2025年思想政治理论课考核与评估试题及答案

2025年思想政治理论课考核与评估试题及答案一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.马克思主义最鲜明的政治立场是（）A.实现人的自由全面发展B.致力于实现最广大人民的根本利益C.坚持辩证唯物主义和历史唯物主义D.推动社会形态的更替答案：B2.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是（）A.坚持和发展中国特色社会主义B.实现中华民族伟大复兴C.推动构建人类命运共同体D.以人民为中心的发展思想答案：A3.中国共产党百年奋斗的根本动力是（）A.自我革命B.人民群众的支持C.理论创新D.社会主要矛盾的运动答案：D4.中国式现代化区别于西方现代化的本质特征是（）A.人口规模巨大B.全体人民共同富裕C.物质文明和精神文明相协调D.坚持中国共产党领导答案：D5.社会主义核心价值观中，属于社会层面的价值取向是（）A.爱国、敬业、诚信、友善B.自由、平等、公正、法治C.富强、民主、文明、和谐D.改革、开放、创新、包容答案：B6.2023年中共中央发布的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》中，强调调查研究是（）A.党的生命线和根本工作路线B.谋事之基、成事之道C.中国革命胜利的三大法宝之一D.新时代党的建设总要求的核心答案：B7.马克思主义哲学认为，实践的基本形式中最基本的是（）A.科学实验B.社会政治实践C.物质生产实践D.文化艺术实践答案：C8.新时代“两步走”战略安排中，到2035年要实现的目标是（）A.全面建成小康社会B.基本实现社会主义现代化C.建成社会主义现代化强国D.实现共同富裕的基本目标答案：B9.中国特色社会主义制度的最大优势是（）A.人民代表大会制度B.中国共产党领导C.多党合作和政治协商制度D.社会主义市场经济体制答案：B10.党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家的首要任务是（）A.高质量发展B.共同富裕C.科技创新D.乡村振兴答案：A二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分，少选、错选均不得分）1.马克思主义的基本特征包括（）A.科学性B.人民性C.实践性D.发展性答案：ABCD2.习近平新时代中国特色社会主义思想“十个明确”中，关于坚持和发展中国特色社会主义总任务的表述包括（）A.实现社会主义现代化B.实现中华民族伟大复兴C.在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国D.推动构建人类命运共同体答案：ABC3.中国共产党百年奋斗积累的历史经验包括（）A.坚持党的领导B.坚持人民至上C.坚持理论创新D.坚持独立自主答案：ABCD4.中国式现代化的本质要求包括（）A.坚持中国共产党领导B.坚持中国特色社会主义C.实现高质量发展D.丰富人民精神世界答案：ABCD5.社会主义核心价值观的实践要求包括（）A.内化于心、外化于行B.融入国民教育全过程C.体现到制度设计、政策法规制定中D.加强宣传教育，增强情感认同答案：ABCD6.2023年中央经济工作会议提出的“六个更好统筹”包括（）A.更好统筹疫情防控和经济社会发展B.更好统筹经济质的有效提升和量的合理增长C.更好统筹供给侧结构性改革和扩大内需D.更好统筹经济政策和其他政策答案：BCD（注：2023年“六个更好统筹”为统筹疫情防控和经济社会发展已调整，实际为统筹经济质的有效提升和量的合理增长等）7.马克思主义实践观认为，实践是（）A.认识的来源B.认识发展的动力C.检验认识真理性的标准D.认识的目的答案：ABCD8.新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略（“十四个坚持”）包括（）A.坚持党对一切工作的领导B.坚持全面深化改革C.坚持新发展理念D.坚持全面依法治国答案：ABCD9.中国共产党自我革命的实践路径包括（）A.坚持全面从严治党B.完善党内法规制度体系C.加强党内监督D.开展反腐败斗争答案：ABCD10.党的二十大报告强调，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，着力推动（）A.