华师心理学考试题及答案

华师心理学考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.心理学是研究（）的科学。A.心理现象B.生理现象C.社会现象D.自然现象2.人类心理活动的基础是（）。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维3.看到苹果的形状和颜色，闻到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，在意识中形成这个苹果的整体形象。这种反映形式属于（）。A.感觉B.知觉C.表象D.概念4.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律5.思维的基本过程是（）。A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.系统化与具体化6.情绪和情感所反映的是（）。A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系7.意志行动的首要特征是（）。A.自觉的行动目的B.以随意运动为基础C.克服内外困难D.受意识能动调节支配8.能力发展的个体差异主要表现在（）上。A.能力发展水平、类型和发展早晚B.遗传、环境和教育C.年龄、性别和种族D.认知、情感和意志9.人格结构中的核心成分是（）。A.气质B.性格C.能力D.兴趣10.马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是（）。A.生理需要B.安全需要C.自我实现需要D.尊重需要二、多项选择题（每题2分，共20分）1.心理学研究的基本方法有（）。A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法2.下列属于感觉的种类有（）。A.视觉B.听觉C.嗅觉D.肤觉3.记忆的基本环节包括（）。A.识记B.保持C.再认D.回忆4.思维的品质主要包括（）。A.广阔性与深刻性B.独立性与批判性C.灵活性与敏捷性D.逻辑性与严谨性5.情绪的基本形式有（）。A.快乐B.愤怒C.悲哀D.恐惧6.意志行动的心理过程分为（）。A.采取决定阶段B.执行决定阶段C.动机斗争阶段D.目标确立阶段7.能力的个别差异表现为（）。A.能力类型差异B.能力发展水平差异C.能力表现早晚差异D.能力的性别差异8.人格的特征包括（）。A.独特性B.稳定性C.整体性D.功能性9.性格的结构特征包括（）。A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征10.以下属于社会需要的有（）。A.求知需要B.交往需要C.成就需要D.劳动需要三、判断题（每题2分，共20分）1.心理学是一门自然科学。（）2.感觉和知觉是两种相同的心理现象。（）3.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（）4.思维是对事物直接的反映。（）5.情绪和情感是同一心理现象的不同称呼。（）6.意志行动的关键环节是采取决定。（）7.能力的发展与知识的掌握是同步的。（）8.气质有好坏之分。（）9.性格是个性中具有核心意义的部分。（）10.人的需要是推动其行为的内部动力。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述心理学研究的主要内容。答案：研究心理现象及其规律，包括个体心理（认知、情绪情感、意志、能力、人格等）、个体心理与行为、社会心理等方面。2.简述知觉的特性。答案：知觉具有选择性（选择部分对象优先加工）、整体性（把部分整合为整体）、理解性（用已有知识经验解释）、恒常性（条件变但知觉映象相对稳定）。3.简述影响遗忘的因素。答案：材料性质与数量，形象、有意义材料遗忘慢，数量多遗忘快；学习程度，过度学习有助于保持；记忆任务重要性；时间因素；识记者态度等。4.简述意志品质的主要内容。答案：自觉性（对行动目的有明确认识且主动支配）、果断性（迅速合理抉择）、坚韧性（坚持决定、克服困难）、自制性（控制情绪和行为）。五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合实际，谈谈如何培养学生的观察力。答案：明确观察目的任务，让学生清楚观察什么；做好观察准备，如知识储备；指导观察方法，按顺序、多角度观察；鼓励观察中积极思考；重视观察后的总结交流，巩固成果。2.举例说明情绪和情感对认知的影响。答案：积极情绪情感促进认知，如心情好时学习效率高、思维活跃，像开心时解决难题更顺利；消极情绪情感阻碍认知，焦虑时注意力不集中、记忆力下降，考试紧张就容易出错。3.讨论如何根据学生的气质类型进行教育。答案：对胆汁质学生，要培养自制力，引导其平稳发展；多血质学生，培养专注耐心；黏液质学生，鼓励积极主动，提供更多活动机会；抑郁质学生，关心保护，鼓励勇敢表达，帮助增强自信。4.谈谈如何激发学生的学习动机。答案：设置合理目标，让学生体验成功；营造积极氛围，培养兴趣；采用多样化教学方法；给予恰当奖励惩罚；引导学生进行积极归因，增强自我效能感。答案一、单项选择题1.A2.A3.B4.A5.A6.D7.A8.A9.B10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC