2025年小学生英语阅读理解提升攻略小升初技巧解析

小升初英语阅读理解方面的技巧

乐加乐英语小升初团体的冯嘉怡老师，你们也可以叫我Carrie。

从今天起，我会每周定期和大家分享有关小升初英语阅读理解方面的技巧。欢迎

包

大家积极答复，我也会根据大家的回馈及时更新和解答的哦。一

阅读一直是英语教学的重点，近年来，重视对阅读理解能力的考核更渐渐成为小

升初的一大趋势。很快前，我看到一种PPT原则，觉得很有道理，在这里跟大家分享

一下。所谓PPT,就是perseverance（坚持）,practice（练习）和techn

ique（技巧）。在做阅读的时候，诸多小朋友也许都会碰到单词不懂的状况，其实单词量

的大小与阅读能力是亲密有关的。学习英语就是一种积累的过程。因此坚持每天学习新

的单词，复习旧的单词是很有必要的哦。此外，"Practicemakesperfect\C

arrie老师提议大家每天花15-20分钟的时间做阅读，这样有助于培养英语语感，文感

和手感。有了坚持的勇气，加上大量的练习，再结合某些技巧，那就事半功倍啦。

小升初英语阅读题型老式的重要有两种，包括判断正误和单项选择。此外尚有两种新的

考法，即给文章中空缺部分选择对应的句子（大联盟）和填空形式回答问题。今天，我们

重要来讲一下判断正误型的阅读题。

判断正误型阅读理解题一

对文章内容的推断2

考点一

对作者主观想法的推断「

粗读所给的句子〃

解题步骤♦,

寻找所给句子在文章中的位置二

（三部曲）。

把所给句子与原文仔细对比，确定正误^

解题三部曲「

步骤，含义O备注小

关键词：V

人名，地名，时间，数字•

表顺序：First,second,third"

表示范围：all,mostofmostly,

明确句子的意思，划出关鞋afew,few"

粗读所始句子，、

词『：allthetime,always,

often,seldom,never;

sometimes-

语气词：can,maymight,

possible,

一般来说，比起原文，所给句子

中艮有一两个词语发生了改变.

寻找句子在原带有目的性地扫描式阅读所以要提嬴般间记忆的能力，这

文中的位置/根据题目意思，准确定位P样就能快速定位发，另外，对于

一些同义转换的单词和词组，也

要有一定的敏感度哦。/

切忌主观猜测，有时候不仅只是

把所给句子与原文迸行严针对单-徇子进行眼，还要联

两相比对C

相对脚系上卜文端厚总思，特别是对十

作者主观情威把握的髭目~

错误答案的特征"

特别是一些符合常识的说法，常常是陷阱，要记住只要原

无中生有一

文中没有提及，就不是正解球

正反混淆「所给句子的意思与原文意思正好相反「

这种陷阱主要用来迷惑粗心的孩子，句子中常常只换了某

偷换概念，is司，通常就是我们划出的关犍词，如果稍不注意，就

容易选错。一

这种陷阱主要针对语气词，如原文中是委婉语气may,可

能到句子中就被改为must了。还有一些没有明显标志词

过于绝卧

的，对于作者态度的推断的，则要在通读全文之后仔细斟

酌“

特另少主sail,almost,mostof,many,afew,few等表示

扩大范围，

数量或范围的词语，不要被忽悠过去了哦。

’3下面，我们一起来实战一下吧！

Lookupintothesky.Whatcanyousee?Youcanseethesun.At

night,youcanseethemoonandmanymanystars.Themoon

isnearerusthanthesun.Thesunismuchfarther.Themoon1o

oksa1mostaslargeasthesun.Butthesunisreallymuch1

arger.Thesunisastar.Itisabigballoffire.Itsendsou11ight.

Themoonisasate1lite(卫星).Itdoesn'tsendoutlight.Thereisn*tany

aironthemoon.Therearenotrees,grassorwateronthemoon.

Duringthedayitisveryhot,butatnightitcanbe-129℃。

()1.Themoouisaslaigeasthesun.

()2.Thesunisabigballoffire.

()3.Themoonsendsoutlight.

()4.Therearen'tanytreesonthemoon.

()5.Onthemoon,itisverycoldalltheday.

解题三部曲:

第一步:浏览五个句子，理解每个句子的意思

5.F

答案解析：根据关键词，找到原文中有关moon,c。1d和a11theday的描述：

"Duringthedayitisveryhot,butatnightitcanbe-129℃因

此duringtheday与atnight是截然不一样的，所给句子中“alltheday”扩

大了范围。

好啦，说了这样多，打铁趁热，下面我们就来小小测试一下吧。

阅读短文,判断下列句子与否与短文内容相符，用T表达相符，F表达不符。

Afoxwas1ookingforfood.Hewasveryhungry.Thenhesaw

alotofnicegrapesatthetopofthetree,MHownicetheyare!I

wanttoeatthem.MThefoxjumpedandjumped,butthetreewas

toohigh.Hecouldnotgetthegrapes.Thefoxwentawaya

ndsaid."Idon'tlikegrapes.They*renotgoodtoeat."

()1.Thetoxwasplayingnearthetree.

()2.Thereweremanygrapesatthetopofthetree.

()3.Thefoxdidnot1ikethegrapes.

()4.Thefoxwentawaybecause(ST)thegrapeswerenot

goodtoeat.

答案将在下周揭晓，小朋友们快点在答复区写上自己的答案吧。

上周留下的题目有无小朋友全对呢？下面我们来揭晓一下吧。A

题目回忆：

阅读短文，判断下列句子与否与短文内容相符，用T表达相符，F表达不符。aAfoxwa

slookingforfood.Hewasveryhungry.Thenhesawalot

ofnicegrapesatthetopofthetree.4iHownicetheyare!Iw

anttoealthem?*Thefoxjumpedandjumped,butthet

rccwastoohigh.Hccou1dnotgc11hcgrapes.Thcfoxwc

ntawayandsaid."Idon5tlikegrapes.They'renotgoodt

oeat.”

()1.Thefoxwasp1ayingnearthetree.A()2.

Thereweremanygrapesatthetopofthetree.A(13.

Thefoxdidnotlikethegrapes.

()4.Thefoxweniawaybecause(由于)thegrapeswere

notgoodtoeat.

al・F

答案解析:该句子描述的是狐狸的活动，关键词是play,nearthetree.扫描一轮

可以发现原文中有关描述狐狸活动的句子是Afoxwaslookingforfood."

比较之后就懂得，狐狸不是在玩，而是在找吃的,因此错在偷换概念。

2.TA答案解析：该句子指树顶上有诸多葡萄，关键词是grapes,thetopo

fthetree.原文中对应的句子是："Thenhesawalotofnicegrapes

atthetopofthetree蹴得知，两个句子体现的是同样的意思,因此对

的。3A.F

答案解析:这一道题相对会有一点难度，由于它设置了个小陷阱，不懂得聪颖的小朋友们

有无识破呢?假如只是扫庙原文,很轻易会被"Idon'tlikegapes."这句话混

淆，认为狐狸真的不爱吃葡萄，狐狸这样狡猾，他的话能不能信呢？这个时候就需要联

络上下文了。其实真正能表明狐狸与否喜欢葡萄的，应当是前面的一句话，"Hown

icetheyare!Iwanttoeatthem."当狐狸第一眼发现葡萄的时候，就

发出了感慨，”这葡萄多好呀,我想要吃。"由此可得，狐狸是喜欢葡萄的哦。

4.心答案解析：这一题跟第三题很像，由于它不止需要扫描原文，对比原文，还要

联络上下文，揣摩隐藏的意思。由上一题，我们可以懂得,狐狸是喜欢吃葡萄的，并且他有努

力地去摘，但原文尚有一句很关键的话，"butthetreewastoohigh.Heco

uldnotgetthegr叩es（树太高了，狐狸摘不了葡萄。）也正是由于狐狸吃不

到葡萄，才会说葡萄不好吃，这也就是所谓“吃不到的葡萄是酸的”的道理了。因此，

狐狸离开，不是真的由于葡萄不好吃，而是他吃不到。此外,“but“常常提醒下文更重要,

小朋友们后来做阅读的时候也要多加留心。

A阅读一直是小升初试题中的重头戏，夸张点说「得阅读者，得小升初。"因此小

朋友们一定要多花心思在阅读上哦。好啦，下面让我们一起进入最常考的单项选择型阅

读的技巧分享啦。A

单项选择型阅读，•

考查点C含义/解餐技巧「♦

小朋友们艮需要根据题.

把原文中的冥一句话的一

目意思，扫描式阅读原

细节题个细节拍出来出题，这类

文，定位到细节出现的

意是最简单的「

地方，即可找到答案.P

小朋友们可以使用串线,

法，即抓住第一段和其

他各段落的警一句话，

把章思敬一安・

但这方法并K是万事万

这类筮需要让孩子们归纳灵的哦.大家还要注意

总结全文或者其一个段落一些主旨常出现的位

主旨大金题

为中心思想,也会以选择置，如第一段出现的问

文章标直的形式出现U句，第一段出现转折

（but）的地方，作者不

停重具的关键词,关键

句，最后一段有总结提

示词（s。，thus,in

conclusion等的地方

小朋友们需要理解侬,

侬子们推测后文即将提文章，并找到提示.提

推测题

到的内容「示往往在结尾处会出

现.一

--------------------b

A一好啦，事不适宜迟，小朋友们，我们一起来实战一下吧。

xbThereisafrog（青蛙）.Helivesinawell（井）andhenever（从

未）goesoutofthewell.Hethinks:heskyisasbigasthe

mouthofthewcll.

Onedayacrow（乌鸦）comestothewe11.Heseesthefrogand

say/Trog,let'shaveata1k."Thenthefrogasks,“Whereare

youfrom?,,4tIflyfromthesky,,?thecrowsays.Thefrog

feelssurprisedandsaysJTheskyisonlyasbigasthemouthofth

ewe11.Howdoyouflyfromthesky?”Thecrowsays,“The

skyisverybig.Youalwaysstayinthewel1,soyoudon't

knowtheworIdisbig."Thcfrogsays,"Idon'tbelieve（相信）."Bu

thecrowsays,“Youcancomeoutandhavealookby

yourself.^^Sothefrogcomesoutfromthewe11.Heisverysurp

rised.Howbigtheworldis!

（）1.Thefrog1ivesin.aA.AgardenB.apond（池

塘）C.awell2）（A.Thefrogthinkstheskyis.

A.verybigB.verysmallC.veryhigh

（）3.ThecrowfromawellAA.isB.isn'

tC.doesn'tA（）4.Thefrogisverysurprisedwhenhe

comesoutfromthewe11,becauseA.hedoesn'tknow

theworldissobig

B.hedoesn'tknowhecanjumphighAC.hedoesn't

knowtheskyisblue

（）5.Thebest（最佳的）Chinesetitleofthestoryis

A.青蛙和乌鸦B.青蛙看天空C.井底之蛙-a答案：

1.O答案解析：这一题属于细节题。题目问的是青蛙的住处，扫描原文,找到对

应的描述为："Thereisafrog.Helivesinawell因此答案是well,并。

A2.a答案解析：这一题属于细节加推理题。题目问的是青蛙眼里天空的大小,

扫描原文，定位到："Hethinkstheskyisasbigasthemouth

ofthewell."as...as（跟…同样），跟井口同样大小,根据常识推理,井口很小，

那青蛙眼中的天空自然也小，因此选verysmall.

3.取答案解析：这一题也是细节题，问乌鸦来自何方。扫描原文，定位到："If

lyfromthesky；由此可知，乌鸦从天上飞来,而不是从井里来。表达来自有

两种说法，包括befrom和comefromsomeplaces.因此对的答案应当是

Thecrowdoesn'tcomefromawe11.或者Thecrowisn'tf

romaweII.