创新发展B.协调发展C.绿色发展D.开放发展、共享发展答案：ABCD三、简答题（共5题，每题8分，共40分）1.如何理解“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”（“两个结合”）的重大意义？答案：“两个结合”是新时代中国共产党人对马克思主义中国化时代化的理论创新。第一，“同中国具体实际相结合”是马克思主义活的灵魂的体现，要求立足中国国情，解决实际问题，确保理论指导实践的针对性；第二，“同中华优秀传统文化相结合”是马克思主义本土化的必然要求，中华优秀传统文化中的民本思想、和合理念、天下情怀等与马克思主义价值观相通，二者结合能增强文化认同，厚植理论的文化根基；第三，“两个结合”推动了马克思主义从“外来思想”转化为“中国理论”，为实现中华民族伟大复兴提供了科学指南，是中国共产党百年奋斗的重要经验总结。2.简述中国式现代化的五大特征及其内在联系。答案：中国式现代化的五大特征是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路。内在联系：人口规模巨大是基本国情，决定了现代化的复杂性和长期性；共同富裕是本质要求，体现社会主义制度优越性；物质与精神协调是全面发展的需要，避免“单向度”发展；人与自然和谐共生是可持续发展的基础，回应全球生态挑战；和平发展道路是中国对西方“扩张掠夺”现代化模式的超越，体现人类文明新形态。五大特征相互关联，共同构成中国式现代化的鲜明标识。3.为什么说“全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上”？答案：第一，党面临的“四大考验”（执政、改革开放、市场经济、外部环境）和“四种危险”（精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败）长期存在，必须以自我革命保持先进性；第二，党的初心使命要求始终保持同人民群众的血肉联系，自我革命是解决党内突出问题、巩固执政基础的关键；第三，历史经验表明，党通过自我革命不断纠正错误、实现发展，是跳出“历史周期率”的第二个答案；第四，新时代新任务对党的执政能力提出更高要求，自我革命是推动党始终走在时代前列的必然选择。4.如何理解“全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主”？答案：全过程人民民主贯穿民主选举、协商、决策、管理、监督各环节，覆盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域。“最广泛”体现在参与主体广泛（涵盖各阶层、各群体）、内容广泛（涉及人民切身利益的所有事项）；“最真实”体现在制度保障（人民代表大会制度、协商民主制度等）和实践落实（基层民主、社区治理等），确保人民意愿真实表达；“最管用”体现在民主成果转化为治理效能（如“十四五”规划编制的群众参与、基层矛盾调解机制等），切实解决人民问题。其本质是人民当家作主，区别于西方“选举时漫天许诺、选举后无人问津”的形式民主。5.结合实际，说明青年如何践行社会主义核心价值观。答案：青年践行社会主义核心价值观需做到：第一，内化于心，通过学习党史、理论课、先进人物事迹，理解核心价值观的内涵（如“爱国”是对国家的责任，“敬业”是对职业的坚守）；第二，外化于行，在日常生活中践行（如参与志愿服务体现“友善”，遵守校规校纪体现“法治”）；第三，融入职业规划，将个人理想与国家需求结合（如选择基层就业、投身科技攻关体现“敬业”“爱国”）；第四，引领风尚，通过社交媒体传播正能量，抵制错误言论，成为核心价值观的宣传者和示范者。例如，青年科研工作者在关键领域攻关体现“创新”和“敬业”，大学生支教团扎根乡村教育体现“奉献”和“友善”。四、论述题（共2题，每题15分，共30分）1.结合党的二十大报告，论述“坚持以人民为中心的发展思想”的理论依据与实践要求。答案：理论依据：第一，马克思主义唯物史观强调人民群众是历史的创造者，是社会物质财富、精神财富的创造者和社会变革的决定力量；第二，中国共产党的性质和宗旨决定了必须坚持人民主体地位，“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”是党的初心使命；第三，习近平新时代中国特色社会主义思想将“以人民为中心”作为根本立场，是对马克思主义人民观的继承和发展。