中小学安全保卫工作操作规范

中小学安全保卫工作操作规范一、总则为规范中小学安全保卫工作，维护校园安全秩序，保障师生人身、财产安全，依据《中华人民共和国教育法》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规及教育主管部门要求，结合校园安全管理实际，制定本规范。本规范适用于普通中小学、中等职业学校及特殊教育学校的安全保卫工作，幼儿园可参照执行。安全保卫工作坚持“预防为主、安全第一、依法管理、属地负责”原则，构建“人防、物防、技防”相结合的安全防范体系，实现校园安全管理标准化、精细化、常态化。二、组织架构与职责分工（一）学校安全保卫组织学校应设立安全管理领导小组，校长为校园安全第一责任人，统筹校园安全保卫工作，定期召开安全会议，研究解决重大安全问题。按师生规模、校园面积合理配备专职安保人员（参照属地教育、公安部门标准），明确岗位职责，落实24小时值班制度，确保校园安全管理无空档。（二）安保人员职责1.执行门禁管理、校园巡查、应急处置等日常工作，熟悉校园及周边安全隐患点，掌握应急处置流程；2.维护校园秩序，劝阻无关人员进入校园，制止扰乱教学秩序的行为，配合公安机关开展治安管理工作；3.定期检查安防设施（监控、消防、防暴器械等），发现故障或隐患及时报告并协助整改。（三）部门协同与社会联动1.学校教务处、德育处、后勤处等部门应落实安全责任，将安全要求融入教学、管理、服务各环节（如实验室危化品管理、食堂食品安全等）；2.与属地公安机关、社区、周边单位建立联动机制，定期开展安全隐患排查、治安联防、应急演练等工作，形成校园安全治理合力。三、日常安全保卫管理规范（一）门禁管理1.人员出入管理校园实行封闭式管理，上课期间关闭侧门，仅保留正门通行。教职工凭工作证、学生凭学生证（或校牌）出入；外来人员需经被访人确认，登记身份信息、到访事由后，发放临时通行证方可入校，离校时收回通行证；学生因病因事请假离校，须持班主任签字的假条，门卫核验后登记放行；无假条者，门卫应联系班主任核实情况。2.车辆出入管理本校车辆凭通行证出入，限速5公里/小时，停放至指定区域；外来车辆原则上禁止入校，确需入校的（如工程维修、物资配送），经审批后登记车牌、驾驶员信息，按指定路线行驶、停放，全程有人引导。（二）校园巡查1.定时巡查安保人员应按规定频次开展校园巡查（如早、中、晚各1次，课间、夜间增加巡查密度），重点检查教学楼、食堂、实验室、配电室、围墙等区域，查看门窗是否关闭、设施是否损坏、有无可疑人员或物品。2.巡查记录与隐患处置巡查时填写《校园安全巡查记录表》，记录时间、地点、情况。发现安全隐患（如设施损坏、消防器材过期），应立即报告后勤部门维修；发现可疑人员或异常情况，及时询问、劝阻，必要时报警并报告学校安全管理部门。（三）设施设备管理1.技防设施监控系统应覆盖校门、教学楼、操场、楼道等重点区域，录像存储时长不少于30天，定期检查设备运行状态，确保画面清晰、存储完整；安防报警装置（如一键报警系统）应保持24小时畅通，每月测试一次，确保紧急情况下能快速联动公安机关。2.物防设施校门应安装防撞设施、防攀爬装置，围墙高度、强度符合安全要求；消防设施（灭火器、消火栓、应急灯）按标准配置，每月检查一次，确保完好有效；实验室、食堂等场所的危化品、特种设备应专人管理，落实“双人双锁”制度，使用、存储、处置全过程留痕。（四）安全制度落实1.值班制度实行领导带班、安保人员值班的24小时值班制度，值班人员应坚守岗位，做好来电来访记录，遇突发事件及时报告、处置。2.信息上报发生安全事故或重大隐患，应立即向学校安全管理领导小组及属地教育、公安部门报告，不得迟报、瞒报、谎报。报告内容包括时间、地点、情况、已采取的措施等，必要时附现场照片或视频。（五）校园周边治理联合公安机关定期排查校园周边治安、交通、经营场所等隐患，清理无证摊贩、违规网吧，整治交通秩序，设置减速带、警示标志；上下学时段，安保人员应在门口值守，配合交警、社区人员维护秩序，引导学生安全进出校园，劝阻家长聚集、车辆乱停等行为。四、突发事件应急处置规范（一）暴力入侵事件1.预警与响应门卫发现可疑人员携带凶器或强行闯入，立即启动一键报警，关闭校门，用防暴器械（钢叉、盾牌）阻拦，同时通知值班领导、安保人员赶赴现场。2.处置流程安保人员组成应急小组，疏散周边学生至安全区域，设置警戒带；配合公安机关制服嫌疑人，保护现场，协助开展调查；心理教师对受惊吓学生进行心理疏导，及时向家长通报情况，避免谣言传播。（二）火灾事故1.报警与疏散发现火情者立即拨打119，同时报告学校值班室，启动消防应急预案；值班人员通过广播、哨声等方式发出疏散指令，组织师生用湿毛巾捂住口鼻，低姿沿安全通道撤离，避免乘坐电梯。2.灭火与救援安保人员、教职工使用就近消防器材灭火（初起火灾），优先救助受伤人员，配合消防人员开展救援；事后保护现场，协助调查起火原因，统计财产损失，总结改进消防管理漏洞。（三）自然灾害（地震、台风等）1.预警与准备收到气象、地震部门预警后，学校立即通知师生做好防范：加固门窗、转移贵重设备，储备应急物资（饮用水、食品、药品）；排查校舍安全隐患，暂停户外活动。2.应急处置地震：师生在教室、办公室内就近躲避（桌下、墙角），远离窗户、吊灯；震动减弱后，有序撤离至操场等空旷地带，清点人数，避免拥挤踩踏。台风：关闭门窗，暂停户外活动，将室外物品移入室内；检查排水系统，避免人员在高大建筑物、广告牌下停留，必要时转移至安全避险场所。（四）学生突发疾病或意外伤害1.现场处置发现学生突发疾病（如晕厥、抽搐）或受伤，目击者立即报告校医或值班人员；校医现场评估伤情，采取急救措施（如心肺复苏、止血包扎），同时联系家长、拨打120。2.后续跟进协助送医，及时向学校、家长反馈情况；保留现场证据（如监控录像、目击者证言），配合调查事件原因（如因设施损坏导致受伤，需追溯管理责任），做好学生康复后的心理疏导或学业辅导。五、培训与考核（一）安保人员培训1.岗前培训新入职安保人员须接受不少于40学时的培训，内容包括：法律法规（《治安管理处罚法》《中小学幼儿园安全管理办法》）；安保技能（防暴器械使用、应急处置流程）；校园安全知识（消防、交通、防溺水、防欺凌）。2.定期复训每学年组织不少于20学时的复训，开展防暴演练、消防实操、急救技能培训，提升应急处置能力；复训后进行实操考核，不合格者暂停上岗，限期补考。（二）师生安全教育与演练1.学校每学期开展不少于2次安全演练（消防、地震、防暴各1次），演练前制定方案，明确疏散路线、职责分工；演练后总结改进，确保师生熟悉流程、冷静应对。2.通过班会、讲座、宣传栏、短视频等形式，开展交通安全、防欺凌、防诈骗、心理健康等教育，提高师生安全意识和自我保护能力。（三）考核评价1.学校每月对安保人员进行考核，内容包括考勤、工作纪律、隐患排查、应急处置等，考核结果与绩效挂钩；连续两次考核不合格者，予以调岗或辞退。2.每学年开展安全保卫工作评