4.A

答案解析:这一题是推理题。题目问青蛙出井之后惊讶的原因。首先，小朋友们需要找到

原文中提到青蛙惊讶的地方，即："Sothefrogcomesoutfromthew

ell.Heisverysurprised.n接着后一句则是推理的提醒：“Howbigthe

worldis!”（青蛙的感慨:这个世界真大啊!）由这个感慨句，我们可以推断，青蛙之前

从未想到过世界这样大，因此感到惊讶。

5.G答案解析：这一题属于主旨大意题中的标题选择。做这种题，小朋友们首先需

要理解这篇文章的中心思想。细读原文，我们可以懂得，文章重要讲一只在井底生活的

青蛙，一开始认为天空只有井口大小,后来在乌鸦的劝说下，爬出了井，发现世界很大的故

事。因此文章的主角是青蛙，排除A（范围太大）；而故事发生的地方井也是一种关健原

因。正是由于青蛙在井里，才会有错误认识，爬出井后，青蛙才看到了真正的天空。B答

案没有提到井，因此也排除了，对的答案为Co-【补充】标题选择题的原则一选帽原

则》小朋友们，当你们选择帽子的时候，觉得什么才是最重要的呢湘信大部分的小

朋友都会说大小。对啦，只有大小合适,帽子才戴得进去呀。同样的，选择文章标题的时候,

也要大小合适哦,首先，标题要能概括全文的中心思想，另首先，又不能范围太大，否则

就没有针对性了。此外，大小合适的帽子也要有好看的款式和颜色才能吸引到小朋友们，

对吧?因此，选择标题的时候;也要尽量S睡醒目，简洁，突出的标题哦。打铁趁

热，下面我们就来小小测试一下吧。

OnChristmasmorning,childrenliketogetupear1ytofindt

hepresentsinthestockings（长统袜）orundertheChristmast

rees.0nChristmasDay,Mikegotupatsixtwenty.Hequic

k1yputontheclothesandlookedforhispresentinthestoc

king."Wow,whata1ovelytoydog!Ilikeitverymuch.”

Hesaidhappily.Themherandowntothegroundfloor

toseewhat,sinthebox.Heshook（摇）theboxandlistened.His

sister,Nancycametohim,t40h,Mike,youaretakingmyp

resent.,?t4What?0penitandhavealook!^^Thentheyopened

thebox,aprettydressinit.Mikelookedaround,andhes

awanotherboxforhimunderthetreeA()1.Mikegotupat

.AA.twentytosixB.twentypastsixC.six-4

()2.Thelovelydogwasfor.

A.NancyB.Nancy\sisterC.Nancy'sbrotherA()3.

Theprettydresswasfor.4A.MikeB.Mike's

sisterC.Mike'sbrotheI-A()4.Mikegotp

resentsfromhisfamily.AA.OnlyOneB.twoC.

three

()5.What'sintheboxforMike?

A.atoydog.B.Askateboard.C.Sorry,Idon'tk

now.

心答案将在下周揭晓，小朋友们快点在答复区写上官己的答案吧。

上周Carrie老师给大家分享了单项选择型阅读理解的解题技巧，小朋友们还记得吗？

让我们通过上次留下来的阅读题，来回忆一下吧。

题目回忆：

0nChristmasmorning,childrenliketogetupearlyt

ofindthepresentsinthestockings(长筒袜)orunde

rtheChriStmaStreeS.OnChristmasDay,Mikegotu

patsixtwenty.HeqUicklyputontheelOtheSand1oo

kedforhispresentinthestocking."Wow,whata1Ove

1ytOydOg!IlikeitVerymuch."Hesaidhappily.Then

herandowntothegroundfloortoseewhat'sinthebox.

Heshook(摇)theboxandlistened.Hissister,NancyCametoh

im,“Oh,Mike,youaretakingmypresent"What?Openi

tandhavealook!”Thentheyopenedthebox,aprettydressin

it.Mikelookedaround,andhesawanotherboxforhimu

nder由etree.

