广东省汕尾市部分学校2025-2026学年上学期九年级历史期末模拟试卷（含答案）

广东省汕尾市部分学校2025-2026学年上学期九年级历史期末模拟试卷一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．大汶口文化晚期，大多数墓葬随葬品较少，有的墓葬随葬品多达180余件，部分墓葬中出现了象征权力的石制斧钺，滕州岗上遗址还发现了城池。这表明该时期（）A．早期国家初具雏形 B．阶级阶层分化明显C．已进入了邦国时代 D．手工业得到了发展2．二里头遗址仅在社会上层的墓葬中出土成套的青铜酒器。这说明当时（）A．青铜铸造技术趋于成熟 B．青铜酒器成为身份象征C．石器时代转向青铜时代 D．世袭制已经取代禅让制3．2024年12月2日蛇年春晚吉祥物“巳升升”正式与我们见面。它萌萌的外表大有来头，既蕴含满满的中式美好寓意，又暗藏很多创新设计巧思。2025年正是乙巳年，首先它的造型参考了甲骨文中的“巳”字，寓意万物生生不息。对甲骨文理解不正确的是（）A．我国有文字可考的历史从商朝开始B．完整记录中华古老文明的起源C．我国已发现古文字中最早的成熟文字D．已经具备汉字结构的基本形式4．司母戊鼎含铜84.77%、锡11.64%、铅2.79%，与战国时期成书的《考工记》所记鼎的铜、锡比例基本相符。这体现了司母戊鼎的（）A．历史价值 B．艺术价值 C．科学价值 D．商业价值5．春秋时期，晋文公娶了狄人(周边的少数民族)女为妻，在位时完成了对狄人部落的安抚；春秋晚期，南方长期受到其他民族文化影响的楚国，也开始接受中原的文化，采用中原的礼法等。以上材料反映了春秋时期()A．晋国和楚国友好相处 B．晋国成为诸侯霸主C．晋文公得到天子认可 D．民族交融得到加强6．如图是出土于河北兴隆县的战国时期双镰铁范，这是一种能够大规模、重复性生产的农具铸造模具，铸件规整成本低。此类模具的出现表明，战国时期（）A．青铜铸造业技术发展 B．农业生产得到进一步发展C．金属货币的广泛使用 D．铁农具开始用于农业生产7．下图是“封”的金文和“郡”的篆体字，它们可以用来研究（）释义：植树为帜、划定疆域、驻军守土释义：为君主管理地方A．边疆地区治理 B．地方管理制度C．君主专制强化 D．军事制度变革8．阅读下表，据表格内容可得出（）时期西汉初期唐朝中叶唐朝末年表现诸侯王发动叛乱安史之乱藩镇割据原因分封诸侯节度使权力过重内轻外重影响叛乱被平定，对全国的统治得到加强后患无穷，由盛转衰唐朝灭亡，五代十国开始A．地方权力过大导致叛乱频发 B．割据分裂只出现于王朝末期C．封建割据导致汉朝、唐朝衰亡 D．加强中央集权能够稳定王朝9．统一货币是加强中央集权的重要措施。汉武帝时，为加强朝廷对社会经济的控制，统一铸造了（）A．圆形方孔半两钱 B．五铢钱C．开元通宝 D．交子10．高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物种在西汉就出现了；而这一时期的西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并将其用于发展生产。这些现象主要得益于（）A．休养生息政策 B．丝绸之路畅通C．农业生产提升 D．手工技术进步11．外戚梁冀（东汉梁太后之兄）独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时（）A．外戚专权乱政 B．军阀混战不休C．豪强地主横行 D．官僚机构臃肿12．一位同学将与天文地学相关的内容整理成下表，但不小心将墨水溅到了笔记本上。污点处的内容应是()A．东汉、王充 B．西汉、晁错C．东汉、张衡 D．西汉、东方朔13．“战争结束后，曹操豪迈地说：‘这场战争决定了中国未来五百年的历史。’在此战斗打响前，曹操已准备好了遗书，那封遗书是为袁绍写的。”材料中的“战争”最有可能是()A．长平之战 B．官渡之战 C．巨鹿之战 D．赤壁之战14．南北朝时期，北方少数民族统治者大多采取与汉族士人合作的政策，学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期，西夏和金朝仿效唐宋制度，改革军政。据材料可知，少数民族统治者（）A．都面临严重的政治危机 B．已经放弃游牧民族生活方式C．意在消除民族间的隔阂 D．逐渐接受中原王朝统治理念15．《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明《黄帝内经》()A．理论体系完善 B．思想内容丰富C．尊重生命规律 D．影响历久弥新16．阅读下面表格内容，这说明古代文明（）埃及谚语：两河流域苏美尔人诗歌：尼罗河上午干涸，埃及下午死亡猖獗的洪水呀，没人能和它对抗……庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没A．发源于北非西亚 B．毁灭于洪水泛滥C．受自然环境影响 D．具有多元的特征17．由于任用官职不再受财产和门第的限制，公民皆可以参政⋯⋯关心雅典、参与政治是雅典人心目中神圣的事情，城邦至上、政治为本成为雅典人的共识。这说明，雅典民主政治的特征是（）A．轮番而治 B．法律至上 C．权力制约 D．公民意识18．中世纪西欧城市的发展提供了更多的就业机会和收入来源，这使得庄园中的农民逐渐失去了土地和农业生产的积极性。农民(奴)缴纳迁徙税和购买劳役豁免权后，可以自由选择职业。这些状况（）A．致使商品经济取代自然经济 B．减弱了王权对社会的控制C．推动了西欧庄园制度的解体 D．使得城市社会结构单一化19．随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式—股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式（）A．促进了西欧庄园发展 B．导致了租地农场出现C．有助于世界市场形成 D．引发了资产阶级革命20．7世纪，日本受中国唐朝文化的影响，进行了一次重要的改革，该改革（）A．使日本进入幕府统治时期 B．改变了日本的社会性质C．改革者为明治天皇 D．学习了隋唐的行省制度21．15-16世纪，西欧的租地农场与中世纪的封建庄园的本质区别是（）A．农场主使用雇佣劳动者生产 B．养殖生产规模更大C．农场主与劳动者的联系不紧密 D．大量使用奴隶劳动22．文艺复兴的先驱但丁在《神曲》中描写了现实生活中的各色人物，表达了市民阶层的情感与理想。达·芬奇的著名画作《蒙娜丽莎》是为一位商人的妻子所画的肖像画，人物形象神态自若，富有生命力。米开朗琪罗的传世之作《大卫》，表达了人体的雄伟和意志的刚毅坚强。他们的作品所体现的共同思想核心是（）A．人文主义 B．启蒙思想C．空想社会主义 D．科学社会主义23．哥伦布第二次到达美洲时不仅运去了欧洲先进的生产工具、技术，还运去了工匠、农夫以及开矿用的炸药和机械，犹如运去了一个小型社会。材料表明新航路开辟（）A．使美洲成为贸易中心 B．给美洲带来西方文明C．破坏了美洲生态环境 D．促进美洲人口的增加24．地理大发现后，西班牙、葡萄牙和英国等国先后提出“发现论”“无主地论”“无主领土论”和“优先权论”，这些理论由完全否定到部分承认土著对土地事实上和法律上的占有，但都宣告殖民地终归“文明国家”所有。这些理论（）A．维护了土著土地所有权 B．加速了资本的原始积累C．服务于欧洲的殖民扩张 D．扩大了国际法适用范围25．“光荣革命”后，英国议会一年内开会的时间超过前10年的总和。在1696年以前，英王威廉曾否决过5个法案，但它们经议会再次讨论通过后都成为正式法律。这反映了当时英国（）A．国王无权干涉政治 B．君主立宪制逐渐形成C．贵族制度已经瓦解 D．民主政治的效率低下26．比较法是历史学习的重要方法。比较英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的异同点，得出结论（）A．都促进了资本主义的发展 B．都获得了民族独立C．都推翻了本国的封建制度 D．都受到了其他国家的武装干涉27．杰斐逊等人在起草《独立宣言》时，草稿中曾写有一条对当时英国国王的指控：“他滥用否决权，阻止任何力图禁止或限制这种令人厌增的贸易的立法，决心开放买卖人的市场。”后来他们基于某些现实考虑，遗憾地删除了这条指控。这一举措表明（）A．起草人受到法国《人权宣言》的影响B．英国君主立宪制的基础尚未莫定C．争取独立是当时北美人民的主要诉求D．这一遗憾后面由1787年宪法弥补28．绘制时间轴梳理历史发展脉络是常用的历史学习方法之一、下图反映的是（）A．古代社会治理模式的变革 B．欧洲反对封建压迫的历程C．东方传统法治思想的演进 D．西方民主法治发展的进程29．下图反映了工业革命的四个阶段。据此可知（）A．高新技术普及贯穿全过程 B．使劳动强度不断提高C．造成了社会财富分配不均 D．科技改变了生产方式30．马克思在《法兰西内战》中说：“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。”这是基于巴黎公社（）A．建立了第一个无产阶级自己的政党B．指引了人民改造世界的行动C．建立了世界上第一个无产阶级政权D．揭示了人类社会的发展规律二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，33小题14分，共40分。31．（14分）民族交融始终是中国历史发展的主流。阅读材料，回答问题。材料一：在春秋战国的争霸战争中，一些诸侯国吞灭了周围的部族小“国”，各族之间频繁迁徙和交往，加强了经济文化联系，为民族的初步交融打下了基础。——詹子庆《中国古代史》材料二：我国某时期民族迁徙示意图。材料三：5世纪末，他进一步强化改革，重点是改革鲜卑族旧俗，实行全面汉化政策……——樊树志《国史十六讲》（1）（5分）根据材料一，概括春秋战国时期促进民族交融的方式。（2）（5分）材料二反映的现象发生于哪一历史时期？简述图示中人口迁徙带来的影响。（3）（4分）写出材料三中所说的改革者。列举他促进民族交融的改革措施两项。32．（12分）资本主义的发展不是一帆风顺的。某班同学以“资本主义制度”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你一起参与完成。（1）（3分）任务一【绘制思维导图·梳理历史脉络】

第一组的同学绘制了关于资本主义制度确立的思维导图。请你和他们一起根据导图内呈现的推动因素来进行相关的解读。（2）（3分）任务二【观察战争图片·分析历史影响】图一美国独立战争形势图图二1812年拿破仑帝国示意图

17、18世纪是资产阶级革命的时代，第二组同学收集了两幅历史地图，观察两幅图片，结合所学写出两者间的联系及共同历史影响。（3）（2分）任务三【阅读名人传记·制作人物名片】

第三组同学在阅读了两位人物的传记后，为其中之一的拿破仑制作了一张人物名片。请你仿照示例，为乔治·华盛顿也制作一张。姓名：拿破仑·波拿巴身份：法兰西第一帝国的缔造者对本国的主要贡献：颁布《拿破仑法典》，以法律形式巩固了法国大革命的成果；建立法兰西第一帝国，打击了欧洲封建势力，促进了资本主义的发展。《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是实行保护或处罚都是一样的。（4）（2分）任务四【研读历史文献·感受社会进步】

根据表格内容结合所学知识，指出《权利法案》后英国逐渐确立了哪种政治制度!表格中《独立宣言》和《人权宣言》分别体现了怎样的原则?（5）（2分）结合所学知识，归纳上述三部法律文献所反映的共同时代主题及共同历史作用。33．（14分）天津某校九年级一班同学以“资产阶级革命时代”为主题开展探究活动，请你参与。材料一：1688年新贵族决定推翻詹姆士二世。这次，英国人吸取了上次改朝换代的教训，他们没有呼唤克伦威尔，决心用另一种方式来解决问题。……英国人选择了一种与传统契约方式一脉相承的改革途径。后来的历史证明这种改革途径孕育着现代文明的新规范，那就是政治斗争中的非暴力原则……——摘自《大国崛起》材料二：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……材料三：宣言宣告，在权利方面，人们生来是而且始终是平等的……——摘编自义务教育教科书《中国历史》（1）（5分）材料一中英国用“另一种方式来解决问题”具体指的是什么？这种方式有什么特点？结合所学知识，指出英国在选择了这种“改革途径”后颁布了哪一法律文件，并确立了怎样的政治体制？（2）（5分）材料二的文献是哪一场资产阶级革命的成果？归纳材料二和材料三两个文献内容的共同点。（3）（4分）综合上述材料并结合所学知识，指出这三场资产阶级革命的共同影响。答案1．【答案】B2．【答案】B3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】B7．【答案】B8．【答案】D9．【答案】B10．【答案】B11．【答案】A12．【答案】C13．【答案】B14．【答案】D15．【答案】D16．【答案】C17．【答案】D18．【答案】C19．【答案】C20．【答案】B21．【答案】A22．【答案】A23．【答案】B24．【答案】C25．【答案】B26．【答案】A27．【答案】C28．【答案】D29．【答案】D30．【答案】C31．【答案】（1）兼并战争。（2）时期：魏晋南北朝。影响：北方民族迁往中原，北方各族统治者先后建立了许多政权，各政权彼此攻伐，经济遭到严重破坏；中原汉族迁往江南，给江南输送了大量的劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术，使江南地区得到开发，经济迅速发展。（3）改革者：北魏孝文帝。措施：规定官员在朝中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。32．【答案】（1）思想文化因素：14世纪中叶兴起的文艺复兴运动，为欧洲