高职第三学年（机电一体化）设备故障诊断2026年综合测试题

高职第三学年（机电一体化）设备故障诊断2026年综合测试题

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.设备故障诊断的任务不包括以下哪一项（）A.设备运行状态的监测B.设备故障的预测C.设备故障的修复D.故障类型、程度、原因的确定2.以下哪种传感器常用于测量振动信号（）A.温度传感器B.压力传感器C.加速度传感器D.位移传感器3.故障诊断中常用的信号处理方法不包括（）A.滤波B.放大C.小波变换D.逻辑运算4.机电一体化设备中，机械故障的主要表现形式不包括（）A.磨损B.变形C.电气短路D.断裂5.以下关于故障诊断的说法，错误的是（）A.早期诊断可以避免故障扩大B.诊断精度越高越好C.诊断结果应具有可靠性D.诊断过程要考虑经济性6.利用超声波检测设备内部缺陷，是基于超声波的（）特性A.折射B.反射C.衍射D.干涉7.设备故障诊断的发展趋势不包括（）A.智能化B.网络化C.简单化D.多传感器融合8.对于旋转机械，以下哪种故障可能导致振动异常增大（）A.润滑良好B.转子不平衡C.温度正常D.转速稳定9.故障诊断中的特征提取是为了（）A.去除噪声干扰B.增强信号强度C.提取能反映故障的关键信息D.改变信号频率10.以下哪种诊断方法属于基于知识的故障诊断（）A.神经网络诊断B.专家系统诊断C.传感器诊断D.振动诊断二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.设备故障诊断的常用技术手段包括（）A.传感器技术B.信号处理技术C.数据分析技术D.人工智能技术2.机电一体化设备的故障特点有（）A.复杂性B.相关性C.不确定性D.可预测性3.振动信号分析中常用的参数有（）A.振幅B.频率C.相位D.周期4.故障诊断中的诊断策略有（）A.基于数据驱动的策略B.基于模型的策略C.基于知识的策略D.基于经验的策略5.以下哪些属于设备故障诊断的目的（）A.提高设备可靠性B.降低维修成本C.延长设备使用寿命D.增加设备功能三、判断题（总共10题，每题2分，请在括号内打“√”或“×”）1.设备故障诊断就是在设备出现故障后进行维修。（）2.所有传感器都能检测到设备的故障信号。（）3.故障诊断过程中不需要考虑设备的工作环境。（）4.逻辑推理在故障诊断中没有作用。（）5.设备的故障模式是固定不变的。（）6.多传感器融合可以提高故障诊断的准确性。（）7.设备故障诊断只对大型设备有意义。（）8.振动信号的频率成分单一，便于分析。（）9.基于案例的推理是一种基于知识的故障诊断方法。（）10.设备故障诊断技术的发展与其他学科无关。（）四、简答题（总共3题，每题10分）1.简述设备故障诊断的一般流程。2.说明传感器在设备故障诊断中的作用及选择原则。3.列举几种常见的机电一体化设备故障，并说明其可能的原因。五、综合分析题（总共2题，每题20分）1.某机电一体化设备在运行过程中出现振动异常增大的情况，请分析可能的故障原因，并说明如何进行故障诊断。2.现有一套设备故障诊断系统，其诊断准确率为80%，误诊率为10%，漏诊率为10%。若对100台设备进行诊断，其中实际有故障的设备为30台，计算该诊断系统的诊断效果（包括正确诊断出故障的设备数量、误诊的设备数量、漏诊的设备数量）。答案：一、选择题1.C2.C3.D4.C5.B6.B7.C8.B9.C10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABC三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、简答题1.设备故障诊断一般流程：首先进行设备运行状态监测，采集相关信号；然后对信号进行处理与分析，提取特征；接着根据特征进行故障识别与诊断，确定故障类型、程度和原因；最后进行故障预测与决策，提出维修等建议。2.传感器作用：检测设备运行中的各种物理量、化学量等信号，并将其转换为电信号以便后续处理分析。选择原则：根据检测对象特性选，如测振动选加速度传感器；考虑精度、量程、响应特性等；要适应设备工作环境，如高温环境选耐高温传感器；还需考虑可靠性、经济性等。3.常见故障及原因：机械部件磨损，原因可能是长时间运行、润滑不良等；电气故障如短路，可能是线路老化、元件损坏；控制系统故障，可能是程序错误、硬件故障干扰等；传动故障如皮带打滑，可能是皮带松动、负载过大。五、综合分析题1.可能故障原因：转子不平衡，导致离心力不平衡引起振动；轴承磨损，间隙增大使振动加剧；联轴器不对中，影响传动平稳性造成振动；设备基础松动，运行时产生共振。故障诊断：首先用加速度传感器采集振动信号；对信号进行频谱分析，看是否有特定频率成分；检查转子平衡情况，如进行动平衡测试；检查轴承磨损情况，观察外观、测量间隙；通