()1.Mikegotupat.

A.twentytosixB.twentypastsixC.six

()2.The1oVelydOgwasfor.

A.NancyB.NancsisterC.Nancy'sbrother

()3.TheprettydreSSwasfor.

A.MikeB.Mike'ssiSterC.Mikebrother

()4.Mikegotpresentsfromhisfamily.

A.onlyoneB.twoC.three

()5.WhafsintheboxforMike?

A.atoydog.B.Askateboard.C.Sorry,Ido

n'tknow.

答案：

1.B

解析：这一题属于细节题。题目问的是迈克起床的时间，扫描原文，找到对应的描述为：

"Mikegotupatsixtwenty也就是6点20分，相似的体现为twenty

因此选注意不要跟混淆了,指还差分到点也就

pastsix,BoAtwentytosix206

是5点40分。

2.C

解析：这一题属于细节加推理题。题目问的是可爱的玩具狗是送给谁的，扫描原文，定位

至IJ:“Hequicklyputonthec1othesandlookedforhispresentin

thestoeking."Wow,whata1ovelytoydog!"Mike在他的长筒袜里找

到了玩具狗,也就是说这个狗是送给他的，而后文又提到，"Hissister,Nancy."也

就是说，Mike是Nancy'sbrother.

3.B

解析:这一题属于细节加推理题。扫描原文，定位到d「ess出现的地方。也就是“The

ntheyopenedthebox,叩rettydressinit."往前看，提醒答案的关键

线索就在于

"Hissister,Nancycametohim,"Oh,Mike,youar

etakingmypresent.”由此可知,dress是Nancy的，也就是Mike'ss

istero

4.B

解析：该题属于细节题，但并不直接显示答案，而是需要小朋友们加以总结。第一种U品

在于"HequicklyputontheclothesandIookedforhisprese

ntinthest。cking."第二个礼品在于"Thenherandowntothe

groundfloortoseewhatfsintheb。x."因此在长筒袜和盒子里均有礼品。

C

解析:这一道题是一种陷阱题。粗心的小朋友也许会选择A,由于atoydog也是Mike

收获的一种礼品（在长筒袜里）。但要注意题目问的是Mike的盒子里的那份礼品是

什么。原文中有关的描述只有"MikeIo。kedaround,andhesawanother

boxforhimunderthetree."说至I」M汰e找到了盒子之后就结束了，并未提

及里面的礼品是什么。

好了，小朋友们，有无全对呢？目前都理解了吗？尚有疑问的，可以随时在答

复上留言哦,Carrie老师一定会及时给大家解答的！

这一周，就让我们一起来聊聊做阅读对的的读题习惯吧。怎样能在最短的时间内,

找到最多的信息，做对最多的题目呢？

首先，我们需要对抗"五大敌人”也就是影响我们对的阅读的五大不良习惯。

用手或者笔指着单词阅读，，复读，回读

一个单词一个单词地阅读.

边阅读边查字典，有声朗读.

这些做法都会减少阅读速度，分散小朋友们的注意力，当然，有时候我们看到后

文，也许会故意识地联络一下前面的内容,但过多的回视会严重影响阅读速度，对梳理文

章思绪也不利哦。因此,培养良好的阅读习惯，就从打败这些“小敌人"开始吧。

那么，对的的阅读习惯，应当是怎么样的呢？Let'ssee.

Example:"

把句子分成意义较逐词读：（停顿7次）一

意群阅读法完整的脚，减少目I/usually/go/to/school/by/bike.*

光的停顿.2按意群读：（停顿3次）」

Iusually/gotoschool/bybike.*

在阅读中,不是所有的内容都有必要读完

在按意蝴读的基的，要学会根据问题,寻找原文的重点。〃

一目十两+础上，用目光扫读，一般来说重点在于文章的开头和结尾以及

习惯跳幽Q略读〃各段的达雷司和主题句.主题句可能在各段

开头也可能出现在结尾3

Example:一

读到Igotoschoolby...时,就要瘢J即

根据语言的搭配习

将出现一个交通工具；读到Thanksfor...

