型学制

D.交叉型学制

【答案】：B

160、柯尔伯格的道德发展理论认为0。(2009-05)

A.道德发展的先后次序是固定不变的

B.道德发展的次序是不分先后的

C.道德发展的速度是先慢后快

D.道德发展的速度是先快后慢

【答案】：A

161、职业病具有的特点是

A.早期诊断、及时合理处理，预后康复效果较好

B.病因与疾病之间一般存在接触水平-效应关系

C.病因不明确

D.群体发病

E.重在预防

【答案】：A

162、如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点

属于()。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.经验泛化说

D.相同要素说

【答案】：D

163、学校教育系统形成于()。

A.19世纪末

B.20世纪初

C.19世纪初

D.20世纪末

【答案】：A

164、内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和

自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()o

A.认知结构

B.价值体系

C.观念系统

D.策略框架

【答案】：B

165、在班级授课制要求下，课程表的编制依据是()o

A.课程计划

B.教学大纲

C.教科书

I）.教学原则

【答案】：A

166、《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想

上是一致的？（）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】：C

167、糖尿病的常见干预效果评价指标不包括（）

A.糖化血红蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血浆葡萄糖水平

D.口服葡萄糖耐量试验

E.任意时间血浆葡萄糖水平

【答案】：B

168、（）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取

信息。

A.认知策略

B.元认知策略

C.管理策略

D.调节策略

【答案】：A

169、从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在（）。

A.8岁左右

B.9岁左右

C.10岁左右

D.11岁左右

【答案】：B

170、根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）o

A.正迁移与负迁移

B.顺向迂移与逆向迁移

C.水平迁移与垂直迁移

D.一般迂移与具体迁移

【答案】：D

17k决定教育发展规模和速度的是一定社会的（）。

A.生产力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度

【答案】：A

172、现行社会保险不包括的保障内容有（）

A.失业保险

B.医疗保险

C.护理保险

D.工伤保险

E.养老保险

【答案】：C

173、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性

知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情

境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。

A.知、情、意的统

B.掌握知识与发展智力的统一

C.直接经验与间接经验相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合

【答案】：C

174、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切

协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，

再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研

究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

【答案】：D

175、医学伦理学的核心问题是（）

A.医学和社会之间的关系

B.医务人员与科学发展之间的关系

C.医务人员与社会之间的关系

D.医务人员与患者的关系

E.医务人员之间的关系

【答案】：A

176、从众行为的原因之一是（）o

A.行为参照

B.省力

C.服从

D.强迫

【答案】：A

177、针对“教学相长”的观点，说法正确的是()。

A.最早出现于《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位

C.是我国新型的师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

【答案】：C

178、我国最早的公立小学是()。

A.正蒙书院的小班

B.南洋公学的外院

C.各州县的小学堂

D.正蒙书院的大班

【答案】：B

179、幼儿期儿童的主导活动是()。(2009-05)

A.饮食

B.睡眠

C.游戏

D.学习

【答案】：C

180、教科书的主体部分是()。

A.提纲

B.课文

C.目录

D.习题

【答案】：B

181、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

A.内部反馈

B.外部反馈

C.方法反馈

D.形式反馈

【答案】：B

182、健康风险评估的主要目的包括

A.评价干预措施的有效性

B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

C.帮助个体综合认识健康危险因素

D.制定社区人群的健康干预计划

E.健康管理人群分类

【答案】：A

183、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教

育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，

这种做法在心理学上叫（）。

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.抑制

【答案】：C

184、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做（）。

A.群体规范

B.集体舆论

C.群体凝聚力

D.课堂纪律

【答案】：D

185、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是（）。

A.自然环境

B.社会文化

C.学校

D.家庭

【答案】：C

186、疾病从发生到结局的全过程称为疾病自然史，其中明确的阶段不

包括（）

A.病理发生期

B.结局

C.症状发生前期

D.病理发生前期

E.临床期

【答案】：D

187、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业

的行为，最合适的安排应是（）

A.只有按时完成家庭作业后才能看电视

B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为

C.规定每周看电视的适当时间

D.让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

【答案】：A

188、最早把课程用昨教育科学的专门术语的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.泰勒

I）.博比特

【答案】：B

189、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是（）。

A.1950年

B.1977年

C.1980年

D.1985年

【答案】：D

190、关系要素说强调（）。

A.共同要素

B.感官

C.经验

D.情境

【答案】：D

191、提出最近发展区理论的心理学家是（）。

A.维果茨基

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

【答案】：A

192、外银论的代表人物是（）。

A.孟子

B.弗洛伊德

C.华生

D.威尔逊

【答案】：C

193、学校课外活动的基本组织形式是（）。

A.群众性活动

B.小组活动

C.班级活动

D.个人活动

【答案】：B

194、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因

为教育具有（）0

A.阶级性

B.生产性

C.等级性

D.相对独立性

【答案】：D

195、取得教学成功的内因是（）

A.教师主导

B.学生的管理作用

C.教材的媒体作用

D.学生的主体作用

【答案】：D

196、我国义务教育的课程计划的主体部分是（）o

A.培养目标

B.课程设置

C.考试考查

D.实施要求

【答案】：B

197、回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于（）。

A.陈述性知识

B.条件性知识

C.策略性知识

D.操作性知识

【答案】：A

198、适用于纠正2-12岁儿童的冲动性、攻击性、情绪性及充满敌意

的不良行为的方法是（）。

A.行为塑造法

B.自我控制法

C.暂时隔离法

D.森田疗法

【答案】：C

199、学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于（）。

A.信号学习

B.连锁学习

C.概念学习

D.辨别学习

【答案】：C

200、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在（）o

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：A

第二部分多选题（100题）

1、小学生常见的情绪适应问题是（）。

A.恐惧

B.抑郁

C.紧张

D.情感冲动

E.失眠

【答案】：ABD

2、制定小学教育目的的依据包括0。

A.特定的社会政治、经济、文化背景

B.少年儿童身心发展的规律

C.人们的教育理想

D.教育实践经验

【答案】：ABC

3、依从阶段的行为具有哪些特点？（）

A.盲目性

B.被动性

C.不稳定

I）.随情境的变化而变化

【答案】：ABCD

4、关于个体身心发展的动因的观点有（）o

A.内发论

B.成熟机制

C.多因素交互作用论

I）.教育

E.外银论

【答案】：AC

5、在教育环境下，学生学习的特殊性表现为（）。

A.学生以学习为主要任务

B.学生的学习是完全个性化的学习

C.学生的学习是规范化学习

D.学生在教师指导下学习

【答案】：ACD

6、义务教育的学制，通常有（）。

A.“六三”学制

B.“五四”学制

C.“九年一贯制”

D."四二”学制

E.“六年制”

【答案】:ABC

7、我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）o

A.生存的权利

B.受教育的权利

C.安全的权利

D.受尊重的权利

E.平等娱乐的权利

【答案】：ABCD

8、下面关于班级管浬的说法正确的是（）

A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的

发展

B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理

C.班级管理是一种组织活动过程

I).班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系

E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、

空间、信息

【答案】：ABCD

9、班级组织机构微观建制的形式有()o

A.委员会制

B.直线式

C.参谋制

D.职能式

E.直线职能式

【答案】：BD

10、课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有OO

A.可行性

B.协调性

C.明确性

D.安全性

E.组织性

【答案】：ABC

11、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的()等活动。

A.独立作业

B.复习

C.预习

D.社会实践

E.课外活动

【答案】：ABC

12、我国的教育结构确定了以下哪几种类型？()

A.基础教育

B.中等教育

C.高等教育

D.职业教育

E.成人教育

【答案】：ACD

13、儒家思孟学派在《礼记？中庸》中进一步提出()的学习过程理论。

A.“博学之”

B.“审问之”

C.“慎思之”

D.“明辨之”

E.“笃行之”

【答案】：ABCD

14、教学应完成的任务主要有()o

A.提高学生的学业成就和学校的升学率

B.使学生掌握知识发展能力

C.培养学生正确的政治方向、科学的世界观和良好的道德品质

D.促进学生体质的健康发展

E.提高学生的心理素质

【答案】：BCD

15、重视科研对教学的影响有()。

A.有助于教师在教学过程中注人自己的感情

B.有助于教师对问题的深入分析

C.促使教师激励学生的探索精神

D.改善教师的教育教学工作

E.促使教师形成好的品质

【答案】：ABCD

16、文化对教育的制约作用表现在

A.文化传统制约着教育方法

B.文化传统影响着教育观念和教育行为()

C.文化决是了教百的领导权

I).文化制约着教育内容

E.文化传统制约着教育思想

【答案】:ABD

17、教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有()。

A.对理解能力有限的低年级学生

B.理解能力较高的高年级学生

C.学生没有相反的观点时

D.学生原本就有相反的观点时

E.说服的任务是解决当务之急时

【答案】：AC

18、人的身心发展的一般规律包括()o

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性

【答案】：ABCD

19、小学教育目的的客观依据是()的发展水平。

A.我国的国情

B.社会政治

C.经济

D.文化

【答案】：BCD

20、具体运算阶段的思维特征有()。

A.多维思维

B.思维的可逆性

C.去自我中心

D.命题思维

E.具体逻辑推理

【答案】：ABC

21、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所

指的三种教育是（）。

A.家庭教育

B.道德教育

C.班级教育

D.学校教育

E.社会教育

【答案】：AD

22、我国心理学家主张把学生的学习类型分为（）。

A.道德规范的学习

B.知识的学习

C.技能的学习

D.行为规范的学习

【答案】:BCD

23、矫治儿童强迫症常用的方法有（）

A.系统脱敏法

B.橡皮圈疗法

C.暴露疗法

D.行为中止法

E.替代法

【答案】：ACD

24、根据学习的定义，下列属于学习的现象有（）。

A.小李从亮出走进暗处，视力显著提高

B.小明喝酒后脾气变得暴躁

C.小张服用兴奋剂百米赛跑夺冠

D.猩猩模仿游人吃饼干

E.了解低碳生活并付诸行动

【答案】：D

25、良好师生关系的特征是（）。

A.情感支持

B.民主平等

C.尊师爱生

D.严格要求

E.教学相长

【答案】：BC

26、有效进行知识概括的方法是（）。

A.合理运用正例和反例

B.运用变式组织感性

C.科学地进行比较

D.启发学生独立思考、自觉概括

【答案】：ABCD

27、下列属于道德情感的有（）。

A.义务感

B.责任感

C.事业感

D.自尊感

E.集体主义

【答案】：ABCD

28、课堂问题行为的控制策略有（）

A.消退策略

B.瞳示策略

C.直接纠正策略

D.惩罚

E.交往

【答案】：ABCD

29、在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即()o

A.感性直观

B.实物直观

C.本质直观

D.模象直观

E.言语直观

【答案】：BD

30、以下观点属于素质教育的特点的有()

A.要坚持面向全体学生

B.教学过程中，强调“发现”知识的过程

C.重视创新能力的培养

D.强调掌握知识的数量

E.培养学生在德智体美劳等方面全面发展

【答案】：ABC

31、有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的

眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每

一节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到僚甜美的声音？”

亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失

了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。

A.尊重和鼓励学生

B.及时发现学生的优点和闪光之处

C.充分发挥质性评价的作用

D.注重调动学生的积极性

【答案】：ABCD

32、党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，

在现代化建设中具有()的作用。

A.基础性

B.前瞻性

C.先导性

D.普及性

E.全局性

【答案】：AC

33、家庭环境的效应表现在()o

A.家长的职业类别

B.家长的期望水平

C.家长的文化程度

D.家庭的自然结构

E.家庭的气氛

【答案】：ABCD

34、一堂好课的标准有()o

A.目标明确

B.内容正确

C.方法得当

D.组织有效

E.体验积极

【答案】：ABCD

35、个体身心发展的一般规律有()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性

【答案】：ABCD

36、程序教学应遵循的原则有()。

A.教材分为小步子

B.学生对所学内容反应积极

C.反应后没有反馈

D.尽量低的错误率

E.允许学生自定步调

【答案】:ABD

37、学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。

A.互访

B.民主评议

C.家长会

D.家长委员会

E.校外指导

【答案】：ACD

38、根据我国有关法律规定，负有小学生受教育权实现义务教育的主

体有（）。

A.国家

B.教师

C.家庭

D.教育行政机关

【答案】：ABCD

39、根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要

有（）。

A.政治素质、思想素质

B.道德素质

C.身体素质

D.身体素质、心理素质

E.科学文化素质

【答案】：ACD

40、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分

类学应当包括的主要部分是（）O

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能

E.安全领域

【答案】：ACD

41、19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了

O的教学过程四阶段说。

A."明了”

B.“预备”

C.“联想”

D.“系统”

E.“方法”