实践要求：第一，发展为了人民，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点（如推进共同富裕、完善社会保障体系）；第二，发展依靠人民，尊重人民首创精神（如基层治理中的“群众议事会”、科技创新中的“揭榜挂帅”机制）；第三，发展成果由人民共享，解决群众急难愁盼问题（如老旧小区改造、“双减”政策减轻教育负担）；第四，在新时代新征程中，必须始终站稳人民立场，贯彻党的群众路线，将“以人民为中心”贯穿于经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域。例如，脱贫攻坚战中“一个都不能少”的承诺，疫情防控中“人民至上、生命至上”的理念，都是这一思想的生动实践。2.运用马克思主义矛盾分析法，分析“构建新发展格局”的必要性与实践路径。答案：矛盾分析法是马克思主义认识世界和改造世界的根本方法，强调抓主要矛盾、矛盾的主要方面，同时注重矛盾的同一性和斗争性。必要性：当前我国发展面临的内外环境发生深刻变化，外部环境不确定性上升（如逆全球化、技术封锁），内部发展不平衡不充分问题仍然突出（如区域差距、城乡差距）。这一背景下，构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是抓住主要矛盾（国内需求潜力大、产业链完整的优势）、应对矛盾变化（外部环境恶化与内部高质量发展需求）的必然选择。矛盾的同一性体现在国内循环与国际循环相互促进（国内市场为国际循环提供支撑，国际循环提升国内循环质量），矛盾的斗争性要求在开放中维护安全（如保障产业链供应链安全）。实践路径：第一，抓主要矛盾，扩大内需（如提高居民收入、完善消费环境），增强国内大循环内生动力；第二，解决矛盾的主要方面，推动供给侧结构性改革（如发展战略性新兴产业、提升产业链现代化水平），提高供给体系对需求的适配性；第三，利用矛盾的同一性，深化高水平对外开放（如建设自贸试验区、参与全球经济治理），以国际循环提升国内循环效率；第四，应对矛盾的斗争性，统筹发展与安全（如保障粮食、能源、金融安全），防范化解重大风险。例如，通过“东数西算”工程优化区域资源配置（解决发展不平衡），通过“一带一路”建设拓展国际合作空间（促进双循环），都是矛盾分析法的具体应用。五、材料分析题（共2题，每题25分，共50分）材料1：2023年，浙江“千万工程”获联合国“地球卫士奖”。该工程自2003年启动，坚持“千村示范、万村整治”，历经“环境整治—乡村建设—乡村振兴”三个阶段，形成“政府主导、农民主体、社会参与”的治理模式，实现了从“脏乱差”到“绿富美”的蜕变，带动农村居民人均可支配收入从5431元增长到37565元（2022年数据），走出一条“绿水青山就是金山银山”的乡村振兴之路。问题：结合材料1，运用“生态文明思想”和“乡村振兴战略”相关理论，分析“千万工程”的成功经验及其对推进共同富裕的意义。答案：成功经验：第一，坚持生态优先，将“绿水青山就是金山银山”理念贯穿始终，通过环境整治改善生态环境（如垃圾处理、污水治理），为乡村发展奠定生态基础；第二，坚持系统观念，从单一环境治理拓展到产业振兴、文化传承、治理有效（如发展乡村旅游、培育特色产业、完善村规民约），实现乡村全面振兴；第三，坚持人民主体地位，尊重农民意愿（如“一事一议”制度），激发内生动力（如引导农民参与合作社、创业就业）；第四，坚持党建引领，发挥基层党组织的统筹协调作用（如建立“干部包村”机制），形成政府、社会、农民协同发力的治理格局。对共同富裕的意义：第一，生态价值转化为经济价值，通过发展生态农业、乡村旅游等绿色产业，拓宽农民增收渠道（如材料中农民收入增长近7倍），缩小城乡收入差距；第二，乡村基础设施和公共服务水平提升（如道路、教育、医疗），促进城乡基本公共服务均等化；第三，乡村治理能力现代化激发发展活力，吸引人才、资本回流（如乡贤返乡创业、大学生村官参与治理），形成“先富带后富”的良性循环；第四，“千万工程”的经验为全国乡村振兴提供示范（如“以点带面”“分类推进”的方法），推动共同富裕从“局部探索”向“整体推进”拓展。材料2：2024年，某科技企业研发出全球首款800G硅光模块，突破国外技术封锁，实现5G通信核心芯片自主可控。但同时，该企业因过度追求研发速度，出现产品质量不稳定、部分员工加班超时等问题。问题：结合材料2，运用马克思主义“科技与社会发展”的相关理论，分析科技自主创新的必