未睹先知法惯，语法和句法，联

时，就知道即将出现一个动名词。〃

系上文，推测下文一

先预测下文，这样看的时候就可以一闪而

过，提高阅读速度吸。一

Example:

要改掉英5―中文当读到Shjewasflyingakite.很多孩子会

英文直接思一阚的睽困，

先在心簟译为她正在放风筝这样谢会

堆法形成英文T物的

浪费大蒯时间，要学会直接看英文，联想

直接思脚

到女孩放风筝的画面.~_________________

下面，小朋友们快来匕瞰一下平常的阅读习惯和今天所讲的阅读新措施吧。

请按平常习惯进行阅读：

LastSundaywasafunnyday.LiuTaocametomyhomeinthe

morning.WestudiedEnglishtogether.Wereadsomefunny

Englishstories.Araboutteno'clock,wewenttoChennan

Parkonfoot.Andwefishedthere.Itwasveryinteresting.Wecooke

d1unchatahoul12o'clockanditwasverynice.Thenwe

cleanedthekitchen.WewatchedTVafter1unch.Atabout

4o'clockintheafternoon,weplayedpingpong.

请用今天所学措施进行阅读：

LastSunday/wasafunnyday./LiuTao/cametomyhome/i

nthemorning./We/studiedEng1ish/together./We/readsomefunny

Eng1ishstories./Ataboutteno^lock,/we/wenttoChennanPa

rk/onfoot./Andwe/fishedthere,/itwas/veryinterest

ing./We/cookedluneh/atabout12oYlock/anditw

as/verynice.Then/we/cleanedthekitehen./We/watchedTV/

afterlunch./Atabou14o^lock/intheafternoon,/we/playedp

ingpong

怎么样?小朋友们，第一次尝试有感觉到阅读速度提高了吗?假如有，那就恭喜

啦,;‘这样后来做阅读就可以节省诸多时间了；假如还没有,也不要心急哦，好的习惯不

是一天就能练成的，要时刻督促自己，坚持用以上四种措施阅读哦。

2好啦!读完之后，让我们继续把背面的题目做完吧！

LastSundaywasafunnyday.LiuTaocametomyhome

inthemorning.WestudiedEnglishtogether.Wereadsometun

nyEnglishstories.Ataboutteno'clock,wewenttoChe

nnanParkonfoot.Andwefishedthere.Itwasveryin

tcresting.Wccookedlunehatabout12o'c1ockanditwas

verynice.Thenwecleanedthekitchen.WewatchedTVaf

terlunch.Atabout4o'clockintheafternoon,wep1a

ycdpingpong.

()1.MikewatchedTV.

A.inthemorningB.intheafternoonC.in

theevening

()2.MikeandLiuTaowentfishing.

A.athomeB.inChennanParkC.atschoo1

()3.Theywenttothepark.

A.onfootB.bybusC.bybike

()4.Thisafternoontheyalso.

A.playedfootball.B.p1ayedbasketball.C.playedtabl

etennis.

()5.Whocooked1unch?.

A.Mike.B.MikeandLiuTao.C.Mike'smother.

答案将在下周褐晓，小朋友们快点在答复区写上自己的答案吧。

上周Carrie老师给大家分享了良好的阅读读题习惯,小朋友们还记得吗?通过一周的尝

试，大家有无把五大“小敌人”消灭了呢？咦,究竟有哪五大，是不是有点记不住了?那我

们再来回忆一下吧。

A.用手或者笔指着单词阅读B.复读，回读

C.一种单词一种单词阅读

D.有声阅读边阅读边查字典

好啦，速度提高了，质量有无跟上来呢?目前我们就来揭晓一下上周的答案吧。

题目回忆：

LastSundaywaSafunnyday.LiuTaocametomyhomein

themorning.WestudiedEnglishtogether.Wereadsomef

unnyEng1ishstories.Ataboutteno'clock,wewe

nttoChennanParkonfoot.Andv/efishedthere.It

Wasveryinteresting.WecoOkedlunchatabOut12o'clock

anditwasverynice.Thenwecleanedthekitchen.Wewa

tchedTVafterlunch.Atabout4o'clockintheaft

ernoon,weplayedpingpOng.

()1.MikewatchedTV.

A.inthemorningB.intheafternoonC.intheeveni

)2.MikeandLiuTaoWentfiShing

A.athomeB.inChennanParkC.atscho01

)3.Theywenttothepark.

A.onfOotB.bybusC.bybike

()4.ThisafternoontheyalSo___________________.

A.p1ayedfootball.B.playedbasketball.C.playedtable

tennis.

()5.Whocookedlunch?.

A.Mike.B.MikeandLiuTao.C.Mike'smo

ther.

答案：

1.B

解析:该题属于细节题，然而，与一般考试不一样的是它没有按照次序出题，因此答案要

在比较靠后的地方才能找到。根据答题思绪，我们先看题目确定关键词Mke,watch

TV,扫描原文，找到对应句子为："WewatchedTVafterlunch."同义转换

可得，afterlunch,午饭后，也就是intheafternoon.

2.B

解析该题也属于细节题，需要注意地点副词there0首先确定问题关键词为fish扫

描原文彳导至U："Andwefishedthere再联络二文，"wewenttoChennan

Parkonf。ot."找至！］there所指的地点就是ChennanParko

3.A

解析:该题直接在原文中即可找到答案。"wewenttoChennanParkon

foot."由此得知他们是走路去公园的。

4.C

解析：先看问题，可以懂得该题问的是下午Mike和LiuTao所做的运动。阅读原

文，可以找到："Atabout4。'c1ockintheafternoon,weplayedp

ingpong."同义转换,pingpong也就是乒乓球，尚有一种体现为tabletenn

is.

5.B

解析该题问的是煮饭的人，根据原文："Wecookedlunchatabout12ozcl

ock."其中we指代的就是Mike和LiuTao。Mike'smother由此至终都没

有在文章中出现，因此小用友们要注意不要加入主观臆想，单纯凭借生活常识而忽视了原

文的话，就很轻易掉进该题的陷阱哦。

铀

一上一周,Carri6老师跟大家说了，边阅读边查字典是一种不好的习惯，对吧?

这样的话,有某些小朋友就不一样意了「老师，碰到了生词不是应当要立即查词典处理吗?

""记住啦，小朋友们，不会的单词当然是要查的，但不是立即查，否则就会影响我们的阅

读效果了哦。其实啊，我们学习语言的过程，就是一种清测的过程。我们小的时候什么都

不会说，不也是在不停听的基础上，在语言环境中猜测语义，最终才开口说话的吗？

喧帝尸因此啊，阅读也是同样的，小朋友们要从小养成运用语境猜测词义的习惯，先把

文章看完，之后再去查词典查对，这样才能更好地提高我们的英语阅读能力哦。那究竟

怎么样才能精确有效地猜测单词的意思呢?今天Carrie老师就给大家分享阅读理解猜词

的六大技巧.

猜词六大技巧，坛志词例子

.1

因果关系猜词，根据单词与上下文之间的逻Youshouldn'tblamehim.,

WWW*・，

辑关系猜词,如：because,becauseitwasnothisfault.

as.for.so.thus,asa你不应该（）他，因为不是他

result,ofcourse的错.由于因果关系，犯需就

会受责罚，推新出blame是美

备的意思…，

同反义猜词法，通过同义词猜道l股看and>happyandmerry,由and

成or,通过反义运猗运，—可看出两者的并列关系，并

殷春but.while,however因此得知merry也是输快的

not等意思；.，

>Heissohomely,notat

allashandsomeashis

brother.notatall可以

得知homely的意思与

handsome相反,即不英俊

的意思.

构词法猜词根据常用的词根，前缓，后爆>bio生命，生物；.，

等语湖识来猜词一biologyn.生物，生物学,

如：.，biologicadj.生物的.

im-.in-,il-.