部编版小学语文四年级上册“积累与运用”专项练习1

部编版小学语文四年级上册“积累与运用”专项练习1一、生字拼音（1-10题）下列词语中，加粗字读音完全正确的一项是（）A.鹅卵石（nuǎn）稻穗（suì）B.

系铃铛（jì）风俗（sú）C.

霎时（chà）水洼（wā）D.半明半昧（wèi）家雀儿（què）“溺”字的正确读音是（）A.nìB.ruòC.níD.lào下列词语中，加粗字读音与“投降”的“降”相同的一项是（）A.降落

B.降临

C.宁死不降

D.降温“花圃”的“圃”读音是（）A.pǔB.bǔC.fǔD.pū下列词语中，加粗字读音有误的一项是（）A.

惩罚（chéng）僵硬（yìng）B.

潜水（qián）洞穴（xué）C.

蝙蝠（piān）呼唤（huàn）D.

哲学（zhé）

荧光屏（yíng）“人声鼎沸”的“鼎”读音是（）A.dǐngB.tǐngC.dǐnD.dīng下列词语中，加粗字读音全部正确的一项是（）A.

鹅毛（é）闪烁（shuò）屋檐（yán）B.

揭开（jiē）安置（zǐ）

囚犯（qiú）C.

愉快（yú）

避开（pì）障碍（ài）D.

荧光（yín）迟钝（dùn）

栖息（qī）“崩塌”的“塌”读音是（）A.tāB.tàC.tǎD.tái下列词语中，加粗字读音与“弯曲”的“曲”相同的一项是（）A.

曲线B.

曲艺C.

曲折D.

曲直“骨髓”的“髓”读音是（）A.suǐB.suíC.suìD.suī二、多音字（11-20题）下列句子中，“载”字读音为“zǎi”的一项是（）A.货车上载满了货物。B.三年五载后，我们再相见。C.他载歌载舞，庆祝节日。D.这辆车载重十吨。“系”字在“系鞋带”中读（），在“关系”中读（）A.jì；xìB.xì；jìC.jì；jìD.xì；xì下列句子中，“扎”字读音为“zhā”的一项是（）A.他不小心扎破了手指。B.妈妈给我扎了个漂亮的辫子。C.战士们扎营在山脚下。D.这捆绳子扎得太紧了。“雀”字在“家雀儿”中读（），在“孔雀”中读（）A.qiǎo；quèB.què；qiǎoC.qiāo；quèD.què；qiāo下列句子中，“降”字读音为“xiáng”的一项是（）A.飞机缓缓降落在跑道上。B.敌人最终降服了。C.气温降到了零度以下。D.喜降甘霖，庄稼得救了。“模”字在“模型”中读（），在“模样”中读（）A.mó；múB.mú；móC.mó；móD.mú；mú下列句子中，“角”字读音为“jué”的一项是（）A.他的额角上有一道伤疤。B.这头牛的角非常锋利。C.她在剧中扮演主角角。D.操场的四角种着柳树。“哄”字在“哄堂大笑”中读（），在“哄骗”中读（）A.hōng；hǒngB.hǒng；hōngC.hòng；hōngD.hōng；hòng下列句子中，“折”字读音为“shé”的一项是（）A.树枝被风折断了。B.他不小心折了腿。C.我折了一只纸船。D.这条路折腾了很久才修好。“恶”字在“凶恶”中读（），在“厌恶”中读（）A.è；wùB.wù；èC.ě；wùD.è；ě三、词语积累与运用（21-30题）下列词语中，不是描写声音的一项是（）A.人声鼎沸B.锣鼓喧天C.震耳欲聋D.眉清目秀下列词语中，与“左顾右盼”结构相同的一项是（）A.东张西望B.目不转睛C.专心致志D.全神贯注下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他不动声色地观察着敌人的动静。B.听完这个笑话，大家哄堂大笑。C.小明低声细语地在课堂上说话，影响了同学。D.瀑布从悬崖上倾泻而下，声音悄无声息。下列词语中，不是近义词的一项是（）A.依旧——依然B.柔和——温柔C.满意——失望D.招待——款待下列句子中，“新鲜”一词的意思与其他三项不同的是（）A.超市里的水果很新鲜。B.这件事真新鲜，我第一次听说。C.雨后的空气格外新鲜。D.妈妈买了新鲜的鱼肉。下列词语中，属于贬义词的一项是（）A.志存高远B.精忠报国C.刚正不阿D.诡计多端下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他神通广大，什么问题都能解决。B.我随遇而安，不想改变现在的生活。C.小明人山人海地挤在人群中。D.这本书津津有味，我读了一遍又一遍。下列词语中，与“提心吊胆”情感色彩相同的一项是（）A.心急如焚B.欣喜若狂C.闷闷不乐D.心花怒放下列词语中，不是描写人物品质的一项是（）A.铁面无私B.英勇无畏C.威风凛凛D.秉公执法下列句子中，填入横线处最恰当的词语是（）他______地站在舞台上，等待着比赛开始。A.手忙脚乱B.忐忑不安C.大义凛然D.横七竖八四、句子积累与运用（31-40题）下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。B.他长得很像他的爸爸。C.花儿在风中笑弯了腰。D.小明好像生病了，脸色苍白。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀，”妈妈说：“你怎么又迟到了？”B.我喜欢的水果有苹果、香蕉、葡萄等……C.他问我：“明天去不去公园？”D.这篇文章的作者是鲁迅？还是老舍？下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他经常回忆过去的往事。C.我们要养成良好的学习习惯。D.他的写作水平明显改进了。下列句子中，属于反问句的一项是（）A.你难道不知道这件事吗？B.他什么时候回来？C.这本书是你的吗？D.请你把窗户关上。下列句子中，与“同学们把教室打扫得干干净净”意思相同的一项是（）A.教室被同学们打扫得干干净净。B.同学们打扫教室干干净净。C.干干净净的教室被同学们打扫。D.同学们把干干净净的教室打扫。下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）A.月亮像一个大圆盘挂在天空。B.小鸟在树上唱歌。C.他跑得像兔子一样快。D.天上的星星眨着眼睛。下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（）今天的天气真热，______A.热得我直冒汗。B.我直冒汗热得。C.直冒汗我热得。D.我热得直冒汗。下列句子中，属于祈使句的一项是（）A.你真是个好孩子！B.请把那本书递给我。C.他怎么还没来？D.春天的景色真美啊！下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.平静的湖面像一面镜子。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.我家的小狗很可爱。D.树上的苹果像红灯笼一样。下列句子中，语序正确的一项是（）A.我在公园里昨天看到了一只小鸟。B.昨天我在公园里看到了一只小鸟。C.在公园里昨天我看到了一只小鸟。D.看到了一只小鸟我昨天在公园里。五、古诗词积累与情景运用（41-45题）“______，不教胡马度阴山”中，横线处应填（）A.但使龙城飞将在B.秦时明月汉时关C.醉卧沙场君莫笑D.生当作人杰下列诗句中，描写秋天景色的一项是（）A.天门中断楚江开，碧水东流至此回。B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。当朋友离别时，你可以用哪句诗表达不舍之情？（）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B.不识庐山真面目，只缘身在此山中。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。“______，死亦为鬼雄”中，横线处应填（）A.生当作人杰B.至今思项羽C.不肯过江东D.秦时明月汉时关下列诗句中，与“嫦娥奔月”故事相关的一项是（）A.云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。B.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。C.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。D.天门中断楚江开，碧水东流至此回。六、单元要素理解与运用（46-50题）四年级上册第一单元的语文要素是“边读边想象画面”，下列句子中，最能让你想象到画面的一项是（）A.他今天很高兴。B.夕阳西下，天边的晚霞像火焰一样燃烧。C.我喜欢读书。D.妈妈做的饭很好吃。四年级上册第二单元的语文要素是“提问策略”，下列不属于提问角度的一项是（）A.针对课文内容提问B.针对写作手法提问C.针对自己不理解的地方提问D.针对同学的外貌提问四年级上册第四单元的语文要素是“神话故事中的神奇想象”，下列不属于神话故事的一项是（）A.《盘古开天地》B.《精卫填海》C.《普罗米修斯》D.《司马光》四年级上册第六单元的语文要素是“学习用批注的方法阅读”，下列不属于批注内容的一项是（）A.对句子的理解B.对人物的评价C.对作者的猜测D.对天气的描写四年级上册第八单元的语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”，下列复述方法不正确的一项是（）A.抓住主要