【答案】：ACD

42、个体心理发展包括认知发展和意向发展两方面，其中认知发展包

括（）。

A.感知发展

B.情感发展

C.记忆发展

D.思维发展

【答案】：ACD

43、教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素？（）

A.教师自身的因素

B.学生的人格特征

C.原有认知水平

D.归因风格

E.自我意识

【答案】：ABCD

44、下列文化中属于校园物质文化范畴的有()

A.环境文化

B.课程文化

C.设施文化

D.制度文化

E.组织文化

【答案】：AC

45、专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在

()0

A.课堂规则的制定与执行

B.教材的呈现

C.课堂练习

D.吸引学生的注意力

E.教学策略的运用

【答案】：ABCD

46、学习动机的作生()o

A.指向功能

B.激活功能

C.强化功能

D.同化功能

E.调节功能

【答案】：ABC

47、正强化的方法包括()o

A.奖金

B.对成绩的认可

C.表扬

D.改善工作条什利人际关系

E.给予学习和成长的机会

【答案】：ABCD

48、马克思主义教育学认为，教育起源于()。

A.儿童对成人模仿的需要

B.传递生产和生活经验的社会需要

C.人类生存的需要

D.人的自身发展的需要

E.社会安宁的需要

【答案】：BCD

49、态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。

A.依从

B.逆反

C.认同

D.内化

E.统一

【答案】：ACD

50、学校德育的功能有()o

A.社会性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.知识性功能

E.合作性功能

【答案】：ABC

51、个体身心发展的动因有()o

A.内发论

B.动机论

C.外银论

D.多因素相互作用论

【答案】：ACD

52、20世纪以后世界教育的特征有（）。

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育技术的现代化

【答案】：ABCD

53、在我国，学校的公益性表现在（）o

A.不得以盈利为目的办学

B.以盈利为目的办学

C.教育必须与宗教相分离

D.教育可以与宗教相结合

E.公立学校不能盈利、私立学校可以盈利

【答案】：AC

54、选择与运用教学方法时要考虑的因素有（）。

A.教学目的

B.学生特点

C.课程性质

D.教师个性特点

【答案】：ABCD

55、教育的本质特点是（）。

A.传授性

B.积累知识

C.有意识

D.有目的性

E.强制性

【答案】：CD

56、课堂的三大要素是（）。

A.教师

B.学生

C.学习过程

D.学习情境

【答案】：BCD

57、苏格拉底的教育思想包括（）。

A.定义

B.恩索

C.苏格拉底讽刺

D.助产术

E.启发

【答案】：ACD

58、义务教育的学制，通常有（）o

A“六三”学制

B.“五四”学制

C.“九年一贯制”

D.，，四二二，，学制

E.“入年制”

【答案】：ABC

59、布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.关注问题

E.行动研究

【答案】：ABC

60、我国中小学课程具体表现为()o

A.教学大纲

B.课程计划

C.教学目标

D.课程标准

E.教科书

【答案】：BD

61、学生是具有发展的()的人。

A.特点

B.潜能

C.主体

D.需要

E.价值

【答案】：BD

62、下列表述中体现了制度化教育特点的是()

A.非正规教育的概念

B.非学校化的观念

C.按年龄分级

D.具有层次结构

【答案】：CD

63、课时计划的内容包括()。

A.学科名称

民学期教学总要求

C.教学内容

D.课时划分

【答案】：AC

64、制约学校课程的因素主要有()o

A.生产力

B.社会

C.知识

D.儿童

E.政治

【答案】：BCD

65、学生对学与教过程的影响主要体现在()o

A.年龄差异

B.智力差异

C.群体差异

D.个体差异

E.性格差异

【答案】：CD

66、我国《教育法》的立法宗旨是()o

A.发展教育事业

B.提高民族素质

C.促进物质文明和精神文明建设

D.保护教师权益

E.保护学生权益

【答案】：ABC

67、柯尔伯格关于道德判断的三水平包括()。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.相对功利水平

E.普通伦理取向水平

【答案】：ABC

68、中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）o

A.官学

B.私学

C.骑士学校

D.书院

E.社区学院

【答案】：ABD

69、”环境决定论”完全否定了（）。

A.遗传的作用

B.教育的价值

C.家庭的影响

D.文化的功能

E.人的能动性

【答案】：A

70、教育民主化的内涵包括有（）。

A.按入学成绩分别接受相应的教育

B.教育起点的机会均等

C.享受教育资源的机会均等

D.教育结果的